❶ “我是从哪里来的”——创造生命的奇迹
渐渐长大的孩子，总会对自己生命的来历充满好奇：“我是从哪里来的？”
“我是从哪里来的？”——这个问题既简单又复杂。说简单，因为人人皆知：“我”是从母亲的子宫来的。生命的源头是母亲的子宫。子宫是孕育生命的摇篮。说复杂，是因为生命的诞生竟那么让人不可思议。
当我挤入川流不息的人流中；当一个大腹便便的孕妇从我身边走过；当我看到包裹在襁褓中的婴儿；甚至当我看到病床上生命垂危、即将告别这个世界的人，都会激起我对“我是从哪里来的？”这个问题强烈的好奇。
想到生命的摇篮子宫，就会让我联想到生命的诞生。生命的诞生的确是超乎想象的奇迹。在我的脑海里，经常会反复的上演一幅生命诞生的动态画图，那是由过去在大学上生理学课程时，在幻灯片中看到的那个神奇的受孕过程，并加上自己丰富的想象而构成：
女性进入了一月一次的排卵期。
一个成熟的卵子被从卵巢中挤到输卵管。
很多精子像小蝌蚪一样，撒着欢地从子宫不断向里面钻。
这些精子好小啊！比卵子小很多很多。这些精子好多啊！据说，男性一次排精，必须要有上亿的精子，这样才能保证卵子受精成为可能。
上亿个小精子一同涌进子宫，又争先恐后的向着输卵管里跑。
它们在争着进到那个卵子的身体里去。只有进到卵子里，才有可能成为生命。
一亿多个精子，最后只有一个精子能进入到卵子的身体里。这个竞争的压力太大了。一个精子要成为生命的希望实在是太渺茫了。
尽管如此，精子们却丝毫没有气馁，为了实现生的希望，都在争那个第一。路漫漫。
从子宫口，经过子宫体，再到子宫角，最后到达输卵管。这对于一个肉眼看不见的，小得不能再小了的精子来说，要经过多少艰辛，经历多少坎坷啊！
结果，上亿的精子，上亿的小生灵，在途中不断的死掉了。活着的，前仆后继，跨过同伴的尸体，继续前行。就像马拉松赛跑一样，战线越拉越长，跑在前面，有幸成功者则越来越少。
有幸能够对决的这几个，一定是那非常健壮、彪悍的勇士。它们还要再一次经过殊死的角逐，最后只能有一个获胜，其余的必定全部死亡。
于是，一场生杀的肉搏战，继续上演。
这一定是一场你死我活的战役吧？其场面之激烈，可能早已远远超出我们的想象。它们大概会互相撕咬，也许是互相撞击。卵子这一方呢，不会就那么毫无反应的袖手旁观吧？她大概也像一个女人寻找自己的意中人一样，对精子们进行挑选吧？不管是卵子选中了其中一个精子也好，或者是其中一个精子战胜了其他所有对手也好，总而言之，发生了这样一个事实：一个精子终于钻进了卵子的体内。
于是，其他的精子全部失去了机会，只好心甘情愿的死掉了。
求生就是如此艰难，求生就是如此不易。
卵子变成了受精卵，浮游到子宫里，安下家来。在子宫母亲丰富营养的滋润下，一下子获得了生命力。于是，它们疯狂的开始分裂，一个变俩，俩变四个，四个变八个，……很快变成了一个肉球。
肉球又不断长大，开始分化。分化出头部、四肢、内脏，越来越像个人形了。
当它长到离开子宫也可以独立活下去的时候，分娩就开始了。——一个新生命从此诞生！
这个看似神话的故事，竟然不是神话，是真真切切的事实。这就是生命的诞生过程。生命的诞生就是这样不可思议。只不过这个过程太自然，自然得稀疏平常；又太司空见惯，因为天天都在我们身边发生。所以让大家失去了兴趣。没有了想象力。
生命的诞生是必然的，大自然赋予万物生生不已的生命。每一天，都有无数的卵子受精，发育成人形。但是，我们每一个人，能来到这世上，又是一种偶然。夺魁的精子只要稍慢一步，受精就会被别的精子所替代。因此，我们每个能侥幸来到这个世上的人，都要善待自己的生命，敬畏生命，用心呵护这来之不易的生命。
《道德经》说：“玄牝之门，是谓天地根。”玄牝——培育生命的摇篮；玄牝——创造天地万物的根本。这不正是对生命来源——子宫的最好写照吗？。
从生命的来源到各种生命现象——对于生命的研究和探索强烈的吸引了我。我决心把对于生命现象以及生命运动规律的研究和探索进行到底。通过不断认识各种生命现象，掌握生命运动的规律性，让它来为我们的健康和生活服务。这也是我义不容辞的责任。
❷ 鲁滨逊靠什么创造了生命的奇迹
不屈的毅力，试想在那种情况下，没有强大的心理素质，就算可以劳动，又怎么活命？归根究底还是不惧困难，昂扬向上的谨慎状态，使他得以生存，创造生命奇迹。
❸ 请你举出两个创造生命的奇迹的事例
郭晖：摇着轮椅上北大
她把生命的所有光亮全部聚集到了一个焦点上。精诚所至，金石为开，一扇扇沉重的大门在她面前洞开了……
