创造性厉行

A. 中共十六届主要提倡什么

中共十六届四中全会 重要关口的重要会议

2004年16日至19日，中共十六届四中全会在北京召开。这次备受瞩目的会议设定了一项备受瞩目的议程——审议《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。
观察家指出，这既表明在新的历史时期，党的执政能力建设已进入了一个新的阶段和境界，也表明在国内外形势发生急剧变化和全面建设小康社会进入紧要关口的大背景下，执政党的能力建设问题已然凸显到一个必须从战略高度加以规划、从理论层面系统阐释、从战术角度全面推进的地步。
在两年前的十六大上，中央提出了在新形势下加强执政能力建设的命题，并要求全党不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。这次全会，则对十六大提出的这一命题进行了更为深刻、更为系统、更为全面的阐述。
重要关口的重要会议
中央全会是党就重大的理论和实践问题凝聚全党智慧，统一全党意志和行动的重要政治制度，是中国共产党进行治国理政的思想政治总动员。证诸党的历史，对中国的发展与进步产生深刻影响，给当代中国带来巨大变革的决定，无一例外都是在中央全会上作出的。而本次全会将提高党的执政能力作为主要议程的动因，是因为在全球化的开放环境下执政，执政党自身的建设必须符合现代政治文明的潮流和规律，其执政方式既要符合现代政党的要求，也要符合现代国家治国理政的普遍规律，其执政能力必须符合人民群众更高、更严格的要求。
在本次全会召开前，不少观察家都认为，进入新时期后，虽然我国综合国力迅速提升，人民生活水平日益提高，但面临的内外形势仍然十分复杂，改革与发展的难度甚大，社会矛盾增多，国际环境诡谲多变。这一切，都对执政党的能力提出了更高的要求。
从国际环境来看，尽管和平与发展仍是当今世界的主题，但世界还很不太平，国际政经格局出现了一些值得注意的新情况，新动向。“一超多强”格局基本形成，并将维持相当长的时间；恐怖主义依然猖獗，国际反恐陷入“越反越恐”僵局；世界经济环境剧烈波动，国际油价起伏不定，能源之争日益激烈；世界科技依然在急速发展，人才争夺加剧，……。中国的发展，面临着如何科学判断国际局势，科学决策自己发展道路的挑战与考验。
从国内形势看，在我国改革开放向纵深推进的过程中，一些僵化教条的理论，一些不合时宜的思想观念，仍在严重束缚着人们的手脚。如何在思想理论上与时俱进，以创新的理论引导全体人民的创新实践，不断开创中国特色社会主义事业的新局面，是摆在全党同志面前的一个艰巨任务；
我国的改革开放在向更深层次、更广的领域发展推进的过程中，新的深层矛盾和问题不断涌现出来，甚至是集中地暴露出来了，并与尚未解决的老矛盾、老问题缠绕一起，形成了我国的市场经济建设的一个个大沟大坎，这对党驾驭社会主义市场经济提出了新的考验与挑战；
我国的社会主义民主仍需进一步发展和完善，党的依法执政的自觉性有待进一步提高，如何正确处理党的领导、人民当家做主与依法治国的关系，如何按照党总揽全局、协调各方的原则，改革和完善党的领导方式和执政方式，是一项紧迫的任务；
在思想文化领域，境外各种思想文化大量涌入，主流意识形态受到严峻挑战。改革带来的社会经济结构、利益格局等方面的深刻变化，使满足各个社会群体的精神文化需求成为时代课题。社会主义市场经济的发展对思想文化资源的配置、利用和社会效果产生了多方面影响，人们享受文化资源的权利开始与市场经济的运作相联系，自主性更强。现有文化体制与文化发展需要不相适应，文化产业落后。这种全新的时空环境，对党如何把握先进文化的前进方向提出了前所未有的挑战和考验；
