『壹』 怎样给孩子创造一个良好的成长环境
一、把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊重让孩子独立思考，自由选择。
二、认真耐心地倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到和孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事作出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本身的完成。
三、争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。
四、对孩子成长的过程要用摆事实、讲道理的方法。
五、做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。
六、主动和孩子交流心里想法。
『贰』 如何为学生创造一个良好的学习氛围
如何为学生创造一个良好的学习氛围
学风是学生的学习风气、行为习惯、遵章守纪以及适应新时代要求的积极求实的创新精神等。好的学风，是促使孩子德智体美劳全面发展的前提和保证。良好的个体学风能够充分发挥人的主观能动性，让孩子终身享用不尽，受益无穷；而良好的班级学风是学生较好地进行学习的外部环境保证。而一个班级良好的学风更是可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班级的生命。因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。作为班主任，如何为学生创造这样一个良好的学习氛围，是接受班级工作后的第一件事。现就此谈一些浅显的看法。
一、教师树立榜样作用
“以身作则，为人师表”是教师职业道德之一。而班主任可以说是一个班的灵魂，班主任的思想品德、工作作风、治学精神及言论行为，每天都在学生的严密监督之下，并对学生起着潜移默化的作用。学生的眼睛是看着老师，行为在模仿着老师，因此，我从自身的行为规范做起，时时严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己先做到；凡是禁止学生做的，自己更不能做，以此来影响学生，感染学生，当学生的表率。例如，当我发现教室卫生脏乱时，我并不马上责骂学生，而是先用目光环视教室，并拾起学生随便丢在讲台上的废纸，此时教室里顿时产生了变化，学生马上检查地面，把乱扔的纸屑拾起，从此班里的保洁工作就好多了，要求学生按时上课，课前做好准备，我每节课前两分钟就会走进教室，做好上课准备。此时班主任以身示范，就是无声的命令，它是空洞说教无法比拟的。试想一位工作作风差、上课经常迟到的班主任，又怎能让自己的学生遵守纪律呢？班主任若在学生中没有好的形象，就失去了威信，学生自然不会心悦诚服的。
二、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。每学年度开学初，我都要在班上进行一次民主选举，让学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他（她）肯定能及时地收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。如此一来，何乐而不为？帮学生找准位置，用人所长，他们就会发挥特长、尽职尽责，实行自主管理，不仅学生信服，他们更成为我在班级管理中的左膀右臂。当然，作为班主任，对班干部一定要善用，还要注意指导、培训，最大限度地保护其工作的积极性，这样，才能更大限度地发挥班干部作用，凝聚班级。
三、带动学生共同参与班级文化建设，为学生创造文化氛围
1.在每学期开学初，结合学校要求，我都要在认真布置班级教室上下功夫。在班级内大量张贴学生手抄报作品，从学生的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班级。
2.在接受新班级初，首先我帮助学生树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。我认为只有这样，才能激发学生学习的动力和进取心，学生才不至于在平常的学习生活中无所事事，不至于浪费过多的时间、精力，不至于有上课不听讲，只想睡觉，作业不做，老想抄别人的，考试不准备，总想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。
四、家校联合，共同努力
作为班主任，与学生家长有一种天然的联系。所有教师在激发学生养成良好学风方面的愿望与家长是一致的，而且这方面的措施、方法若为家长所接受，学生取得的学习成效就有可能翻番。因此，抓住家长都很关注孩子学习这一特点，利用家访、家长学校等形式，能大大提高学生学习的积极性。保持与家长的接触交流，使学生家长也掌握几套激发学生学习动力的方法，让他们与教师密切配合，不盲目给学生施压，不盲目请家教，完全建立对学校、对教师、对孩子的信任，使孩子们在优化的学习环境中学得轻松愉快，信心十足，学生良好学风也容易形成。作为班主任力争和本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。这样多方努力才能从内因外因两方面促使学生形成良好学风。
总而言之，良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础。只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起为班级学风建设做出努力吧。
『叁』 如何创造一个优秀的故事结局
个人觉得结局不关键，没有你想象中那么重要。因为，如果书很红，就基本上不会有结局，你也舍不得让它结局。如果书不红，成绩扑街了，那什么样的结局都没关系。主要是前期和中期，暂时先不用纠结如何结局这个问题。
『肆』 如何才能创造一个良好的、令人愉快的工作氛围
人是环境中最重要的因素，好的工作氛围是由人创造的。
可以从以下途径提高员工的工作积极性:
1.尊重组员的人格。组员做错了，该批评的当然要批评，但不要伤害他的人格及自尊，人与人之间是平等的。
2.尊重组员的劳动成果。一件事情员工努力去做了，不管效果如何，应该先肯定他的做法，再提出意见。
3.对组员应该做到一视同仁，公平，公正。任何的偏心都会导致组员积极性下降。
4.严格执行公司制度，做到奖罚分明。
5.不强占组员的下班时间。
6.把组员当朋友，多沟通。
『伍』 怎样才能创造一个优秀的人格
打工有责任有义务为社会做出贡献,这就是打工者不断加强思想修养,提高思想水平专,打工首先要热爱属党、热爱祖国,无论走到那里,都把自己当作社会大家庭成员,在关键时刻把党和国家的利益放在首位,打工在工作中一定要勤劳朴实、积极肯干,应该说几乎每一个从农村里出来的打工者都继承父辈吃苦耐劳的精神品质,我们从农村来到城市为了打工也是因为小小的责任完全施展我们的才能,我们是来奉献自己的劳动的,是用诚实的劳动换取应得的报酬,这本身是勤劳的表现,朴实是农村人引以为自豪的品德之一,我们要自尊、自爱、自立、自强,出来打工是靠劳动吃饭,依力气挣钱,凭本事寻找机会实现愿望
『陆』 辨析题 只要创造一个良好的社会环璄，就能保护末成年人的健康成长。
这个提法不全面。
分析：只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。
（1）未成年人的身心健康需要特殊关注，未成年人的健康成长关系到国家的前途和命运（社会环境中的积极或者消极因素会促进或者会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害），因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境（社会保护）。
