创造辉煌结束语

㈠ 庆祝建党95周年国旗下演讲结尾怎么写

大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯 益终生》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

就拿我们密切相关的学习来说吧。 我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

谢谢大家！

㈡ 如何在语文课堂中创设精彩的结束语

堂教学是一门艺术，一堂精彩的好课如听一场优美的音乐会，让人心旷神怡，如痴如醉。教学过程中教法的选择固然重要，但一堂课结束时的三言两语——课堂结束语，也起着不可轻视的作用。心理学研究表明，学生的认知积极性呈现一个波形状。临近下课，学生的注意力进入分散期，其兴奋中心开始疲劳并转向课外，这就要求教师及时变换课堂活动方式，精心设计课堂结束语，激活学生新的兴奋点。“编筐编篓，全在收口”。课堂的最后时刻，是教学的“收获季节”，不是书到临尾渐渐松，而是课了事未休，课终情更浓，课完兴未辍。一个好的结尾，不只是对一节课的总结，好的结束语如同撞钟，响亮警醒而又“余音绕梁”，它能极好地激发学生学习兴趣，把课堂教学再次推向高潮，并延伸至课后，直至课外。
一、有话直说 传道教育

“师者，传道、授业、解惑也”，为人师者，不能仅仅传给学生书本中的知识，更重要的是挖掘课本知识的精髓，把握好中心，直抒胸意，适时地给予学生做人的道理。正如苗圃中的花，栽下去而不给予它足够的水分、养料和阳光，它是无法开出漂亮的花朵的，在英语教学中，我们同样不能忽略道德教育，教育无时不在，哪怕是在课程的最后，都是很有必要的，可谓以知促情，知情结合。如在学完《陈涉世家》时，不妨这样说：“我们既要看到他们起义的进步性，又要了解其局限性。他们仍然都是我们学习的榜样。”这样直截了当地结束，一语掷地，而又掷地有声。
二、宽话窄说 诗意延伸
全国著名特级教师李镇西老师非常注意课堂教学结构的设计，置身于李老师的语文课堂，简直是诗意的旅程，是情感的陶冶，是美的享受，是心灵的回归。

请欣赏李老师教学《给女儿的信》一课精彩的结束语——今天咱们这里上课，学习苏霍姆林斯基给女儿的信，说实话，我在上课时忘了我是在给你们上课。这堂课勾起了我的回忆，我过去教过的一个学生，她的孩子要读小学，来找我想读一所非常好的小学，我说没问题，成都几所著名小学的校长我都认识的。当我接到她的电话时，我感慨万千！当年我给他们那批学生讲苏霍姆林斯基的时候，他们和你们一般大，一晃十几年过去了，他们成了爸爸妈妈，有了孩子，孩子都读小学了！我想，你们正在一天天长大，再过若干年，你们也会迎来自己的爱情，迎来自己的家庭，并有自己的孩子，说不定李老师还会教你们的孩子；到了那一天，李老师会从你们孩子身上看到你们的影子！大家想一想，这是不是最浪漫的事？这样的人生多么富有诗意！但是，只有真正懂爱情的人，才会拥有这样诗意人生！李老师是一位导师。学生在感悟文本的同时，聆听了老师的真情告白，也走进了老师坦诚的内心世界，与李老师在思想感情上产生了共鸣。李老师更是一位智者。在和谐民主的课堂氛围中，用他那肺腑之言，真情话语，将知识转化成学生的智慧，将文明积淀成人格，使课堂勃发出生命的活力。
三、设置悬念 激发兴趣
利用悬念来启发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求实欲，就如章回体小说一样，看完了这一回，总想急于了解下一回的内容。许多特级教师借鉴了这一手法，根据不同的教学内容，在结课时创设悬念，耐人寻味。有些课文结尾部分并未出现悬念，但为了强化教学效果，教师在教完本课后可设置悬念。如特级教师于永正执教《望月》在学生分角色朗读后，就是这样设置悬念的
文章写得美，同学们读得也美。大作家罗丹曾经说过一句话：“美是到处都有的，对我们的眼睛来说缺少的不是美，而是发现。”比如月亮吧，“今人不见古时月，今月曾照古时人”，从古至今都是这一个月亮，但是那么多作家、诗人笔下的月亮为什么都不一样，都那么美呢？今天作业就是：在有月亮的晚上，同学们观察一下月亮，再观察一下周围的景物：山、树、人、房屋都是什么样。你仔细观察，用心幻想，你的笔下一定会有一篇篇优美的文章诞生。于老师期待着。

