发明电区别

『壹』 是说发明了电又是谁发现了闪电

电是一种自然现象，只能发现，不是发明！第一个证明自然界的闪电是由于不同云层所带电荷的不同碰撞产生的，是美国的富兰克林，对电学做过突出贡献的有法拉利、欧姆、麦克斯韦等等
闪电是云层中的正电离子与负电离子相碰撞产生的静电放电自然现象（不受任何控制，随着温度，空气湿度，放电量……的不同而不同）

『贰』 是谁发明了电！

本杰明·富兰来克林源发明了电。

1752年6月，自学有成的本杰明·富兰克林做了一个古今闻名的风筝实验；他与儿子在雷雨中放风筝，将空中的闪电吸引过来。

在风筝线另一端捆绑的一只金属钥匙与富兰克林的手之间，产生一系列的电花，他同时感受到麻电的滋味，这证实了闪电是电的一种现象。富兰克林又做实验发现了电荷守恒定律，即在任何孤立系统里，总电量不变。

(2)发明电区别扩展阅读：

电力是一种很容易传输的能量形式，能够适用于日以剧增，多不盛举的用途。例如，于1870年代出现的电灯泡，具有极大的实用价值。

由于这发明，人们不再需要使用蜡烛或煤油来照明，因而得以避免了很多可能发生的火灾。电灯泡所应用的焦耳加热效应，也可以用来电力取暖。

对于这用途，电力取暖有三大优点，便利使用、容易控制、安全洁净。但是，电力取暖有个很大的缺点，那就是，与燃煤取暖或燃油取暖相比，它的效率比较低。

关于冷冻用途方面，电是一个很实用的能源。安装在住家和办公室内，冷气机的使用带给人们很大的舒适。但是，冷气的耗电量也很大。对于这问题，电力公司正大力宣传提倡智慧地使用冷气。

『叁』 电是谁发明的

电是能量的一种形式，它是自然界发生的，所以不是“发明”的。关于是谁发现的，有很多误解。有些人认为本杰明·富兰克林发现了电力，但他的实验仅仅帮助建立了闪电和电力之间的联系，仅此而已。

发现电的真相比放风筝的人复杂一点。它实际上可以追溯到两千多年。

在公元前600年左右，古希腊人发现在琥珀（化石树脂）上摩擦毛皮引起了两者之间的吸引力 - 所以希腊人发现的实际上是静电。

此外，二十世纪三十年代的研究人员和考古学家发现了一些内部装有铜片的盆，他们认为这些盆可能是古老的古代电池，用来在古罗马遗址发光。在巴格达附近的考古挖掘中发现了类似的装置，古代的波斯人也可能使用了早期的电池。但到了17世纪，许多与电力有关的发现，如发明了一种早期的静电发生器，正负电流的区别，以及作为导体或绝缘体的材料的分类。

(3)发明电区别扩展阅读：

在1600年，英国医生威廉·吉尔伯特（William Gilbert）用拉丁语“电”来描述某些物质相互摩擦时所施加的力量。几年后，另一位英国科学家托马斯·布朗（ThomasBrowne）写了几本书，他用“电”这个词来描述他根据吉尔伯特的工作进行的调查。

1752年，本·富兰克林（Benjamin Franklin）用风筝，钥匙和风暴进行了他的实验。这只是证明闪电和微小的电火花是一回事。

意大利物理学家亚历山德罗·沃尔（Alessandro Volta）发现，特定的化学反应可以产生电力，1800年他建立了能产生稳定电流的伏打电池（早期的电池），所以他是第一个创造稳定电荷的人。Volta还通过连接带正电和带负电的连接器并通过它们驱动电荷或电压，创造了第一次电力传输。

1831年，迈克尔·法拉第（Michael Faraday）创造了电动发电机（一种原始发电机），电力在技术上的应用变得可行，从而解决了持续和实用的发电问题。法拉第相当粗糙的发明使用了一个在铜线圈内移动的磁铁，产生了一个流过电线的微小的电流。