与此同时，在土地承包、征用土地、城市拆迁、企业下岗失业职工安置和保障农民工权益等工作中，维护群众利益的问题非常突出，一些党政职能部门、执法机关的工作作风简单粗暴，影响安定团结的政治局面和和谐稳定的社会氛围的消极因素大量存在。建设社会主义和谐社会的任务十分艰巨。
本次全会的几个观察点
本次全会作出的决定，内涵十分丰富，对我们党的执政理念、执政基础、执政方略、执政体制、执政方式、执政资源和执政环境等进行了全面的阐述。与中国改革与发展的实践相映照，有许多值得留意的观察点：
本次全会的决定，是党在理论创新方面的又一重要成果。而理论的创新，正是全面加强执政能力的题中应有之义。理论和纲领是执政党的行动指针，是凝聚党心、赢得民心的旗帜。理论的因循守旧必然导致实践上的裹足不前。党要始终保持与时俱进的精神状态，就要根据实践的要求不断推进理论创新。党的全部工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，才能保证党始终走在时代前列，巩固和增强党执政的思想基础。
本次全会对如何驾驭社会主义市场经济进行了科学的总结。把社会主义与市场经济结合起来，建立中国特色社会主义市场经济体制，是中国共产党人的一大创举。市场经济虽然是走向经济繁荣的必由之路，但“布满荆棘和陷阱”，将之与中国的社会主义制度相结合，需要巨大的理论勇气和创新能力，而对之实行科学的驾驭，则需要在实践中正确处理一系列复杂的关系，解决许多深层次的问题。这需要高度的政治智慧和熟练的操作技巧。
发展社会主义民主，坚持依法执政是检验党的执政能力的一个重要方面。分析人士指出，在当前和未来，发展社会主义民主的着力点，就是推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化。而在制定和执行这种制度、规范和程序时，是否能真正按照邓小平所要求的那样，不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。有待实践和时间的检验。而依法执政，既是现代国家政党政治发展的一条普遍规律，也理应是中国共产党在新的历史条件下执政的基本方式。各级领导干部能否提高依法办事的能力，带头维护宪法和法律的权威。党的活动如何进入国家法制的轨道，党的执政能力的提高如何在法制的轨道上进行，能否拓宽和健全监督渠道，自觉接受对权力运行的制约和监督，包括党内监督、行政监督、群众监督和舆论监督，力戒以大规模的政治运动和政治动员来贯彻政令措施，避免权力运行的无序和混乱，这既是时代要求，也是党的执政能力建设的主题之一。
始终把握社会主义先进文化的前进方向，是加强党的执政能力的一个全新课题。文化是一个国家的综合国力和国际竞争力的深层支撑。当前，在全球和信息时代的大潮中，中外文化正在进行着史无先例的交流与碰撞，我国的传统文化经受着处于强势地位的西方文化巨大冲击。承接传统，继往开来，发展中国特色社会主义新文化，处在一种令人担忧的困局之中。在这样的复杂情况下，党如何把握先进文化的前进方向，领导全国人民大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，是对党的执政能力的具体考验。整合社会，建设社会主义和谐社会，是转型期中国社会发展对党的执政能力提出的新要求。随着市场经济的发展和经济社会转型的深入，我国原有的利益格局正在进行深刻的调整、分化，出现了一些新的社会阶层和日益多样化的利益诉求。不同的利益主体之间出现了一些错综复杂的利益交锋，并且因此而出现了一些新的矛盾和问题，出现了一些影响社会和谐、政治稳定的突出矛盾和潜在隐患。如何协调社会利益，整合社会资源，维护社会稳定，兼顾社会各阶层的利益，尽可能地扩大执政的群众基础，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，理所当然地成为本次全会的重要内容之一