她是一个普通的女孩。因为一次变故，她的生命核能被激发了。这个小学未毕业的弱女子，完全依靠自学 ，成了北京大学百年历史上第一个残疾女博士。
噩梦降临，人生之路从此转了弯
她曾有一双弹跳如簧的腿。
在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。
一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。
这一去，孩子却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致小郭晖高位截瘫。
两平方米的世界，创造人生奇迹
以臂为半径，郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来……
然而，无腿的她开始了一场令世人匪夷所思的攀登，一起上路的还有她的父母。
母亲日夜操劳，端水喂饭，梳头洗脸，她生了褥疮，后背溃烂，母亲时时扶她翻身。大小便失禁，被褥需要天天清洗，母亲的手指竟变成了畸形，像树根一样曲折了。
父亲爱好音乐，拉得一手小提琴，可现在，乐器全藏在了床下，被老鼠咬断了弦。他学会了打针，成了女儿的保健医生，每天夜里帮她按摩和屈伸双腿，一次、两次，直至2000次……固执的父亲总希望突然有一天，女儿猛地站起来，笑盈盈地说：“爸，妈，我好了，上学去了。”
在母亲的搓衣声中，在父亲的按摩声中，郭晖用三年时间自学了全部初中、高中课程。最让人难以置信的是，物理、化学等需要做实验才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。
胸中的世界慢慢大了起来，有了阳光，有了笑声。
无悔的坚持，找寻人生的未来
一次偶然的机会，得知自己可以报名参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。
大专班的教室在五楼，每次上课的时候，父母轮换着把她背上去。到教室后，她坐不稳，父母就用四个课桌把她紧紧地挤在中间。但仍是不稳，身体在课桌间直摇晃，她的双手只得抠住桌沿。为了避免上厕所，她不吃饭，不喝水。
上课的时候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她认认真真，字斟句酌，如春蚕食桑，全变成了腹中经纶。毕业考试的时候，全班30多名同学，只有郭晖一次性全部过关。
1996年初，郭晖参加了山东大学在邯郸开办的英语研究生班。在硕士论文答辩现场，李玉陈教授紧紧握住郭晖母亲的手，说：“感谢你培养了一个好女儿，这是我们十年来听到的最好的论文答辩……”
迈入最高学府，在北大圆了博士梦
2002年底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。
一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。
郭晖一头扎进书海里，开始了最后的冲刺。分数出来了，郭晖考了第一名。
北大百年历史上从没招收过如此高度残疾的博士生，但国家明确规定：各大学不得以任何借口拒招残疾学生。面对这个从未有过的难题，北大犹豫了。
招生办的一位负责人试图劝退郭晖，却又不好明言，便与她进行了一次网上对话。
“北大博士不好毕业，好多人都延期，你的身体和经济条件能承受吗？”
“北大是我儿时的向往。翻译是我最大的心愿，我从小没有受过正规教育，我要在这里实现我的梦想。据我所知，桑兰也是高位截瘫，去年被北大新闻学院(本科)录取了……”
这时，沈弘教授站了出来，向学校写信：“在国外，我从没有听说过因残疾而被大学拒收的先例……”北大招生办经过多方权衡后，终于向郭晖伸出了欢迎的手。
那一天夜里，沈弘向郭晖发出了最后一个E－mail：“我本人敬佩你，北大敬佩你，欢迎你来北大读书！”
郭晖报到的时候，校领导指示破例为她单独分配一间宿舍，允许家人陪读。更让她感动的是，第二天，她将经常出入的房间、楼道、厕所、教室等地方的台阶被全部铲平，代之以适合轮椅行走的平缓通道……
海伦凯勒
❹ 创造生命的奇迹歌词
生命的奇迹
作词：丛守武
作曲：孙 伟
演唱：孙
伟
大爱再一次挽救了生命
意志内再一次超越了极限容
树皮和井水信念的坚持
生命的呼唤不离不弃
分分秒秒期待井水退去
日日夜夜坚守着阵地
