创造一些科学小作品图片

⑴ 最简单的科技小制作方法

空气动力船：

步骤一：准备矿泉水瓶、电池盒、马达、金属夹子、雪糕棒、小木棒、风扇叶、双面胶、白乳胶。

⑵ 科学小发明的制作方法及图片

为什么会向上滚？

由于地球引力的作用，任何东西都是由上往下落；高处的水向低处流；坡上的石头，往坡下滚。你能想象出往坡上滚动的物体是怎么回事吗？
下面我们就可以让你看这个有趣的现象。先用厚纸或薄卡片做成两个圆锥体，然后用胶水（或浆糊）把它们对接在一起；把一本大书和一本小书相隔一定距离放好，注意，应该是书背向上才能放得稳些。在书上架两根圆筷子或圆棍，放的时候，让较高的一头的圆筷子比较低的一头的略为撇开一些。
现在，你可以把刚刚做好的双圆锥体放在木棍靠近小书的一端，也就是较低的一端。这时，你会惊奇地发现双圆锥体像是谁给它施了“魔法”，竟然沿着“轨道”向上坡滚动。看起来不可能的事情，居然真的出现了。
真是双圆锥体向上坡滚动吗？地球的引力对双圆锥体不起作用了吗？不是。你把双圆锥体放在木棍上再让它滚一次，你仔细观察双圆锥体是怎样滚动的。你一定会发现其中的奥秘。
看一看双圆锥体的两头，它们搁在靠得较拢的两根木撬上，是什么情形？滚动后，由于两根木棍之间的距离越来越大，双圆锥体实际上是向下走的。
仔细看看，是不是这么回事？注意，玩这个游戏时，两本书的高度不能相差太悬殊了。

⑶ 超简单的自制科学小制作

漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面
2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。

会吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
操作：
1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

神奇的牙签
思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？
材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙签小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解：
当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去

分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：
1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4、手拿开后，5股水就会合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：
水的表面张力使水流进行分、合。

.纸片的神力
材料：玻璃杯一个，水，纸
操作：
1.在玻璃杯中装满水（一定要装满）
2.在杯口盖上纸片，要完全覆盖住杯口。
3.将玻璃杯倒置
4.水不会流下

讲解：
在步骤2后 杯内大气压小于杯外大气压，故杯外大气压将水顶在杯中，不让水流出。
摩擦起电

⑷ 如何制作简单的科学小作品

1.准备材料：轮子、打好孔的木方、光杆、螺丝、垫片、小马达、电池盒、5号电池、螺旋桨、线夹、白乳胶、双面胶、502胶水。

2.把短光杆插在长木方的小孔内。

3.安装轮子。

4.用锥子在短木方上面扎两个小孔。

5.安装螺丝。

6.安装光杆。

7.用垫片固定。

8.安装轮子。

9.如图用胶水粘在长木方的一端。

10.把小马达的底部备好双面胶。

11.粘在长木方上面。

12.安装螺旋桨。

13.把电池盒备好双面胶。

14.如图安装线夹。

15.如图安装线夹。

16.线夹安装完成。

17.把电池盒粘在长木方上面。

18.如图接线。

19.安装电池。

⑸ 小学生获奖科技制作作品 要图片和制作方法+材料

要想做出获奖科技作品，不能从网上找的。应该从身边的事物中发现存在的问题或者缺陷，加以创新，这样才能做出属于自己的，独一无二的科技作品，这样才有可能获奖。

常见的方法有：
1.加一加：学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。如铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
2.减一减：能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什么变化？在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？生活中用“减一减”的方法发明新事物或解决问题的例子也是不少的。
3.缩一缩： 缩一缩”的思路是这样的：把某件东西压缩、缩小、它的功能、用途会发生什么变化？有如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒、手掌式游戏机、浓缩酱油、压缩饼干、浓缩鱼肝油等等，都是“缩“出来的。有时某一件东西缩一缩后就成了一件新东西。如把一般的保温瓶缩小。就成了新东西——保温杯了。
4.联一联： 某件事情的结果跟它的起因有什么联系呢？能从中找到解决问题的办法吗？把两样或几样事物联系起来，会发现什么规律？把几样东西联系起来，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什么问题？
5.仿一仿 ：“仿一仿”是人们进行创造发明的一条有效的途径。如科学家研究了蝙蝠的飞行、学习其中的原理发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大袋鼠跳跃的方式后，造出了会跳跃的越野汽车；研究了大鲸在海中游动的情形，把船体改成了流线形，大大地提过了轮船航行的速度。人们模仿某些贝壳制成了坚固的坦克，模仿了一些大树、脉秆的性能建造了高耸入云的塔与摩天大厦。
6.变一变： “变一变”就是这样想：改变一下事物的形状、颜色、音响、气味、位置、方向会产生什么结果？改变一下事情的次序或操作的顺序又会产生什么结果？ 如我们常见的铅笔，一般是圆的，放在桌上容易滚落。于是，人们就把圆的变成六角形的，克服了容易滚动这个缺点，后来又有人把六角形变成三角形，就更方面低年级的小朋友把握，为了方面木工的使用，又把铅笔做成扁圆形。
7.“改一改”也是创造发明中常见的方法。所谓“改一改”就是这样思考：这个东西在使用过程中，还有哪些缺点或不足，把这些缺点或不足排一排，再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的。怎样改进才能克服或尽量减少缺点，给人带来方便。“改一改”就是不断发现缺点，不断克服缺点，永不满足，不断改进，精益求精。
8.“反一反”的思维方法又叫逆向思维，它一般是指从已有事物或现象的相反方向进行思考，寻找解决问题的新途径、新方法。我们可以这样想：如果把一件东西的正反、里外、上下、左右、前后、横竖、颠倒一下会有什么结果？

⑹ 科技小作品怎么做

1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全

⑺ 科学小制作，最好要图片！

捡球器器制作方法：
1.将矿泉水瓶底部钻个孔，将剪刀伸进去，把底部剪成围绕着中心的的塑料条（做成最大、要连着矿泉水瓶）。
2.将水瓶上部剪成直径大约5厘米的圆。
3.将矿泉水瓶瓶口粘上大约30厘米的管子（硬些）。
4。将乒乓球放在地上，拿着管子把水瓶底部对着乒乓球向下顶，试试能否将乒乓球顶到瓶子里去.
5如果能顶到瓶子里去，就大功告成了！

⑻ 简单科学小制作（带图片）

简易发报机制作：

1、所需制作材料：木板、铁钉、金属片、电池和导线。

⑼ 小学生小发明 制作方法 图片

星空灯

所需材料：玻璃罐或者广口瓶、一张小锡纸

制作步骤：

1、把锡纸剪成内刚好能放入玻璃罐中的大小容,在锡纸背面用笔画出各星座的点阵图

2、然后用锥子或者尖针按照星座点阵在锡纸上戳出小洞

⑽ 求小学生科技小制作获奖作品

小学科学小制作作品最简单的电动机玩具科学小发明做法图解如下：专

准备材料：一节5号（AA）电属池，一条硬铜线，一块永磁铁

1、电池一定要选择可以被磁铁吸着的。