B. 时代在不断发展，儒家思想还有继续提倡的必要吗

当然有必要。

首先，你是了解什么是儒家思想。

儒家思想，是先秦诸子百家学说之一。儒家思想也称为儒教或儒学，由孔子创立，最初指的是从事丧葬行业的司仪，后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，影响深远。它是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。

形成与发展编辑

儒家学派之前，古代社会贵族和士通过“师”与“儒”接受传统的六德（智、信、圣、仁、义、忠），六行（孝、友、睦、姻、任，恤）、六艺（礼、乐、射、御、书、数）的社会化教育。从施教的内容看，中国古代的社会教育完全是基于华夏民族在特定生活环境中长期形成的价值观、习惯、惯例、行为规范和准则等文化要素之上而进行的。儒家学派吸收这些文化要素并上升到系统的理论高度。

对东亚影响

儒家思想在东亚各国都有广泛的影响。在韩国和日本，伦理和礼仪都受到了儒家仁、义、礼等观点的影响，至今都还很明显的。在韩国，信奉各种宗教的人很多，但是在伦理道德上却以儒家为主。在西方文明侵入韩国社会后，各种社会问题有所增加，但是韩国政府以儒家思想的伦理道德作为维护社会的稳定的制约力量，在教育中深化儒家思想。

对欧洲影响

中国古代文化对于世界文明的贡献，不是只有“四大发明”，以“四书”、“五经”为代表的政治文化，对于人类近代文明也有过积极的贡献。明清之际，欧洲的耶稣会士历经千辛，沟通中西文化，把中国当时的主体文化——儒学——程朱理学，用轮船运往17—18世纪的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热，儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合，成为欧洲近代历史发展的主导精神——启蒙思想的一个重要思想渊源。

当代意义

儒学现代意义的两个重要原因：

有两个重要的原因：第一，我们中华民族正处在伟大的民族复兴的前夜，此时此刻，必须回顾我们的历史文化传统。

第二，新的世纪，我们的国家提出建设“和谐社会”的要求。在这种情况下，来研究我们民族文化的历史和它发展的前景，就必须适应当代世界文化发展的新形势，即“新的轴心时代”到来的文化发展的新形势。适应我们国家建设“和谐社会”的目标，必须有一个文化自觉的要求。

影响

儒家思想核心是“博爱、厚生，公平、正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐、法治等德道思想‘’。它对于我们从传统文化中寻找理论支援以夯实、筑高舆论阵地，对于社会树立核心价值观以寻求长治久安良策，对于我们传统文化的现代化、国际化，对于我们建设保和太和、万国咸宁的和谐世界都有重大意义。

C. 为什么提倡大众创业，万众创新

1、从自然禀赋看，创新是中华民族的固有气质，中华文明5000多年生生不息，源于中国人民自强不息、敢于创新的禀性。
2、从历史经验看，新中国开启了自力更生、自主创新的大门，改革开放更是点燃了人人创业创新的火种，从农村家庭联产承包责任制开始，到城市国有企业改革，放开集体经济，发展私营经济等，都是着眼于调动千千万万人的积极性创造性。
3、从发展阶段看，现在我国经济发展进入新常态，传统增长动力在减弱，资源环境约束在加剧，要素成本越来越高，必须走转变发展方式、提质增效升级之路。中国要在世界新技术革命和产业变革的新格局中占据主动，必须靠创新。世界上资源有限，而人的潜力无穷，这就是更大范围、更高水平的大众创业、万众创新。
4、从哲学意义看，大众创业、万众创新既是解放生产力，更是解放人自身的创造力，实现人人自由而全面的发展。
5、从时代趋势看，中华大地正在兴起新的创业创新热潮，出现了以大学生等90后年轻创业者、大企业高管及连续创业者、科技人员创业者、留学归国创业者为代表的创业“新四军”，草根创新、蓝领创新、创客、众创空间等新的形式层出不穷。创业创新正在成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息。从客观条件看，人们消费需求多层次、多样化，需要更多的解决日常生产生活难题、形成新产业新业态的产品和服务。
6、从制度环境看，我国社会主义市场经济体制不断完善，引导和鼓励市场主体加快创新，促进创新要素在更广范围内加快流动。

D. 提倡实施素质教育是为了什么

素质教育的提倡是为了提高全民各方面素质，根据其内涵可知，素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。
我国自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

E. 华为提倡的"狼"性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征

一、单选题(每题2分,共20题)
1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C)
A、组织性转化过程
B、挑战决策机制
C、扩展战略行为的范畴
D、改进管理能力
2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C
A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为
B、过分关注价值增加，会忽视价值创造
C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。
D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。
3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确
A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连
B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。
D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)
A、材料组合
B、方法组合
C、技术组合
D、原件组合
5、以下(C)属于创新型人才？
A、一字型人才
B、T字型人才
C、十字型人才
D、I字型人才
6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)
A、人力资源管理有序化
B、更好地控制人工成本
C、确保创新型专业技术人员不会流失
D、培养员工的创新能力
7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)
A、创新符合符合社会意义和社会价值。

