创造新童年

A. 求《童年》的一书的简介和主要内容

简介：

《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。

讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

主要内容：

记述了作者3岁时父亲病故，母亲带他随外婆回到娘家，外公是个自私贪婪而专横的小业主，残酷剥削雇工放高利贷，但资本主义在俄国的发展断了他的发财梦，最后破产潦倒，母亲改嫁后也贫困而死，11岁被外公赶出家门，到人间去自谋生路。书中真实地描述了自己苦难的童年，绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画，它不但揭示了当时俄国社会中的一些丑恶现象，还描写了许多优秀的普通人物。小说描写生动，对话语言生活化，符合人物的年龄和心理，读起来既酣畅又具回味。

拓展资料：

人物形象：

一类以外公为代表的自私残暴的人：外公矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，打人骂人，残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下。通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。

一类是以外婆为代表的正直、善良的人。作者通过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。

她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。因此， 主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

作者简介：

高尔基（1868年3月28日–1936年6月18日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。

1927年10月22日苏联科学院决定就高尔基开始写作35周年授予他无产阶级作家的称号。此后不久回到苏联他受到了许多荣誉：他被授予列宁勋章，成为苏联共产党中央委员会成员。他的诞生地被改名为高尔基市。

B. 找一篇关于《告别童年，迎接新的挑战的文章》，急！

告别童年，迎接新的挑战

告别童年，迎接新的挑战

六年的小学生涯已经结束，转眼间，我已经12岁了，马上要上中学了，面对新的集体，新的同学，我各方面都有了一定的长进，而迎接我的，不仅是新的老师同学，还有新的挑战，这些是我不得不接受的。

哎！现在小学的天真已经不在了，想起小学的生活，真是无忧无虑呀！在不知不觉中，我已经长大了，不再是儿童了，六*一儿童节不再是我的节日了，回忆起童年的趣事，还是有几分笑意！

小时候，我经常对妈妈撒娇，要买这个买哪个或出去玩，但现在不行了，现在要的是学习成绩。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”我不能停留在对小学的怀念中了，我应该展望未来，把思念小学的感情化作学习的动力，去迎接新的挑战！

从今以后，我要认真学习（比在小学时认真），不再贪玩了，先把学习放在第一位。

在困难面前，我不能放弃，努力打败困难；在目标面前，我应需继续努力，实现目标；在留念面前，我要把他化成动力，实现理想；在烦恼面前，我要开朗的面对，忘记烦恼；在失败面前，我要重新振作，加强信心；在成功面前，不能骄傲，继续努力！

