A. 如果我是小发明家作文
如果我是小发明家
我们亲爱的老师每天上课时就会用五颜六色的粉笔写字，每次她擦完黑板后，手上就沾满了花花绿绿的粉笔末，真脏！经常这样是很伤皮肤的。
而且，老师每次擦完黑板后，都是粉尘飞扬，老师被呛得直咳嗽，老师的肺就渐渐地变得不健康了。为了让粉笔末不再糊脏老师的手，为了不再让粉笔灰损害老师的肺，我想：如果我是发明家，我就要发明一种新型粉笔和板擦，解决这两个问题。一天下午，妈妈向我家的垃圾桶一扬手，划出了一道漂亮的弧线，我立即冲向垃圾桶，上天不负苦心人，我终于找到了一只可爱而且精致的口红外壳，我心里高兴极了。我想：妈妈把这么好看的东西都扔了，真是可惜！我今天要变废为宝。我思考了一会儿以后，自言自语：“要是把口红外壳变成粉笔的外壳，那该有多好啊！”第二天放学时，我向老师要了几根粉笔。回到家，我迫不及待地取出了一支粉笔，朝口红的底座插去，可是插不进去，噢，原来是底座上的口子太小了。
这可怎么办呢？我灵机一动，用刀子把粉笔头削得细一些，重新插上去，恰到好处。我兴奋地转动外壳，套上盖子。然后，我还在外壳上，装饰了一下，我发明的一只新型粉笔就成功了。这种粉笔不仅环保，又好用，相信老师会喜欢的。可是这只是解决了第一个问题呀！只是解决了不让粉笔弄脏老师的手的问题，第二个问题还没有解决——怎么才能不让粉笔灰呛到老师呢？
我又开始搜肠刮肚、绞尽脑汁发明一款环保黑板擦，我的材料是一条毛巾和一个大针管，就是妈妈上次注射了葡萄糖的那种大针管子，我把毛巾包在这个针管子上，变成一个圆柱型的板擦，擦黑板前，先给针管子里面吸满水，然后每擦一次就往毛巾上注水，湿毛巾擦过黑板之后粉尘全被沾住了，空气中就很干净了。我们的教室变成了环保的教室，我们和老师一起享受健康。我们在教室里幸福地学习，这是一件多么快乐的事啊！
当我想到这么多的快乐都是因为我的小小发明而产生的，我就感到无比的高兴，我在这个世界上真是一个快乐的人。
B. 我的朋友是小发明家作文四百字
我是小小发明家
假如
，我是一位小小的发明家，
我会发现什么呢？我内要发明…
我要发
明一种容衣服。这种衣服能变色，是根
据主人所想的来进行变色，还能根据
主人的思维来改变图案。并...
别看我小小年纪，可是个小发明
家。
随着科技的迅速发展，我发明的
房屋也是最科技的。
这种房屋可以自己保护自己，如
果地震了，它会自己飞起来，停留在
半空。而里面的人却没有丝毫感觉。
房屋的门有两种功能。他能像孙
悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑
恶，青红皂白；一样有人的智慧，能
说会道。当主人的亲朋好友来临时，
假如主人不在家，她就会很有礼貌的
说："对不起，我主人不在家，请你把
姓名告诉我，等主人回来，我再告诉
主人。"如果是小偷来的话，它就会用
自己的秘密绝招--电来攻击小偷，攻击
完后再报警。
这样的房屋你喜欢吗？
C. 怎样成为小发明家
怎样才能当小发明家？
当小发明家必须做到以下几点：
1．首先要有专当发明家属的崇高理想，要有良好的道德品质。
2．要有善心，孝心和爱心，有爱才有未来，爱的力量是无穷的。要有爱祖国，
爱人民，爱父母，爱师长，爱学习，爱劳动，爱锻炼，爱助人，爱创造，爱发明。
3．要有信心，决心，恒心。
4
．要有好学，好钻研，求师和求知的精神，要掌握渊博的
知识。
5．要培养自己对发明创造浓厚的兴趣和爱好。
6．要养成好奇心，好奇心是发明的种子。
7．要养成良好的，文明的生活习惯，练就一副好身体。