为了最后一个被困的兄弟
把井水抽到最后一滴
坚持
创造生命的奇迹
救援
救援的奇迹又起
掘地千尺
创造生命的奇迹
尊重生命
共和国永不放弃
分分秒秒期待井水退去
日日夜夜坚守着阵地
为了最后一个被困的兄弟
把井水抽到最后一滴
坚持
创造生命的奇迹
救援
救援的奇迹又起
掘地千尺
创造生命的奇迹
尊重生命
共和国永不放弃
坚持
创造生命的奇迹
救援
救援的奇迹又起
掘地千尺
创造生命的奇迹
尊重生命
共和国永不放弃
❺ 如何创造生命中的奇迹
奇迹往往是人通过努力后偶尔获得的，而且奇迹之称为奇迹，就是出乎常人之所料
❻ 雨果生命的奇迹 奇迹指的是什么奇迹是怎么来的
奇迹是指雨果40岁的时候得了心脏病恶性发作，竟然奇迹般的活到了84岁，成为了长寿者。是持之以恒的体育锻炼创造了生命的奇迹。
❼ 人的意志力是否能创造生命的奇迹
能，但是不是一定能创造奇迹，有区别。意志力在很多情况下只是创造奇迹的一个必要因素，不是全部的原因
❽ 鲁滨逊初到荒岛是如何创造了生命的奇迹
对于生的希望
❾ 创造生命奇迹的作文800子急用！！ 100分！！
生命·奇迹
在这个地球上，每个生命都是一个奇迹……
——题记
活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。
虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！
从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。
美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹！
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……
谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……
海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……
海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
生活，像一杯苦咖啡，需要你细细的品，才能尝出其中的甜；生活，像一本厚厚的书，需要你认真的读，才能领悟其中的真谛。生活中许许多多的事，常常引起我的深思，给予我很多的感悟。
在那枫叶还未飘落的九月，我悄悄地打开了六年级的门，面对真实的它，各种滋味在六年级中酝酿得特别浓。在六年级中，每天都象一场战争，一场没有硝烟的战争；一场旷日持久的战争；一场决定前途命运的战争。学习内容增多了，知识水平加深了，学习的担子重重地压在我那稚嫩的肩膀上。一次次的考试让我感觉到紧张和焦虑，而成绩的每况愈下又使我逐渐丧失了自信心。
那天，我正在屋子里为了明天的“战争”而奋力的磨着“刀”。不经意的抬头望了一眼窗外，发现天阴沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜叫响，顿时天空中下起了倾盆大雨。
这时，我不由自主的站起来，走道窗前，看见屋外草坪上的小草正在接受风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的身躯在风中摇曳，但小草并不服输，他们在风雨中拼命的挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草跌倒了，爬起来；跌倒了，又爬起来……可是风雨的力量太强了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。当风止了，雨停了的时候，草坪上的小草们又抬起了他们那高昂的头，立起了它们那傲人的身躯。经过风雨的洗礼，它们变得更绿、更新、更精神、更赋有朝气了。我不禁感悟这弱小生命的顽强。
我的心在这一刹那被深深地震撼了。这些弱小的生命，在它们身处危难之时，竟能如此的坚强，它们的信念是什么呢？它们的追求又是什么呢？望着它们那不屈不挠站立的身躯，这不就是问题最好的答案吗！
我重新回到书桌旁，原来厌学的心情全部消失。一种莫名的冲动与自信在我心中油然而生，激励我加倍努力的学习。我十分清楚，这份对学习的执著，这份重新树立起来的自信，全是来自那些窗外挺拔的小草，来自对它们风雨中那份坚强的感动。
