小小发明

㈠ 看图写话小小发明家

一天上午，小明抄发现妈妈送给他的小伞已经破了，心想，妈妈送给我礼物不能白( fei)废呀，怎么办呢?他(hu )忽然看到阳台上的(liang)晾衣架，心想，干(cui)脆做一个(liang)晾衣架算了。他拿起(jian)剪刀把布一块一块(jian diao)，再把夹子小心(yi yi)翼翼地挂在(gu jia )骨架上，这样，一个(liang)晾衣架就完成了。这时，妈妈回来了，小时把自已做的(liang)晾衣架给妈妈看，妈妈看了(kua)小明是小小发明家，小明听了心里很高兴。

㈡ 要想成为一个小小发明家，你觉得平时应该怎么做

想成为发明家，多读书，多看书那是必要的，还有就是要把关于科普方面的知识多了回解了解，闲着时候，自己多答动手做一些简易的东西，比如篮子，花瓶，糖果等，只要是多开动脑筋，这些都是能做出来的，而且是立体的，贵在坚持，时间久了，对什么东西都有一定的了解，自然就会从中发明很多你想要的东西﹏

㈢ 做一回小小发明家，你想发明什么样的玻璃。

我想发明一种新型玻璃 有许多让我们大家信任的玻璃，但我觉得还是版不够完美，想发明权一些更多优点的新型玻璃。下面跟大家分享分享吧！ 我想发明一种“自动清洗玻璃”，好让人们不用那么费劲去清洗。这种“自动清洗玻璃”色彩明丽，在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒，非常漂亮！假如它脏了，人们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手”，玻璃就会开始自动清洗，变得一尘不染。 我想发明一种会唱歌的玻璃，就叫作“音乐玻璃”吧。“音乐玻璃”装有自动感应器，当主人生气的时候，它会响起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来。如果主人开心的时候，它就会响起激情的音乐，令主人更加快乐。假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来…… 我想发明一种“净化玻璃”，它可以净化空气，使人们在屋里也能呼吸到新鲜空气，远离疾病的困扰。 我想发明一种“对话玻璃”，当你一个人独自在家的时候，“对话玻璃可是你离不开的好朋友噢！ 我还想发明许许多多的玻璃

㈣ 小小发明家看图写话作文

“我是小小发明家”，乍一听，你也许有些不相信，一名普普通通的小学生，会有什麽好的发明？实话告诉你，发明并不难，只要平时善于发现问题，愿动脑去解决问题，总会让你尝到成功的喜悦，当然就可以成为一名小小的发明家了。

那麽，我为什麽自称为“小小发明家”呢？因为，我确实有过一些了不起的发明：像“铅笔加长器”，它可以使每只铅笔得到充分的利用，减少小学生对铅笔的浪费；还有“多功能锄草机”，它可以节省农村许多的劳动力，从而提高了劳动效率。

在我的“发明史”上，最令人满意的要算前年发明的“新型墨水瓶”了，它改进了普通墨水瓶的使用不便之处，使之既有实用价值，又方便卫生。

目前，市场上多见的普通墨水瓶，都由两部分构成：一部分是玻璃瓶，另一部分是塑料盖。每次使用时都得先打开盖，如果稍不小心就会弄得满手都是墨水，很不卫生；若是忘了拧紧盖，不小心碰倒，墨水就会流上一桌子，更让人不知所措（旁白：我就享受过这样“热情的待遇”！）。另外，当一瓶墨水快用完时，总要剩下一点用不上，最后只能随瓶丢弃，造成浪费。

对此，我苦思冥想了好久，终于解决了这个难题，主要归纳于以下方面：

首先是对瓶盖的改进，使吸水时不用打开瓶盖，避免墨水沾到手上或流到桌面上。于是，我在一个瓶盖的正中间，扎一个笔杆粗的洞，盖内再用一个金属片堵住，一端连上一个小弹簧，这样用笔由外向内扎，金属片被推开，就可以吸上墨水。吸满后往外一抽，金属片又自动合上。但这只解决了不拧盖吸水的问题，瓶子一倒，墨水还是会从缝隙里流出来。我当时想到许多物品的密封都用到了橡胶膜。我也仿造做了一个，果真灵验，无论怎样倒都不会流出一滴（旁白：光想这个办法，费了我多少脑细胞呀！再不成功，我就该拿块豆腐撞死了~~~~~~~）

