创造者的口号

A. 要一个具有创意和新意的班级口号！

1.博学而笃志切问而近思2.自己是自己命运的创造者3.努力拼搏,超越自我4.乐学苦思,敏锐创新5.做人先行,全面发展,永不言弃,勇往直前!6.勤学善问,慎思笃行7.静敬竟净8.振翅高飞,永不停歇9.抬头靠实力,低头靠以勇气10.博学笃志,切问近思,学会学习,学会生活11.笃志博学,质朴方正12.超越梦想,我与争锋13.拼搏向上,青春无悔14.超越自我,矢志不渝15.志不可以不弘毅任重而道远

B. 创立者和创造者的区别

创立者，更多的是指组织、联盟、工会，比如说某某是什么组织的创立者；而创造者是某种之前未有的东西被创造出来，比如说人类是机械的创造者、马化腾是腾讯的创造者，所指代的范围较广，简单来说，创造包括了创立，但创立不包括创造

C. 求有吸引力的口号

看是什么学校了，自己想想嘛。

D. 人类最早的文字之一的创造者是谁

人类最早的文字之一的创造者是仓颉。

E. 科教兴国的宣传口号

http://www.xjrb.com.cn/xwzx/tbyw/53293.shtml

1、牢固树立科学发展观，深入实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略，为全面建设小康社会而奋斗！ 2、热烈庆祝中国科协2005年学术年会胜利召开，祝贺新疆科洽会胜利召开！ 3、热烈庆祝新疆维吾尔自治区成立五十周年！ 4、坚持以人为本，树立和落实全面、协调和可持续的科学发展观，促进社会各项事业全面发展。 5、认真贯彻“三个代表”重要思想，努力开创科技发展新局面。 6、促进科技与经济相结合，加快经济持续、快速、健康、协调发展。 7、与时俱进、开拓创新、发展科技、振兴西部、加快新疆大发展。 8、加强学术交流，扩大学术成果，加快科技发展和社会进步。 9、人才资源是第一资源，公民素质是第一国力。 10、科学技术是第一生产力。 11、鼓励创新思维，培养创新人才。 12、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 13、强化实施科教兴新战略，加快新疆发展。 14、构建科技合作平台，促进新疆经济发展。 15、扩大科技合作与交流，促进地方经济跨越式发展。 16、加强产学研结合，推动企业科技进步。 17、依靠科技进步，振兴新疆经济。 18、弘扬科学精神，普及科学知识、传播科学思想。 19、提倡科学民主文明、营造和谐社会。 20、以企业为主体，以项目为载体，以人才为根本，促进产学研结合。 21、提高全民科学文化素质，努力构建和谐新疆，全面建设小康社会。 22、加强技术创新，加快科技成果转化，发展高新技术并实现产业化。 23、新疆振兴，科教先行。 24、做先进生产力、先进文化的创造者、实践者、传播者。 25、办好中国科协2005年学术年会，迎接自治区成立五十周年。 26、热烈欢迎科技界的各位来宾。 27、美丽的新疆欢迎您。 28、热烈欢迎科技界参与、支持新疆大发展。 29、发扬学术民主，繁荣学术园地，促进学科发展。 30、加快推进社会主义现代化，为开创我区建设中国特色社会主义事业新局面而奋斗！

F. 陈卓璇上《吐槽大会》，金句创造者上线吐槽，你知道她的哪些金句

陈卓璇来到吐槽大会很多观众们还是特别期望的，因为知道她曾经就是一个金句制造机，在创造营舞台上曾经就说过很多别人不敢说的话，她这个人吧， 就是那种超级自信的人，而且好像有的时候有点自信过了头，让别人看的出来，这个人就是特别有野心的，这样的人有的人是非常喜欢的，但是也给一些路人留下了不好的印象。不过陈卓璇不管是带着哪一种标签，也算是火了吧？

有一句话是这么说的一个人走的话那么可能会走的更高，但是一群人走的话，可能就会走得更远。不知道大家对这句话是否有理解呢？也就是说在一个团体中我们要注意团结的力量，只有团结一心才可以走得更远，一个人如果一味的追求高的话，那可能失去很多朋友，大家觉得哪一种观点比较正确呢？

G. 创造者的创造者定义

创造者是指具备将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，创造出崭新的思想或事物的人。 通俗的讲就是能够把从前没有的事物给产生出或者制造出来的人。创造者的一个最大特点是有意识的对世界进行探索性，颠覆性或革命性的行为。

H. 希腊神话中，人类的创造者

普罗米修斯

I. 创造者应具备的人格特质是什么

创造性人格包括的基本素质是多方面的。根据对古今中外的一百多位杰出创造性人才典型案例的研究，概括出创造性人格的13种基本素质：
1、远大理想和坚定信念
从控制论的角度看，创造过程可抽象为创造主体控制、调节或改造客体，使它改变形态，达到预定创造目标的过程。这一控制的主要特点是要有明确的目标，所以，创造者的第一个创造性人格素质就是要有明确的目标，即具有崇高的理想和坚定的信念。科技史和大量传记材料证明，那些做出重大发明创造的创造者，往往从青少年时代起就树立了造福人类、追求真理、攀登科学高峰的高尚志向，成为他们个人成才的指路明灯，是他们创造活动成功的内在动力。
2、赤诚的爱心
对祖国、人民、亲友的仁爱之心，是个人成才或创造者获得创造成果的内在动力之一，也是中华民族的传统美德之一。
3、友爱合作的精神
随着科学技术的发展，科学创造的课题日趋复杂化、大型化；随着社会的进步，科学创造的组织方式从个体走向群体，从群体走向国家建制的方式，从国家建制走向国际联合建制，这就特别需要创造者培养合作精神。换句话说，在当代，友爱合作精神已成为个人成才和获得创造成果最重要的创造性人格之一。
4、批判继承、 综合创新
创造过程既是对旧理论、旧观点的扬弃（批判继承）过程，又是对多种经批判、鉴别、选择后的观点、材料进行综合创新的过程，所以创造者，特别是堪称大师的创造者最擅长树立善于批判继承、综合创新的精神。
5、探索精神
创造过程实质上是以质疑和发现问题为起点，通过辩证综合创立新理论、新方法、新设计，并在实践中加以检验或制作，获得新成果的过程。既然质疑和发现问题是创造的起点，那么，善于质疑、发现问题的探索精神对于创造者就是十分重要的创造性人格。科学史证明，创造始于问题，怀疑引出问题，怀疑是创造之母。没有对旧理论、旧工艺、旧制度的怀疑，就不会有新理论、新工艺、新制度的创造。
6、敢冒风险的大无畏勇气
创造活动，特别是重大的发明创造活动，是破旧立新的过程，要破除旧理论，就可能遭到维护旧理论的社会势力的打击；要立新，就要探索未知的领域，就可能遇到各种意外的风险和失败。因此，创造者必须具有不怕风险、不旧失败的大无畏勇气。
7、求实精神
任何创造活动的过程都必须重视第四阶段，即科学实验的验证阶段；不论证实一个理论，还是证伪一个理论，都必须通过科学实验；对于科学发现活动来说，它的根本目的就是求实（包括探求新事实，探求事实背后的新规律）。所以，重实验、重实效的求实精神是科学精神的重要内容，也是创造性人格最重要的素质之一。