8．要有勤俭节约，吃苦耐劳，艰苦奋斗，坚韧不拔的精神。
9．要有团结友爱的精神，虚心向别人学习，学会和别人合作共事。
1 0．要坚持不懈从事发明创造实践活动，不断努力明创造工作。
D. 我发明了什么作文300字 我是一个小发明家
假如五是一位科学家，我会为人类制造一种特别的衣服，他冬暖夏凉，那大能小。版这种衣服只是一件单衣权，它会随着你身体的变化而改变大小。天冷时它的温度会达到20摄氏度天冷时，天热时，它的温度会保持在11摄氏度~18摄氏度之间。这种衣服具有自动清洁功能。对了，衣服上上还有一个方形口袋，地球上的东西都能装下，而且你不必承受沉重的负担，等你想拿东西时，就对口袋说一声‘东西，你快出来。’你想找的东西便会自动跳出来。
假如我有一天真的成为了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。
E. 小发明家
人物：赵念 华师一附中高二（2）班学生 学生科学院"小研究员"
获得国家专利：
1．防触电保护装置
2．高效加热器
3．可识别快慢刹车的汽车安全保护系统（全国青少年科技创新大赛一等奖）
[小资料]
"可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"系统基本原理：
通过识别刹车的紧急与否，产生不同的信号，并直接地传递给后面的司机，令其早做出反应；而车尾的感应装置则可以感应后车的突然接近并对碰撞作出保护反应。
喜欢"破坏"好奇心培养创造欲
赵念从小就对身边的一切充满好奇。、
四五岁的时候，她拿着闹钟，睁大了眼睛问妈妈："为什么这个东西会动会响呢？我可不可以看看它里面是怎么回事呀？"妈妈递给她一把小起子，不一会儿，闹钟就在赵念的野蛮"摧残"下被拆得七零八落。
家里的小玩具、洋娃娃全都难逃"噩运"，不是被大卸八块，就是被"开膛破肚"，统统面目全非。赵念在干完"破坏工作"之后，总会大声宣布："这个太简单了，我以后要做一个更好的！"就这样，赵念成了家里的"破坏王"。
值得庆幸的是，赵念的爸爸妈妈对女儿的破坏行为比较"放纵"，甚至常常扮演"帮凶"的角色。遇到女儿好奇的问题，他们总是鼓励孩子自己动手去探个究竟。
敢于实践：动手能力从小锻炼
赵念的爸爸从事技术工作，常常在家里摆弄一些复杂的线路。赵念总是着迷地看着爸爸工作，不时地问上一些问题，爸爸也都耐心解答。渐渐的，简单的问答已经满足不了赵念的求知欲，她央求爸爸给她一些动手的机会。
焊电路板是她的第一件差事。当赵念兴致勃勃地把焊好的电路板拿到爸爸面前"邀功"时，爸爸哭笑不得--焊锡一大团一大团地粘在了一起，电路多处短路！赵念并不气馁，虚心地向爸爸请教焊接的要领，在废弃的电路板上反复练习。当她再次得意洋洋地展示焊接"成果"时，爸爸已经挑不出毛病了。
上初中了，在物理课上学了电学原理之后，每次遇上保险丝"罢工"，赵念都会抢先卷起袖子，关掉电闸，三下五除二地左拧右拧，就让家里恢复光明。
勤于思考：发明创造源自生活
赵念是个沉默内秀的女孩子，她说她自己平时喜欢思考，她的一些发明创造的小点子也都源自对日常生活的观察与思考。
曾经一段时间，电视、报纸上频繁出现有关汽车追尾事故的报告。当时，赵念就设想着要在汽车上加一种装置，以避免事故的发生。当她了解到，追尾事故的发生多是因为前车紧急刹车，后车来不及作出反应这一基本原理之后，她脑海中灵光一闪：何不给汽车刹车加个气囊，让紧急刹车发出比正常刹车更为强烈的警报信号。
