设计创新发明

A. 创新发明应该怎么做

创新发明首先你要具备一定的知识水平，包括物理、化学、生物、数学、历史、地内理、天文等。容其次你对新事物要有一定的敏感度，这种敏感度可以通过后天去培养，例如兴趣、疑问、好奇心、新鲜感等，你的知识水平达到一定的程度，也会有一双善于发现的眼睛，多给自己提一些为什么。再次就是要提高动手能力，这些动手能力涉及日常的一些家务活动，通过家务活动来培养自己的自觉性。最后就是多看、多收集一些别人的创新发明，看看别人是怎么做的，多思考别人为什么会那样做。
我这个人对新事物是很好奇的，对一些历史疑问经常做深入研究。创新发明可以指实体物品，也可以指一种思考方法或角度不同于常人。不一定要创新发明出某某科技产品，才能称之为创新发明。例如你觉得这个东西不方便、怎么摆才方便，就可以自己去动手摆弄，这也是一种创新发明。还有你对一个事物有自己的看法，或者你认为对事物的思考应该是这样的一种方法，这也是一种创新发明。不要拘泥于高科技类的，生活中让你创新的东西多了去了。
好好干，相信你一定会成功。要给自己保持一个乐观心态，失败了重新再站起来。

B. 求技术、科学、设计、创新、发明、革新之间的相互联系和相互促进作用

最近正好教这个,凭记忆谈几点,你自己再找些实例发挥一下：
首先,我们所谓的"科技"指的是"科学Science"和"技术Technology"，这是两个不同的概念。科学是对各种事实和现象进行观察、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验。从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系；而技术指的是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。科学侧重于认识自然，力求有所发现，技术侧重于合理的改造和利用自然；科学主要回答“是什么”“为什么”，而技术更多的回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设形成结论，技术通过试验验证方案的合理性和可行性，并实现优化。
在现代，科学和技术之间有着相互促进和相互推动的作用，有人把现代科学和技术的关系形容成“一对连体婴儿”并不为过。科学研究为技术发展拓展空间，称为技术发展的重要基础，同时，技术发展也促进科学的应用和延伸。
“创新”是技术发展的核心所在，也是技术对人类、富有挑战意义的内在原因。而技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术发明指的是一项新技术的产生，而技术革新则是在原有技术的基础上的变革和改进。历史上一些重要的技术发明对技术的发展带来巨大的推动作用。注意技术发明的同时也不能忽视技术革新的作用，因为技术的创新往往是一个艰难而曲折的历程，有时一项技术往往要经历漫长的进化过程，需要不断的更新换代，所以说技术的不断革新是通向技术发展之路的重要机制。

C. 创新发明项包括什么

创新发明包括的范围：
根据《专利法》的规定，我国专利法保护的发明创造包括：发明，实用新型和外观设计。

(1)发明：发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。我国专利法规定，可以取得专利权的发明有两类，一灰是产品发明，一类是方法发明。

(2)实用新型：所谓实用新型是指对产品的形状、构造或其组合提出的合于实用的新方案。实用新型专利只适用于产品，不适用于工艺方法。 例如：关于机床外型的新设计是产品形状的设计;把旧式电话中分开的受话筒和送话筒合为一体，是对产品结构的新设计;把改革电话机外型和拨号键盘的设计结合起来，就是对电话机形状和构造的结合作出的新设计。

(3)外观设计：它是指对产品的外型、图案、色彩或它们的结合作出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。外观设计必须附着在产品上，如果离开产品而单独存在，就不成其为专利 法上的外观设计;外观设计只限于产品外观的艺术设计，而不涉及产品的技术性能。

D. 设计一项创新思维的小发明,并谈一谈是否可以进行创业

小发明有市场开发潜来力，就可以进行创源业。

创新思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

而创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。

(4)设计创新发明扩展阅读：

创新思维的介绍：

1、发散思维，就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。

2、逆向思维，逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段，有助于克服思维定势的局限性，是决策思维的重要方式。

3、逻辑思维,演绎推理的逻辑特征是：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理;非演绎推理的逻辑特征是：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。

E. 高分:征集"创新发明设计或创意"

多功能电脑桌——功能你去想象发挥。
手机、电视机显示温度
缆车上泡温泉
带按摩功能的鼠标
会眨眼的车灯
……………………
网络创新吧中也有一些此方面的资料（本人是吧主）。
更多关于创新的请访问儒商·创新论坛http://www.luncx.com/index.asp

F. 求几篇科技创新新点子，要发明设计或科幻画创意

七彩音乐试管
古代有编钟：由青铜铸成的打击乐器，可以演奏古今中外的各种乐曲，在世界音乐史上被专家称为“稀世珍宝”、“世界奇迹”。
现代有水乐：著名华裔作曲家、奥斯卡“最佳电影原创音乐”获得者谭盾首创，平地惊雷般的创新举动，律动不定的音效和独特的演奏形式。
七彩音乐试管有编钟的形式，水乐的新奇独特，让人感觉自然而又绝妙。
制作方法：
1．配制七色溶液：赤(硫氰化铁溶液)、橙(甲基橙溶液)、黄(氯化铁溶液)、绿(氯化铜溶液)、青(氯化铜溶液与橄榄汁混合液)、蓝(硫酸铜溶液)、紫(高锰酸钾溶液)；
2．将上述七色溶液装入七支试管，调试溶液浓度与高度，击打依次发出唱门：1、2、3、4、5、6、7；
3．用合适的试管塞塞上并蜡封；
4．固定。

