让孩子去创造

❶ 培养儿童创造力，最佳方法是什么

在孩子成长的过程中，创造力起着一个举足轻重的作用，凡是那些聪明能干的孩子，他们的创造力都比常人更高，而一个人的创造力既有先天的因素，但也受到后天的影响，可以通过一些方法来培养孩子的创造力，让孩子变得更加聪明，更加具有创造精神，家长也不能让孩子的创造力输在起跑线上，一定要掌握对孩子创造力培养的正确方式。

不要去抨击孩子一些荒唐的做法。有时候孩子会做出一些稀奇古怪的行为和动作，而这些橘子在大人们看起来非常的不正常和荒唐，我觉得家长没必要去限制孩子这些行为，要学会尊重孩子，同时对于孩子的一些行为要给予赞同和认可，那么孩子才更愿意去做出一些创造性的事物，从心底里去认可孩子，并且保留孩子的初心，让孩子主动的去经历和创造。

❷ 孩子的创造力应该怎样去培养

首先多去观察孩子，发现孩子的创造火花，然后去培养，让孩子的创造性得以持续发展多去鼓励孩子的创造力，可以适当的给孩子奖励用多重渠道去培养孩子的创造力。比如孩子的兴趣，通过玩具、书籍等等带孩子参加一些户外的亲子活动，可以培养孩子的思维，给孩子更多的空间

❸ 如何培养孩子的创造力

孩子没有创造力想象力可能是感统失调了，建议带孩子去做个感统测评吧，如果进行感统训练的话也可以培养孩子的创造力。

❹ 家长要给孩子创造哪几个条件，能让他变得越来越优秀

家里有个学习成绩好的孩子，是一件特别值得骄傲自豪的事情，而且这对孩子将来的生活和工作也有着很大的影响。不过，要想让孩子能在学习上崭露头角，有所成就。除了跟孩子自身的努力分不开外，家长也要发挥自己的作用，努力地为孩子创造一个好的学习条件。所以说，一个学习成绩好的孩子，背后离不开家长的支持，可谓是军功章里有孩子的一半，也有家长的一半。那么，家长应该如何做呢，一起来了解吧！

每一个孩子都是独一无二的天才，只要家长给他正确的培养方式，就能让孩子成才、成器，所以，家长们赶紧行动起来吧，帮助孩子创造属于他的未来。

❺ 想让孩子学会突破和创造，家长究竟应该怎样做

在大人的眼中孩子做的许多事情都是幼稚的，的确在拥有丰富生活阅历的家长面前，儿童的那些想法都不成熟。但不能忽视的一点是，孩子的想法往往都非常具有创意并且联想能力十足。

很多我们习以为常的事情在孩子的眼中却如此与众不同，养育孩子的过程就是家长重新看世界，看自己的过程。

孩子虽然没有成年人的思维全面，没有大人丰富的生活经验，但是可以从另一个角度，用童心去试着接受和理解他们的奇思妙想。

正是因为他们没有固定答案和活跃的思维模式，才能发现生活中很多我们平时忽略的美好和快乐。

想象力成长的土壤是宽松和自由多样的，才能维持住孩子的创意和联想能力。如果孩子正在为一个在我们看来不是问题的问题而苦恼和思考，请允许他们奇思妙想，而不是直接给出答案甚至说“这是常识，懂不懂。”

在孩子的眼中没有常识的概念，一切都是新奇的，一切都是令人感兴趣的。家长可以顺着孩子的思路，给他们讲更多的故事或者是科普更多的知识，但是没有必要揪着孩子与众不同的想法，硬要将它们修正。

对于孩子来说世界上的一切都是新奇的，好奇心是引起他们学习和探索的动力，维持孩子的想象力并没有我们想象得那么难，只需要家长平时的鼓励和及时回应即可。

告诉家长三句话，对孩子想象力维持有万能的效果

1.“哇，这个想法很棒，你是怎么想的？”既肯定了孩子的想法，还能激发他更多的思考和表达。

2.“你说的这个，爸爸/妈妈也不知道，咱们一起找答案”这是在鼓励孩子积极探索寻找问题的解决办法，与其不懂装懂，不如和孩子一起找答案。用以身作则的方式告诉孩子，不懂就问，不懂就学。

3.“这个点子很好，可以试着做一做”这是在鼓励孩子动手实践自己的想法，当做出成品的那一刻，就是孩子收获自信的最好时刻。

❻ 让孩子从生活点滴中学会创造，该怎么做

让孩子从生活点滴中学会创造，该怎么做？想要让孩子从生活点滴当中学会创造的话，那么首先要让孩子对于生活当中的点点滴滴有认知，因为无论对于我们成人也好还是对于小孩子也好，那么当我们对一个事物有所认知有所了解之后，那么我们才能够去分析这个东西的结构，当我们见过太多这东西之后，那么我们才有创造的能力，无论是成人也好还是小孩子也好，那么只有当她们掌握了太多的结构之后，那么他们才能够有所创造。

总的来说，所以说只有当小孩子对于这些事物有所认知之后，以及他们掌握了一些知识之后，她们才能够创造出来，无论是成人也好还是小孩子也好，当她们具备了这个知识之后，她们才能够创造出这样的事物来，她们对于这件事物都很陌生的话，那么很难能够创造出来的，所以说这是很正常的事情。

❼ 身为家长，我们应该怎样去培养孩子的创造力呢

孩子的创造力就是玩。父母应该让孩子自由玩耍。很多经常自我批评的孩子爱玩耍，不努力学习。众所周知，现在的孩子玩的时间不是很长，而是玩的时间太少，真正的创造力和创造能力都发挥出来了。创意来源于好奇和贪玩的心态。创造力的发展是保持人的游戏性，引导自己或孩子在正确的刺激活动上建立快乐。

创造力的重要来源是发散思维和想象力。要引导孩子在游戏中多提问，自己去探索问题的答案，对同一个问题做几次回答或尝试，而不是仅仅满足于解决问题。让孩子参加小组活动，和同学或朋友出去玩。这样可以学会与人相处，感受到交朋友的喜悦，体验到孩子之间的摩擦和碰撞，互相学习，也会让孩子受益匪浅。在幼儿时期，可以鼓励孩子参加更多的角色扮演游戏。

研究表明，越多的孩子参与角色扮演游戏，他们的创造力就越强。当孩子们玩耍时，他们应该帮助他们养成从有益的事情中而不是有害的事情中获得乐趣的习惯。比如一定不能沉迷网络游戏。在游戏中，孩子们应该学会在面对压力或挑战时从容不迫。引导孩子在做事的过程中，设定相应的“快乐目标”作为完成任务的奖励，增强对痛苦的忍耐力，借此机会进行抗挫折教育。

❽ 为什么说给孩子一切不如让孩子去创造

因为给他现成的东西，就会磨灭他的创造力和想象力！
你能给他一辈子东西吗！肯定不会吧！
当孩子长大以后，他会因为没有想象力和创造力而被社会淘汰！

❾ 让孩子去创造无限可能，还是死读书找一份安稳的工作

创造是需要知识铺垫的，孩子的教育不能落下，当然也不可能让孩子死读书。喜欢什么都估计他去做，不要怕闯祸，犯错。给孩子一个积极向上，不断求知的空间环境，不时的给他建议而不是要求，相信孩子能够很好的成长。