现代写作的个体创造性

❶ 写作主题的特性 怎样理解主题的客观性和主观性的统一

现代写作的特性
A：个体的创造性：写作是由特殊劳动的个性化和主观性决定的。
B：实践的可操作性：写作既是一种实践活动，又具有劳动操作的性质。
C：动态的综合性：写作时作者生活思想、知识、语言、技巧的动态综合体现。
主题的特性
A：主题具有客观性
B：主观性
C：时代性

❷ 现代作家写作的目的是什么针对新一代草根阶级。

创作动机 动机在心理学上指引起和维持个体行为，并将这 一行为导向某一既定目标的愿望或意念。 创作动机就是作家、艺术 家从事具体创作活动的目的。 (一)创作动机的构成 作家进行文学创作总会出于某种目的，或者心中有所郁积不吐 不快，或者有某种思想需要传达，或者要维护或批评某种现存事物等 等，这都属于创作动机的范围。按照所属范围而言，创作动机的构成 因素主要有下列两个方面： 1．创作动机的个体性因素。文学创作首先是一种个体性精神活 动，所以作家个体性的精神需求是创作动机的重要组成部分。例如 曹雪芹写《红楼梦》，首先是由于他自己有一肚子见闻经历和不平之 气需要表现，所谓“满纸荒唐言，一把心酸泪”，“心酸泪”正是“荒唐 言”之动机。吴敬梓写《儒林外史》是由于他希望发表自己对科举制 之弊的看法。对于作家的创作而言，个人的童年经验、精神创伤、阅 历与见闻都可以成为重要的动机因素。另外，有时由于纯粹个人的 原因，有的作家开始从事创作完全是出于强烈的摹仿需要，有人则把 文学创作当成表现自身价值的主要方式，还有人则是出于赚钱养家 的目的等等，这些也都属于创作动机的个体性因素。 2．创作动机的社会性因素。文学创作虽然是个体性精神活动， 但作家却无不生活在社会关系的网络之中，因而受着社会的制约。 文学创作的动机，从某种意义上来说，经常是作家对社会向他发出的 某种“召唤”的积极回应。换言之，作家经常充当某种社会需求之传 声筒的角色。当然，在这里社会需求常常转化为个体情感而发挥作 用，以至于作家自己还以为完全是出于个人的动机来创作的。例如， 斯托夫人创作《汤姆叔叔的小屋》是出于对黑人悲惨处境的同情，是 她个人亲眼目睹和亲身经历的许多人和事对她的触动的结果，但这 实际上又同时满足了一种普遍的社会需求，这种社会需求是美国资 本主义发展的需要决定的。又如，卢梭创作《忏悔录》和《爱弥尔》这 样的作品可以说是对个体心灵的自我拷问，是出于纯粹的个人心理 需求，但实则在个体需求下面隐含的是社会普遍的启蒙精神。 从创作动机在创作过程所起到的作用来看，又可以将其分为主 导动机与非主导动机。主导动机是在整个创作过程起着主要作用， 决定着创作方向的动机；非主导动机则是起着从属作用的动机。例 如在商品社会中任何作家进行创作活动时都不免有经济上的考虑， 有时赚钱的目的还发挥着很大的作用。但是，一般对于那些比较优 秀的作家来说，赚钱仅仅是从属性的动机，而创作出优秀作品、发挥 较大的社会作用、表现某种思想观点等等才是主导动机。 从动机内容的价值属性来看，又可将其分为积极动机与消极动 机。积极动机指那种指向比较高尚的目标的创作动机，消极动机则 是那些指向较为低级目标的创作动机。例如，追求艺术的完美或表 现社会理想、赞扬美好事物、批判丑恶事物，都属于积极动机；而仅仅 ， 为了赚钱或者表现个人的某些私人情感，如泄私愤之类，就属于消极 动机。 总之创作动机不是一种单一的心理因素，在实际的创作过程中， 往往是多种动机构成一种“合力”起作用的。 创作动机对创作过程的重要影响 创作动机作为作家创作活动的最终意图，它在整个创作过程中 都发挥着重要的影响作用。这表现在下列两个方面： 1．创作动机影响着作家对创作手法和技巧的选择。如果一位作 家的创作动机或主导动机是在艺术上有所创新、独树一帜，那么他势 必极力寻求不同于他人的独特手法与技巧；如果一位作家的创作动 机主要不是建构新的创作风格，而仅仅是颠覆传统的创作模式，那么 他就会采用随意书写的方式。前者如中国六朝时期“永明体”诗歌的 开创者们，如法国19世纪中叶的福楼拜以及稍后的左拉；后者如西 方某些提倡“自动写作”与“内心独白”的后现代派小说家。 2．创作动机影响着文学作品的内容。一部作品是怎样的在很大 程度上取决于作家的创作动机。例如以商业利益为主导创作动机的 作家所写的作品往往会具有媚俗的特点；一位以探索新的叙事方式 为主导动机的作家所写的作品大都会让人“看不懂”；而以移风易俗、 世道人心为己任的作家所创作的作品则常常以伦理观念的冲突作为 构织情节的主要线索，等等。 3．创作动机影响着作品的风格。作家出于怎样的目的去从事创 作，也往往会表现在作品的风格上。例如，如果形式上的独创性成为 一位作家创作活动的主导动机，他的作品必然给人以新奇之感，西方 和中国现当代的“先锋派”作家都是如此；如果一位作家出于消遣、游 戏的目的去创作，那么他的作品就往往会呈现轻巧、华艳或清新、精 致的风格，例如北宋晏殊、欧阳修等人的词作。甚至常常会有这样的 情形：一位作家出于不同的目的创作，其作品就会产生迥然不同的风 格。还以欧阳修为例，当他填词度曲之时，其创作动机完全是游戏消 遣，所以其词作的风格就华靡艳丽；当他写诗时就大都出于较为严肃 的动机，又比较欣赏李白诗风，其诗作的风格就显得豪迈雄奇；当他 作政论文之时，其动机完全在国计民生，故而其文风就痛快淋漓、说 理透辟。 创作冲动 ． 什么是创作冲动?以往人们常常将它与创作动机混为一谈，其 实二者并不是一回事。一般说来，创作动机虽然给整个创作过程以 重要影响，但它的最终目标却在创作过程之外：或者是作品风格，或 者是个人利益，或者是社会状况；创作冲动则始终指向创作过程本 身。创作动机是一种有意识的行为目的，是作家想要通过文学创作 活动获得某种结果的意图；创作冲动则是一股心理驱力，它可以被意 识到，但并不是意识本身，它植根于无意识心理层面。创作动机是一 种理性的东西，它能够脱离创作活动而存在：常常有这样的情况，一 位作家怀着某种创作动机许多年也没有将其实现为创作行为；创作 冲动则不能离开创作活动而长时间存在下去，它是倏忽而来，倏忽而 去的。 (一)创作冲动的特性 什么是创作冲动?它有怎样的特性?关于这些问题著名哲学家 和诗人宗白华先生曾有一段生动的描述： 1921年的冬天，在一位景慕东方文明的教授夫妇的家里， 过了一个罗曼蒂克的夜晚；舞阑人散，踏着雪里的蓝光走回的时 候，因着某一种柔情的萦绕，我开始了写诗的冲动，从那时以后， 横亘约摸一年的时光，我常常被一种创造的情调占有着。黄昏 的微步，星夜的默坐，大庭广众的寂寞，时常仿佛听见耳边有一 些无名的音调，把捉不住而呼之欲出。往往是夜里躺在床上熄 了灯，大都会千772,-声归于休息的时候，一颗战栗不寐的心兴奋 着，静寂中感觉到窗外横躺着的大城在喘息，在一种停匀的节奏 中喘息，仿佛一座平波微动的大海，一轮冷月俯临这动极而静的 世界，不禁有许多遥远的思想来袭我的心，似惆怅，又似喜悦。 似觉悟，又似恍惚。无限凄凉之感里，夹着无限热爱之感。似乎 这微渺的心和那遥远的自然，和那茫茫的广大的人类，打通了一 道地下的深沉的神秘的暗道，在绝对的静寂里获得自然人生最 亲密的接触。我的《流云小诗》，多半是在这样的心情中写出 的①

