导航:首页 > 创造发明 > 能够突破条件创造联系吗

能够突破条件创造联系吗

发布时间:2021-08-27 06:07:19

1. 人可以创造联系吗,,,

可以的,联系是客观的,但人有主观能动性,可以作用于物,创造联系。比如南水北调,西气东输。

2. 联系可以创造吗

联系是物质固有的属性,它不以人的意志为转移。
但我们能够发挥人的主观能动性,创造有利条件,改变不利条件。

我不是很专业,找多点资料吧。

3. 联系可以被创造吗,规律可以被创造吗,求

先回答第一个问题,联系可以被创造。因为联系是通过联系的主体与客体构成,当主体与客体,以及系统关系可以被创造,那么等于说构成联系的因素是可造的,联系当然是可造的。举一个例子,人类创造了飞机,虽然飞机的动力结构符合自然作用力的规律,但是飞机是全新的事物,伴随着全新的市场关系,等于说人类创造了新的联系。人类的命运7分天注定,三分靠自己,人类在自然系统中必然要接受大自然赋予的宿命,但是人类的发展过程,就是在创新的过程。创新的内容就是新的联系。
第二个问题,规律可以被创造。规律分两个部分,自然规律与社会规律。因为我们的世界有三分是人自己创造的,大自然提供了石头,人用来建筑。人们缔结的社会形式也反映出了人的自由意志,所以社会规律是由人类创造发展的。政府反映人民的意志建立秩序并维护秩序,社会秩序就是社会规律的主体形式,通过法律提供保障,是社会规律发挥作用的体现。
但是只有与自然规律一致的社会规律,才能带来真正的社会和谐,这才是重点。我们可以有很多途径到达目的,但是终极目的只有一个,人类与大自然的和谐,人与人、人与社会的和谐,人类社会的永续发展。

4. 发挥了意识的目的性,突破条件创造联系。这话对吗,求详细解释。

①意识的能动作用,是指意识能动地反映客观事物,形成主观观念,并且能动地反作用于客观事物。意识的能动作用具体表现在:其一,意识活动具有创造性。其二,意识活动具有目的性和计划性。其三,意识活动对客观世界的改造作用。这是意识能动作用的最重要的表现。正确发挥意识的能动作用是有条件的。这种条件性的根本点在于,要科学把握物质和意识的辩证关系,把意识的能动作用助于物质决定论的理论基础之上。具体说,其一,社会实践是发挥意识能动作用的唯一正确有效的途径。其二,要遵循客观规律。正确认识客观规律,按客观规律办事,是正确实践的前提,因而也是发挥意识能动性的前提。其三,发挥意识的能动性需要具备一定的物质技术条件。
②在任何工作、学习中,都必须以意识的能动性原理为依据,充分发挥主观能动性,这样才能深入解决工作、学习中的各种矛盾。
③在任何时候,发挥人的主观能动性必须注意客观物质条件的制约。

5. 人可以创造联系吗

人不可以创造联系.

矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的.

这两个好象没有联系啊.

6. 这样的说法为什么不正确吗突破条件创造联系。 人类不是可以建立新的联系么

缺了前提,突破条件创造联系还必须遵循客观规律

7. 哲学中,联系可以被创造吗

联系只会被发现,因为联系是一种相互影响、相互制约、相互作用的关系,这种关系是普遍的、多样的、客观的。所以不可能被创造,只会被发现!

8. 人可以创造性的建立新的联系吗

任何联系,不管是旧的或新的,都只能是事物原本有的关系.而事物也因为这些关系才成为形态、形势或者状态,是之成为事物.成形、成器为用,因为影响和作用,我们才称这种状态、形势或形态为事物.而事物也是因为这种状态、形态或形势而得到说明-人们可以根据需要创造新的联系是为一种错误的说法.

9. 哲学中,联系可以被创造吗

事物的联系是客观的,在人的意识之外独立存在。人们虽然不能否定事物的客观联系,但可版以根据事物的权固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它使联系的具体形式更加多样了。 人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。 所以,联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。

10. 人可以创造联系吗

可以,就比如网络使地球成为了村子,使更多的人相互联系成为可能。在比如,大学使五湖四海的学子联系到了一起。

阅读全文

与能够突破条件创造联系吗相关的资料

热点内容
马鞍山德伟 浏览:231
创造丰盛传销2016 浏览:787
公共卫生服务年度工作报告 浏览:921
石狮城管投诉电话 浏览:538
武汉环保局投诉电话 浏览:87
伊成果个人资料 浏览:25
软件著作权可以赚钱吗 浏览:481
作业谁发明的名字 浏览:633
狮山工商局电话是多少 浏览:542
厦门工商局咨询电话 浏览:374
农民大爷发明秸秆炉 浏览:210
碘伏开口有效期 浏览:455
马鞍山二中卢大亮 浏览:583
建筑证书培训 浏览:62
马鞍山潘荣 浏览:523
2019年公需课知识产权考试答案 浏览:280
基本卫生公共服务项目实施方案 浏览:62
初中数学校本研修成果 浏览:30
长沙市知识产权局张力 浏览:369
荣玉证书 浏览:382