B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。
C、创新的标志是技术进步。
D、独创性和革新性创新的本质内涵。
8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)
A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理
B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
C、采取折中或者妥协的办法
D、分析问题的情境
9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。D
A、产品规划工艺计划零件配置生产计划
B、生产计划工艺计划产品规划零件配置
C、生产计划产品规划工艺计划零件配置
D、产品规划零件配置工艺计划生产计划
10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下(C)不正确
A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是B
A、象征类比
B、直接类比
C、幻想类比
D、动作类比
12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴D
A、技术领先
B、成本领先
C、适应（顾客）战略
D、组织环境研究
13、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象(B)
A、孕育阶段
B、明朗阶段
C、验证阶段
D、准备阶段
14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)
A、高效的信息获取能力
B、知识产权意识
C、市场投资意识
D、风险意识
15、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于(C)
A、依靠低成本劳动占领市场
B、依靠自身禀赋和特长
C、学习领先企业的隐形知识
D、学习领先企业的显性知识
16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。C
A、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。
B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。
C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。
D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。
17、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项(D)
A、技术中心吸引专业技术人员
B、超前培养经济发展需要的专业技术人员
C、推动技术创新对专业技术人员的使用
D、出台特殊措施厚待科技专业人员
18、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确。B
A、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求
B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求
D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。
A、方法移植
B、回采移植
C、技术仿生
D、控制仿生
20、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征(C)
A、敏锐的嗅觉
B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神
C、凶猛好斗
D、群体奋斗
二、多选题(每题2分,共15题)
21、技术学习的重要特点，包括 ACDE
A、有目的的行为
B、没有风险，不需要投入
C、有层次性
D、有阶段性
E、很少涉及和外部组织的协作
22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCD
A、员工
B、高层
C、研发团队
D、市场部门
E、技术部门
23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDE
A、远景（PErspECtivE）
B、策略（Ploy）
C、人力资源（PEoplE）
D、模式（PAttErn）
E、计划（PlAn）
24、优秀的知识团队管理者的特点是ABDE
A、充分授权和民主化管理
B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力
C、通过权力进行管理
D、有意识选拔具有创新技能的成员
E、有较高的自身管理能力
25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCE
A、团队成员
B、团队构建
C、团队氛围
D、任务水平
E、团队领导
26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCE
A、组织结构
B、补偿政策
C、知识结构
D、企业规模
E、主导文化
27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCD
A、市场意识
B、创新人格
C、学习能力
D、知识产权运用能力
E、竞争意识
28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDE
A、建立企业专用技术人员使用机制
B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制
C、确立政府政策导向
D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制
E、确立政府资金支持
29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCD
A、孵化育成型
B、组织领导型
C、想象型
D、提高改进型
E、投资型
30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDE
A、注意高新技术产业专业技术人员开发
B、超前开发未来专业技术人员
C、专业技术人员培训方式个性化
D、使用科技孵化中心推动技术创业
E、创设研究中心
31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCD
A、解决方案计划
B、挑选优秀人才培养他们的创新技能
C、开放的组织文化
D、有意识选拔具有创新技能的成员
E、创意研讨会
32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCD
A、相互激励
B、相互补充
C、强调畅所欲言
D、引起连锁反应
E、引发竞争
33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括 ABCD
A、消化材料
B、收集数据和资料
C、孕育和引出思想火花
D、通过思想假设积累各种方案
E、消化材料
34、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCD
A、创新素质
B、创新技能
C、创新氛围
D、创新成果
E、创新知识
35、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDE
A、战略原则
B、理论联系实际原则
C、按资排辈
D、注重投入产出原则
E、全员开发和重点提高相结合原则
三、判断题(每题1分,共30题)
36、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。正确
37、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。 正确
38、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。 正确
39、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。 正确
40、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。不正确
41、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。不正确
42、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。 正确
43、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。正确
44、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。 不正确
45、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。 正确
46、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。不正确
47、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。不正确
48、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。 不正确
49、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。 正确
50、竞争是知识经济时代的价值观。不正确
51、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。 正确
52、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。 不正确
53、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。 不正确
54、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。 不正确
55、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。 正确
56、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。 正确
57、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。 不正确
58、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。 不正确
59、习以为常，耳熟能详，理所当然的食物都常常有发生，经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。 正确
60、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。 正确
61、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。正确
62、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。正确
63、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。 正确
64、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。 不正确
65、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略、设备创新战略、材料创新战略。 不正确