然而，这样的敬报设施是可以起到提醒作用，却不能在两车相撞时起到安全保护作用。于是，赵念又开始思索着，要给汽车加个"防撞衣"。那天，她乘坐公汽，偶然目睹了一辆小货车与的士相撞的惊险一幕，庆幸的是前面那辆小货车后面载的一张席梦思床垫，竟将后面迎头撞上的的士给"弹"了回去，一场车祸奇妙地被化解了！而赵念的"可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"也受之启发，得以进一步完善。
乐于吃苦：实践过程是"蜂蜜拌黄连"
拿了三个国家专利，而且保持学习成绩在班上名列前茅--成功的背后，赵念可吃了不少苦头。
赵念的学习很紧张，绝大部分课余时间都得花在功课上，发明制作只能见缝插针地利用间隙时间。发明设计考验人，动手制作更锻炼人。尽管精力、体力都很有限，赵念捋起袖子干起活来，可毫不含糊。
为了制作"可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"的汽车模型，赵念从街上捡回人家装修剩下的废木板，用锯条切割成块。别看这项工作没什么科技含量，干起来还真不容易--木板比看上去的更硬，锯条比想象中的更难使。尽管不知用断了多少锯条；尽管双手都被锯磨得伤痕累累，痛得连工具都握不住；尽管最后成型的汽车模型十分简陋，甚至车轮还是个六边形……最终，赵念还是如期完成了模型的制作。
看着一堆杂乱无章的原材料在自己的手中变成有模有样的小发明，这种欢欣无法言传。实践的过程中，赵念感受很多。她说这世界上只有想不到的，没有做不到的；她说很多事情说来容易做起来难，只有"又说又练才是真把式"；她说书本上看似枯燥的知识，运用于实际之后原来那么有趣；她说这个世界远比自己想象的要广阔……
不娇惯溺爱，多创造条件--赵妈妈谈"育儿"
赵念虽是独生子女，但我们从来不娇惯她。
赵念五岁时，她爸爸就要求她帮忙洗菜、炒菜。五岁的孩子个头还很小，得垫着一把小椅子才能勉强够着灶台。每次看到小家伙踩着椅子，垫着脚尖在那儿干活，我都特别心疼，直骂他妈妈"虐待"孩子。可转念一想，孩子迟早要独立，从小学着吃点苦，多锻炼一下动手能力毕竟还是有益无害呀。
孩子成长的道路上，离不开家长的帮助。然而，这种帮助应该是有方法有尺度的，我们将之理解为：尽一切努力为孩子创造条件。
从小到大，对女儿提出的每个问题，我们都很耐心地解答直到她完全明白为止；她搞发明制作需要的材料，只要没有为她包办的"嫌疑"，我们都尽力为她准备，如和她一起到街上捡废木板，到旧玩具市场找合适的模型汽车等等。其实，在这个过程中，家长的作用对孩子而言，远不止一些物质和时间上的支持，最可贵的是心理上的支持和依靠。
在培养女儿创新思维的过程中，我们有一些小心得，希望能为其他家长提供参考：
1、任孩子发展兴趣，并有意识地给予引导。
2、培养孩子爱思考的习惯，从身边小事找突破口。
3、给孩子尽量创造动手的机会，不能光说不做。
4、孩子取得成绩时，不要吝啬你的赞美；孩子遇到困难时，给予及时的鼓励和帮助
F. 外国的动画电影一个小发明家回到未来
你说的是《拜见罗宾逊一家》（又译《神奇一家》、《未来小子
》）
剧情简介：
小路易斯是一个有着天才IQ的12岁男孩，热衷于各种各样稀奇古怪的发明。虽然每天嘻嘻哈哈，总是能鼓捣出一些让老师大皱眉头的新奇玩艺，但那些特异的天性和那些并非故意造成灾难的发明却始终无法帮助他实现一个愿望——身为孤儿的小路易斯长久以来最渴望拥有的东西只是一个完整的家。为了找到自己的妈妈，小路易斯发明了能重拾过去记忆的“记忆扫描机”——一台可以发掘出他对母亲唯一记忆的机器。然而还没来得及找到家人团聚，这项野心勃勃的发明就被黑帽怪鲍勒偷走了。