我怀念小学，更向往未来，为了我的未来，我要告别过去，不管过去好与坏，我都要从新再来！

为了自己的未来，奋斗吧！加油！

C. 以告别童年为题写一篇作文（600字）

人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀

璨的宝石；记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花；生

命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像似花

园，而童年是一株最艳丽的鲜花……

转眼，童年已伴随我走过了十二个春夏秋冬，而我，

即将和我的童年告别……

山崖碧草坡，花开野漫漫。小小的童年，映着碟翅翩

翩的寂寥。小河浅水塘，鱼游携虾戏，蓝蓝的童年，淋着水

花湿漉的欢笑……

折一只小小的纸船，满载童年的欢笑，童年的忧愁，

童年的梦想，童年的欢笑，在人生的长河中轻轻流淌，我也

知道，梦里那个时常眨着眼睛的洋娃娃，也已离我远去……

挥手别去了，那充满稚气的童孩时代，时间带领我们

不断成长，真希望河水可以向着反方向流淌。

淡淡的记忆，浓浓的思绪，那快乐的童年，就这样悄

然离去……童年那往事，充满快乐的回忆，不仅天真而且幼

稚，但却纯洁又美丽。

童年没有遗憾，那失落的往事是缤纷的花瓣，风中飘来

风中飘去，芳香在生命中弥漫。

童年时的我们，是一个无忧无虑的小孩，在草地上尽情

的玩耍，没有一点烦恼……童年，就像一场梦，一场五彩缤

纷的梦，让我们回味无穷，童年的理想，会永远停留在我的

脑海之中。

时光荏苒，过尽千帆，不知不觉间，我们已告别童年。

回首往事，嬉戏、欢笑、天真、幼稚，梦里的洋娃娃

现在都已成为记忆里珍贵的扉页……

儿时，我只知道世间有真善美，不知道还有假恶丑。随

着年龄的增长，我渐渐明白了与困难搏斗，和挫折交锋……

斗转星移，在一个阳光明媚、鸟语花香的夏季里，我们

终于向童年挥手告别，迈出人生第一步足迹。

前方的路还很长远，那是条布满坎坷陡峭，苦辣辛酸的

路，但未来是一片光明。

今日，我们要学雄鹰在悬崖峭壁上展翅，学蛟龙在惊涛

骇浪中翻腾，向新时代的青年招手。

时光飞逝，岁月无情，我们告别了童年，展翅未来。

你站在长河下游，理想却在上游，你只有鼓起勇气、扬

起风帆、乘风破浪才能到达！

十二年的春夏秋冬，转瞬即逝，简简单单挥个手，向陪

伴我十二年的童年说声——再见。有留恋，有不舍，有期盼，

有怀念……望着自己前方的路，多种感觉交杂在一起。

童年，再见！我默默地想着……

D. 又一个童年动画片的创造者去世了

生老病死，大自然的规律，只是他们留下了让人们记得他们的作品。

E. 关于"童年"作文的题目 要有新意!

童年
不要说童年早流逝，它的纯真将永留我心底；不要说童年太无知，它的甘美将陪伴我一生。童年，我想念你······
童年的我顽皮，可爱。那时，我看见麻雀飞天的样子，十分羡慕。我学着它的样子，蹦蹦跳跳，把胳膊摆来摆去，但就是飞不上去。忽然，我想起飞机起飞时螺旋桨越转越快，飞机在跑道上也越跑越快，然后“呼”的一声就上天了。于是，我围绕着一棵大树一圈一圈不停地转动，这时，我头昏脑张，分不清东南西北了，我想应该要上天了。于是，我继续快转，谁知刚一松手就摔倒在地上，疼得直叫，半天才缓过来。
童年的我第一次当主持人，那是在幼儿园度过的“六一”，天公不作美下起了雨，但我的心情却是愉快的，因为我要主持节目啦!我穿上旗袍，手里拿着麦克风，得意地走上台前，讲起了开场白。我心里像沸腾的开水，七上八下的，十分紧张，生怕讲错了台词，可后来，不知什么原因，使我越来越有信心和勇气了。通过这次当主持人，锻炼了我的胆子，同时也告诉我自信是走向成功的第一步。
童年的我有威信，从一年级开始，我每天早上都要带领同学早读。那时，同学们都很怕我，每天早上都有同学在外面报信说：“快做好，她来了！”等我走进教室，鸦雀无声。我拿出书本领读时，总有同学不认真读，只要我生气地说：“认真读书”，就没有人敢不听我的话了。
往事如烟，往事如梦，童年的我早已随风飘去。
折一只小小的纸船，满载着童年的幻想，童年的欢笑，童年的忧愁，在人生的长河中轻轻流淌，流淌……
童年，我想念你！

童年，我想念你
在那遥望的童年，不知不觉中我们已经长大，时间如梭，稚嫩的手已经铿锵有力，肩上的担子却不轻。奔驰在茫茫人海中，各自的寻找，一个属于我们的天堂！儿时的天真烂漫也许至今都未脱去，不是不愿意，只是还怀揣着那一点希望！
可我更愿意穿梭时空电影，因为那些年，我很开心，更在意。在那丰收耕种的季节里，总喜欢往爷爷的扁担下转来转去，坐在担子里，咬上一口自家种的瓜，真是一口甜蜜，满心欢喜！无忧无虑的日子啊，为什么现在离的那么远！童年，我想念你!不知你是否会怀念我？儿时的伴侣！

风清云淡的日子里，
总是拿起我们的武器，
没完没了的嬉戏，
“瞧，大王，我们抓住了一个妖精！”
委屈的你总是不愿意。

风又起，春暖花开。
这样的日子，
我们总是踏上青青的田野，
在绿油油的小麦苗地，
欢乐的蹦啊、跳啊、唱啊、闹的。
放飞的高高风筝，
牵动着这般烂漫、天真的童年。

祝你的成绩越来越棒！

F. 一组图片妈妈给女儿创造诡异童年,然后有苍蝇肉酱什么的求解释

“妈妈家里最近怎么那么苍蝇啊？”最新解释！

很多人看了一看普遍都是说妈妈杀了爸爸，然后尸体腐烂把苍蝇引来了，于是把爸爸的肉做成罐头藏在冰箱里。然后孩子半夜起床偷看，又被钉了在墙上。

这样的猜想无疑是最表面最直接最简单的很傻很天真，但是动动脑子想一下就知道绝对不可能，以下是部分图的分析：

首先说图1，大家都说是妈妈杀了爸爸，尸体腐烂发臭引了一堆苍蝇来。假如你是那孩子的话，你会问什么？问为什么苍蝇多？还是问为什么这么臭？答案很明显是后者，正是因为臭，那苍蝇多也是正常的，也不用问了。所以图1孩子问为什么苍蝇多，显然家里没臭味，孩子才会这样问，除非孩子是没嗅觉的或者脑残的。

