A. 为什么要发明书
烟草原产于美洲，印第安人发现其中含有可以兴奋神经的物质，在部落会议和祭祀活动中吸食其燃烧的烟，西班牙殖民者将其带到欧洲，最早的西班牙水手回国喷云吐雾时，曾经使家乡的人大惊失色，认为他们和魔鬼打交道，但很快烟草的使用就奉行全欧洲并向世界普及。18世纪时烟草才传入中国。 烟草含有尼古丁，是一种生物碱，具有神经毒性，尤其对昆虫是致命的，但可以刺激人类神经兴奋，长期使用耐受量会增加，但也产生依赖性。据研究三枝卷烟或半枝雪茄烟中含有的全部尼古丁就可以使人致死，但吸烟的人吸入的尼古丁只是其中很少的一部分。烟草也可以用来制造杀虫剂，提取烟碱、苹果酸、柠檬酸等。 现代研究证实烟草中还含有一些致癌物质，越来越引起人们的注意，许多地方已经开始禁止在公共场所吸烟，以保护公众的健康。许多国家的法律规定在烟盒上必须印有“吸烟有害健康”的字样。中华人民共和国的法律规定任何媒体和公共场所都不得放置香烟广告。泰国规定必须在烟盒上印刷大幅吸烟造成的危害图片，如吸烟者被损害的牙齿，吸烟者被熏黑的肺等，使吸烟者警惕以达到戒烟的效果。不丹更禁止所有烟草入口而成为首个无烟国家。 美洲 烟草最早是被美洲印第安人使用，自从被欧洲人采用后，烟草的需求剧增。但欧洲的气候不适合烟草的生长，因此美国成为最大的烟草生产国和出口国。当时的俗语说：“美国是靠烟草起家的”，烟草种植促使美国大量使用黑人奴隶，成为美国当时奴隶制形成的重要支柱产业。直到1883年，烟草的税收还占美国政府财政收入的三分之一以上。 中国 中国的烟草历史可以追溯到明朝，万历三年（1575年）烟草由吕宋传入台湾、福建。1579年，利玛窦把鼻烟带入广东，中国吸烟人口大升。1637年，崇祯为了禁烟，勒令以斩首示众惩罚私种私售者。不过辽东与后金苦战的兵部尚书洪承畴却上奏说「辽东士卒，嗜此若命」，导致禁烟过程出现障碍。 烟草在我国的传说 明朝万历年间，杭州有个李举人上京赶考，临走时，其父亲备了一封信，叫他到苏州去拜访一位老朋友，资助一点盘缠。这位老朋友姓张，当年同朝做官，十分交情。恰好两家同年生下一男一女，便定了割袍亲。后来，李家遭了天灾穷下去了，怕张家悔亲，从来没对儿子提起过这件事。 张父看见李举人一表人材，知收达礼，十分欢喜，立即进内告知夫人。夫人又暗地里转告女儿。合家上下都热情招待，把这位未来的姑父喝得酩酊大醉，扶进书房安睡。 半夜里，李举人昏昏沉沉，感到口喝难忍连喊：“茶、茶。”这时隔壁绣房里张姑娘尚末入睡。听见喊声，大着胆子，倒了一杯浓茶送去。李举人迷迷糊糊看见一个美女走近床来，好比嫦娥下月宫，观音送甘露，心都醉了。伸手接茶时有意把张姑娘的手腕了捧了过来。张姑娘一阵脸红，心头“卟嗵”直跳。李举人越看越迷，趋势轻轻一把拉过张姑娘抱在怀里。张姑娘以为他知道自己是他未婚妻，将来总是他家人，也就半推半就成了好事。 第二天，李举人一觉醒来，想起昨夜情景，心里不安，急急起床，告别张父要走。张父挽留不住，赠了盘缠送他上路。 三场考毕，中了头名状元。奉旨回乡。李父对状元郎说：“你金榜题名，给假回家，可以完婚了。”状元说：“孩儿尚未定亲，怎说完婚？”李父吃惊道：“李张两姓，小时定的割袍亲，难道日前在苏州，张老没有提起。”李状元一听，象一盆冷水从头浇到脚根，心中叫苦：这张姑娘，骨子轻浮，我只轻轻一拉，就从了我，娶了这样女子，岂不辱了家门。想到这里就推说：“孩儿年纪还轻，婚事过两年再说。”李父说：“婚姻大事，父母作主，我已择定黄道吉日，明天就要打花轿去苏州。” 李状元打落牙齿肚里咽，讲不出口。连夜差贴心小使送信到苏州张姑娘亲收。张姑娘早已知道李家郎君中了状元，择定吉日，前来迎娶。心里正乐滋滋。拆信一看，吓得目瞪口呆，泪如雨下。那信上写着：“要做状元夫人，先得以死相从。”想当初自己一时少了主张，状元郎误以为是轻薄蒲柳。故此，也勿懊悔，也勿责怪，当下写了一封遗书上吊自尽了。 张家父母哭得死去活来。花轿到门，依照张姑娘遗书，把尸体嫁了过去。状元见张姑娘果然一死相从，是贞烈女子，后悔不及，抱尸痛哭并发誓：“此生此世，永不再娶。” 李状元思念夫人，时常闷闷不乐，一日，去到坟头，见坟上长着许多阔叶草，摘一片细嚼，味道苦中有香，吃后心安神爽，就把它收来放在案头，有一回，状元在灯下读书，一粒灯花爆落在干叶子上，叶片燃出袅袅青烟，一股清香，闻后顿觉神志轻快
B. 是谁发明书籍！
书这个定义很广，作为文字，就不用说了，不可能是某个人发明的了。
但书的形式，也不版是由哪权一个人来发明的，而是一个逐步演化的过程。
在中国，最早的是由卷轴开始，发展到唐朝出现了旋风装，继而出现贝叶装，再出现蝴蝶装、包背装，最后再发展到线装，这就形成了中国式的包括日本、韩国在内等亚洲国家的书籍形式。
