人可创造工具

㈠ 人所创作的第一件工具是什么

人所创造的第1个工具是什么？我觉得应该是打猎的工具吧，也就是说用石头打磨成的一个刀啊，或者是带尖的东西。我想这个应该是第1个工具。

㈡ 怎样理解符号是人类进行新的创造的工具

德裔美国学者苏珊·朗格承继了西方人类文化哲学创始人德国学者恩斯特·卡西尔符号学的理论体系，在《情感与形式》一书中给艺术下了这样一个定义:"艺术，是人类情感的符号形式的创造"。在二十世纪中叶，朗格的符号论美学曾经风靡一时，并且占据了当时西方美学理论的统治地位，尽管到了六十、七十年代有所衰落，但迄今为止，在研究现代美学理论方面还是一个非常重要的环节，甚至对于我们的艺术创造实践，也同样值得研究和借鉴。但在朗格的艺术符号论中，也掺杂着许多荒谬和错误的观点，有些甚至是唯心主义的，这些都需要我们加以认真地分析和思考。本文仅仅结合个人专业上的艺术体验，对朗格的艺术符号论作些粗略的例证，虽属自抒鄙见，也权作存商求正而已，至于朗格许多错误的观点不再作详细的讨论。
为了更准确地把握苏珊·朗格的思想实质，我们必须了解其思想来源，那就是对卡西尔的符号论哲学的研究。卡西尔的著作被誉为新康德主义"马堡学派的学术总结"，他把康德"经验的规律性和逻辑结构"中的"静态"思想发展为"动态"思想，由此认为:一切人类的文化现象的精神活动，如寓言、神话、艺术和科学、都是在运用符号的方式来表达人类的种种经验，概念作用不过是符号的一种特殊的运用。符号同时连接了意识的流动，是人类精神活动的一种文化指向，是社会文明的有机统一体。朗格接受了卡西尔的符号理论，她的主要贡献是对不同的符号加以确定，从而给符号创造活动和理解活动打下了更为清晰的印记。朗格的艺术理论是其整个符号理论的重要组成部分，一方面，她以符号行为这样一个人类特有的基本活动为支点，详细地解析了艺术活动的各介方面;另一方面，又试图通过对艺术现象这种无比绚丽多彩、无比神奇美妙的人类活动的展示，进一步揭开人类心灵的奥秘。但朗格又片面地认为:"艺术家的使命就是:提供并维持这种基本的幻象，使其明显地脱离周围的现实世界，并且明晰地表达出它的形式，直至使它准确无误地与情感和生命的形式相一致。"(苏珊·朗格《情感与形式》中国社会科学出版社，1986年版，第80页)又如"符号不是反应客观世界，而是构成客观世界"。这些都体现了朗格所存在的唯心思想，她颠倒了人类的精神活动与物质活动的真实关系，错误地认为人类实践活动的起点在于符号的制造、精神的内省和意识的抽象，并将符号的含义远远超离了一般语义学相对概念的狭窄范围，而进入了整个人类文化更为广泛的使用之中。当然，科学思维不同于艺术思维，形象思维也不同于抽象思维，在某一个前提下看问题，才能够使我们作出相对正 确的判断。
在艺术领域里，一件有意味的作品的诞生，往往是一个艺术家对自然表象真切心理体验的结果，其表现出来的语言图式都是艺术家情感外化的结果。在中国山水画的创作中，人们用自己对自然界变化无常的景致入微观照之后的理想化境界转化为笔下具体的艺术形象时，必需经历一个从感知到再现(理知)的文化转换过程。个体的情感活动转换为具体的艺术图式时，不仅仅融入了个人的语言、符号、形式，同时也投射出了画家独立的人格精神魅力。而写意性较强的水墨山水画创作，更需要画家具备一种"意象"性笔墨思维，即从自然界的表象中抽取最为本质的东西，在内容要素无法掩盖其心里情感理念时，被最纯粹地表现在画面上，从而使其作品成为超离物象的一般存在价值，所以，艺术是高于生活的。朗格认为"意象"是 "即从实际的、因果的秩序中抽取出来，仅为感知而存在的某种东西，是艺术家的创造"(《情感与形式》第57页第二部分:符号的创造，第八章:表象)。实际上"意象"是一种理智和情感的复合物，它既入理又含情。写意山水画的意象表现形式，在追求形神兼备的同时，也注重寓意抒情，求象外之意，给人以画外的精神联想，而并非单纯的客观描摹。它旨在通过精炼●永的笔墨语言和符号样式来表达艺术家对客观事物的主观意念和思想，抒发个性，寄托襟怀。而"意象妙得"又是建立在画家对自然景物的真实而又概括地观察和把握之后，才得以因景生意，因意立法，而赋予灵活多变的笔墨形式和符号语言。这种 "独得于象外"而超于自然的以意命笔、借笔达意的手法，是艺术创作中最为重要的人文取向。在这里，自然界的繁杂景象己被去掉枝叶，只剩下那些己让心象迹化了的精神本质。
"语言能使我们认识到周围事物之间的关系以及周围事物同我们自身的关系，而艺术则使我们认识到主观现实、情感和情绪。......"使我们能够真实地把握到生命运动和情感的产生、起伏和消失的全过程。"(苏珊·朗格《艺术问题》第66页)语言绝非人类唯一的表达工具，既然语言不能完成情感的表达，人类的符号能力，就必然创造出服务于情感表现

