人类创造未来

1. 求一部小说，未来世界人类用科技创造了龙，凤凰等幻想生物观赏，后来龙类反叛，毁灭了人类社会

末世重生之来龙帝
科幻 |
天不负源01
波澜壮阔大进化时代 是末世？还是机遇？ 末世重生，逆天归来！ 诡秘狡诈的人性道德！倾国倾城的绝代佳人！激情热血的强者碰撞！ 群雄并起，诸强并立!横扫九州，威震八方！ 这是属于整个人类的时代，也是属于楚寒一个人的舞台！

2. 病句：（1）人类曾经凭借理想、信念、希望和对未来的追求而创造文化文明，并以此自豪，但在物欲如朝的

（来1）主要问题是成分残缺，
“以”自……“为”……，介词“为”缺失，应该为：“以此为自豪”，或“以此为豪”。
还要考虑的是“文化”和“文明”两个词是否概念交叉，并列不当，应作出修改。
整句可试着改为：
人类曾经凭借理想、信念、希望和对未来的追求而创造（出灿烂的）文化，并(以此为豪)，但在物欲如（潮）的物化世界里，却常常迷失了自己。

（2）搭配不当，
“情绪”和“信心”是感性的，可以“感染”人，
但“思路”是理性的，应该搭配“使…折服”
句子可试着修改为：
人们被老人那乐观的情绪和坚定的信心深深感染，（同时，为老人那清晰的思路所折服）。

3. 为人类，改变世界，改变球，创造机器人。创造未来。一辈子开发机器人。

在信息技术高度发达的今天，机器人的应用越来越多。现在是人工智能高速发展的时代，机器人的开发和运用，确实会创造未来，改变世界，改变地球。感谢你们的究研和付出。有了你们。相信未来的世界会更加美好。

4. 设想一下人类将来会创造怎样的纸

一次性自毁 液晶显示纸 ，可以理解为 一次性写入 特定地点打开观看 后 自毁的纸张 ，不用电池 有光即可，可以写入文字或 短小视频。

5. 在未来，人类还将会有哪些新的发明创造

不论什么样的发明创造，都是为了满足人的需求的。普通的发明创造肯定是往实用简单方面发展，科技领悟内的话，要追求高精尖的。

6. 我们应该如何加强自身以应对全球变化挑战,为人类创造一个更美好的未来

1、在生活上，保持健康，经济方面，保障好自己，提升自己的抗压能力。

2、好好学习，提回升自己的答能力，为社会做贡献。

3、多社交，加强与外国人的合作，建立世界共同体，从自己从现在开始，让我们这一代开创更好的未来。

(6)人类创造未来扩展阅读：

创造美好未来的各界努力

习近平总书记站在人类历史发展进程的高度，深入思考“人类社会向何处去”这一重大命题，系统回答了“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，高瞻远瞩地提出了构建人类命运共同体的重要思想。

党的十九大报告指出，构建人类命运共同体，就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记再次热情呼吁世界各个政党共襄伟业，赢得与会政党和政治组织领导人广泛共识：世界各国人民“应该是一家人，应该秉持‘天下一家’理念，张开 怀抱，彼此理解，求同存异，共同为构建人类命运共同体而努力”。

7. 上帝为什么创造人类随着时代的发展，有了音乐，时尚，未来没人敢想象！

上帝创造人类是为了让人类管理世界。
但上帝创造人类时，赋予了人类两种属性，即与其它动物基本相同的本性和其它动物所没有的人性，赋予本性是为了让人能够生存，赋予人性是为了使人区别于其它动物，并使人能够进化发展。上帝要求人用人性适度约束本性。人类之间要相互的爱。
当人丧失人性或不能用人性适度约束本性时，人就是兽。当人形兽多了时，就违背了上帝创造人类的本意，那时，上帝就要毁灭这个世界。
目前这个世界上不能用人性适度约束自私自利本性的人形兽不少，如果这种自私自利本性全面失去控制，世界就要被毁灭了。
音乐等等文化是人为了更好地生存、发展而创造的，但往往被人形兽疯狂地利用。
未来是可以想象的，要么是人类用人性适度约束了本性，人类和谐，进化发展迅速，要么是自私自利等等本性全面失去人性适度约束，世界被上帝毁灭。
关于人性与本性问题可以参考http://..com/question/80485924.html《呼唤人性》一文。