有句谚语叫“灯不拨不亮”（过去点油灯）。学生们潜能很大，但需要点拨、需要激发。乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”像于老师这样的结束语，用期待的话语，以读促写，既增强了学生对语文学习的渴求，又使学生因下课铃声而行将关闭的思考的闸门再次打开。
四、创设高潮 意味无穷

在课堂教学中，教师要安排一个“高潮”，通过这一高潮把学生推倒一个新的境界中去。课堂教学中的高潮，也可以安排在结束的时候。著名特级教师顾桂荣在教《月光启蒙》时，便把“高潮”安排在下课前的5分钟内，顾老师在要求学生把作者对母亲的感激之情用自己的笔、自己的心写下来交流后，是这样设计结束语的
“有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱他；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报……这一个人，叫‘母亲’，这一种爱，叫‘母爱’。让我们感谢我们的母亲，感谢她给予我们的生命，感谢她给予我们深深的母爱，感谢她给予我们的启蒙教育。

这段结束语，充满真情，生动感人，给学生留下了无穷的回味余地。可见，把“高潮”设计在下课前，可以把学生的“心”紧紧抓住，收到“言已尽而意无穷”的神奇效果。
如果我们把一堂课或一篇课文的教学比作一台戏，那么，结束语就好比这台戏的一幕压台戏。我们要用浓墨重彩为这幕戏着上亮色，因为演好这幕戏会为我们的课堂教学带来精彩的活力，可以充分展现教师的文采、知识与气度，还能在同学们心中燃起旺盛的探求的火焰，引领学生由课内向课外延伸、尽情领略无限风光，取得课虽终而意不尽的效果。鉴于此，为师者有必要精心设计，荡起终课前的涟漪。让我们期待我们的教师精心设计课堂结束语，让每一节课的“终曲”都能余音“绕梁”：或轻松愉快地划上一个圆满的“。”号，或大笔浓墨地书上一个凝重的“！”号，或意犹未尽地点上一个含蓄的“……”号。

1、孩子们,请你们记住:只要心中有梦舞台就在你脚下.只要生命还在,我们就不能停止"搏击".让我们敲响生命的鼓点,迸发生命的激情,在无所畏惧的搏击之中,人mm是有希望的;命mm是有希望的;我们脚踏的那一片土地也是有希望的.
董琼执教的《安塞腰鼓》

2、并不是所以的放弃都意味着怯懦和退缩,请记住福勒放弃射门所表现出来的风范是我们所有人学习的榜样.这也是我们发自内心的赞美.
刘燕执教的《放弃射门》

3、白鹭是一首精巧的诗,是一首韵味无穷的诗.让我们再看一眼这着美的化身,美的精灵、美的天使.(课件欣赏)
孙建峰执教的《白鹭》

4、温迪一家是伟大无私的,她的外公和她虽然永远离开了人世,再也看不到这个美丽可爱的世界了,但他们的眼角膜却给他人带去了光明,带走了黑暗.让我们一起读课题mm永生的眼睛.现在你明白课文为什么用《永生的眼睛》作题目了吗?
王献龙执教的《永生的眼睛》