㈢ 是语言（一种最易获得的信息工具）创造了人，还是劳动创造了人

自然创造了人.

㈣ 人类根据什么生物创造了工具急急急急急！

蝇子—气息探量观测器
蚂螂—飞机
田鸡—迅速电子扫描系统
刀螂—镰刀
鸡蛋—修建物
虫豸—液压装配
蛇—红外线
鱼—潜艇
蜘蛛—人工制造纤维
乌龟—装甲车
猫眼—夜视仪
野猪的鼻子—防毒遮挡脸部的东西
鹰—鹰眼导弹
胡蝶—温度控制系统

㈤ 人是自己创造的工具的工具

人类为了方便自己的生活，创造了很多工具，比如汽车、电脑，

但是当人类创造了汽车这专个工属具后，就发现人类需要经常为汽车加油、刷车、修理等，这时，人类就是汽车的工具了，因为人类要为汽车服务。

楼主只给5分，那我也就只能码价值5分的字了

小妹妹，码字很累的...

㈥ 求一个可用的模拟人生3的世界编辑器（模拟人生3创造世界工具）

这里有哦：抄
先注册登录后下袭载！
http://game.ali213.net/thread-3915494-1-1.html
1.38的应该就可以支持了，我没用过这个工具，听说1.38版的创造世界工具升级到1.42会有很多BUG所以最好就安装1.38版的吧。
打过免Cd补丁的话要还原源文件才可以的哦
祝您游戏愉快，谢谢！

㈦ 内涵人这个概念能制造工具并使用工具劳动的动物

1人能制造工具，这是关键，有的动物也能使用工具。
2人的劳动能创造价值，动物不能。
3人能能动地认识世界、改造世界，特别是后者，动物绝对不能。

㈧ 人类为什么能创造简单到复杂的工具

森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走．可见版它们的运动方式不同．类人猿权以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，会使用简单的工具，但不会制造工具；而人类会制造和使用工具，因此它们制造和使用工具的能力不同．由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，可见脑的发育程度也不同．此外猿无语言能力，而人有思维语言能力．因此，B符合题意．故选：B．

㈨ 关于模拟人生3《创造世界工具》

http://tieba..com/p/2118411601 这是世界编辑器的教程 下世界编辑器需要看你模拟人生是什么版本的，介个版教程是说的1.42的。权

㈩ 阅读下面语段，回答问题：真正的人，能创造工具的人，是出现在最近一百万年之内。对悠远的地球发展史来说