高中政治创新创造

Ⅰ 高中政治课怎样实施创新教育

一 强化学生的主体地位，培养学生的创新能力
实施创新教育，要求在传授知识、发展智能的同时，培养学生的创造性，并将这三者有机地结合起来。创新教育着重在培养学生突破性地发现、开拓新领域的能力，培养学生解决问题的能力。它要求学生自觉探索知识、学习知识，深入主动地发掘知识的内在价值。而传统的教学模式，较注重教师的讲解、传授，忽视了学生的主体地位，违背了教学活动的双向性规律，也忽视了对学生创新能力的培养。要克服传统教学模式中的弊端，就要求政治教师在课堂教学过程中强化学生的主体地位，发挥学生学习、解决问题的主观能动性。在教学实践中，要注重培养学生的探索能力，鼓励学生的探索精神，养成良好的探索求知习惯，引导学生积极主动地进行探索性实践。政治课教学中常会遇到一些理论性较强的概念，如教学思想政治教材中的人生价值观时，如果仅就内容而言，较为抽象，如若照本宣读，更易使学生难以理解和掌握，我分析了这一教学内容之后，决定通过感性事例，引导学生自己分析并归纳。所举事例是《钢铁是怎样炼成的》的作者——奥斯特洛夫斯基的感人故事，从他崇高的信念、顽强的精神和实际行动中，同学们认识到正确的人生价值观，从而自己归纳和掌握课本知识，自觉树立良好的人生价值观，引导人生朝正确的方向前进。
二 改变学习方式，鼓励学生求异思维，培养学生的创新能力
新课程改革，要求注重培养学生的批评意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特化与个性化的理解和表达。这就要求充分发挥学生的主动性，在教学中教师要鼓励学生求异，让学生知道没有绝对的真理，要敢于对权威、理论、教材、教师、学校提出质疑，鼓励学生大胆发表自己的见解，提出自己的设想，引导学生去探索、去质疑、去创新，从而培养他们的创新能力。如在教学《经济生活》中有关“银行”的知识时，我向学生展示了一些银行的信用卡之后，问学生生活中信用卡有什么好处。一个学生在回答说了信用卡的安全、方便等好处后，突然说还可以把信用卡当鞋垫，那样不但安全还可以增高。结果引得全班哄堂大笑。他的答案确实有点滑稽，可这正是个发散思维的火花。我让学生继续进行讨论、交流，拓宽了他们的思维。
三 充分运用现代科技手段，培养学生的创新能力
随着现代科学技术的发展，打破了“一支粉笔、一张嘴”的传统教学格局，将现代化教学手段引入课堂。这些现代化教学手段，具有直观、生动、情境性强等特点，能将形象思维和抽象思维有机结合起来，增强了教学的吸引力、感染力和说服力，能使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开、步步深入的教学情境，有助于学生分析能力的提高。特别是现代网络的高速发展，开阔了学生的视野，为学生创新能力的培养创造了更多有利的条件。教师应熟练掌握和应用网络信息，教会学生使用网络远程技术来搜集资料、整理数据、发现问题、分析问题、解决问题，使学生在学习过程中培养创新能力。
四 关注社会、关注生活，从生活中来，到生活中去，是培养学生创新能力的有效途径
思想政治课教学中的“基础知识和基本技能”是培养学生创新能力的基础。教师应重视基础知识和基本技能的教学，而教学的目的不能停留在对知识的掌握上，而要用所学知识去观察、认识、分析、思考、解决现实生活社会中存在的问题，也就是说理论来源于生活实际，而理论又要反过来指导生活实际。创新来源于实践，所以要强调理论联系时政、联系生活、联系实际，引导学生学以致用，才能培养学生的实践能力。师生在教学过程中，必须关心时事、关心生活，从实践中获得新知识、新信息。特别是要思考所学知识与当今国内外重大时事热点问题是否有联系。
作为一名思想政治课教师，应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。

Ⅱ 高中政治创新发展内容有哪些

文化创新的源泉是社会实践，作用是一方面，文化创新可以不断推动、引导和制约着社会实践的发展，所以社会实践是文化创新的源泉和动力，又是进行文化创新的目的和衡量文化创新的标准。另一方面，文化创新又表现为不断促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆活力和富有凝聚力的重要保证。