（2）除了需要一个良好的社会环境（社会保护），还需要家庭保护、学校保护和司法保护。
（3）未成年人的健康成长离不开法律，同时还需要增强自我保护的意识和能力。
『柒』 为了给青少年创造一个良好的环境,国家做了哪些法律规定
我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。
未成年人的健康成长需要法律的特殊保护:
①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。
②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
③由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题，需要制定专门法律给予保护和预防。
④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
保护未成年人工作应当遵循的基本原则:
保障未成年人合法权益；(首要原则)
尊重未成年人的人格尊严；
适应未成年人身心发展的特点；
教育和保护相结合。(教育原则)
未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。
家庭保护：
父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。
家庭保护中的禁止性要求：
①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；
②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；
③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。
学校保护：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们身心健康和合法权益实施保护。学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国未成年人保护的重要方面。
学校保护的基本内容：
①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；
②尊重未成年人的人格尊严；
③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；
④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。
社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，包括对未成年人社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权。
社会保护的基本内容：
①保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
②保护未成年人的思想和心灵健康。
司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。
司法保护的基本内容：
①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。
②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
对未成年人的特殊保护：
未成年人的特殊保护中主要涉及对未成年人隐私权,通信圈,著作权,知识产权等权利的侵害和维护。
1.每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。
2.通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。
侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。
3.著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。
4.知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。（按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权；
只要是搞出了符合《中华人民共和国专利法》规定的发明创造，并履行了法定的手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。）
『捌』 如何为自己创造一个良好的学习环境
许多务工者常常埋怨自己的学习环境不好，难以集中精力学习。这是可以理解的，因为在外打工，毕竟不是在自己家里，常常要受到来自外界的各种干扰。但只要你能保持良好的心态，掌握好的方法，良好的学习环境是可以自己创造的。下面的建议也许对你有帮助。 一是营造有助于学习的四周环境。为了避免学习的时候分心，需要设立一个能够使你不受于扰的学习场所。很多打工者都住在集体宿舍，又吵又闹的，这就需要你自己去想办法了，比如可以戴卜耳机，或者走出去找个安静的地方等。 二是培养积极的学习情绪。不要把学习当做一种苦差使，一种无可奈何的负担，而应看作是积极生活的一部分。开始学习前，可以闭目静坐一会儿，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己尽快进入较好的情绪状态。 三是了解自己生理和精神上的最佳状态。应该尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习，避免在疲倦时学习。如果感觉疲倦，却仍必须继续学习，可以尝试做一些不用动脑筋的事情，如查查词典、整理资料等。 四是订立明确的学习目标。为每个时间单元订立明确的学习目标，目标越明确越好。例如，在1小时内，完成第一章的阅读，列出本章内容的重点和难点。 五是给自己以必要的奖励。当你圆满地完成学习任务后就给自己以奖励，例如看电视，购物。如果不能按进度完成学习任务，就给自己以相应的惩罚。 六是缩短学习的叫段。每次的学习时间不要太长。当你的梢力开始不集中时，就休息一会儿。
『玖』 如何创造一个良好的学习环境
创造一个良好的学习环境
分步图解：
1.明白专心是关键。
减少任何可能分散注意力的东西。关掉电视，进入一个你不会被人们打扰的区域。如果可以，关掉你的手机。如果你在电脑上学习，不要被电子邮件或者社交网站分散注意力。
2.检查你所处区域的明亮程度。
如果光线太暗，你的眼睛会感到紧张，让你感到疲倦，并想闭上眼睛。阳光可以让你自然醒来并帮助你思考。时不时闪烁的萤光会让你的眼睛感到疲倦，你的眼睛不得不不断地调节。你工作区域上方的间接照明通常效果最好。1
3.选择一把舒适的椅子。
最好有好的护背及好的座位。睡椅只有在你不会过几分钟就平躺下来来才好用。学习的全部要点是能够集中在学习的事情上，而不是一个酸痛的背部。1
4.打开一些音乐。
这适用于那些需要背景噪音来屏蔽生活中细微噪音的人士。如果你发现自己正在思索这首歌，那么寂静对你更好。11
5.在附近放一些吃的喝的，让你的血糖保持稳定。
显然，甜食会让你的血糖快速升高，不过随后也会快速降低。简单的蔬菜或水果是很好的选择，一些卡路里含量不会太高的饼干也行。我刚刚意识到，既然你会一直想着学习，而不会想你会吃掉一整袋薯片，因此，这是一个对付无意识进食的完美方案。
贴士与提醒：
明白你的学习风格。有些人可以在很多活动正在进行的时候学习，另一些则需要绝对的安静。根据你的学习风格，调整好你的学习空间，