再说图2，假设妈妈真的杀了爸爸，后面铁楸斧头是凶器，而从妈妈的话看是要打消孩子的疑虑，叫孩子别胡思乱想。这就很矛盾了，尸体都引来苍蝇了，这段时间凶器还一直放在地上不收起来，这到底是故意要孩子胡思乱想还是打消孩子的疑虑？由此推断，后面的工具并不是凶器，而是普通的工具而已，妈妈也没打算要隐瞒什么。

再说图4，一个女人要将一个男人的尸体做成大量肉酱罐头容易吗？将男人尸体带过去肉类工厂，用机器打成肉酱，再送上罐头生产线，生产成罐头，再带回家，一罐罐塞满冰箱……这么麻烦的动机是什么？想毁灭尸体其实都打成肉酱了，扔出去喂鱼喂狗都行了，还用得着带回家放冰箱？要是想做个纪念带一瓶就好了，还要带那么多作死？这孩子肯定会打开冰箱发现的。看看妈妈说的话，和上图一样矛盾，这到底是故意要孩子胡思乱想还是打消孩子的疑虑？

最后看图9，小孩被钉在大楼外墙上？钉了那么多钉但是没血流出来？别说作者忘了画血，看看右下角的水管的水迹，连这么微小的细节都画出来了，血居然不画？还是本来就没流血？没流血是说得过去的，因为孩子还没死，而且还在边笑边流泪！要是真的被这样钉，没钉一半早失血过多死了，还笑？再看最下面的树，显然这房间也不是最底层，要把一个孩子活生生钉在非底层的外墙上要多大工程？而且不怕被人发现？这图有这么多不合常理不合逻辑的地方，单纯的“孩子偷看被钉在墙上”如何解释这么多疑点？

以上4张图那么多疑点解释不了，是作者想传达特殊的意思故意这样画的？还是作者脑子有问题而我们想多了？

当解释不了疑点的时候，就从最不起眼的地方着手，看看我们忽略了什么，这九张图最不起眼是哪张？明显是第三张，这往往就是一个重点！每张都有特定的意思或者向观众传达故事的内容，惟有第三张，如果不能传达什么关键性的内容，作者大可以不画出来，到底作者想通过第三张图表达什么呢，匪夷所思！

我们不妨大胆的假设一下，根据图9的内容，这绝对并不可能是现实，唯一解释就是孩子的梦境或者幻想！那从第几张开始是梦的内容？图1图2其实是能解释得通的，可以是现实，但看图4，即使超市降价，真有必要买那么多罐头？而另一个关键点是冰箱里面除了罐头什么都没有！这不符合逻辑，结合前面说的图3的疑点，图3的存在意义可能就是一个过渡，一个转折点，一个现实与幻想的过渡！前面2张图是现实原因，后面6张图是孩子的梦境。于是整个图集就解释得过去了，也没什么大的逻辑性问题了：

爸爸最近因为某些事故去世了，妈妈一个人做苦力赚钱养家，家务当然不能做得和以前一样好，家里脏乱了自然会有苍蝇（图1），天天做苦力要用的工具（图2）回到家自然暂时随手放在地上，然后赶着去做饭给孩子吃。孩子很久没见爸爸了，妈妈还得暂时骗着孩子安慰孩子。当然孩子也开始胡思乱想，这个年龄段的孩子是最爱幻想的，她幻想妈妈杀了爸爸然后隐瞒真相。于是日有所思夜有所梦……可以说图3后面的都是孩子梦的内容。孩子梦到妈妈买了很多很多肉酱罐头（怀疑这是爸爸的肉）塞满了冰箱，然后用超市降价的理由来掩饰。孩子渴望父爱母爱，也融合在她的梦境里，她不愿意接受爸爸死去的事实，于是在梦里她宁愿相信这是爸爸妈妈一起合谋要骗她（图8、图9），只是想她有个充满悬念的童年。（妈妈桌上的毒药、化学品、斧头、钉子的出现是基于孩子之前怀疑是妈妈杀了爸爸，到底是用什么杀？孩子不知道，于是这几种可能的凶器就出现在孩子的梦境。（图7））这是在梦里她装睡（图5、图6）然后出去偷偷发现的，她把自己钉在他妈妈房间窗外偷听到的，（图9）（因为桌子靠近窗边，所以孩子觉得在窗口偷听是最清楚和最不容易被发现的，把自己钉住就可以保持不掉下去了）。在梦中，孩子身上没有血，也没有受伤，脸上只有幸福的笑容和感动的泪水……
——etForce/2014-12-30