5、让我们爱朝夕相处的骨肉至亲,是他们给我们生命中最初的阳光;让我们爱情同手足的老师同学,将我们平凡的生活泛起欢快的浪花;让我们起每一个需要帮助的人,以心感动心,以火点燃火.当亲人的含义普遍超越了家庭,世界将无比的温馨和辉煌!
窦桂梅执教的《再见了,亲人》

6、人放还是不放,鸟走还是不走?这的确是个问题.这也不是放与不放,走与不走这么简单.人与人的信赖究竟达到了美好的境界吗?人与自然的信赖呢?人与动物的信赖呢?怎样赢得信赖?怎样创造信赖的美好境界?一句话,我们人类不只是地球的唯一,该怎样和众生彼此信赖,互相尊重,共同享受和经营这个世界?明白这个问题的沉重与迫切,引发同学们更多的思考,也许才是我们就的真正收获!
窦桂梅执教的《珍珠鸟》

7、幽默本身就是知识和智慧的结晶.大家要像他一样多读书,好吗?还有一点我得告诉大家.讲故事可以创造辉煌,展开想象,但这种想象一定要符合一般的人情和事理,不能有硬伤.至于故事中把唐玄宗、李白都扯进来,那就是一种幽默了.
支玉恒执教的《学弈》

8、美丽的秋叶,让我们组成了许多有趣的图画,今天我们又用秋叶画讲了许多故事.啊,秋姑姑用秋叶给我们留下了许多美好的回忆,秋姑姑虽然已经走了,可是当我们看到秋叶时,就会想起她.现在冬爷爷已经来到了大地,小朋友再仔细观察,冬爷爷给我们带来了哪些礼物,下次我们再来用观察到的内容联系说话.
李吉林执教的《秋叶讲的故事》

9、读了《天游峰的扫路人》,我想到了一本名著《老人与海》,我把课题改为《老人与山》,大山赋予了老人自信、豁达、开朗的性格.人能改变自然,自然也能改变人.让我们走进自然,亲近自然,拥抱自然吧!
孙双金执教的《天游峰的扫路人》

10、真好!这才是村居生活的本质,这才是私人追求的境界.村居成了作者,我们永远的精神家园(安居乐业)此景,此情,此刻,一句话"醉在村居,醉在村居!"让我们把这"村居"唱出来(配乐合唱,借用《水调歌头》曲子.
窦桂梅执教的《清平乐 村居》

11、同学们.二十年前,越王勾践在会稽一战中打了败仗,万般无奈之下,只好去吴国当奴仆,受尽屈辱,整整三年,他忍辱负重,回国以后,卧薪尝胆,不忘国耻,艰苦奋斗,终于使自己的国家转弱变强,打败敌人,这就是我们今天学的课文,学了一个历史故事,课题叫hhh(学生齐读) 《卧薪尝胆》

12、布达拉宫的周围本来就没有能够与他相比的高大建筑物,有了这蓝天的映衬,就更加显得雄伟壮丽,如果没有这湛蓝,开阔的天空,布达拉宫的气势就不会让人觉得那么壮观.
刘翠娣执教的《拉萨的天空》

13、这时,大白鹅高兴的说:"谢谢你们记住了我身上的字,我现在轻松多了,要去清清的水里游泳唱歌去.请同学们继续学习生字吧!再见."
王瑛执教的《咏鹅》

14、现在我们回过头来审题,本课课题为什么叫"绿色办公室"?又为什么要在题目上加一个双引号?同学们说对了,实际上没有什么绿色办公室,"绿色办公室"指的就是《湖边的森林》,这是一种专有事物的名称指代列宁当时艰苦的革命斗争环境.