其次是瓶底的改进。有一次，放学回家的路上，我看到了同学们在挖坑积水，一下得到了启发。心想：若在墨水瓶底凹下一个小坑，使之正对瓶口，让剩余的墨水积在其中，一吸，不就全吸上了，不会造成一点点的浪费。难道这不就是一个很好的主意吗？（旁白：真感谢那帮同学们呀！~~~~）

我开始动手制作，经过反复实验，效果蛮好。我拿着此项作品，参加了校园发明创造评比的活动。在得知我的作品获得小发明比赛一等奖的时候，我真是高兴不已。因为我成功了，我用自己的智慧发明了一件小东西并获奖。

现在该相信了吧！我是一名小小的发明家。虽然我现在发明的是一些不起眼的小东西，但是只要养成勤观察.善动脑.多实践的习惯，在不久的将来，我一定会有更多.更好的发明，成为一名名副其实的发明家。

㈤ 小学3年级小小发明故事。(300字)

一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗？
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我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。从此，我家的水壶再也没被烧化过。
从这件事中，我明白了一个道理：取得优异的成绩是不容易的，要付出艰辛的劳动。无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。
定在车板上，这样，自行车后视镜就做好了，只要一看镜片就可以知道后面的情况，再也不用回头看了。

㈥ 生活中的小小发明

①挑选一个平时不用的精致的盒子，比如化妆品盒、巧克力盒，牙膏盒等； ② 把自己版手机放在盒上，用铅笔权在盒子（上面和前面）标划出手机的长（如果盒子的宽度不够大，则只需标划出手机的宽即可），注意最好要在盒子中央部分，并且在边上留出适当位置；
③ 在盒子标划手机的范围之外两边的任何一边，用铅笔勾画出一条直线（包括上面和前面），直线的长度大致是饭卡宽度的一半，注意要在边上留出适当位置；
④ 在另外剩下的那一半上面那个面，用铅笔大致划出一只笔的圆弧状
⑤ 依据划好的线条用小刀划开，注意要在边上留出适当距离
⑥ 已经做好了，现在只需把手机放上，把饭卡插上去，笔插上即可

㈦ 小小发明家作文300字

别看我小小年纪，可是个小发明家。
随着科技的迅速发展，我发明的房屋也是最内科技的。
这种房屋可以容自己保护自己，如果地震了，它会自己飞起来，停留在半空。而里面的人却没有丝毫感觉。
房屋的门有两种功能。他能像孙悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑恶，青红皂白；一样有人的智慧，能说会道。当主人的亲朋好友来临时，假如主人不在家，她就会很有礼貌的说：“对不起，我主人不在家，请你把姓名告诉我，等主人回来，我再告诉主人。”如果是小偷来的话，它就会用自己的秘密绝招——电来攻击小偷，攻击完后再报警。
这样的房屋你喜欢吗？