G. 家乡焕然一新,童年记忆全部找不到了

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....
回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次......那一刻刻, 那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。
那是一个无法忘记的回忆,无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了父亲和母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻,这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着,美好梦想的童年，一晃而过。
至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容………无数的星星如无数的梦 ,灌入了小小的脑袋中, 从此我思考着无数的问题。
蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞, 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色………
回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而不遥远的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……..
童年只有回忆,梦只有创造,将来只有拼搏………..
童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年 ，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。

H. 小时候有哪些动画片，至今让你记忆犹新

我觉得有

1.《蜡笔小新》（日语：クレヨンしんちゃん，英语：Crayon Shin-chan）是日本已故漫画家臼井仪人的一部非常有名的日式漫画和动画，2009年9月11日，臼井仪人身故后，本漫画成为未完成之遗作。其主角野原

猫）联合蓝兔的母亲等七人，七剑合璧，最终打败黑心虎，但七剑也非伤即残。 公元397年，黑心虎带领魔教卷土重来。而唯一能阻止黑心虎的只有再次七剑合璧，但此时的七剑，除了虹猫父亲，其他六剑早已分散隐居，不知去向。一场血战，虹猫的父亲终因寡不敌众，英勇牺牲。虹猫少侠谨遵父亲遗命，肩负起了拯救森林的重任，含愤下山去寻找其他六剑传人……经过一番激烈的斗智斗勇，七剑终于再次合璧，大败黑心虎，彻底铲除了魔教。

5.《飞天小女警》，1998年放映，是美国时代华纳公司旗下的Cartoon Network推出的系列动画片。而东映动画制作，于2006年～2007年播放的日本动画《新登场！飞天小女警Z》虽然有部分人物设定取自美版原作，但仍有更多原创之处，其背景设定更是大为修改，画风、情节和卖点也和原作相去甚远。

6.大力水手，即波派、波佩、波比、波比或普派（英语：Popeye the Sailor），是美国的漫画及漫画人物，大力水手出现于1929年1月17日的美国《Thimble Theatre》连环漫画，创造人是来自美国伊利诺伊州彻斯特镇的连环漫画家E·C·西格，大力水手漫画甫一问世即大受欢迎，甚至在当地出现食用菠菜的热潮。

I. 高尔基《童年》 素质版·小学语文新课标必读丛书 第十七章 母亲回来了的读后感

作为现代的女性,我们应如何做一个对社会,对国家,对家庭有用的母亲呢
实现从传统角色向现代角色的转变。我们女性必须打破传统父权文化对妇女思想意识的束缚，改变传统社会中我们必须承担的“贤妻良母”的角色，充分发挥我们在管理国家与社会以及在经济、文化、教育建设等方面的应有作用。
实现从传统的人身依附向独立人格的转变。随着社会的进步与发展，妇女解放逐渐由政治地位的独立走向经济能力的独立。尤其在市场经济条件下，妇女社会地位与教育程度不断提高，更加扩大了女性实现自身权利的自由选择空间，促使广大知识女性更加积极地寻找实现自我价值的方式，走向人格的独立。
实现从弱者态势向自助自强的转变。传统父权文化下，男强女弱被视为“天然法则”，然而，当代社会给妇女重建主体意识，驾驭自己命运，实现自身的理想提供了广阔的天地，这是促使当代妇女实现这种转变的外部条件。
我们应将自身发展和对权利实现的要求与社会的进步结合起来，与整个人类的命运结合起来。树立自信、自立、自主、自强的精神理念。这是现代女性实现社会责任的必备素质。只有树立了自信、自立、自主和自强的人，才能产生一种强烈的自我主体意识和百折不挠的意志，从而才能最大限度地发挥主观能动性和创造精神。有积极的心态和良好的心理素质。
每个女性都应保持积极的心态，准确把握适合自身发展的坐标系，确立自己新的生存和发展空间，以自身的发展去参与社会并推动社会的发展。
在当代，女性—母亲只有不断提升自身的素质和提高知识水平，实现自我进步，才能更进一步和广泛地融入社会。