F. 国家为什么提倡大众创业万众创新

首先，根据国际的形式来看，因为之前的RMB升值，相对于周边的其他发展中国家来说，我们的人力成本以及材料费用就上涨了，这个时候就会造成一个必然的现象——依赖人力的传统加工制造业逐渐会向国外迁移，因为资本总是趋向高利润的。

那么，较低端的加工制造业向外迁移了之后，会造成部分人失业，这个是必然的。

这个时候怎么办呢？只能是去创造就业机会。

创造就业机会最简单直接的莫过于发动大众去创业，让大众自己去挖掘商机，同时推动国家经济的转型，向高精尖产业进发。

国际形势瞬息万变，我们只能紧跟时代的步伐，才能更好地去适应环境，更好地为社会创造价值，因此创新是必不可少的。

假如墨守成规，那么只会像从前闭关锁国那样，最终在未来会付出惨痛的代价。

上述就是本人对国家倡导全民创业、万众创新的理解。

(6)创造性厉行扩展阅读：

大众创业，万众创新理念的提出

李克强总理在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。当时他提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。

2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。

G. 傅鹰的倡导高校科学研究，直言《三部曲》

傅鹰回国后，在不同场合，坦诚直率地发表过许多有胆识、有创建性的意见。1955年9月，在《化学通报》第9期上发表的“高等学校的化学研究一个三部曲”就集中反映了他对发展祖国科学和教育事业的赤诚之心和系统看法。
《三部曲》的第一部是献给学校当局的。他实事求是地说“我们的国家正在过渡时期，高等教育之发展，至少在广的方面一日千里，因此学校的领导人中做过科学研究的并不多，做过化学研究的就更少了。这也就是说，我们的领导人对于化学研究不是行家。”有感于此，他就什么是研究、对待研究的态度和如何提倡研究发表了“供领导参考”的看法，恳请领导“本着言者无罪的精神，以容忍的态度对待一个科学工作者的意见”。
傅鹰认为：“科学研究是扩大科学领域的努力。它的目的是推广一门科学的理论及实用范围，它的一个必须的而不是充分的标准是有创造性。”他认为有些领导人一时“不明了化学研究是什么”的情况，“在不久的将来自然会改正”；而对于把科学研究“当作一种时髦的东西而滥竽充数”的毛病，则应当“立时必须加以改正”。他呼吁领导为研究创造有利条件，消除一些影响研究开展的不合理的状况。他要求给研究者以充足的时间、必要的设备和尽力消除影响发挥积极性的顾虑。特别把“不必要的会太多”、“杂务太多”和“一般人不珍惜研究人员的时间”，看成是影响科学研究顺利开展的“三害”，应该除掉。他殷切希望领导者逐渐由外行变为内行，这样才能“针对研究者的心理”进行“有针对性的、中肯的严正批评，而不是扣帽子”。
傅鹰在其第二部曲中，指出“学校当局创造了有利条件之后，研究之能否顺利地展开，首先要看导师们对待研究的态度。”他说：“我们每一个人全应当体会，时代已经变了。现时中国化学家的首要任务是帮助祖国发展工业和建立我们的化学，从前那一套应当铲除了。”他把“为科学而科学”的“脱离现实”的观点、“不顾一切企图将自己造成一个大师”的倾向、“甲向乙刺探，乙对甲保密”的“不合作”歪风和“轻实验重理论”的“本末倒置”的毛病，统统列入“必须纠正”之列。而且指出这些缺点的根源是“久矣夫，千百年来已非一日矣”。并主动从他们一辈检讨做起，说：“我们如此，我们的学生比我们还坏，因为他们受了‘学贯中西’的老师的薰陶。我们不应当怪学生，因为始作俑者是我们自己。”他呼吁教师们要“很勇敢地面对现实”，要有“统筹全局的思想”，要进行“相互间的合作和善意的关怀”，选择研究题目“首先要考虑国家建设中的需要，既要注重理论上大有发展前途的项目，也不应该忽略在经济价值上更大有发展的题目”。最后诚恳告诫作导师的人“要为学生指出明路，不要只为自己打算而将学生领到牛角尖或泥塘里去”。