15、(引读第9自然段)你是怎么看待这个美中不足的?上帝在创造万物生灵的谁也会留下败笔的,维纳斯的断臂展示的就是一种缺憾的美,白鹭又何尝不是这样呢?白鹭是一首精巧的诗,韵味无穷的诗,白鹭是一幅画,意境深远的画,白鹭是一曲无言的歌,拨动人心弦的歌,白鹭是一支多姿的舞,曼妙丰盈的舞.让我们再看一眼白鹭,让我们的心与白鹭共舞(欣赏各种姿态的白鹭图片)
孙建锋执教的《白鹭》

16、叶美是因为有树;树美是因为有叶.如果每片叶子很美,那么,这棵树一定很美;如果每个同学很美,这个班级一定很美;如果每个人很棒,那么,这个民族一定有希望!
孙建锋执教的《做一片美的叶子》

17、这百合在作者眼中是近乎完美的,如果一个人有这些优点,也是近乎完美的,我们读出这些形象还不够,林清云还给百合这个形象赋予了什么意义呢?是什么使它具有如此的品质呢?用你们发现的阳光去寻找答案,百合花有?但它的坚定信念却永远活在人们心中.
薛洁根执教的《心田上的百合花》

18、尊重动物,尊重自然,就是尊重人类自己,保护生存环境,保持生态平衡,就是保护我们人类自己.让我们每个人从我做起,从现在做起,尊重自然规律,维护自然平衡.
陈根玉执教的《鹿和狼的故事》

19、读课文,只有自己读出点东西来,才够味,不信,今天咱们就试着从这个故事中读出味来.
唐婉执教的《揠苗助长》

20、"二泉映月"不光是一首曲子,它还是阿炳的一段人生经历,更是在诉说着阿炳的一番情怀,表达着他与生命抗争、向往美好的一种精神.希望这种精神可以激动我们在座的每一个人,让我们去向往美好、热爱生活.
王文雨执教的《二泉映月》

21、同学们,桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,人是故乡的亲,这一朵朵小巧迷人的桂花,这一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬芳,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长长的相思,一段暖暖的牵挂,最后老师向大家推荐及本散文集《桂花雨》,鲁迅的《朝花夕拾》,林海音的《城雨旧事》愿我们在这浓浓的书香中也能找一份童年的快乐.
卢谦执教的《桂花雨》

22、齐读惊世之言,结束我们这一次的穿越历史时空之旅.子曰:三人行必有我师焉.己所不欲,勿施于人hh
周树群执教的《孔子游春》

23、这把火可以烧毁举世闻名的圆明园,却烧不毁侵略者的滔天罪行,烧不毁中华民族的仇恨,更烧不毁中国人民的勤劳与智慧!
王松舟执教的《圆明园的毁灭》

24、写得美,读得也美.大作家罗丹曾经说过一句话:"美是到处都有的,对我们的眼睛来说缺少的不是美,而是发现.比如月亮吧,"今人不见古时月,今月曾照古时人",从古至今都是这一个月亮,但是那么多作家、诗人笔下的月亮为什么都不一样,都那么美呢?今天作业就是:在有月亮的晚上,同学们观察一下月亮,再观察一下周围的景物:山、树、人、房屋都是什么样.你仔细观察,用心幻想,你的笔下一定会有一篇篇优美的文章诞生.于老师期待着.
于永正执教的《望月》

25、这节课,我们共同度过了美妙的四十分钟我们一起走进了《最大的麦穗》这座精神的殿堂,我们徜徉其间、留连忘返.不知不觉中,我们发现自己变了,变得更加聪慧、更加自信、更加个性,变得更加复杂也更加单纯,变得更加细腻也更加大气!谢谢大家!
孙建锋执教的《最大的麦穗》

26、是啊,她爱一切美好的事物.是啊,真像我们另一位百岁老人巴金写的hh我希望年轻人多读一点冰心的书,都有一颗真挚的爱心.
孙双金执教的《只拣儿童多处行》

27、"救"还是"不救"是一个值得思考的问题,也许我们在经历一场灾难,经历一场挫折后我们会改变我们的观点,让我们用一辈子的时间来思考,
汪娟执教的《九色鹿》

28、同学们,桂花是故乡的香,月亮是故乡的明,是是故乡的亲,这一朵朵小巧迷人的桂花,是一场场沁人心脾的桂花雨,让我们收获的不仅仅是芬香,是香甜,是快乐,是温馨,更是一种心灵的滋润,一种长久的相思,一段暖暖的牵挂.
卢谦执教的《桂花雨》

