㈠ 2017年全国有哪些书法展
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2016-12-02第三届“魏碑圣地•全国（在校大、中学生） 魏碑（书法、论文）大赛”征稿启事
2016-11-29第四届“相约北京”全国文学艺术大赛征稿启事
2016-11-20江西省第十届书法临帖展征稿启事（2016年12月10日截稿）
2016-11-18黑龙江省第八届新人新作书法展征稿启事（2016 年12月10日截稿）
2016-10-27全国第三届硬笔书法家作品展览征稿启事（2017年3月31日截稿）
2016-10-25首届安徽省教师书法大展征稿启事（2016年12月31日截稿）
2016-10-20全国第二届书法临帖作品展征稿启事【专题】
2016-10-20“航空山泉杯”云南省首届大学生书法临帖大赛征稿启事（2016年11月30日截稿）
2016-10-20墨韵陈桥——江苏省硬笔书法作品大赛征稿启事（2016年12月15日截稿）
2016-10-20第七届广东省新人新作书法展征稿启事
2016-10-19江苏省直书法家协会成立三十周年书法精品展征稿通知
2016-10-15首届 "麦华三杯"全国书法篆刻大赛征稿启事（2016年12月25日截稿）
2016-10-02首届“汝帖杯”全国书法作品展征稿启事（2017年3月31日截稿）
2016-10-01第二届“沙孟海杯”全国书法篆刻作品展征稿启事（2016年11月30日截稿）
2016-09-22山西省第十四届书法临摹展览征稿启事（2016年10月30日截稿）
2016-09-20首届全国中小学硬笔书法大赛征稿启事
2016-09-15全国第四届草书作品展征稿启事【专题】
2016-09-15首届怀素草书学术论坛征稿启事（2016年12月15日截稿）
2016-09-10山东省“大海杯”民营企业家“聚力十三五、共圆中国梦”书画作品展征稿启事
2016-09-09继往开来——河南楷书书法研究展征稿启事（2016年10月8日截稿）
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可以到这里看看：
http://www.eshufa.com/html/2/category-catid-2.html
㈡ 中国梦是什么时候提出来的
少先队全国工作委员会文件中少发[2013]3号关于广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的通知各省、自治区、直辖市少工委，新疆生产建设兵团少工委：按照全团“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，全国少工委决定在少年儿童中广泛开展“红领巾相约中国梦”活动，现将活动方案印发，请结合实际，认真抓好贯彻落实。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，是全队的重点工作。要把“中国梦”教育作为少先队活动课程的核心内容，开展好经常性活动，抓住重要时间节点开展好集中性活动。今年“六一”期间，将集中开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动（通知另发）。各级少工委“六一”期间开展的集中活动，要突出“红领巾相约中国梦”主题。本活动方案所安排事项纳入年中工作考核。有关工作进展情况请及时报全国少工委公室。全国少工委2013年4月22日“红领巾相约中国梦”活动方案一、总体思路结合少年儿童形象直观等思维特点，联系少年儿童的生活经验，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，通过集中活动、少先队活动课程、假日暑期亲子活动等载体，发挥文化产品、电视媒体、新媒体的积极作用，普遍动员中小学校少先队组织，重点开展好“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。二、活动内容1.“讲述中国故事”活动。通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入（离）队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事，帮助少年儿童知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。2.“体验中国发展”活动。鼓励有条件的学校少先队组织，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者，了解发展成就，感受中国精神。3.