这为美国的托马斯·爱迪生和英国的科学家约瑟夫·斯旺（Joseph Swan）打开了大门，他们在1878年左右在各自的国家发明了白炽灯丝灯泡。因此，不仅仅是一个人发现了电力。虽然电力的概念已经有数千年的历史，但是到了商业化和科学发展的时候，有几个伟大的思想家同时在研究这个问题。

『肆』 发明和发现有什么区别

1、意思不同：

发明：是创造出一种从未出现过的东西。发明是在既有的基础上内进行进一步的改进，容在功能上与前者有所不同。

发现：是在自然社会的原有基础上发现某些不为人知的事物，是一个探索的过程，而不是在探索过程中进行再创造。

2、特点不同：

发明：发明是创造出过去没有的事物。

发现：发现是揭示未知事物的存在及其属性。

3、目的不同

发现：是解释世界的，发现没有明确的目的。发现是对人类对世界的探索，是揭示，是对自身与世界的理解。

发明：是改变世界的，具有明确的目的。是对自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。

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发明的意义：

发明是技术和生产活动的起点，有了打制石器、人工取火的发明和应用，才开始了人类的物质生产和社会生活的历史。技术变革和技术进步，生产力和人们生活水平的提高，社会历史的发展，都离不开发明创造。古代社会的进步依赖于石器的磨制、冶铜炼铁、制陶晒砖和养蚕织丝等发明。18世纪的产业革命，发端于新的纺织机、蒸汽机的发明。电子计算机和一系列现代发明，从根本上改变了人们的劳动方式、生活状况和社会面貌。人类的文明史首先是一部发明创造史。

『伍』 什么是发明电

电本来就存在，不是发明的，应该用发现。
美国科学家富兰克林经过风筝实验得到的电,并积聚在一个现在叫莱特瓶的容器中

也就是很多书中说，有一个人在一个雷雨天时，在风筝上放一个钥匙，然后拉风筝的线（普通的棉线）另一端连接在莱特瓶（一个拥有2个金属片，他们非常近但不接触的容器）中，得到了电荷。