黑帽怪鲍勒总是裹着一身黑衣，自以为是一个狡诈而令人生畏的反派，但事实上，他只是个时常错误百出的家伙。他的邪恶本性来自童年的一次灾难，那之后便令他产生了赢得所有尊敬的野心。于是黑帽怪鲍勒与他的自动礼帽多里斯结为一伙后，成为未来世界的一个威胁人物，只有刘易斯和威尔伯才能阻止他的所作所为。多里斯是鲍勒的帽子，也是他的罪恶拍档。与她懦弱卑鄙的同谋不一样，多里斯十分精明而狡诈，她手头还有许多小工具实现帮助她实现所有邪恶的目的。她对未来有一个残忍的计划，而且决心不顾一切实施。
（摘自网络）
G. 有谁知道小发明家的故事
小小发明家的故事
小发明并不神秘，它就在我们身边，从学习、工作用品到生活日常用品，这些小发明看似简单，却带给我们实实在在的好处。梅列区青山小学二年级的廖静怡和四年级的黄文瑾发明的“记忆钥匙”和“多功能吸尘器”，就是看似简单但实用的小发明，在去年福建省举办的第24届青少年科技创新大赛上，这两位小学生的小发明都获得了省级三等奖。
走进这两位小女孩身边，我们发现她们并没有什么过人之处，只是善于从身边的小事入手，勤思考、勤钻研，勇于去探索、去实践。
廖静怡：凡事总喜欢问个“为什么”
今年二年级的廖静怡参加比赛的时候才6周半，是此次比赛中年龄最小的选手。活泼可爱的她从小对周围的事物充满好奇，凡事总爱问个为什么。爸爸是三钢的高级工程师，在静怡上幼儿园的时候，每天放学后，爸爸总会将女儿接到单位，给女儿讲解一些工程原理的知识，那时的她对爸爸的讲解似懂非懂，但也听得如痴如醉。或许是受了爸爸的影响，静怡从小养成了“动手”的习惯，手中经常摆弄一些小玩意儿，有事没事地经常与爸爸“抬杠”。比如：洋娃娃为什么会唱歌、玩具手枪为什么能够发声发光等等。
对于自己的小发明“记忆钥匙”，她羞涩地说：“因为奶奶的记忆力不好,常常走到楼下就忘了有没有反锁门，老是要重新回家确认，所以我就想能不能发明一种钥匙，反锁了门以后就有个记号。”
静怡把想法首先告诉了爸爸，又在一次学校发下的发明设想表格里，把想法告诉了老师。数学老师林爱贞了解情况后,立即到静怡家里和家长沟通，爸爸和老师都肯定了静怡的想法。有了爸爸和老师的支持，静怡劲头十足，每天一做完作业，她就和爸爸开始研究如何把想法变成现实。
想法虽好，可操作起来并不容易。该如何入手呢？一次偶然的机会，静怡从圆珠笔上找到了灵感，“一按笔帽圆珠笔的笔芯就露出来了，再一按，笔芯就缩回去了，我想我的记忆钥匙应该和圆珠笔的原理差不多。”一开始，静怡说想法，爸爸就在旁边按照她的意思画草图，身为机械方面的爸爸经常为女儿丰富的想象力惊叹。
第一份草图基本成型。按照女儿的意思，爸爸的设计草图显示在钥匙里装一个圆环，这个圆环上有一个红点，当钥匙上的小圆孔显示红色就是反锁。设计看似成功了,但是静怡却不满意。“钥匙里装的显示配件是圆环，这样红点要转一圈或者半圈才能看到，我想能不能把配件设计成方形的，让它在显示区域直接从左边到右边，这样就更快更方便了。”静怡再一次向爸爸提出了建议，爸爸按照静怡的意见再一次做了修改。
当爸爸拿出设计稿时，只有6周岁的静怡根本无法完全理解。爸爸、静怡和老师讨论了好几次，把深奥的设计术语改编成幼儿可以理解的语言。2009年3月，记忆钥匙的设计稿终于出炉了，并被学校报送到省里参加24届青少年科技创新大赛，最终获得省级三等奖的好成绩。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。第一项发明给廖静怡带来了信心和乐趣，加上与生俱来的天赋，让她产生了许多创造设想。静怡告诉记者，最近她又有了一个新想法，想发明自动锁门器。