29、谢谢同学们和我一起度过生命中非常宝贵的八十分钟,离别之际,诸老师送给同学们一句话-读书,需要将厚书读薄,也要将薄书读厚.《钱学森》我们既读成了一句话,也知道了学多书上没有的资料.这些材料是我在《钱学森传》中找到的.我们一起来集注这句话.
诸向阳执教的《钱学森》

30、我们需要别人的关怀,我们需要伙伴的友爱,我们不要孤独的存在,合作中,大家的智慧使事情进展的更快,众人的齐心让结局格外精彩.走进合作的行列中吧,让我们互帮互助彼此信赖,圆满的结果是大家共同的期待.
刘茵执教的《天鹅、大虾和梭鱼》

31、有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿意用自己的一生去爱她,有一种爱,它让你肆意地索取,享用,却不要你任何回报hh这个人,叫"母亲",这一种爱,叫"母爱".让我们感谢我们的母亲,感谢她给予我们的生命,感谢她给予我们深深的母爱,感谢她给予我们的启蒙教育.
顾桂华执教的《月光启蒙》

32、真爱无痕,一切都是那么自然美好,至爱无声,任何语言的表白都苍白无力,爱就像茉莉平淡无奇,但又芳香宜人. 《爱如茉莉》

33、苍茫人海,众生悲欢皆为情.友情、亲情也许比不上最深最浓的爱情.如果没有这样令人震撼的故事,人类好平庸,好乏味啊.看来,大拿感这样的爱情走进我们的心中,溢出来流向人间,令人荡气回肠,开出最美的花儿,这时候,爱情已经不仅仅属于我们,而是属于我们大家,我们全人类.
窦桂梅执教的《牛郎织女》

34、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,青山依旧在,几度夕阳红.古今多少事,都付笑谈中.俗话说l乱世出英雄.三国时期确实是谋士如云,猛将如雨的时代,他们虽都各为其主,却都在建功立业,为实现国家的统一而鞠躬尽瘁.他们的活动正激励着一代又一代的中国炎黄子孙奋发向上积极进取.这也是世代中国人偏爱三国故事的真谛所在.
薛法根执教的《草船借箭》

35、因为有了这样一支队伍,才走完了雪山、草地,二万五千里长征,使中国革命发生了巨大的转变,也就是因为有了这样一支队伍,才赶走了外国侵略者,推翻了压在人民头上的三座大山,建立了新中国,也正是因为有了这样一支队伍,才保障了祖国四化的顺利进行,才使中国这艘世纪之舟行驶在万里海疆而永不沉没.
刘和云执教的《丰碑》

36、森林需要保护,环境需要保护,地球需要保护,可现在污水、黑烟等等,已逐渐威胁到我们的环境,我们的地球.我们知道只有人人去保护,不去破坏,地球才会更美,有什么办法能让大家都知道去保护森林,保护地球?
赵长历执教的《云雀的心愿》

37、现在我们回过头来审题,本课题目为什么叫"绿色的办公室"?又什么在题目上加一个双引号?(学生回答mm略)同学们说对了,实际上没的什么办公室,"绿色的办公室"指的是"湖边的森林".这是用一种专有事物的名称指代列宁当时艰苦的革命斗争环境.所以,在题目上用双引号.下课.

