创造类专业

❶ 想搞发明创造要报什么专业

电子专业，机械专业，如果你两方面都很强，那就更好了

❷ 创造力强应该选择什么专业

创造力，需要知识作为后盾才能发挥。
估计你是对什么是创造力还不明了。创造力，并不是随便思考的能力。

研究者普遍把创造性思维的过程画分为以下几个部分：
1、 长时间的思索
2、 鲜有明显进度
3、 促发性事件
4、 认知飞跃
------《超越智商的思维》(the art and logic of break through thinking)（美）大卫.伯金斯
爱因斯坦在“狭义相对论”上的突破正符合了创造性思维的几个过程：从1895~1905年10年的思考，在此期间鲜有进展，1905年春天突然“醒来”—促发性事件，他大脑豁然开朗，把影响他思考的主要问题：时间恒定前提扫除，结果认知飞跃。
重新审视推动人类社会的每一个伟大发明进步，无不通过这几个过程才得以实现。这是许多创造性思维发挥的相似过程。这个过程在许多关于创造性思维的著作中已有详尽的论述。但这些论述大都拘泥与过程本身，却极少涉及在此过程中创造性思维与普通思维有何区别。我认为，只有了解创造性思维和普通思维的区别我们才能从众多思维现象中区分出创造性思维的真实特征。
从思维的对象及过程看,创造性思维与普通思维并无本质的区别。都是人脑对客观现实概括的和间接的反映，反映的均为事物的本质与内部规律。在思考问题的候都经过：确定问题、定义问题、形成策略、组织信息、分配资源、监控和评估这几个过程。创造性思维在过程上与普通思维完全一致,其基本形式也不外：分析、抽象、综合、概括、比较、系统化和具体化等。
相同的思维过程如果没有得出创造性的结果是不会被认为是创造性思维的。在19世纪末，世界各研究所、高等学俯里研究宇宙问题的博士、教授、研究生等等等等的专家不在少数，他们也经历了长时间的思考、鲜有进展，许多也经历了促发性事件及认识的跳跃----当然没有往正确的方向跳跃。可是，现在谁还能记得这些专家和学者呢？我们记得的是一个在业余时间研究的普通办事员。因为他的向我们展现了无与伦比的思维能力，向我们指明了科学发展的方向。
实际，对于创造性思维，通常说的4个过程并非必要和必需的。在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳刚叙述完题目，高斯就算出了正确答案。不过，这很可能是一个不真实的传说。据对高斯素有研究的著名数学史家E•T•贝尔（E.T.Bell）考证，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。 当然，这也是一个等差数列的求和问题（公差为198，项数为100）。当布特纳刚一写完时，高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去。E•T•贝尔写道，高斯晚年经常喜欢向人们谈论这件事，说当时只有他写的答案是正确的，而其他的孩子们都错了。高斯没有明确地讲过，他是用什么方法那么快就解决了这个问题。数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
而欧拉在很小的年纪面对伯努利时就提出了“完全数”的问题。这些都没有经过长时间思考、鲜有进展、促发性事件，直接就实现了认识的跳跃。但这些例子都是经典的创造性思维。当然这样的例子还后许多许多。
由此引发我们重新思考：思维的过程过程是不是创造性思维区别于普通思维的特征呢？

唯一使创造性思维区别于普通思维的是他们的结果。创造性思维的结果具有正确性和认知跳跃性发展的特点。

创造力的一个显著特点是持续发展。不管你学什么专业，创造力都能获得发挥，前提是你要对专业知识有深入的研究思考。
祝你日后发展顺利

❸ 设计类专业有哪些

1、视觉传达设计是一门普通高等学校本科专业，属设计学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。2012年，该专业正式出现在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》之中。

该专业要求学生具备扎实的视觉传达设计的基础理论知识和较强的专业技能，还要懂艺术、懂经济、懂市场、懂管理、能创造、会设计，能在事业单位、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计工作。

❹ 能够创造一款软件的专业叫什么

这类软件很多，看楼主想学哪样，C，C++，VB等等。每款软件都有自己版擅长的领域，比如C，针对的权是硬件类，领域非常广泛，C++，软件类，VB，单机类，还有JAVE，手机里面以前的多为它写的，我以前用的是VB，这个可以深说下，就是针对的管理类的软件，比如你想做一个停车场的付费管理系统，就用它。当然，殊途同归，虽然针对性不一样，但是很多的软件只要你能到深处，就可以无所不能，网上甚至有牛人可以用二进制写程序，写病毒，以前玩HACK的时候也有见有用VB写的，但是我始终在那个层次之外，因为自己学历低了，很多高层次的高知识量的东东都不能做。针对自己的目标选吧，不管那款，基础是最重要的。