黄文瑾：小才女的发明之路
和廖静怡不同的是，10岁的黄文瑾显得比较内向些，但她又是一个很有想法善于观察的女孩。
文瑾的妈妈是三钢幼儿园的老师。擅长绘画的妈妈从小培养女儿画画的兴趣，让文瑾养成了细致观察的好习惯。无论花开了、燕子飞来了，文瑾都会第一个发现，画画，赋予了她更多感悟美的能力，也给她的发明创造提供了更多的灵感。
文瑾告诉记者，发明“多功能吸尘器”目的是为了减轻妈妈做家务的负担。由于家中天花板及一些高的地方死穴较多，妈妈每次都要爬上爬下很是辛苦，孝顺的她就突发奇想，能否在自家的吸尘器上安装一个适合在高空操作的吸头，这样只要站在地上，就能够轻松将高地方的灰尘一吸而尽。
每年的5月份是青山小学的科技月，学校都会鼓励学生拿出创意和老师一起进行探讨。活动中，黄文瑾便把自己的想法告诉了陈素青老师，在得到老师的肯定和家人的赞同后，文瑾和妈妈就开始研究制作的每个细节，并和陈素青老师反复沟通。
制作多功能吸尘器的第一步就是要收集制作的材料，经过观察对比，文瑾觉得家里平时不用的大号可乐瓶有和吸尘器相似的地方，于是她和妈妈商量着截取瓶口的那一段来制作成吸尘器的口。就这样一个一个细节的琢磨，文瑾和妈妈一起收集了几个大号的可乐瓶、PVC管、空心管、废旧的吸尘器吸头、一个小型的家用吸尘器，开始制作“多功能吸尘器”。
文瑾说，这个发明最有意思也最难琢磨的地方就是制作空中吸尘器的吸柄，首先要在已经截好的可乐瓶瓶口内塞入废旧的吸尘器的吸头，再找一根直径与瓶口相同的PVC管（空心管）插入瓶口固定，在PVC管约30厘米处把管截开，用一截可活动的弯管连起来，这样PVC管就能活动了。她说，PVC管子能活动，妈妈擦日光灯的时候就方便多了，擦日光灯管时将PVC管成直立状态，当PVC管成弯曲低头状时，就可以擦日光灯灯罩。“她有这样的发明想法，我们并不意外，因为她平时就有很多奇思妙想的表达。”陈素青老师还告诉记者。文瑾除了喜欢奇思怪想的小发明外，还喜欢画科幻画，她的科幻画《太空清洁器》、《地震能量吸收仪》、《太阳能充电服》等作品多次在全市青少年科技创新大赛上获奖。生活中，这个勤于思考、热爱生活的小女孩还很喜欢跳舞，快乐学习、快乐成长，成为黄文瑾的座右铭。(本报记者 罗超旻 林芳芳 文/图)
H. 做个小发明家
祝你成功
I. 做个小发明家
是3年级的寒假新时空里的怪题吧！
唉，现在小学生的作业真是麻烦！
我弟弟的答专案是：
铅笔+橡皮属=橡皮头铅笔
电话+录音机=答录机
水龙头+过滤嘴=过滤水龙头
发动全家智慧的结晶，先凑和着写着吧，有好的再改！
呵呵……
J. 作文：小发明家小发明家是要写我发明了什么，会的麻烦
假如我是小小发明家，我要发明的东西可多了，就像多啦爱梦口袋里面的宝贝！版首先我要发明一个权会做家务的机器人，它会买菜、做饭，会洗衣服，会收拾房间，这样好婆就不用每天辛苦地做家务了。而且机器人还能给她做按摩。其次我要发明一个机器翅膀，它就像一件外套一样穿在身上，感觉轻而薄，只要它感应到你的思想，知道你遇到地面堵塞了，便会伸出一对翅膀帮助你飞起来。这样的话，地面上的交通就会缓和很多了。另外我还想发明一个自动写作业机，只要我脑子里想的，它都可以帮忙写下来，那做起作业来就快多了，我也有的时间运动和看课外书了！科技给人们带来了方便，也激发着人类不断地进步，等我学好扎实的本领后，希望能把我的设想变成现实，造福人类，你就等着瞧吧！