A. curiosity is the key to creativity什么意思
好奇心是创造力的源泉
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希望能帮助到你，O(∩_∩)O~，好运！
B. 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案
1.听诊器的发明 1816年的事情了。在法国巴黎的市郊，有一群孩子正围着一堆木头在玩耍。其中一个孩子用大铁钉在木头的一端不停地敲打，其他孩子在另一端用耳朵贴着木头听。这时，一位刚给心脏病患者看病回来的医生恰好路过这里，好奇地看着这群孩子，忍不住也凑上前去倾听。立刻，一阵阵真切清脆的敲击声传入耳朵，耳朵离开木头，声音就变得微弱、遥远了。医生马上联系到刚才的出诊，由于那个女病人过于肥胖，传统的叩诊已无法准确听得她的脉搏，又不便直接用耳朵贴在她的胸部听诊，刚才医生感到十分为难。圆木的敲击声启发了医生，他做了一个木管子给病人听诊，后来用改进成喇叭形的象牙管，上面安了两根柔软的管子，这就是世界上第一个听诊器。 2.方便面的发明 面条是日本人的传统食品。日本人虽然以爱惜时间闻名于世，但即使是在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福(日藉台湾人，原名吴百福，2007年1月6日因心脏问题在日本逝世，享年96岁)注意到了。他想："做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。"有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。 他在开发之际设定了五个条件： 1.必须简便； 2.必须可口、有营养； 3.必须能在常温下长期存放； 4.必须卫生； 5.必须廉价。 但是，这种面条并不是一般的面条。安藤百福制造的是一种可以由工厂批量生产的可保存的食品。他买了一台轧面机，开始了试制工作。随着轧面机轧出的不是一根根面条，而是像泡沫般的团块。经过复试验弄清了原因：面粉中的蛋白质遇到盐分失去了粘力。于是他先把没盐的面粉制成普通的面条，蒸熟后，浸到酱汤里过一下，面条于是带上了咸味。这一雕虫小技，无异于面食技术的一场革命。接下来就是如何将面条烘干，以便长期保存。最初，他曾采取原始的利用太阳光晒干面条的办法，但这太费时间且需手工操作，不适于工厂化的大规模生产。 他试用过油的办法，效果良好。油炸后，水分立即蒸发，面条上出现许多细孔，这使面条在 热水浸泡时吸水很多，很快变松软，而且过油的面条更富有弹性，味道之好，非普通面条可比。第一批方便面条便是今日老幼皆知"鸡肉方便”。 3.剃须刀的发明 1828年谢菲尔德制成一边有保护的刀片这是安全刀片的前身。1895年美国一位推销员吉列偶遇发明家佩因特。佩因特希望赚大钱想发明一种人人都需要而且一次性使用的东西。一天吉列刮胡子佩因特发现剃刀的刀片正适合这种构想。他设计出一种安全剃刀夹持柄但找不到能制造薄刀片的厂家。到1901年他遇见机械师卡森才解决了技术问题使锄形刀架与双刃可换刀片合成一体并申请了专利。早在1900年电动剃须刀已在美国获得专利但第一种适于商业制造的电动剃须刀是由美国退役陆军上校希克设计并于1928年获得专利的。
C. 爱因斯坦说过:”好奇心是使科学工作者产生无穷毅力和耐心的源泉。
题干中的名言告诉我们好奇心虽然是兴趣和知识的源泉，但是我们应正确把握好奇心，我们要摒弃不健康的，对我们成长不得的好奇心，所以题干说法错误．
答案：错误．
D. 什么是好奇心好奇心的作用与价值从各个方面讲解一下，多说一些。
好奇心
【释义】：
1、对一些事物表示特别注意的情绪
2、喜欢探究不了解事物的心理状态
3、 对于怪诞的嗜好或热情
心理学认为：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
4．好奇心的本质
好奇心是个体学习的内在动机之一
动机涉及到人类行为的基本源泉、动力和原因，反映人类行为的主动性特征。从个体动机的自发性与目的性看，动机有内在动机与外在动机之分。外在动机由活动之外的目标或奖赏引起
好奇心
好奇心
，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。
好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。教师应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。
好奇心是个体寻求知识的动力
E. 好奇心，想象力，创造力谁重要，还有什么的欢迎补充，不过还是请回答：好奇心想象力，创造力谁重要
想像是源泉
F. 人的好奇心求知欲想象力创造性在什么时期
这个没有一个固定的时期，它是随时随地都有可能出现的，如果是在固定的时期出现也不叫创造性了，可能看到某一个人，经历某件事脑子里灵光一现的就出来了。
G. "好奇心是创造力的源泉"怎么翻译啊先谢谢了
Curiosity is the source of creativity. 好奇心是创造力的源泉
H. 杨振宁说过：“人的智力包括五个因子‘好奇心、求知欲、想象力、创造力和幽默感’”这句话是什么意思急
就是说人的智力是一个多元素的集合,判断智力的高低要从这5个方面权衡,是一个综合指标.