创造编辑框

Ⅰ 设计了一张PPT，如何在创建新的PPT页面时，使其自动显示其背景图案

简单一点的是将设计好的PPT存成图片，选择背景，使用刚刚保存的图片，专全部使用背属景，这样在新建幻灯片时，会默认使用上一张幻灯片的背景。。
复杂一点的需要使用编辑母版功能，在母版里使用设计好的PPT的背景，退出母版模式后，选择使用母版，这样在每次新建幻灯片时，都会默认使用母版的背景图。

Ⅱ 美工需要会什么

一、平面美工：
其实干平面设计的就都是美工了，没什么可分的，只不过有的是用笔杆子画的，有的就得有电脑做的，这就是差距。需要会的软件也就是平面软件，几乎都得会，列举一下。
平面制作软件：PHOTOSHOP（图象处理、加工）、CORELDRAW（矢量制作）、Illustrator（矢量制作）、PAGEMAKER（图文混排、排版），记得还有其他的，但是记不起来了
重点软件：PHOTOSHOP应用范围很广，几乎相关行业都用的到，所以，要会
CORELDRAW是矢量制作软件，而PHOTOSHOP是位图处理软件，所
以CORELDRAW也是要熟练应用的

二、网页美工：
网页美工，就是制作制作图片，搞搞前台的页面制作
如果就绝对专业的网页美工的话，是分两类的，一是图片加工，二是网页前台制作
分别列举软件
图片加工：会PHOTOSHOP就够了，最好多会个CORELDRAW
网页制作：Dreamweaver，再会点代码特效之类就够用了

三、FLASH美工：
对这类美工了解不深，就知道至少得会FLASH，再有不一定会美术，但是多少得有点造型表现能力
这也是靠图形图象软件依托的，这就更侧重矢量处理软件了（CORELDRAW、Illustrator）

祝你好运！

Ⅲ Dreamweaver软件是什么它的主要功能有什么

Adobe Dreamweaver，简称“DW”，中文名称 "梦想编织者"，是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，DW是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。

功能：借助共享型用户界面设计,在AdobeCreativeSuite4的不同组件之间更快、更明智地工作。使用工作区切换器可以从一个工作环境快速切换到下一个环境。

具体功能：

1、利用AdobeDreamweaverCS6软件中改善的FTP性能，更高效地传输大型文件。更新的“实时视图”和“多屏幕预览”面板可呈现HTML5代码，使您能检查自己的工作。

2、自适应网格。使用响应迅速的CSS3自适应网格版面，来创建跨平台和跨浏览器的兼容网页设计。利用简洁、业界标准的代码为各种不同设备和计算机开发项目，提高工作效率。直观地创建复杂网页设计和页面版面，无需忙于编写代码。

3、改善FTP性能。利用重新改良的多线程FTP传输工具节省上传大型文件的时间。更快速高效地上传网站文件，缩短制作时间。

4、Catalyst集成。AdobeBusinessCatalyst集成，使用Dreamweaver中集成的BusinessCatalyst面板连接并编辑您利用AdobeBusinessCatalyst（需另外购买）建立的网站。利用托管解决方案建立电子商务网站。

5、增强型jQuery移动支持。使用更新的jQuery移动框架支持为iOS和Android平台建立本地应用程序。建立触及移动受众的应用程序，同时简化您的移动开发工作流程。

6、更新的PhoneGap支持。更新的AdobePhoneGap支持可轻松为Android和iOS建立和封装本地应用程序。通过改编现有的HTML代码来创建移动应用程序。使用PhoneGap模拟器检查您的设计。

7、CSS3转换。将CSS属性变化制成动画转换效果，使网页设计栩栩如生。在您处理网页元素和创建优美效果时保持对网页设计的精准控制。

8、更新的实时视图。使用更新的“实时视图”功能在发布前测试页面。“实时视图”现已使用最新版的WebKit转换引擎，能够提供绝佳的HTML5支持。

9、CSS3/HTML5支持。通过CSS面板设置样式，该面板经过更新可支持新的CSS3规则。设计视图现支持媒体查询，在您调整屏幕尺寸的同时可应用不同的样式。使用HTML5进行前瞻性的编码，同时提供代码提示和设计视图渲染支持。

Ⅳ MFC中，我创造了一个编辑框，cstring类型的，怎么限制这个串的数量

在OnInitDialog()中：

edit.SetLimitText(6);//edit为编辑框的成员变量

或

CEdit *pEdit = (CEdit *)this->GetDlgItem(IDC_EDIT);

pEdit->SetLimitText(6);//限制编辑框输入字符串长度为6个字符

还有一种方式是自己通过消息实现

先通过向导创建消息处理函数：

#defineMAX_SIZE200


voidCMyDlg::OnChangeEditFeed()
{
//TODO:如果该控件是RICHEDIT控件，它将不
//发送此通知，除非重写CDialogEx::OnInitDialog()
//函数并调用CRichEditCtrl().SetEventMask()，
//同时将ENM_CHANGE标志“或”运算到掩码中。

