㈠ 发明与创新的杂志简介
《发明与创新》始终坚持办刊宗旨和正确的舆论导向,认真执行党的基版本路线和新闻出版政策,为宣权传我国的科技发明事业,提高广大群众的创新意识,推动群众性的发明创造活动,促进精神文明建设和物质文明建设作出 了积极贡献,多次受到宣传出版部门和上级领导的肯定和表扬,也得到了社会各界的好评和广大读者的欢迎。在由中宣部、国家科委、国家新闻出版署联合组织的首届全国科技期刊评比中被评为全国优秀期刊,在历次湖南省组织的科技期刊评比中 ,均被评为优秀期刊一等奖;核定为一级期刊。
《发明与创新》杂志每年承担中国发明协会举办的全国发明展览会和组织出国展览的专题报道任务,与全国的发明创新人士和科技宣传媒体联系密切,每年收集新发明新产品信息约2000项,已成为发明人、科研院所、大中小学校与企业联系的重要桥梁和纽带。
由于《发明与创新》以弘扬创新精神,普及创造学知识,开发人的创造力为宣传主线,有着鲜明的特色和个性,在我国众多的科技刊物中,至今独树一帜,赢得了各行各业的发明人和创新者的喜受,为树立发明创新者的形象,维护他们的知识产权权益,促进科技发明商品化,营造有利于创新的社会氛围等方面发挥重要的作用。
㈡ 发明与创新的发明与创新·大科技
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优惠价:5元/期、30元/半年、60元/全年 追新哈哈镜、科学大爆炸、发明小达人、名师名校、另眼看科学、发明时光机、发明学堂、创新大擂台(设奇思妙想、发明橱窗、主题DIY)、实验非常道、探秘无极限、科幻城堡、军事总动员、玩转脑风暴、动漫乐翻天、嗨皮欢乐谷、编读对对碰等。
㈢ 分析说明发明和创新的区别
发明是原抄来没有的去研发出来,而创新是原先有的基础上加点想象使他不一样
将创新与发明创造区别开来,被认为是熊彼特的另一大贡献。熊彼特认为:只要发明还没有得到实际上的应用,那么经济上就是不起作用的。无论是科学发明还是技术发明,在发明未能转化为商品之前,发明只是一个新观念、新设想,在它们没有转化为新装置、新产品、新的工艺系统之前,不能创造任何经济价值。他还认为:“作为企业家职能而要付诸实际的创新,也根本不一定必然是任何一种发明。”因此,可以说发明是创新的必要条件之一,但不是充分条件。对于源于科技发明的技术创新来说,发明仅仅是创新过程中的一个环节。换句话说,创新是人类创造活动的一种,其本质就是创造。创造在不同的领域有不同的习惯叫法,如科学领域的创造习惯称为“发明”或“发现”;体育竞赛中的创造习惯称为“破纪录”;文学艺术领域的创造习惯称为“创作”;技术领域中的创造习惯称为“革新”;等等。
创新和创造发明虽有一定的联系,但仍有本质的区别。
首先,创新是一个经济学范畴的概念,必须有收益。如果根据新的思想,生产出新的产品,虽然很新颖,若不能应用,没有收益,这可以说是发明创造,但不是严格意义上的创新。
㈣ 熊彼特的创新理论的基本观点
熊彼特的创新理论主要有以下几个基本观点:
第一,创新是生产过程中内生的。他说:“我们所指的‘发展’只是经济生活中并非从外部强加于它的,而是从内部自行发生的变化。”尽管投入的资本和劳动力数量的变化,能够导致经济生活的变化,但这并不是唯一的经济变化;还有另一种经济变化,它是不能用从外部加于数据的影响来说明的,它是从体系内部发生的。这种变化是那么多的重要经济现象的原因,所以,为它建立一种理论似乎是值得的。这种另一种经济变化就是“创新”。
第二,创新是一种“革命性”变化。熊彼特曾作过这样一个形象的比喻:你不管把多大数量的驿路马车或邮车连续相加,也决不能得到一条铁路。“而恰恰就是这种 ‘革命性’变化的发生,才是我们要涉及的问题,也就是在一种非常狭窄和正式的意义上的经济发展的问题。”这就充分强调创新的突发性和间断性的特点,主张对经济发展进行“动态”性分析研究。