Ⅲ 高中政治关于创新的知识点

经济生活：1.企业经营成功的因素之一，就是要提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理手段，形成自己的竞争优势。
2.提高自主创新能力，建设创新性国家，促进国民经济又好又快发展。
3.提高自主创新能力，更好的适应经济全球化的潮流，更好地走出去。
政治生活：1.国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，这就要求我国要提高自主创新能力，提高我国的经济发展水平，应对激烈的国际竞争。
文化生活：1.文化与经济相互交融。必须提高创新能力，发展科学技术，提高我国的文化软实力。
2.文化创新的源泉、作用，途径，这一块都是关于文化创新的。你该都知道，不再一一赘述。
3.弘扬和培育中华民族精神，必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。
4.发展中国特色社会主义文化，要注重文化创新。
5.文化继承与创新。
哲学生活：1.辩证否定观要求我们要树立创新意识。
2.创新是进步的灵魂这一块你应该也知道，创新的重要性，为什么要科技创新……

目前我只想到了这些，希望能对你有所帮助吧。

Ⅳ 创新，分别体现高中政治的四本必修哪些道理，分开，按顺序讲。非常感谢！

1. 世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2. 辩证否定观和辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识。
3. 辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的的环节，它的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留。要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；既要尊重书本知识、尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
4. 辩证法的革命批判精神，要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破和实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
5. 创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。总之，它是民族进步的灵魂 ，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

Ⅳ 高中政治 为什么要以创新为主旋律

增强自主创新能力，建设创新型国家的重要意义，需要从以下四个方面认识：第一，我国的基本国情是人均资源短缺，土地、森林、水、石油、金属矿产等资源的人均占有水平都显著低于世界平均水平。在这种条件下，要实现工业化，使13亿以上的人口普遍过上比较宽裕的小康生活，并逐步走向现代化，必须依靠科技创新，改变大量消耗自然资源的粗放增长的模式，走资源消耗少的新型工业化道路。增强自主创新能力，提高资源利用效率，是实现我国社会经济发展目标的根本出路。

第二，增强自主创新能力是优化产业结构、推进产业升级的中心环节。结构调整的任务主要有两个，一是，消除结构性短缺或过剩，二是促进生产要素向效率更高的部门转移。现阶段我国结构调整的重点是提高生产要素的配置效率，即提高技术密集型产业的比重，并用高新技术改造传统产业。因此实现结构优化升级的关键是掌握具有自主知识产权的高新技术，而这种技术的获得，必须依靠自主创新。

第三，增强自主创新能力是改善我国贸易条件，提高产业国际竞争力的主要措施。我国虽然已经是世界贸易大国，但在出口贸易中，55%的出口产品是加工贸易，具有自主品牌的产品出口不到10%；在高新技术产品出口中，90%以上也是来自加工贸易。没有自主知识产权的高新技术产业，只能是为跨国公司做代工的加工组装型产业，在国际产业分工中，只能获得微小的利益。对外来技术的依赖程度，发达国家平均在30%以下，美国和日本均在5%以下，我国在50%以上。我国固定资产投资中设备购置所需要的技术含量高的关键装备和零部件，60%以上需要进口。要改变这种状况，必须增强自主创新能力。

第四，增强自主创新能力，是推进国防现代化建设的迫切要求。当代科学技术的发展和广泛应用，引发当代一系列军事变革。科技强军是新时期我国军队建设的一项重要任务。为了维护国家的安全、领土完整和实现祖国统一，必须推进国防现代化建设。国防现代化的基础是国防科技工业的现代化。我国国防科技工业的技术来源面临着军事工业发达国家严密的技术封锁，因此即使花钱，也买不来国防现代化。我们只能依靠增强自主创新能力实现国防科技工业的现代化。