傅鹰以师长的身份，把第三部曲献给下一代。他充满挚爱、信任和希望，深情地嘱咐他的学生：“你们应当认清你们的责任。我们的祖国能不能成为一个独立的、现代化的国家和我们的科学水平有极重要的关系，其中最重要的一种就是化学水平，而提高化学水平的责任主要是在你们的肩上。这不是恭维你们的话，因为你们是我的学生或学生的学生一辈的人，我若是对你们讲任何虚伪的恭维话，就失掉人民教师的身份了。……我们一生的最宝贵的光阴是在反动政府下混过去的，而你们正赶上光明的开始。时间和机会全是站在你们的方面。我们年青时也全有一番抱负和一些理想，现在我们将这些抱负和理想寄托在你们的身上。我们不能允许你们使我们失望，因为这也是全国人民的希望。”这段沁人心脾的衷曲，竟出自一位在旧中国生长又在国外漂泊多年，而仅在新社会生活了5年的科学家之口，它和党、毛主席对青年的教导和期望多么一致！
傅鹰接着以和青年谈心的方式，指出普遍存在的影响开展研究的心理障碍。首先要求青年们打掉自卑感。他针对“许多青年将研究看得太高，认为自己的准备太差，应当再充实一下”的想法，告诉他们“解决准备问题的唯一方法就是边做边学，做到老，学到老”。其二，告诫青年教师不要“把教学与研究对立起来”。他根据自己和别人的经验指出“搞好研究是提高教学质量的捷径”，不做研究就只能教学生“达到似懂而不可能达到真懂的地步”。其三，应当信任和尊重老教师。他说：“有些青年认为这帮年长的教师们受的全是资本主义的教育，因此一错百错，全无是处。这种看法是不对的。”又说：“一个人民的科学家与一个资本家的科学家不同之点只看他愿意为谁服务，至于研究化学的方法是万国同风的。”他坦诚嘱咐学生们“不要在与导师之间树立起一段高墙。”同时，他苦口婆心地教育青年，不要“好高骛远，”“要从大处着眼，小处入手；”不要只“强调兴趣，”“应当将我们的兴趣和祖国的需要结合起来；”不要“偏重理论，轻视实验，”既要看到“没有理论推动实验，化学就不能进步。”也要注意“以计算代替实验，是死路一条”………最后他要青年们记住：“研究是严肃的事不是赶时髦的事；研究是愉快的事不是轻松的事。世界上还有比建立祖国的工业和科学的事业更严肃更愉快的吗？”这正是他一生孜孜以求的抱负和理想，也正是他对青年学生和教师寄托的无限希望。
傅鹰这个著名的《三部曲》是他回到新中国以后，以在高等学校辛勤工作的亲身感受写成的。是他在参加了一系列的政治运动和经历了经济恢复的过渡时期以后，为迎接科学事业的大发展，以一个科学工作者的事业心和责任感而倾诉的报国之声。这既表现出他作为一个科学家敢于直面现实的勇气，又表现出他在科学研究上的真知灼见。他的心声得到了党和国家领导人的理解和尊重。北京市委主要领导同志在傅鹰的《三部曲》发表以后，特邀傅鹰夫妇到家中做客，告诉他们，毛主席和周总理都看了《三部曲》，并转达了毛主席的亲切关怀，使他们深受感动。以后，傅鹰先后参加了周总理亲自主持的“1956—1967十二年科技发展规划”和“1963—1972科技发展十年规划“的制定工作。他对发展祖国科学技术的意见和建议得到了充分的重视和采纳。
傅鹰的三部曲，在当时的化学界，乃至整个科技、教育界引起了震动，引起了共鸣。35年过去了，今天人们只要一提到傅鹰，总要说起他这个令人难忘的三部曲。

H. 党的十八大以来全面从严治党取得了哪些显著成效

党的十八大以来全面从严治党取得了非常显著的成效，主要有以下几个方面：专
1、全面加强党的属领导和党的建设，坚决改变管党治党宽松软状况。推动全党尊崇党章，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导，严明党的政治纪律和政治规矩，层层落实管党治党政治责任。
2、贯彻新时期好干部标准，选人用人状况和风气明显好转。坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。
3、党的建设制度改革深入推进，党内法规制度体系不断完善。把纪律挺在前面，着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题。出台中央八项规定，严厉整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决反对特权。巡视利剑作用彰显，实现中央和省级党委巡视全覆盖。
4、坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。（参考资料----中国共产党新闻网）

I. 素质教育所提倡的发展学生想象力和创造力具体指什么

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。