㈢ 企业第一届文艺晚会主持人开场白和结束语怎么说急求！！！！！！！

敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：

春光明媚，百花盛开。

今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即天赢鞋业有限公司第一届文艺晚会。

首先，我荣幸地向各位来宾介绍今天来参加天赢鞋业有限公司的各位领导和贵宾，他们是：***********以及各级、各界、各部门、各兄弟单位多人。让我们以最热烈的掌声表示欢迎！让我们用热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾入场！

尊敬的各位领导，各位来宾，各位现场的朋友们，请允许我宣布：天赢鞋业有限公司第一届文艺晚会主现在开始！

第一项：鸣炮奏乐！

第二项：让我们以热烈的掌声有请：天赢鞋业有限公司总经理翟***先生致词。

翟经理的一番话，令我们倍感亲切，斗志昂扬。翟经理的平易近人，英明果敢让我们充分体会到“业之峰” 装饰有限公司漯河分公司积极向上、自我进取的精神。翟经理的话虽没有华丽的辞藻，很平实，表现出的是一个真实的“业之峰” 装饰有限公司漯河分公司，是一个朝气蓬勃，一个处处以实力为大家做实事的集体。同时也让我们记住了一个胆识过人，诚恳亲切的翟
经理。

下面我们有请***讲话！大家鼓掌欢迎。

***的讲话中对我们的殷切期望，使我们感慨万分，身受裨益，充分体现到了***对“业之峰” 装饰有限公司漯河分公司的支持关爱心。

让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢！

下面，让我们热烈欢迎：

为天赢鞋业有限公司庆典剪彩！

下面，请工作人员鸣放缤纷礼花！

女士们，先生们，这里是天赢鞋业有限公司，喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是我们的盛事，这是漯河市装饰界的盛典！让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻！让我们共同祝愿并期待天赢鞋业有限公司创造辉煌事业，拥有灿烂的明天！

热烈庆祝天赢鞋业有限公司第一届文艺晚会圆满成功！！

非常感谢各位领导和来宾能够光临今天的开业剪彩现场！下面请大家步入公司参观指导工作，敬请多提宝贵意见。参观公司后，我们还为了款待和答谢各位领导和来宾，精心准备了开业剪彩仪式宴会，请各位领导和来宾于今天中午到长城假日酒店赴宴。

谢谢大家！

㈣ 元旦朗诵比赛主持稿，主要是开场白和结束语

1、开场白

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的老师、同学们。

合：大家好！

丙：快乐幸福的2009年在欢歌笑语中悄悄离去。

丁：充满希望的2010年带着喜庆向我们走来。

甲：2009年对于我们在座的每一位同学都具有特别的意义，我们成为新安中学的首届学生。

乙：在新安中学学习的这个学期，幸福快乐时刻涌进暖暖的心田。

丙：沐浴着《弟子规》教育的春风，我们一起分享进步的喜悦。

丁：享受着读书的快乐，书香熏陶我们的心灵。

甲：欣享着师长的关怀，我们茁壮成长。

乙：我们激情飞扬，用热情与慷慨，谱写爱的诗章。

丙：我们充满青春的梦想，用勤奋和智慧，描绘人生美丽的画卷。

丁：我们用青春和激情去谱写新安中学美好的明天。

甲：首先，请我们一起欣赏百人朗诵《弟子规》，掌声欢迎。

29、结束语：（主持人在《明天会更好》的演唱尾声中全部出场）

甲： 伴随冬日温暖的阳光，

2010年元旦将如约而至。

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

这是我们新安中学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天。

丙：我们在春天播种、耕耘，奋发图强。

丁：今天，我们相约在这里，

尽情享受节日带给我们的欢乐。

甲：让我们永远记住今天这美好的时刻，

为新安中学的未来创造辉煌！

乙：新安中学2010元旦文艺演出到此结束！

合：祝大家新年快乐，幸福健康！工作顺利，学业进步！

合：祝我们的母校明天会更好。

合：再见……

（最后：放礼炮）

㈤ 求面试自我介绍结束语

自我介绍，是所有面试中必定会碰到的第一个问题，主要是介绍自己的基本情况、优点缺点、优势特长、职位匹配性，以及对应聘职位的看法等，下面给出几个例子：

1、信仰坚定、对事业能做到无比忠诚。有每天超越自我战争自我的恒心和毅力，具有极强的吃苦精神，有实现自我价值的强烈愿望。给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！