Ⅵ 高中政治文化创新问题

1、文化创新的意义 ： 文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。 文化创新是增强综合国力的要求。 文化创新是实现文化与时俱进，增强文化的吸引力和感召力的根本途径。 文化创新是提高人的素质，实现人的全面发展的决定性因素。 2、积极拓展文化创新的途径 ：我们要有力和有效地进行文化创新，就必须在积极实施文化创新方略的前提下不断拓展文化创新的途径。 途径之一：总结和提升人民群众的创造性实践，不断为文化创新开掘不竭的源泉。 途径之二：继承和改造民族传统文化，构筑实现文化创新的深厚基石。 途径之三：学习和借鉴世界各民族优秀文化成果，扩大实现文化创新的广阔空间。 途径之四：加快和深化文化体制改革，为实现文化创新提供灵活机制与强大动力。 途径之五：发展和繁荣文化公益事业，为实现文化创新建立健全基本保障体系。 途径之六：发展和壮大文化产业，为实现文化创新不断拓宽领域和增强活力。 高二课本上的观点：文化创新的途径1、根本途径：立足于社会实践。 要注意 ① 文化的创新离不开传统文化②文化的创新要体现时代精神 2、重要途径：一、取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。 二、 面向世界、博采众长 ①不同民族文化相互交流、借鉴与融合，要有海纳百川的精神去吸收每个民族文化的优秀成果 ②在文化交流中要坚持“以我为主、为我所用”的原则 ③ 要正确的对待当代文化与传统文化、本民族的文化与外来文化的关系。 克服“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”的错误倾向。

Ⅶ 高考政治 如何实施创新驱动发展战略

实施创新驱动发展战略。技术创新是一个战略性的支持，以提高社会生产力和综合国力，必须放在国家整体发展的心脏。要坚持走中国特色的自主创新之路，以计划和促进创新的全球视野，提高原始创新，集成创新和引进消化吸收再创新，更加注重协同创新。深化体制改革，促进科技与经济紧密结合，加快国家创新体系，着力构建以企业为主体，市场为导向，以科技相结合的创新体系建设。完善知识创新体系，加强基础研究，前沿技术的研究和技术，社会公益技术研究，提高科研水平和转化能力，科技发展战略，抢占制高点。实施国家科技重大专项，重大技术突破的瓶颈。新技术和产品，加快新技术，以提高技术集成和商业模式创新的开发和应用。完善科技创新评价标准，激励机制，转化机制。实施知识产权战略，加强知识产权保护。资源的有效配置，促进创新和综合集成，智慧和全社会的创新和发展起来的实力。

Ⅷ 高中政治，哲学生活，创新的社会作用是什么

创新的社会作用是社会人对于社会关系的创新性发展。其对于社会关系的内在本质及范畴的发现及创新是对于人类自我解放的自觉实践的反映。只有人类自我自觉的自我解放行为才可以是真的社会创新，才可以形成整体的社会革命性创新。

社会的革命性创新路径依赖的是生产力的解放，是劳动人民内在自我解放能力的提升，是劳动科技中劳动者素质及工具的整体进步。其最终表现为所有劳动者的社会化总体生产力的提升与劳动者作为人的存在的发展。

(8)高中政治创新创造扩展阅读：

创新方法

1、要有创造意识和科学思维

强化创造意识，创造意识要在竞争中培养，要敢于标新立异，要有创新精神，要有敏锐的发现问题的能力，要有敢于提出问题的勇气。要善于大胆设想。确立科学思维，相似联想、发散思维、逆向思维、侧向思维、动态思维。

2、开拓创新要有坚定的信心和意志

坚定信心，不断进取；坚定意志，顽强奋斗；当创新活动误入歧途，需要调整方向时，它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车”。

Ⅸ 高中政治必修三文化创新 怎样做

文化创新的根本途径在于立足于社会实践。因此，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，与时俱进，发挥人民群众也是文化创造主体的作用，大力进行民族文化的创新发展。 ②实现文化的创新发展必须继承传统，推陈出新。民族传统文化是民族生存与发展的精神根基，我们要认同和培育发展好本民族文化，结合社会时代的发展，对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”，批判继承，不断“推陈出新、革故鼎新”，让传统文化焕发新的生机与活力，为传统文化注入时代精神。 ③实现文化的创新发展还必须面向世界，博采众长。积极进行对外文化的学习交流、借鉴；汲取和借鉴其他民族优秀文化，要以我为主、为我所用。 ④在发展创造民族特色文化的过程中，必须坚持正确的方向，既要克服“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。