8. 只要我们正确运用（），就能为人类创造美好的未来

只要我们正确运用科技的力量，就能为人类创造美好的未来

9. 学习改变命运,知识创造未来什么意思

通过学习，人们能够获取知识和技能，从而改变命运，创造美好的未版来。

学习作为一种获取知识权交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

知识是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。通过知识的获取，人们那能更好地认识世界，改造世界，创造未来。

(9)人类创造未来扩展阅读：

学习必要性：

1、人的学习不仅要获得个体的行为经验，更重要的是要掌握人类祖先遗留下来的社会历史经验和科学文化知识。

2、人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。人有主观能动性，可以积极主动地构建自己的知识结构。

知识的重要性举例：十八世纪英国天文学家哈雷声称他知道哈雷彗星的行为规律，并预报这颗彗星于1759年重新出现。后在1759年1月21日，人们果然又一次看到这颗彗星。哈雷说的很准，这就是知识。

10. 你知道人类是如何起源的

经过数以百计万年的进化和变迁，人类经过优胜劣汰、物竞天择一点点存活下来。经历了数次的演变，变了今天的模样。纵观这几百万年，每一个阶段怼我们人类的进化都有不可或缺的意义。每一个阶段的缺失，都可能会导致不一样的人类文明。有很多人不禁会问，我们人类的起源究竟是什么呢？在这许多理论中，目前最被认可，受众最广的理论就是达尔文提出的生物进化论。

在达尔文提出的生物进化论中，他推测人类的起源地是非洲，人类的祖先是猿类。但是当时只是推测，没有什么化石或者是证据可以证明这一推测。随着时间的推移，陆续出土的化石证明了这一点。20世纪20年代，南非小城金伯利附近塔恩，在金刚石的采石场里发现了不少哺乳动物的化石。1924年，在同一位置，发现了依幼年猿类的头骨，被命名为 “”。1936年，在斯特克方丹采石场，成年南猿化石被采石工挖掘出。

1937年，在克罗姆特莱伊采石场，又挖到了南猿下颌骨和头骨碎片等等。从1924年起的70余年，非洲发现了许多早期的人类化石。最让人瞩目的是1974年被发现的美国古人类学家约翰逊团队发现的“”。“露西少女”出土于的阿法地区，保存了大概保存40%的遗骸。通过研究发现，“露西少女”是一位少女，身高110厘米，有人类和黑猩猩的种类特种。早在320万年前，“露西少女”被归类到人族，她的脑容量与猿类似，且与人一样靠双脚直立行走。

露西的问世，对人类祖先的确定有着积极的意义。她是至今为止受众最广、最著名的 “人类之母”。但是，11月英国《每日邮报》发表的一则报道却让人们再起争议。报道显示，在德国的巴伐利亚州科学家们发现了至今约有1200万年的猿类化石Danuvius。相较于“露西少女”，这具猿类化石有着更为明显的猿类和人类特征。像猿类一样可以挂在树上的手臂，像人类一样可以直立行走的双腿。

这有着1200万年历史化石的问世，向我们证明早在1200万年前，原始人类就不在爬行，而是直立行走。也间接推翻了“露西少女”是人类之母这一受众最广的称谓。不过这还并不是终点，随着化石的不断出土，新的研究逐渐问世，可能没几年就会推翻Danuvius是新“人类之母”这一观点。这就需要考古工作者，以及科学家的不断研究探索了。