❸ “虚构小说”和“非虚构小说”哪一个更适合学习如何提高创造性写作

良好的写作技巧，在任何方面的创意写作将带你达到惊人的高度。你应该记住，为了让你的创造性写作获得回报，它应该吸引读者。你的话应该经过仔细思考，而且它们应该有意义。你怎样才能做到呢?这可能需要一些时间来适应，但以这些技巧为目标来提高不会对你造成伤害。

1. 对主题有广泛的理解

创造性的写作需要一个集中的方法和对主题的广泛理解，以便为读者创造一个更大的图像。你应该花时间研究和进行信息面试，以获得有关主题的知识。你掌握的知识越多，你就能通过写作向读者传达更多的信息。作家经常会错过描绘更大的图景。

一个著名的引申隐喻的例子是，莎士比亚写道:“那是东方，朱丽叶就是太阳!”在《罗密欧与朱丽叶》中。

6. 记录你的想法

随身携带一本笔记本，这样你就可以随时记下任何想到的想法。灵感随时可能迸发。当你在做一些普通的工作或者外出的时候思考你的主题。当你脱离工作模式时，你会对自己的想法感到惊讶。

7. 使用有意义的对话

有意义的对话将展示角色的感受或他们所说的话的意思。不要只写说话人说的话，而要写一到两个关于人物的细节，这样会在读者的脑海中唤起一个形象，让读者了解这个人的感受。大多数人都知道如何写一篇有创意的文章，但是有意义的对话能让它变成一篇杰作。

8. 制造紧张或冲突

紧张和冲突产生于角色之间，可以是内部的，也可以是外部的。你应该平衡这些对立的力量，以保持读者对故事的兴趣，并急切地想知道故事将如何解决。冲突的主题有很多，包括但不限于高风险、普遍性、洞察力、移情、惊讶、因果关系、进展。