//TODO:在此添加控件通知处理程序代码
CEdit*pEdit=(CEdit*)GetDlgItem(IDC_EDIT);
CStringstrContent;
pEdit->GetWindowText(strContent);

DWORDdwNum=0;

dwNum=WideCharToMultiByte(CP_UTF8,0,strContent,-1,NULL,0,NULL,NULL);

if(dwNum>MAX_SIZE)
{
SetDlgItemText(IDC_EDIT_FEED,strContent.Left(MAX_SIZE));
pEdit->SetSel(strContent.GetLength(),strContent.GetLength());//重设给光标设置位置指向最后
}
}

CEdit类的主要成员函数

使用编辑框最重要的莫过于获取和设置编辑框中的正文了，它们的成员函数分别是GetWindowText和SetWindowText，这两个函数都是继承自CWnd类的成员函数，另外，还可以使用CWnd类的GetWindowTextLength函数获取编辑框中正文的程度。

Ⅳ 怎样写好作文

培养学生作文兴趣的四原则
激发兴趣是小学作文教学的永恒主题。如同婴儿牙牙学语，最需要的不是母亲“语法”的讲解，而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样，在小学这一学生作文起步的阶段，教师首先要做的应该是象德国教育家第惠多斯所说的“教学的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，以实现《语文课程标准》中所强调的让小学生“易于动笔”，“乐于书面表达”，对作文“有兴趣”的目的。要达到这个效果，笔者认为在作文教学中应遵循以下四原则：
一 生活性原则——让学生作文贴近生活，因生活而美丽
语文学习的外延与生活相等，作文也不例外。作文言之无物，内容空洞，没有时代感，其根本原因是教师让作文的主体——学生远离了文章的源泉——生活。因此，一方面教师不要把学生限制在单一的读书学习上，应创造条件让学生向生活靠拢，融入生活，多参加各种活动，体验生活中的各种情感，另一方面要让学生明白作文就是应生活之需，切生活之用，为真情而写，为兴趣而写，为交际而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。同时，让学生作文题目不受拘束，允许他们自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，作文也就会“美丽”起来。
二 激励性原则——让教师的赏识成为学生作文的动力和快乐
同样一篇学生作文，用挑剔的目光放大它的不足之处与用赏识的目光去挖掘它的闪光点，留给学生的感受和产生的效果是截然不同的。前者往往让学生越写越没意思，看到的总是自己的缺点，而后者却让学生作文的兴趣越来越浓，哪怕他的作文并没有什么进步。“诚于嘉许，乐于称道”，应该是兴趣培养的加油站。
三 读写互动性原则——让阅读融入学生的心灵，因阅读而美丽
假如让繁重的课业负担剥夺了学生阅读课外书的时间和条件，加上教师在阅读教学中的机械讲解与灌输，学生就会疏远排斥阅读，必然造成“读写分离”。当学生不能从阅读中获得快乐，也就不能去体验“作文”的快乐的。只有让阅读融入学生的心灵与精神世界，他们才会产生表达的需要与激情。要做到此点，首先教师要把阅读课上得生动有味。其次，教师自己也要喜欢并坚持阅读，并对学生进行潜移默化。另外，教师不妨也写“下水作文”，让学生从师生交流中体会作文的快乐，产生作文的欲望。
四 实用性原则——让学生把作文“用”起来，在“用”中兴趣盎然
传统的作文教学，除了个别学生的作文能被当众阅读或刊登外，绝大多数学生的作文都是写了让教师或几个优秀学生改后就完事了，成了一个封闭的没被“用”起来的东西。虽然当前的作文教学已比较重视对“作”、“改”、“评”的研究和实施，但是依然很少在“用”上下工夫，即便“用”起来也难以做到面向全体，这样又怎能让大多数学生感兴趣呢？因此，教师应该创设多种形式让每个学生都能有机会把作文“用”起来，这就必须在“相互交流”与“自我展示”上努力。比如，让每个学生每个月出一张手抄报，把自己积累的作文、日记、读书笔记等编出来。让每一组每一星期出一张“组报”，每半个月出一期黑板报，文章都从小组成员中选出来，并定期将所有的手抄报在班级里展出交换阅读。另外，每天早自习或课前抽几分钟按座位{每次两三位}让每个学生把自己的作文或最满意的部分念给大家听，让大家互相评赏。还可以进行全班作文互相传阅、修改及写评语活动；同学之间互相写信，给亲朋好友或老师写信、寄作文；逢年过节，还可以把自己作文里的“精言妙句”抄录在贺卡上赠给别人等等。这些做法在很大程度上达到了“写”以致用的目的，使每个学生都有机会和兴趣去感受作文带来的成功与自豪。