从此发现了电。

并且证明了电的存在，灵感就在于闪电（高空气体放电现象）
人们对电现象的初步认识很早就有记载，早在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体.我国在东汉时期的王充在《论衡》一书中提到"顿牟掇芥"等问题，所谓顿牟就是琥珀，掇芥意即吸引籽菜，就是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。西汉末年，有关于"玳瑁吸（细小物体之意）的记载，以及"元始中（公元三年）……矛端生火"，即金属制的矛的尖端放电的记载。晋朝（公元三世纪）还有关于摩擦起电引起放电现象的记载："今人梳头，解著衣，有随梳解结，有光者，亦有声。
在对电现象的早期研究中，最早进行系统研究的首推英国医生威廉．吉尔伯特，他在文章中说："随便用一种金属制成一个指示器……在这个指示器的另一端，移近一个轻轻摩擦过的琥珀或者是光滑的磨擦过的宝石这指示器就会立即转动"，他通过大量的实验驳斥了许多关于电的迷信说法，并且发现不仅摩擦过的琥珀有吸引轻小物体的性质，而且其它物质象金刚石、水晶、硫磺、硬树脂、明矾等也有这种性质，他把这种性质称为电性。1660年，马德堡的盖利克发明了第一台摩擦起电机，他用硫磺制成形如地球仪的可转动物体，用干燥的手掌擦着干燥的球体使之停止可获得电，盖利克的摩擦起电机经过不断改进，在静电实验中起着非常重要的作用。
18世纪中叶，电学实验逐渐普及，在法国和荷兰有不少人公开表演认为娱乐。1731年，英国牧师格雷从实验中发现，由摩擦产生的电在玻璃和丝绸这类物体上可以保持下来而不流动，而有的物体如金属，它们不能由摩擦而产生电，但却可以用金属丝把房里摩擦产生的电引出来绕花园一周，在末端仍具有对轻小物体的吸引作用，他第一次分清了导体和绝缘体，并认为电是一种流体。电既是一种流体，而流体比如水是可以用容器来蓄存的，1745年，德国牧师克茉斯脱，试用一根钉子把电引到瓶子里去，当他一手握瓶，一手摸钉子时，受到了明显的电击。1746年，荷兰莱顿城莱顿大学的教授彼得.冯.慕欣布罗克无意中发现了同样的现象，用他自己的话说："手臂和身体产生了一种无形的恐怖感觉，总之，我认为自己的命没了"，。就这样穆欣布罗克公布了自己意外的发现：把带电的物体放进玻璃瓶里，就可以把电保存起来。
穆欣布罗克 的发现，使电学史上第一个保存电荷的容器诞生了。它是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接，棒的上端是一个金属球，由于它是在莱顿城发明的。所以叫做莱顿瓶，这就是最初的电容器莱顿瓶很快在欧洲引起了强烈的反响，电学家们不仅利用它们作了大量的实验，而且做了大量的示范表演，有人用它来点燃酒精和火药。其中最壮观的是法国人诺莱特在巴黎一座大教堂前所作的表演，诺莱特邀请了路易十五的皇室成员临场观看莱顿瓶的表演，他让七百名修道士手拉手排成一行，队伍全长达900英尺（约275米）。然后，诺莱特让排头的修道士用手握住莱顿瓶，让排尾的握瓶的引线，一瞬间，七百名修道士，因受电击几乎同时跳起来，在场的人无不为之口瞪目呆，诺莱特以令人信服的证据向人们展示了电的巨大威力。
莱顿瓶的发明使物理学第一次有办法得到很多电荷，并对其性质进行研究。1746年，英国伦敦一名叫柯林森的物理学家，通过邮寄向美国费城的本杰明.富兰克林赠送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法，这直导致了1752年富兰克林著名 的费城实验。 他用风筝将"天电"引了下来，把天电收集到莱顿瓶中，从而弄明白了"天电"和"地电"原来是一回事。
十八世纪后期，贝内特发明验电器，这种仪器一直沿用到现在，它可以近似地测量一个物体上所带的电量。另外，1785年，库仑发明扭秤，用它来测量静电力， 推导出库仑定律， 并将这一 定律推广到磁力测量上 。 科学家使用了验电器 和扭秤后 ，使静电现象的研究工作从定性走上了定量的道路。

『陆』 谁发明了电

1、美国的科学家富兰克林发明了电。在1732年，美国的科学家富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电。

2、所谓“放电”就是正电流向负电的过程，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念。

3、富兰克林让别人做了多次实验，进一步揭示了电的性质，并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献，就是通过设计1752年著名的风筝实验，“捕捉天电”，证明天空的闪电和地面上的电是一回事。

4、科学家用金属丝把一个很大的风筝放到云层里去。金属丝的下端接了一段绳子，另在金属丝上还挂了一串钥匙。当时富兰克林一手拉住绳子，用另一手轻轻触及钥匙。于是科学家立即感到一阵猛烈的冲击（电击），同时还看到手指和钥匙之间产生了小火花。而且科学家的手被弹开了，这个实验表明：被雨水湿透了的风筝的金属线变成了导体，把空中闪电的电荷引到手指与钥匙之间。这在当时是一件轰动一时的大事。一年后富兰克林总结制造出了世界上第一个避雷针。

(6)发明电区别扩展阅读：

1、物质中的电效应是电学与其他物理学科（甚至非物理的学科）之间联系的纽带。物质中的电效应种类繁多，有许多已成为或正逐渐发展为专门的研究领域。

2、我们用的电池和伏特当初所制造的电池组，是运用相同的原理。电池的外壳都是由锌制成；锌的外面再会覆盖一层塑料或洋铁皮，以防止电池发生渗漏的情形。在电池里没有银片或铜片，而是在正中央有一根碳棒。

3、电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动，使人类的力量长上了翅膀，使人类的信息触角不断延伸。电对人类生活的影响有两方面：能量的获取转化和传输，电子信息技术的基础。电的发现可以说是人类历史的革命，由它产生的动能每天都在源源不断的释放，人对电的需求夸张的说其作用不亚于人类世界的氧气，如果没有电，人类的文明还会在黑暗中探索。