“讨论中国现象”活动。通过心里话交流、新闻解读、时事讨论、热点辩论、合作探究等方式，就少年儿童普遍关注的国家大事、社会现象，组织少年儿童交流真实想法，引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断。4.“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们认识“中国梦”实现时的美好图景，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。5.“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。小学低年级少先队组织可以根据本年龄段少年儿童认知程度和接受能力，有选择地开展上述活动。三、工作要求1.充分用好全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲。要在组织各级少工委工作人员、少先队辅导员认真学习“中国梦”重要论述的基础上，引导他们用好“红领巾相约中国梦”教育提纲，用少年儿童听得懂、记得住的语言，与少年儿童的生活经验和本地社会生活相联系，借助具体的人和事，采取讲事例、打比方等方式，面向少年儿童讲解“中国梦”。重点突出“中国梦”内涵、目标，党的领导、中国特色社会主义道路与“中国梦”的关系，“中国梦”与“我的梦”的关系等内容。要在各级少先队报刊、网站和少先队校园媒体上普遍刊登这一教育提纲，使之广泛传达到基层少先队组织和少先队员，推动一线工作实践。2.分步骤推进“红领巾相约中国梦”活动。要抓住“六一”“十一三”少先队建队纪念日等重要时间节点，组织开展全国统一主题队日、队会活动。充分运用新设立的每周一课时的少先队活动国家课程，指导基层少先队组织开展经常性教育活动。在暑期，积极开展红领巾亲子实践体验活动。3.扩大“红领巾相约中国梦”活动影响。要面向社会，联合当地主要门户网站、通信企业等开展“中国梦”一句话一首歌征集活动（通知另发）。有条件的地方可新创作“中国梦”少年儿童歌曲，制作推广“中国梦”少年儿童版宣传片，编写出版“中国梦”少年儿童版图书。联合对少年儿童有重要影响力的电视媒体，合作推出“中国梦”专题节目和公益广告。要指导基层少先队组织充分运用红领巾广播站、电视台、中队角、中队黑板报、队室、学校宣传栏、中队网页等校内阵地，开展专题宣传。请各级少先队组织将活动情况、文化产品等相关信息（包括文字、图片、视频、音频等）上传到该社区。未来网在该社区推出配合以上五项活动内容的一些具体活动，开设相应的各种网上活动专区，组织相关展示交流活动，请动员广大少先队员踊跃参加。全国少工委公室将统计各地上传的信息并进行排名。各省份也可在该社区创建专题页面，展示本地有特点和创造性的活动情况。
㈢ 红领巾相约中国梦——关注十三五，“分享一个故事”
星期天，小哥哥和大哥哥一起来我家玩。我们聚在一起，下起了有趣的飞行棋。
突然，我美味的果冻被贪吃的小哥哥的火眼睛睛给锁定了。
我随着他的目光望去，不禁大惊失色，那可是我的最爱——果冻啊！是最新上市的口味，我连自己都不舍得吃呢！怎么可能会给其他人呢？
想到这儿，我便大声地嚷道：“坏哥哥！抢小妹妹的东西吃！这可是我的最新收藏！绝对不会给你们，你们可别碰它！”说完，我不由分说，一把将“经典美味”（好吃的果冻）从小哥哥的“魔爪”里抢救回来，像揣着宝贝一样，揣在怀里，转身跑走。只留下被我震惊的“狮吼功”所呆住的小哥哥独自坐在那儿失望叹息。
当我跑进屋，重重地把门一关，撕开果冻的包装袋，轻轻咬一口，嘴里甜滋滋的果冻怎么也吞咽不下去。眼前浮现的尽是我以前如何想当然地接受哥哥们给我的那一样样玩具，哥哥们则大大方方地给予我这个小妹妹无限的快乐乎也一下子重若千斤，我的心里很不是滋味。
我充满谦意地去找小哥哥，轻声轻气地对他说：“对不起！小哥哥，我不该大声吼你。虽然我不能把整个果冻给你，但是呢。”我把半个果冻递给他，“我可以给你半个果冻。”我天真地说。
小哥哥喜滋滋地接过了它，望着粉得可爱的果冻，边慢慢舔着美味，边感激地说：“谢谢你！”看着哥哥品尝美味，我的心也像糖熔化了般。
经过这件事后，我真真实实感受到：分享一样东西，你就会收获一种快乐！
㈣ 红领巾相约中国梦什么时候提出的
少先队全国工作委员会文件
中少发[2013]3号
关于广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的通知
各省、自治区、直辖市少工委，新疆生产建设兵团少工委：
按照全团“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，全国少工委决定在少年儿童中广泛开展“红领巾相约中国梦”活动，现将活动方案印发，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
