A. 天才的定义是什么
天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）。一般认为，超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的智商标准划在了160（sd15）。就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。
“天才”属于三才（天才、人才等）之一，“三才”一词出于我国古老的《易经》的“三才之道”。《易传》讲：“《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。”
B. 材料二撒切尔夫人说的"天才的创造"是指什么
英国前首相撒切尔夫人曾强调说：英国人不该对香港的回归耿耿于怀，她称赞邓的构想是“最富天才的创造。”这一“天才的创造”是指（ ）
A．人民代表大会制度 B．“一国两制”伟大构想
C．民族区域自治制度 D．多党合作和政治协商制度
答案是D
C. 天才指 什么
天才，是指人拥有一定的天赋，
包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）。
一般认为，智商超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的高智商标准划在了160。
D. 什么是天才
原意是指守护神。随后衍生出创造能力、天赋、才华等意思。 天才，顾名思义，是指有天生的才能的人的意思。世上并无天生就会有社会长期发展出的知识、技术的人，但是却有人天生就有某方面或多方面胜过大多数人的学习能力及创新发展能力。 天才不一定是指天生全能之才，有些以语文、数理、领导、艺术、音乐、创造、能力资优等等来分，但是这样划分通常与后天学习及恰符合其才能所需之综合功能的组合模式有所影响。目前智力测验和专才资优测验都会测到许多后天所学，而后天所学是可以靠努力补偿的，而且会受文化、成长背景、过去经验回忆影响。另外，天才要完全发挥其胜过大多数人的认知功能，也要有努力动机、意志力、毅力方面的脑功能发达才行，甚至加上比常人有效率的睡眠生理机制。有长寿基因的人，也比常人易有较高效能、效率且比常人能适应环境变化的生心理结构机能、人际关系、认知功能、人格和个性、体能、健康状态、体型与外貌（多数人不排斥的外貌）等。有不少的天才是清心寡欲、淡泊名利、与世无争，所以也不一定会成为世界上众所皆知的名人、伟人。大多数的天才（全面型、非部份缺陷型）勤俭、谨慎、幽默、博爱、富有创造力及推理判断力，健康、学业、事业、人际情感、休闲方面都会有不错的情况。
你知道天才是什么意思？那就是勇敢、自由的头脑、广阔的气魄……种下一棵小树，他已经能够猜想到再过一千年是什么样子，已经梦见人类的幸福。
———— 契诃夫
E. 是香港回归祖国的天才创造指什么
一国两制的实施
F. 什么是天才
天才一词“Genius”源自于拉丁语，原意是指守护神。随后衍生出创造能力、天赋、才华等意思。
天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人。天才被心理学上称有超常智力的人物，比人才高级。
G. 上帝创造了天才，还创造我干嘛
上帝创造的树叶没有两片是一样的
你没有看见自己平凡生活中蕴藏的价值
没有与根（上帝）连在一起，你的价值也只是世俗的
所以：
·网络 —— 视频 —— 辛班尼 香港 信息篇
网络 —— 视频 —— 辛班尼 香港 见证篇
·网络 —— 视频 —— 非洲大复兴
H. 天才创造物是主观的还是客观的
客观的。
天才和创造都是褒义词，组成“天才创造物”一词表达“体现智慧的对人类有贡献的产品”这一概念。
1、天才的物质创造，例如，爱迪生发明的电灯是客观的；
2、天才的精神创新，例如，爱因斯坦的相对论是客观的。