㈧ 小小发明100例的各章摘录

许多少年朋友在思考小发明的时候，往往会想，废刀片还有用吗？垫板还有别的用处吗？一把尺能不能发挥更大的作用⋯⋯把这些问题归纳起来，其实就是一个问题：“这个东西是不是得到了充分的利用？”
多想几个“是否已经充分利用”的问题，也是打开小发明思路的好方法。要使每一样东西都“物尽其用”，就必须注意破除守旧观念，要注意那些经常被忽视的东西。在提出课题以后，就要冷静地分析怎么利用，是不是值得利用等一系列具体问题。只有在解决了这些具体问题以后，小发明才能真正诞生。 移植法，也叫转移法，就是把已经知道的原理，大家熟悉的部件，移植到新发明上来。这种技术移植，是发明创造的一条重要途径，而且往往是一条捷径。
小发明是这样，大发明也是这样。太阳能飞机是个发明；可是飞机是原有的，太阳能电池也是已有的设备，问题只是怎样把太阳能电池移植到飞机上去。
使用移植法，首先是要会想，想出一点门道以后，还要研究怎样移植，要解决一些新的技术问题，这一步更重要、更关键。充气塑料地球仪的设想是好的，怎么把地图印到一个圆球上，那还要解决许多技术问题呢。 生活中常常出现一些偶然的现象，我们要注意抓住它的特点，想一想里面的道理。要是想清楚它的道理，往往可以搞出一些小小发明来的。
比如说：你知道了针孔成像的道理，找来一张硬纸，在上面扎出一个针孔，放在眼前往外看。你毫无目的，只是想试试能看到什么，然而，什么也没有看到。有的人出于好奇，会拿出一些东西，毛玻璃啦，半透明纸啦，放大镜啦⋯⋯在针孔前晃动。忽然，他看到了清晰的映像，针孔加放大镜所看到的映像，竟然跟使用望远镜一样！
这纯粹是偶然的发现，因为事前并没有想到这样的结果。有心的人马上会想到，再试一试，再判断一下，试了几次，结果都相同，跟真的望远镜一样。于是，就可以断定，可以采用这个方法来发明一个针孔望远镜了。
看起来都是偶然的发现；如果不去思考，偶然的发现就会滑过去，什么结果也没有。可是，如果留心观察，认真思考，偶然的发现往往会带来意想不到的结果。
这里要说明的是，世界上出现的现象，都有它的道理。偶然出现的现象，也是有它的道理，有时，我们不注意就把它放过去了。可是，如果抓住不放，那还可以通过它发现一些道理，搞出一些小发明来。 搞小发明，思路要灵活，左思右想找不到出路的时候，倒过来想往往是个好办法。
倒过来想，用走迷宫来说明是最清楚的了。走迷宫，一般人都是从入口开始，一步步向下探寻，找到出口。可是，有时候不能很快找到通路，这时可以倒过来，从出口反着走，往往比较容易找到通路。倒过来想是一种逆向思考法。
几个步骤：
一、假定设想中的发明已经制造出来；
二、分析这个发明有什么特点；
三、从这些特点来推论它的原理，使用的材料，否定一些不可能的途径；
四、确定这个发明的具体样子。最后，再把这个小发明制作出来，拿到现实生活中去检验。 这又是一种搞小发明的思考方法：提出希望，希望发明一个什么东西，再想怎么实现希望。应用自己学过的知识和别人的经验，提出切实可行的办法来。
我们称这种思考方法为希望点列举发明法。它与缺点列举发明法一样，也是选择小发明题目的一种简便有效的好方法。有了良好的希望以后，不要停留在希望上，深入下去，找出实现希望的办法。只要脚踏实地，一步一个脚印地去想去做，小小发明就出现了。不信，大家试一试。 小发明的题目从哪儿来？有个重要的方法，就是看看身边使用的东西，有什么不方便、不顺当、不合意的地方。有许多东西，你看惯了，就会认为没有什么值得改进和发明的。可是，你要是用新的眼光去看它，问上一个“有什么缺点需要克服的？”往往就会找到小发明的题目。
比如，雨衣和雨伞都是常用的雨具，我们使用它的时候，很少认真地想过它们的缺点，而小小发明家林恒韬却认真地思考起来，在肯定雨衣的优点之后，找出最主要的缺点——雨水从雨衣上流下来，会淋湿鞋袜。
主要缺点明确了，改进的方向也就明确了，这是开始迈出的第一步。一个问题的提出，等于找到了一项小发明的题目。
从学习、生活中不顺当、不方便、不合意的事情着手，列举缺点，多问几个“有什么缺点需要克服的？”再去寻找克服缺点的方法，并动手做一做、试一试，是一种列举缺点发明法。也是选择小发明题目的一种简便有效的办法。当你看完本章介绍的各项小小发明后，一定很有启发。你还可以邀请几个小朋友，一起对某一项需要改进的事物进行讨论，列举出它的缺点，并从中找出关键，设计出改进的办法。经过改进，缺点克服了，新产品出来了，这就是一项新的发明。

㈨ 班上举行小发布会以小小发明家为主题350字作文

小小发明家

每当我背着重重的书包回家，腰都特别酸。于是，我想：这书包实版在太重了，里面的书本权每本都是厚厚的，我应该发明一个“折叠书包”。

“折叠书包”是用布做的，它的外表颜色是黑色的。折叠起来很小，大约和一个铅笔盒一样小。里面有3个袋子可以放。以后我每天放学的时候，只要按一下书包上的那个红色按钮，它就会自动缩小了。

每一次，我到奶奶的家里去玩的时候，在家里只要按一下红色的那个按钮，他就折叠好了。然后，我把它放进口袋里。又轻又方便，真是太好了！到了奶奶家里，我把书包放大了起来，拿出里面的铅笔盒和本子，做起星期六和星期天的作业来。我真是太开心了，能够有这么好，这么方便的折叠书包。以后，我就经常这样，不仅腰不酸了，而且这几天我都非常的快乐。