深入开展“红领巾相约中国梦”活动，是全队的重点工作。要把“中国梦”教育作为少先队活动课程的核心内容，开展好经常性活动，抓住重要时间节点开展好集中性活动。
今年“六一”期间，将集中开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动（通知另发）。各级少工委“六一”期间开展的集中活动，要突出“红领巾相约中国梦”主题。
本活动方案所安排事项纳入年中工作考核。有关工作进展情况请及时报全国少工委办公室。
全国少工委
2013年4月22日
“红领巾相约中国梦”活动方案
一、总体思路
结合少年儿童形象直观等思维特点，联系少年儿童的生活经验，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，通过集中活动、少先队活动课程、假日暑期亲子活动等载体，发挥文化产品、电视媒体、新媒体的积极作用，普遍动员中小学校少先队组织，重点开展好“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。
二、活动内容
1.“讲述中国故事”活动。通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入（离）队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事，帮助少年儿童知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
2.“体验中国发展”活动。鼓励有条件的学校少先队组织，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者，了解发展成就，感受中国精神。
3.“讨论中国现象”活动。通过心里话交流、新闻解读、时事讨论、热点辩论、合作探究等方式，就少年儿童普遍关注的国家大事、社会现象，组织少年儿童交流真实想法，引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断。
4.“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们认识“中国梦”实现时的美好图景，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。
5.“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。
小学低年级少先队组织可以根据本年龄段少年儿童认知程度和接受能力，有选择地开展上述活动。
三、工作要求
1.充分用好全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲。要在组织各级少工委工作人员、少先队辅导员认真学习“中国梦”重要论述的基础上，引导他们用好“红领巾相约中国梦”教育提纲，用少年儿童听得懂、记得住的语言，与少年儿童的生活经验和本地社会生活相联系，借助具体的人和事，采取讲事例、打比方等方式，面向少年儿童讲解“中国梦”。重点突出“中国梦”内涵、目标，党的领导、中国特色社会主义道路与“中国梦”的关系，“中国梦”与“我的梦”的关系等内容。要在各级少先队报刊、网站和少先队校园媒体上普遍刊登这一教育提纲，使之广泛传达到基层少先队组织和少先队员，推动一线工作实践。
2.分步骤推进“红领巾相约中国梦”活动。要抓住“六一”“十一三”少先队建队纪念日等重要时间节点，组织开展全国统一主题队日、队会活动。充分运用新设立的每周一课时的少先队活动国家课程，指导基层少先队组织开展经常性教育活动。在暑期，积极开展红领巾亲子实践体验活动。
3.扩大“红领巾相约中国梦”活动影响。要面向社会，联合当地主要门户网站、通信企业等开展“中国梦”一句话一首歌征集活动（通知另发）。有条件的地方可新创作“中国梦”少年儿童歌曲，制作推广“中国梦”少年儿童版宣传片，编写出版“中国梦”少年儿童版图书。联合对少年儿童有重要影响力的电视媒体，合作推出“中国梦”专题节目和公益广告。要指导基层少先队组织充分运用红领巾广播站、电视台、中队角、中队黑板报、队室、学校宣传栏、中队网页等校内阵地，开展专题宣传。
请各级少先队组织将活动情况、文化产品等相关信息（包括文字、图片、视频、音频等）上传到该社区。未来网在该社区推出配合以上五项活动内容的一些具体活动，开设相应的各种网上活动专区，组织相关展示交流活动，请动员广大少先队员踊跃参加。全国少工委办公室将统计各地上传的信息并进行排名。各省份也可在该社区创建专题页面，展示本地有特点和创造性的活动情况。