2、拥有良好的人际交往和协调能力。有一定的管理能力，曾经做过4年的学生工作对于团队协作和运作有深刻的理解和应用，所学知识扎实，有良好的再学习和实践能力，善于处理各类突发事件，所以我相信我能任胜这份工作

3、 我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标！”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天。

4、工作 最重要的是敬业，乐业。给我一个机会，我一定会做得更好。

5、希望在我现有的工作经验基础上不断的提高自己，为自己、为您的企业争取到最大的发展空间。

㈥ 我品尝到了成功的喜悦有那些经典的开头和结尾

去年一个夏天，我爸爸妈妈和姐姐都出去了。家里只有我一个人。我拿着姐姐最喜爱的布娃娃在楼上的小屋的窗子旁玩，由于窗户是开着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房顶上。

㈦ 面试中的自我介绍结束语该怎么说

1、我仍有许多不足之处，希望大家督促我，请让我为大家更好地服务，为集体奉献自己的一份力量。

2、如果这次我能面试成功，我将以崭新的精神风貌，积极进入到工作状态，发挥优势，克服不足，爱岗敬业，履职尽责，清正廉洁，勤奋工作，虚心学习，团结合作，促进各项工作再上新台阶。

3、我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。你们现在认识我了吧?喜欢我吗?

4、夜里， 对着窗外的夜空，看着柠檬样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。

5、我知道从我踏入这段学习的旅程，必然会有各种味道的经历。但是无论是酸甜苦辣我都要品尝并享受这些味道，因为是这些味道组成了我们的人生并使我们的人生充满精彩，而也因为它的未知使人生变得神秘。让我们一起探索一起经历一起成长!

㈧ 关于成功的好的开头结尾

开头：成功，是每个人所向往的，然而，它不是路边的石头，随处可拣；也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

结尾；不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

(8)创造辉煌结束语扩展阅读：

开头技巧：

1、直入主题法

所谓的“直入主题”，就是开门见山，开篇直入本题，揭示题旨，引出主要人物或展开故事情节的一种开头技巧。这种方法被广泛地应用于各类文章的写作之中。其表达方式多种多样，或“落笔入题”，交代写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主旨；或“言归正传”，迅速展开故事；或“单刀直入”，挑明对方谬误。

这种开头方法的特点是入题简捷，不枝不蔓，利于读者把握文章中心、基调及思路，临场运用概率较高，创作中常被选用。如《背影》、《白杨礼赞》、《散步》《我的老师》等。

2、写景抒情法

文章,融进了作者的思想感情,在开头描绘自然景色和环境,或直接、间接地抒发胸臆,这就叫做写景抒情法。

习作《泉水》一文的开头是这样写的：

又见到你，泉水，一些流动着的思绪不禁绵绵而来。你曾洒开梦幻般的露珠，让我编织梦的衣裳；你曾化作石崖下的潜流，让我苦苦寻觅；而今，你又喷出奔泻不息的飞瀑，让我悟出自己的追求。真怀疑，你我是否是千年的挚友，万年的姐妹。

这个开头直抒胸臆，鲜明直率，情真意切。

饱含感情的开头，（一切景致皆情语，写景也是一种抒情）能构成动人的意境，具有生动、形象、美妙的艺术感染力。能引起读者强烈的共鸣。如《驿路梨花》《海滨仲夏夜》等便是这样。

㈨ 有没有好的工作总结的开头和结尾

在上级领导的亲切指导下,在全乡人民的共同努力下,各项工作取得了显著成绩,一年来主要做了以下工作:

工作中虽有成绩,但也有不足,表现在,工作尽头不足,学习力度不够,对上级文件精神领会不深,导致工作中处偏差,决心在今后的工作中戒骄戒躁,努力拚搏,为创造辉煌目标而努力奋斗!为全面建设小康社会贡献力量!