『柒』 电是被发明的还是发现的

被发现的

专家回答: 电只能被发现,而不能被发明,就像细菌那样,本来就有不可能被发明

远在2500多年前,古希腊人就发现用毛皮磨擦过的琥珀能吸引一些像绒毛,麦杆等一些轻小的东西,他们把这种现象称作"电".
公元1600年,英国医生吉尔伯特(1544～1603)做了多年的实验,发现了"电力","电吸引"等许多现象,并最先使用了"电力","电吸引"等专用术语,因此许多人称他是电学研究之父.1734年法国人杜伐发现了同号电相互排斥,异号电相互吸引的现象.1745,普鲁士(德国的前身)的一位副主教克莱斯特在实验中发现了放电现象
18世纪中叶,在大洋彼岸的美国,大电学家富兰克林又做了多次实验,进一步揭示了电的性质,并提出了电流这一术语.他认为电是一种没有重量的流体,存在于所有的物体之中.如果一个物体得到了比它正常的份量更多的电,它就被称之为带正电(或"阳电");如果一个物体少于它正常份量的电,它就被称之为带负电(或"阴电").所谓放电就是正电流向负电的过程.
1800年春季,有关电流起因的争论有了进一步的突破.伏打发明了著名的"伏打电池".这种电池是由一系列圆形锌片和银片相互交迭而成的装置,在每一对银片和锌片之间,用一种在盐水或其他导电溶液中浸过的纸板隔开.银片和锌片是两种不同的金属,盐水或其他导电溶液作为电解液,它们构成了电流回路.这是一种比较原始的电池,是由很多银锌电池连接而成的电池组.但在当时,伏打能发明这种电池确是很不容易的.
伏打电池的发明使人们第一次获得了可以人为控制的持续电流,为今后电流现象的研究提供了物质基础,也为电流效应的应用打开了前景,并很快成为进行电磁学和化学研究的有力工具.
电和电流被发现以后,电的影响便无处不在,它的产生还大大改变了人们的生活方式,加速了世界工业的现代化进程,开创了人类历史的新纪元.

『捌』 发现与发明有什么区别

从字面上看就可以知道，发明是创造出一种从未出现过的东西。发明是在既有的基础上进行进一步的改进，在功能上与前者有所不同。发现则是在自然社会的原有基础上发现某些不为人知的事物，是一个探索的过程，而不是在探索过程中进行再创造。

发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。

发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。

1、发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。

一般而言，发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要。

发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。

2、发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。

发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识，也是一种再加工的行为。人从动物世界的自发状态发展到人类的自觉状态，包涵人类实践行为中具有的发现及创新两大核心能力。

而人们一旦对固有而习以为常的错误视而不见进而习非为是的知识或专题，进行有理有据的辩驳或考证所能得出全新的论断，也正是发现这个词语应有的意思。

(8)发明电区别扩展阅读：

专利介绍：

为了推动发明及其应用，国家以法律形式把发明确认为专利。在一般意义上，人们在技术活动中作出的有新颖性、先进性和实用性的创造和改进都属于发明。由国家和法律所认定的发明则与之不尽相同。

专利法要求的发明有新颖性，仅指提出了尚未公开的或前所未见的技术方案，有时只要求在本国有这种新颖性，这与技术发展史上的前所未有是有区别的。专利法所说的发明的先进性是指新方案比原有技术有显著进步，而不是细微的改进。

新颖的外观设计也受法律的保护，可取得专利，但通常不认定为发明。专利法在判别发明的实用性时，包含社会价值和国情的考虑，对于违反国家法律、社会公德或妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。对于药品、食品、核物质、疾病的诊断和治疗方法等方面的发明，一般不授予专利。

发明是有价值和使用价值的成果，专利把发明的商品属性以法律形式固定下来，使之成为不得无偿占有的财产，从而保护发明者的利益。专利还要求发明者公开其创造成果以利于他人有偿使用，并把实施发明创造作为专利权人的法律义务，以促进技术信息交流和发明的推广应用。