❹ 具有高创造性个体的人格特征有哪些

对于高创造者抄人格特点,周治金认为：高创造者的人格特点也可以从不同角度去研究.我们有一些研究发现,自然科学家容易接受外部的信息,有创造力、自信、自大、内向、独立等等是自然科学家的特征.社会科学家的特征则是与社会关系和谐,接纳自己,接纳他人.艺术家又不一样了,他们的特征包括寻求新的体验,幻想、冲动、缺乏责任感、敌意,不友好等等.而兴趣广泛、好奇、独立性强、有毅力、喜欢提问题、不随大流等等则是高创造性学生的一些特点.
另外,周教授还补充道：“人们对于创造性思维还有一些片面的理解,我们过去特别强调发散性思维,其实这只是思维中间一个阶段很重要的形式.创造性思维的第二个阶段,批判性思维则显得非常重要,这一块在我们国家是很缺乏的.”

❺ 什么是现代写作现代写作的定义是什么 非常感谢

我不是现代汉语言大师，不知道现代写作在汉语言文学里有 没有固定而且已经被学术理论界普遍认可的概念，如果有，就以各种教科书认可的概念为准。入股偶没有，那么我个人认为：
所谓现代写作：就是不拘泥格式和长短，言简意名能表达作者的意思，可以让读者领悟其用于的写作就是现代写作。
本人的写作大多在立法和法律意见书、代理词、辩护词、起诉状、答辩状等领域里面，范例可以到本人博客和网站上看。

❻ 如何理解现代写作的个体创造特性

你好
有真实情感，不过现在的作文材料都被写烂了，所以真实情感在看官手里只能说是平庸的，现在关键在于如何用语言和结构让平凡的材料鲜活起来。

❼ 如何理解新概念作文它和写作的个体性和创造性有何关系

作文大赛”由北京大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、山东大学、厦门大学等七所全国重点大学联合《萌芽》杂志联合发起共同主办，大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内，参赛者30岁以下之外，不收取报名费，无任何限制。“新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。 “新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。 “真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。 比赛分初赛、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文地形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不曾在公开刊物发表。初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。考题由发起主办单位各出多套方案，以无记名投票方式选出，并由公证处现场监督和公正。 初赛决出入围奖，入围者来沪参加复赛，由两项分数综合得出最后一二等奖及入围奖名单。 大赛发展 7年来，“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次，逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大，高校合作力量陆续扩大为13所，清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。 在很长一段时间内，我们实行的考试制度，高校没有命题权和考察权，只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区，《萌芽》在她近50年的办刊过程中，在与广大青年学生的接触中，在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中，也越来越深地感受到这一误区的负面作用：即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联，为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国“语文奥林匹克”。第一届大赛，陈佳勇、宋静茹、王越、杨倩、吴迪、李佳、刘嘉骏分别被北京大学、南开大学、南京大学、华东师范大学免试录取；第二届怀沙、张懿璇、许人杰、陈凯、李一粟、周嘉宁、祁又一、李晶、张尧臣、蔺瑶、刘莉娜、应尤佳、周霓钦、陈安栋、孙佳妮等被北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学等提前录取；中山大学为第五届获奖者王皓舒加20分，第七届又录取了黄锐杰，甚至有一名二等奖获得者也进入了中大。北京大学甚至通过自主招生，为新概念的获奖者预留名额，先后录取了张思静、钱好等文科可造之才。清华大学录取了？？？南开大学破格录取了第五届获奖者王一波、第七届的一等奖获得者山西大学附中的张馨月。武汉大学录取了李遥岑、戴漓力、胡坚。 “新概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席王蒙甚至欣喜地说：“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来，文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。 著名教育家蔡元培曾有“以艺术代宗教”的提法。提出文学要具备人文性、审美性的功能，要能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。这与我们倡导的素质教育相勾连的，也是“新概念作文大赛”始终要求自己承担的责任。许多当年的获奖者，将自己的人生和事业同文学紧密地联系在一起，而更多的获奖者并没有把文学当成终身的事业或者生存的方式，他们没有当作家、进文科，文学是他们滋养灵魂与情操的方式，他们始终是文学的爱好者、阅读者。第二届一等奖获得者艾路读的是清华大学水利系；李一粟读的是法律系，现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，又连续两年获得新概念一等奖，他的所爱是哲学；第五届的杜书妍以及同年毕业的刘枫，选择的则是生命科学；第七届的黄锐杰在中大录取他时，允许他自由选择专业，他选择了物理……这和教育界强调的综合素质、和萌芽“让文学成为青年人的精神家园”的办刊宗旨似乎不谋而合。能够成为作家的毕竟是少数，文学更重要的功能可能是让它成为一个人的灵魂支柱。 答案补充 社会影响 1999年以来，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。 韩寒这名当年由大赛发掘出的一等奖获得者、媒体眼中的“高才留级生”所引发的话题，至今是对中国教育界的影响深远的冲击。

❽ 你是如何理解现代写作的含义和作用为什么说现代写作是提高人才综合素质的媒介

因为现在写作写出了现代人群需要注意的事物