Ⅵ 如何做百度百科

网络网络是人人可以编辑的，编辑门槛低，不同文化水平及背景的人都可能参与编专辑，分修改和属创建。

一、修改网络

修改步骤：

1、打开网络官网。

2、输入词条名称，搜素。

3、点击编辑。

4、修改内容，添加参考资料。

5、最后预览词条，并提交词条。

二、创建网络

Ⅶ 运营是什么

运营就是对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。从另一个角度来讲，运营管理也可以指为对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进的管理工作。从广义的角度上说，一切围绕着网站产品进行的人工干预都叫运营。 [1] 
[run] [车船等] 运行和营业
狠抓事故苗头,确保安全运营 [2] 
过去，西方学者把与工厂联系在一起的有形产品的生产称为“proction”或“manufacturing”,而将提供服务的活动称为“operations”。趋势是将两者均称为 “运营”。
图示
编辑
过程流程图通过图示的方法展现了整个过程的每一任务块。例如，客户订单的流程可以运营
为，由下单开始，经过订单录入、订单处理、完成订单，最后发货。如果客户可以通过多种途径下单，如电话、订货单或网络，那么可将上述流程制成图表从而确定哪种方式效率最高。流程中的每一步骤通常用方框表示，并带有指向下一步骤的箭头。另有一些符号用来表示开始、结束、输入、输出及其他流程步骤。还可以使用软件程序帮您制作流程图。相关内容我们会在本文稍后部分详细说明。
标绘图流程
通过用标绘图描述流程，您可以对其中每一步骤标明价值等级，进而据此区别所做的工作是否对整个流程具有增值作用。据此您可以重新组织流程，去掉那些不增值的工作。如果不能完全删减某个步骤，或许可以对其进行简化。这类分析可应用于公司的所有流程，能帮助您增加整个业务的价值。运营
标绘图流程使用的符号与流程图很类似，指出整个过程中某一特定环节的运作情况。标绘图流程的符号包括：
只有通过运营或决策才实现价值提升。要确定过程中有多少步骤没有增加价值，可将它们一一列出，并为每一行为符号插入一列。对每个步骤标明其涉及的行为类型（如运营、移动、延迟等）。对各列的标记进行合计，由运营列和决策列相加得到能增加价值的步骤总数，随后将其余列相加得出不增加价值的步骤总数。
您可以由此开始流程的改善工作。
模型化和模拟“假设”情况
您所创建的流程图和标绘图流程也可以作为模型参考。尽管这些模型能很好的解释“结果”，但是它们无法回答更细的问题，诸如“如何做”、“何时”以及“何地”。某典型业务所用流程若具有一定复杂度，则单纯依靠流程图很难判断变革所产生的效果。而这时模拟模型就有了用武之地。模拟方式允许您对模型加以更改，有助于更清楚地了解流程变化带来的影响。通过对流程的模拟，您可以优化流程，进而节省财力。
通过模拟您还可以做一些“假设”情况的试验。您可以判断：
员工缺勤可能对流程的影响
取消初步看上去无设置必要的岗位后可能导致的额外开支
通过对工作区域的简单调整，使存放部件和原料占用更少的仓储空间而可能节省的时间和资金。
由技术人员自己撰写报告，不经行政人员而可能节省的财力。
这种模拟需要一些创造性的思维和相关人员的投入。不要忽视实际执行人员对流程优化的意见。他们或许是对所从事的任务了解最为全面的人，很可能对改善系统有相当多的想法。
关键路径分析
这项分析通常用来确定完成一个项目所需的最短时间。对正在进行的过程，该分析并不总是有用，它最突出的用途在于针对产品开发以及其他项目相关的工作。运营
关键路径分析首先需要确定完成项目所需的步骤。随后分析哪些步骤需基于其他步骤，哪些步骤可以与其他步骤同步执行，根据这些情况设定各步骤的优先次序。换句话说，那些其他步骤所依赖的先决步骤必须首先完成。
首先贯穿图表最上方列出时间帧。在图上时间帧下方画一个圆圈代表任务，接着画一条时间线指向下一个任务。线的长度，或者说两个任务的间隔代表执行该任务所需的时间。线与下一个任务相连，依此类推。这条线就是“关键路径”。同步执行的任务，或者不依赖于其他任务的独立任务，可以画在关键路径下方，与非独立任务并存。
实际上，绘制这种图表有两种格式。一种是甘特图，另一种是PERT图。有关这种图表和分析具体应用的实例和详细说明，请参见头脑工具。
排队论
排队论用于分析同客户和服务相关的一些情形，诸如确定某地区的加油站需配备多少台油泵、一家百货公司需设置多少个收银台，甚至于一个饭店需有多少个停车位等。它还适用于维修和服务站等需要排队等待维修的情况。通常来说，在任何情况下，只要人或事情需要等待，就伴随着价值的流失。
减少等待时间可以提升服务质量。这同时也增加了提供服务所花的成本。排队论的目标是找到一种恰当的方法，使得等候的客户的“价值流失”最少，而用于改善服务的成本仍处于可您的承受范围内。
队列计算体系中包含众多公式和算法，幸运的是可以应用软件来进行计算。