在西汉时（公元105年）蔡伦发明了纸，很快现代意义上的书就开始发展起来啦！
C. 谁是最早发明书的人
人类的始祖在刻木记事时 那木就是最早的书了
D. 是谁发明的读书
】：①看着书本，出声地或不出声地读：～声ㄧ～笔记 ㄧ～得间（读书时能发现问题）。②指学习功课：他～很用功。③指上学：当时，我还在～ㄧ他在那个中学读过一年书。
读书的好处：
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
读书说起来简单，会读书的人不见得很多。
光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
在科学著作中，你最好读最新的书；在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。
应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
读书，同所有的其他事情一样，也有其规律可循。一.最好是具体熟知一部分作家及作品，而对大部分作家，只作一般性了解。二.初读一部作品，常常领略不到其精华所在。三.年轻时，泛舟书海，如同步入尘世一样，应去寻朋觅友。当发现知音，选择、确定之后，就要携手并进。
诵读一册好书是不断的对话，书讲着，读者的灵魂答着
关于读书有很多观点： 《如何阅读一本书(NEW)》里面讨论；但是就读书而言，如果要讲求效率，必然有些关键的要素：
1. 读书的目的是什么？不同的目的，方法是不同的。
2. 关于这个题目/目的最好的资料是什么？最有效率的阅读方式是什么？ 比较阅读，还是Learn by doing
3. 要明白读书时学习的一种手段，没有什么好神化或者否定的，同样也可以从认知心理学方面得到不少的启发。
E. 是谁发明的读书~……
人类发明的... 读书虽然很累,但是是必经的过程,要不然,小学都没读,什么都不会~出来有什么用~
F. 你们觉得书是谁发明的
当然是中国人发明的。最原始的石头记事，到竹简刻字，不都是书的雏形吗！具体到是谁发明书，要先有纸。所以书是。个人意见仅供参考。
G. 谁发明的读书
仓颉，中国原始社会后期黄帝的助手。传说他发明了文字，算不算呢
H. 有关发明的书
影响人类历史的100个发明创造 29.00元
《达·芬奇笔记》￥98.00
20世纪发明创造故事回丛书 系列 6.20
实用发明创造工程学答 9.50元
培养发明创造的24种方法 6.50元
发明创造方法概论
权威探秘网络:发明创造探秘 ￥ 21.10
创造与发明 ￥ 21.30
身边的发明创造 ￥ 11.00
男孩女孩的发明创造书 ￥ 16.60
透视科技:发明创造 ￥ 9.60
创造发明学导引(第2版) 李建军 中国人民大学出版社 (2009-04出版)￥ 21.00
国外发人类的发明故事 ￥ 21.80
人类的发明故事 ￥ 20.60
1000 Inventions and Discoveries ￥ 162.00
改变人类生活的100项奇趣发明(彩色插图本) ￥ 16.40
创造发明 系列
I. 直到什么的发明书籍才开始流传
我们的祖先从（结绳记事），到（口耳相传），传说中的（仓颉）造字，（商周）时出现了甲骨文，后来有了（竹木简）。（蔡伦）发明了造纸术、（毕升）发明了活字印刷术，书籍才开始流传。
J. 是谁发明读书的
①看着书本，出声地或不出声地读：～声ㄧ～笔记 ㄧ～得间（读书时能发现问题）。②指学习功课：他～很用功。③指上学：当时，我还在～ㄧ他在那个中学读过一年书。 读书说起来简单，会读书的人不见得很多。 光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。 在科学著作中，你最好读最新的书；在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。 读书，同所有的其他事情一样，也有其规律可循。一.最好是具体熟知一部分作家及作品，而对大部分作家，只作一般性了解。二.初读一部作品，常常领略不到其精华所在。三.年轻时，泛舟书海，如同步入尘世一样，应去寻朋觅友。当发现知音，选择、确定之后，就要携手并进。 诵读一册好书是不断的对话，书讲着，读者的灵魂答着 关于读书有很多观点： 《如何阅读一本书(NEW)》里面讨论；但是就读书而言，如果要讲求效率，必然有些关键的要素： 1. 读书的目的是什么？不同的目的，方法是不同的。 2. 关于这个题目/目的最好的资料是什么？最有效率的阅读方式是什么？ 比较阅读，还是Learn by doing 3. 要明白读书时学习的一种手段，没有什么好神化或者否定的，同样也可以从认知心理学方面得到不少的启发。
希望采纳