第三,创新同时意味着毁灭。一般说来,“新组合并不一定要由控制创新过程所代替的生产或商业过程的同一批人去执行”,即并不是驿路马车的所有者去建筑铁路,而恰恰相反,铁路的建筑意味着对驿路马车的否定。所以,在竞争性的经济生活中,新组合意味着对旧组织通过竞争而加以消灭,尽管消灭的方式不同。如在完全竞争状态下的创新和毁灭往往发生在两个不同的经济实体之间;而随着经济的发展,经济实体的扩大,创新更多地转化为一种经济实体内部的自我更新。
第四,创新必须能够创造出新的价值。熊彼特认为,先有发明,后有创新;发明是新工具或新方法的发现,而创新是新工具或新方法的应用。“只要发明还没有得到实际上的应用,那么在经济上就是不起作用的。”因为新工具或新方法的使用在经济发展中起到作用,最重要的含义就是能够创造出新的价值。把发明与创新割裂开来,有其理论自身的缺陷;但强调创新是新工具或新方法的应用,必须产生出新的经济价值,这对于创新理论的研究具有重要的意义。所以,这个思想为此后诸多研究创新理论的学者所继承。
第五,创新是经济发展的本质规定。熊彼特力图引入创新概念以便从机制上解释经济发展。他认为,可以把经济区分为“增长”与“发展”两种情况。所谓经济增长,如果是由人口和资本的增长所导致的,并不能称作发展。“因为它没有产生在质上是新的现象,而只有同一种适应过程,像在自然数据中的变化一样。”“我们所意指的发展是一种特殊的现象,同我们在循环流转中或走向均衡的趋势中可能观察到的完全不同。它是流转渠道中的自发的和间断的变化,是对均衡的干扰,它永远在改变和代替以前存在的均衡状态。我们的发展理论,只不过是对这种现象和伴随它的过程的论述。”所以,“我们所说的发展,可以定义为执行新的组合。”这就是说,发展是经济循环流转过程的中断,也就是实现了创新,创新是发展的本质规定。
第六,创新的主体是“企业家”。熊彼特把“新组合”的实现称之为“企业”,那么以实现这种“新组合”为职业的人们便是“企业家”。因此,企业家的核心职能不是经营或管理,而是看其是否能够执行这种“新组合”。这个核心职能又把真正的企业家活动与其他活动区别开来。每个企业家只有当其实际上实现了某种“新组合”时才是一个名副其实的企业家。这就使得“充当一个企业家并不是一种职业,一般说也不是一种持久的状况,所以企业家并不形成一个从专门意义上讲的社会阶级。”熊彼特对企业家的这种独特的界定,其目的在于突出创新的特殊性,说明创新活动的特殊价值。但是,以能否实际实现某种“新组合”作为企业家的内在规定性,这就过于强调企业家的动态性,这不仅给研究创新主体问题带来困难,而且在实际生活过程中也很难把握。
学术界在熊彼特创新理论的基础上开展了进一步的研究,使创新的经济学研究日益精致和专门化,仅创新模型就先后出现了许多种,其代表性的模型有:技术推动模型、需求拉动模型、相互作用模型、整合模型、系统整合网络模型等,构建起技术创新、机制创新、创新双螺旋等理论体系,形成关于创新理论的经济学理解。
按照熊彼特的观点和分析,所谓创新就是建立一种新的生产函数,把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。在熊彼特看来,作为资本主义“灵魂”的企业家的职能就是实现创新,引进新组合。所谓经济发展就是指整个资本主义社会不断地实现新组合。资本主义就是这种“经济变动的一种形式或方法”,即所谓“不断地从内部革新经济结构”的“一种创造性的破坏过程”。
在熊彼特假定存在的一种所谓循环运行的均衡情况下,不存在企业家,没有创新,没有变动和发展,企业总收入等于总支出,生产管理者所得到的只是“管理工资”,因而不产生利润,也不存在资本和利息。只有在他所说的实现了创新的发展的情况下,才存在企业家和资本,才产生利润和利息。这时,企业总收入超过总支出,这种余额或剩余就是企业家利润,是企业家由于实现了新组合而应得的合理报酬。资本的职能是为企业家进行创新提供必要的支付手段,其所得利息便是从企业家利润中偿付的,如同对利润的一种课税。在这个创新理论中,人们只能看到生产技术和企业组织的变化,而资本主义的基本矛盾和剥削关系则完全看不见了。
㈤ 发明与创新有什么区别