建议你看看《假如给我三天光明》再写篇读后感，就是和你想要的结果差不多了
仅供参考，望采纳，谢谢！
❿ 假如我是海伦凯勒会怎么创造生命的奇迹
假如我是海伦·凯勒，在这种情况下，我也要建议学校开设一门必修课程——如何使用你的耳朵。老师应该让学生知道，听清他们耳边一闪而过的声音，和老师同学轻松的交谈，是多么难能可贵的奇迹！是人类社会多么大的财富啊！从而唤醒人们对自己各种器官功能的认识和珍惜！唤起人们对自己天赋的认识，对健康体魄的热爱……从而更好的去创造，去劳动，去生活！
海伦说：“我常这样想，当我今天活着的时候就想到明天可能会死去，这或许是一个好习惯。这样的态度将使生活显得特别有价值。我们每天的生活应当过得从容不迫，朝气蓬勃，观察锐敏，而这些东西往往在日复一日，月复一月，年复一年的时间长流中慢慢消失。”假如我是海伦·凯勒，也要请你思考一下这个问题：假如你只有三天的听力，你将如何使用你的耳朵？想到三天以后，声音再也不会在你耳边响起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的听觉停留在何处？假如我是海伦，如果靠某种奇迹我能有三天健听的时间，然后又回到寂静中去，我想，在这珍贵三天里我不会睡觉，并且也会像海伦一样将把这三天分为三个阶段：第一个阶段：我要学习聆听语言和知识，记住给我爱和给我教导的人们……；第二个阶段：我要创造财富，自立、自强、自爱、爱人……；第三个阶段：在这个大限降临的时刻，我才会和爱我和我爱的人一起，享受有声世界的欢乐。
这三天我将作如下安排……
第一天。
我要和海伦一样，好好聆听那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们的声音！首先，我想长时间的、仔仔细细的听清我亲爱的妈妈的声音！是她生育了我，给了我如此珍贵的生命！我要把头贴到她亲爱的胸口，听一听我从来也不曾听见过的人类心脏跳动的声音！听一听肠胃的蠕动，听一听人体——这部世界上最伟大的机器是怎样工作，怎样运行的……我还要戴上听诊器，听听脉搏收缩压的声音，听听血液，这个人类生命的长河，是怎样在心脏的泵压下源源不断的流动的……我要和我的妈妈交谈，我要不用助听器，听一听我清晰的母语，从我的最亲爱的妈妈的嘴巴里，获知人类的真真切切的语音到底是怎样发出的……而不是那种被机器放大了的，扬声器里的含混不清的金属的声音……我会把这些语音记住！记住妈妈！记住人类生命的延续……。
然后，我要跑到我的爸爸那里去聆听，聆听这个世界上对于我来说的多么伟大的雄性的声音！我的爸爸不仅和我的妈妈一起给了我生命，而且，还用他辛勤的劳作赚取物质财富，养活着我，治疗着我，康复着我的生命……他的声音也许是低沉的，但是对于我却是永远也不可缺少的……记得不久之前家里给我换助听器，需要3万多元，而这在我的爸爸并不是轻而易举的，因为他把毕生的财富都用到了学术研究之上。
记得那一天，我流了很多泪，给一份报纸的编辑写信。
我写道：“写作能做什么？你知道我为什么写作……？因为我聋了！因为我聋了，要配助听器，所以我写作！一只助听器要18000元！听着，是18000，可不是1800！两只助听器就是36000，可不是3600……我不想看着爸爸疲倦的脸上再加疲惫，妈妈忧愁的脸上再添忧愁！因此我想自己挣钱买。然而我还这么小，我还不会挣钱。因此，我想写作，平均每篇稿子100元，那就要3600份稿子。可是我知道，那个卖助听器的商家，每卖一对助听器就能赚18000元……我们的钱，我们聋人，大多是儿童，或他们亲属的钱。然而商家无罪，那是他们的生存方式！有时他们也是最善良的，他们热心服务，曾经慷慨的给予过我优惠的价格……。
“每当走过天桥，看见那些行乞者的时候，我就想：我不会那么做……但我真的好羡慕他们的勇气！每当我从报纸上看见有人被援助，我就想：我不会那么做，但我真的好羡慕他们的幸运！每当我知道有人中了头彩，我会说：我不会那么做，但我真的好渴望那人就是我……好可怜的人是我！因为在小学里我只学会了作文和打字，于是我想打出文章来卖，来换回我的耳朵，我的助听器，我的生活和学习的最重要的器官！然而我真的不行……后来我只想换回我的学费，再后来听说借读费涨了，我就只想换回那涨了的一部分！爸爸是因为我的耳聋而来南方的，因为听说这里可挣到足够的医疗费，而不用求人……别人说每个闯南方的人都有一些问题要解决，我知道这是真的。