特色之处：
①编钟的形式，水乐的新奇独特，能奏出最原始、最真实却又感到的天籁。
②表演时既有艺术性又有观赏性。
③体现对音乐的追求，对化学的崇拜，对创新的信仰。

时尚焰色蜡烛

中国人使用蜡烛的历史很久远了，但大部分是用来照亮的，想象一下在自己的生日聚会上或班级的联欢会上，点燃一支支特别造型的彩色蜡烛，在一束束火苗上，呈现出五彩缤纷的焰色：黄色（钠）、紫色（钾）、砖红色（钙）、紫红色（锂），你一定会感到，那才是你的至爱——时尚焰色蜡烛。
想不想自己设计并制作一款呢？制作工艺不复杂，爱动手的你一定能完成的。
制作材料：蜡、棉纱线、彩色蜡笔、氯化钠固体及饱和溶液、碳酸钾固体及饱和溶液、氯化钙固体及饱和溶液、氯化锂固体及饱和溶液、各种模型
制作方法：
1．取几根较粗的棉纱线，分别浸入饱和氯化钠溶液、饱和碳酸钾溶液、饱和氯化钙溶液、饱和氯化锂溶液中，浸泡约10分钟后，取出烘干。
2．找几个1.25升的纯净水瓶子，整齐地剪去盖子，把蜡削成碎屑放入其中。
3．将盛有碎蜡的纯净水瓶子放入约95℃的热水中，并搅拌瓶子中的蜡，使之全部熔化，然后往几个不同的瓶子中分别加入少量氯化钠固体、碳酸钾固体、氯化钙固体、氯化锂固体。
4．准备好你如意的形状好看的容器（如装巧克力的心形框、装果冻的塑料），作为你制作焰色蜡烛的模型。
5．把溶化的蜡倒入模型中，当然啦，你要先在模型中放入相应的作蜡烛芯的棉线（加入固体氯化钠的液态蜡中配浸泡过饱和氯化钠溶液的棉线，依此类推），不要加入太多的蜡。
6．等模型中的蜡冷却后，按照上面的方法将彩色蜡笔熔化，再把你喜爱颜色的已熔化的彩色蜡笔液倒入模型中。
7．整体冷却定型后，将模型又放入热水中，一会后取出其中的蜡烛，这样你最爱的时尚焰色蜡烛就制成了。

温馨提示：
1．铜的焰色为绿色，钡的焰色为黄绿色，虽然颜色悦目，但有毒，最好不要使用。
2．加入盐时尽可能不用硝酸盐，因为分解会产生有害气体。

G. 创造发明设计方案

进行发明创造，同写作文、画图画、解算术题一样，有一定的步骤。按照步骤进行发明，才能一步接一步地完成创造，取得预期成果。发明创造要迈好“三步”，第一步是发明什么，第二步是怎样发明，第三步是完善发明。下面向小朋友们介绍“乒乓球捡拾工具”的发明。

一、发明什么

布谷是个美丽聪慧的小姑娘。一天，她看几位大朋友打乒乓球，见他们不时地去捡掉在地上的乒乓球，有时球滚到桌子下面，还得爬进去捡。能不能发明一种工具，人不用弯腰，更不必钻到桌子下就可以把乒乓球捡起来？就这样，布谷跨出了发明的第一步，也就是发现了或想到了一个发明的题目——乒乓球捡拾工具。

二、怎样发明

那么，该如何捡拾地上的乒乓球呢？于是，布谷开始了发明的第二步。她想到了用夹子夹，但这样捡拾并不省事。当她看到妈妈用吸尘器吸除地毯上的灰尘时，联想到了乒乓球。能不能像吸尘器那样吸乒乓球呢？她找到在电器厂工作的布山哥，布山哥告诉她：“乒乓球能被吸起来，但是，这样的捡拾工具太复杂，捡拾工具要求越简单越好！”布谷又开始了新的思索。

一天晚上，她同哥哥参加音乐会，随着美妙动听的音乐，布谷又琢磨起她的发明，琴弦拨动了她的心弦。假如在一节长筒的一端像琴弦那样绷几条有弹性的细线，线之间的距离小于乒乓球，手拿长筒朝地上的乒乓球一压，球就会从两条线之间挤进空筒中，两条线依靠弹性恢复原状。布谷高兴极了，第二天，找了半米长的一节纸筒，在纸筒的一端绷了3条橡皮筋，一试，真行!把乒乓球捡起来了。布谷依靠自己的智慧实现了发明的第二步。

三、完善发明

布谷拿着她的乒乓球捡拾工具让大家试用。在试用中，有人说：“这纸筒太粗，能不能再细些。”还有人说：“橡皮筋容易磨断，断了以后换橡皮筋不方便。”听了大家的意见，布谷决定进一步完善自己的发明创造。她进入了发明创造的第三步。

怎样完善这件发明呢？她先把粗纸筒改细，只比乒乓球的直径大一点儿。橡皮筋怎么办？嗨！有了，用一圈海绵代替橡皮筋。她拿着改进后的乒乓球捡拾筒对准乒乓球轻轻一压，球就挤进筒里。由于海绵自身的弹性，球只进不出。用这种工具能连续捡拾几十个乒乓球，只要把筒倒过来，乒乓球就从筒的另一端滚了出来。

小朋友，你只要像布谷姑娘那样热爱生活、热心发明，一步一步地去创造，总有一天会拥有你自己的发明创造。

H. 技术、科学、设计、创新、发明、革新,他们之间的相互联系和相互促进作用

技术创新促进科学发现，科学发现推动技术创新。设计需要创新，设计要有科学性和内一定的技术基础容。发明和革新都是创新。革新是一些小发明，多次革新会带来大发明。科学只能发现不能发明、革新、创新。技术才能发明、革新、创新。

I. 老师要求设计一个创新发明，谁有好的点子吖

要难的还是容易些的