几天后，我就制造了自己设计的几个十分方便的折叠书包，把它拿到文具店买了，他们都抢着买。看着同学们能背上我制造的书包去上学，我太高兴了。晚上，我做了一个好梦，梦见了同学们都背上了我的折叠书包兴致勃勃地去上学。我笑了，我高兴地醒来了。

㈩ 全国小小发明家比赛

8月13日，在第27届全国青少年科技创新大赛上，来自全国各地34支代表队的358个学生创新项目、200多个科技辅导员创新项目在银川国际会展中心进行了公开展示。从脚踏长柄修剪刀、超薄打印装置到高效智能干衣机、停车场停车引导系统等新、奇、特的发明创造都出自中小学生之手。这些成长中的小发明家们用智慧的头脑，不断将梦想变为现实，让童年的生活更加丰富多彩，也不断为我们的生活带来创新和变化。
“小病号”发明指环输液器
“我儿子过去常生病，在医院因为输液器移位、脱落，没少受罪。可是天生活泼好动的他，很快自己发明了指环输液器，受到了重庆多家儿童医院的认可。”重庆市人和街小学项嘉华同学的妈妈夏欣告诉记者。
在科技项目公共展示期间，10岁的项嘉华自信地向大家展示着他的发明。他说，过去在医院经常看到很多小朋友因为输液手被固定活动不畅，稍不小心就会造成滚针，所以他从妈妈的戒指上获得了灵感，决定利用骨外固定支架的生物力学原理，设计了一个指环式输液针头固定器。不仅让输液者活动自如，而且成本低廉、环保。项嘉华的发明得到了很多参展观众的赞许。
原来，项嘉华从小就有个外号叫“搞名堂”。在家从早到晚都在“做实验”，不是把酱油和洗发香波混合在一起，就是把家里的电视遥控板改装了。项嘉华的母亲说，“兴趣是最好的老师，作为家长应该尽可能地帮助他实现自己的梦想，鼓励他不断创造发明。通过发明创造，不仅让孩子爱上了科学，也增加了学习的兴趣。”
实验室三姐妹
在展会上，三个年龄相当的小女生正拿着一个自制的手电筒，向观众展示她们如何利用生活废物制作LED节能灯。高个子张臻告诉记者，她和陈思梦、柴闻笛是河南省漯河中学初二的同班同学。2011年12月，学校召开了科技节，为了参展，三个好朋友不断想办法，找创意，最终确定了利用已经停产的废旧白炽灯，改装成新型环保节能的LED灯。她们的想法得到了物理教研组老师的支持，在指导老师的帮助下，她们用了一个月时间，利用整流、滤波、变压、LED发光灯科学原理和不断的实验终于完成了小发明。这个小发明也夺得了学校科技节的一等奖。
“过去我们总觉得物理学习很枯燥，但是通过一个多月实验，我们一起学习探索了很多物理原理和知识。这次来银川参展看到全国那么多同学的发明，原来生活中小发明、小创造无处不在，回去以后我们一定要好好学习科学知识，争取发明出更多的东西！”张臻说。
孤独的小发明家
在采访中，一阵美妙的音乐吸引了很多参观者的目光。来自江苏省南通市虹桥二中初二年级的陈泽宇，正在用电子琴演示如何使用他发明的音乐基础学习板。陈泽宇将五线谱、琴键、声音及升降各种调式音阶结合起来，使音乐学习更加直观形象简便易学。
陈泽宇的妈妈告诉记者，陈泽宇从小就喜欢发明创造，过去常常和同学们一起搞实验。但是因为中学课业负担繁重，他的很多朋友都去参加补习班学习了，只有陈泽宇一直坚持做发明实验。有几次，陈泽宇为了找朋友，也报名参加了补习班，可是那种环境实在太压抑了，他只好回家自己孤独地发明创造。现在陈泽宇在少年宫兴趣班和学校老师的指导下，不仅完成了音乐基础学习板的制作，还有好几项发明正在积极研发中。
“虽然没有参加补习班，但是孩子在试验中得到了更好的锻炼，自主学习的能力明显提高了。”辅导老师徐燕告诉记者，通过科学探索更能激发学生的学习兴趣，对于孩子今后的成长将起到不可估量的作用。（记者 姜美）