发明是本身没有的东西 新研制出来的 新产物
而创新是在原有产物的基础上又让它变的更好 更优秀 更完美~
㈥ 如何看待发明与创新的滞后期
发明人抄≠创新者袭
发明人是第一次提出新想法的人;创新者是负责组合各种必要资源的人或组织。 在历史上,有许多重要技术进步的发明人都没能从他们的重大突破中得到回报,这种例子屡见不鲜。达芬奇(飞机等),爱因斯坦(冰箱),肯恩·克莱默(ipod概念前身)
发明≠创新
发明是首次提出新想法;创新是首次将新想法付诸实施。提出想法与实施想法的要求是不相同的。发明可能发生在任何地方(比如大学里), 而创新虽然也可能发生在其他组织(比如公立医院) 里,但主要还是发生在企业里。为了能将发明转化为创新,企业通常需要将各种知识、能力、技能和资源组合起来。比如说, 企业可能需要生产方面的知识、技能和设施,还需要市场营销知识、运作良好的分销系统、充足的财务资源等。
㈦ 创新与发明的区别
创新与发明的区别:意思不同、出处不同、侧重点不同
一、意思不同
1、创新:
(1)抛版开权旧的,创造新的。
(2)指创造性;新意。
2、发明:
(1)创造出从前没有 的事物或方法。
(2)专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案。具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权。
(3)说明;发挥。
二、出处不同
1、创新:萧乾 《一本褪色的相册》十二:“在语言创新方面,享有特权的诗人理应是先驱。”
2、发明:曹禺 《北京人》第三幕:“要是我能发明一种像万金油似的药多好啊!”
三、侧重点不同
1、创新:是指一个相对的概念。
2、发明:是指一个绝对的概念。
㈧ 发明与创新的发明与创新(综合版)
弘扬创新精神、普及发明创新知识、探讨创造力开发、传播新发明新产品信息。竭诚为各行各业的发明创新者及爱好者服务,为发明创新成果的转化牵线搭桥。
㈨ 美国经济学家熊彼特提出的企业创新包括的情况主要指哪些
创新的五种情况:熊彼特进一步明确指出“创新”的五种情况:
(1)采用一种新的产品——也就是消费者还不熟悉的产品——或一种产品的一种新的特性。
(2)采用一种新的生产方法,也就是在有关的制造部门中尚未通过经验检定的方法,这种新的方法决不需要建立在科学上新的发现的基础之上,并且,也可以存在于商业上处理一种产品的新的方式之中。
(3)开辟一个新的市场,也就是有关国家的某一制造部门以前不曾进入的市场,不管这个市场以前是否存在过。
(4)掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源,也不问这种来源是已经存在的,还是第一次创造出来的。
(5)实现任何一种工业的新的组织,比如造成一种垄断地位(例如通过“托拉斯化”),或打破一种垄断地位。
(9)发明与创新扩展阅读:
层次性:
现代企业的组织结构呈多层次性,企业决策层周围往往是围绕一层至多层的组织,创新可能在企业不同层次的组织中产生,所以创新就呈现出与企业组织结构相对应的多层次性。
要特别指出的是,企业的重要的创新,往往是影响整个企业发展前景的战略决策,因此其决策主要是由企业的高层决策者来完成,而由于决策的重要性,决定了这类决策要有智囊团参加,同时还要在可能的情况下征求不同层次组织的意见,这就涉及决策的层次性中协调问题。
决策的协调可以是建立在较低层次上的,如上所述征求意见式的;也可以是建立在较高决策水平上的较高层次的协调,例如要制订新的企业产业发展方向,以推进企业向更高的程度演变,这样的决策肯定是在高层作出的,而同时是一个高水平协调下完成的创新决策。
㈩ 发明与创新有什么关系
中小学过分重视智力培养,忽视了情感教育,是一种严重的本末倒置。让人发现今日的学生专很聪明,却在聪明中难属以获得道德和情感的东西。他们的贪婪和掠夺表现得尤为强烈,他们如何做人和爱人,尊重人和帮助人,已经逐渐淡去,这不能不使人担忧和感到后怕。