创造中心活动

㈠ 如何打造以“研发创造需求”为中心的核心竞争力

国法庄严。
国法尊严。

科学家
当然是最睿智的人群。

最大的问题，有太多的科学家，在人类进化的实施逻辑里的愈深专而迷窄狭的人生路径的必然里。
于是，偏偏的常识里，最伟大的科学家，不是最伟大的关怀顾客和客户的人。！

于是，研发什么？！
成了，给科学家的正确导向的舵手的行动；和领航员的不去泰坦尼克的沉默的成为绝对实验室的玩意儿的最终的直至死地和置之死地的简单维度和唯独科学的死科学的定义死去里。！

于是，在管理科学，至今，最成熟进步的产品圈的流程指示和示意图里，虽然以顺序是：
研发；
市场；
销售；
售后。
但是，所有的研发的由来，全部是由位于紧随的市场专家对顾客和客户的最精神的最深刻的市场调研的了解和分析的结果之后，反馈给研发的世界顶级的伟大的科学家去创造和发明，才能成为产品；接着，在市场的完全部署里，指示销售环节，实现终端销售的产品转化成为利润先进紧张的实现；由市场提供的新品指向，从研发到市场到销售到售后，整个圆周的合理完美实现的运营和运行，是市场专家，真的在起作用的鼎力支持团队和支柱贡献的真金白银的财富神话的源泉和由来的起点和终点的周而复始的最佳状态的优势工况的循环往复的发展和壮大的成长，及至成熟的承担终究。

致以无线崇敬的崇高敬意给伟大的科学家的都有包括我的亲人和我自己的青出于蓝而冰在水为之。。。。。。

继轩辕仅仅皇帝陛下颔首为晗敕；
续父母亲人家业在每人每步才辰。

国歌
国际歌
国法庄严

㈡ 创造宣言的中心意义 陶行知的

1、《创造宣言》教案 陶行知
教学目标:
1.了解演讲辞的文体特点.
2.掌握阅读文章的基本方法.
3.树立创造意识,培养敢于创造的精神.
教学重点:
学会从分析题目,把握文体的角度来整体感知课文.
教学难点:
1.快速阅读全文,把握文章的大致内容,了解作者的思想感情.
2.选用最适合自己的阅读方法.
教学方法:讨论法,比较法.
教学过程:
一,导入
请同学们说说\'什么是创造\',再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对\'创造\'的理解.
(旨在引发学生思考,激发他们的\'创造\'的积极性.)
那么生活在20世纪的我们的教育家,又是怎样理解\'创造\'的呢 如果让大家来写一篇关于\'创造\'的文章,你先来思考一下,首先确立题目,再到你所选用的材料,你的观点……
二,分析文章题目,了解全文
\'宣言\'是一种演讲辞,既是演讲,那它一定具备演讲稿的特点——文词优美,感情充沛,说理生动,鼓动性强.
那作者为什么要选取这样一种文体,他演讲的目的又是什么呢
对于\'创造\'他又有着怎样精妙的话语呢 让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作.
三,作者简介
陶行知(1891—1946),安徽歙县人,是我国近现代著名教育思想家和实践家.他早年留学美国,归国后,他终身致力于中国教育的改造,探索中国人民教育的新路,教育思想和实践经验都十分丰富.他在实践中创立的\'生活即教育\',\'教学做合一\',\'社会即学校\'为中心的教育理论,是我国教育思想史上的一座丰碑,是为世界所知晓的中国教育家.
四,快速自读课文,把握关键信息
1.看完整篇文章后的感觉是什么
答:大量的人,事和很多经典的句子.
材料涉及哪些方面
答:文中的材料取自古今中外,涉及图画,雕塑,文学,音乐,数学,物理,地理等领域.
2.作者的观点和感情是怎样的 从文中找出能表明作者感情的句子,并说明在文中什么位置.
答:作者认为\'创造是人类发展的强大推动力\',而且他认为\'处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人\',即使我们走两步退一步,也应该向着创造之路迈进.它在文章的中间部分.
(让学生体会抓住关键句子理清文章的整体思路.)
(1)文章如何划分层次 划分依据是什么
答:第一部分(1段)总领全文.
第二部分(2～5段)我们的人类最值得崇拜的是创造出值得自己崇拜的事物.
第三部分(6～12段)作者驳斥了几种\'不能创造\'的错误观点,并得出结论.
第四部分(13～15段)以东山樵夫的故事为喻,说明丧失创造力的可悲下场.
根据每段开头的句子来划分以上层次.
(2)第一部分涉及的人和事有哪些 教育的最大成功是什么
答:宗教家创造出神来供自己崇拜;美术家(罗丹)一面造石像,一面崇拜自己的创造;教育的最大成功是:学生先生合而创造出值得彼此崇拜之活人.
3.\'活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同毁,刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛.\'这里所用的几个比喻分别比喻什么 这句话怎么理解
答:\'刀法\'比喻教育方法.\'万像\'比喻众多教育对象.\'万龙点睛\'比喻使众多教育对象成才.
全句的意思是:教育方法不当,可能使众多受教育者被毁,教育方法得当,可以使众多受教育者成材.
4.第二部分涉及的人和事有哪些 文中批评了哪五种\'不能创造\'的错误观点 作者得出的结论是什么
答:八大山人朱耷挥毫画几笔便成为一幅名贵的杰作;法国企业家雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河;不识字的惠能据说本是目不识丁的樵夫,偶听人讲经,顿悟佛理,后来成为禅宗的南宗开创者;遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经……
作者用这些例子来驳斥五个错误观点:①环境平凡,②生活单调,③年纪大小,④太无能了,⑤陷入绝境.
说明处处都需要创造,天天都有创造的机会,人人都可以创造.这种论证方法是驳论文章的写法.
5.从文中我们可以看到作者的感情是怎样的 哪些句子明显表明了作者的感情
答:作者渴望创造,热切呼唤\'创造之神,你回来呀!只要你肯回来,我们愿意把一切——我们的汗,我们的血,我们的心,我们的生命——都献给你.只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林.\'
五,课文小结
陶行知用生动的事例证明了创造是人类发展的强大推动力.懒惰者,平庸者却不屑于创造,还为自己找出种种借口.先生用教育家的口吻告诫我们:\'处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧!\'
六,思考
了解陶行知先生创造精神的现实意义究竟是什么 (问)

㈢ 如何创新活动载体，提升精气神

一、围绕中心服务大局找准机关党建工作与行政工作的结合点

1、转变思想观念，树立与社会主义市场经济相适应的新观念。
在新的历史时期，机关党建工作要强化中心意识，强化工作质量和效益意识，破除以往工作中形成的现在已不适应新形式发展的传统观念和条条框框，转变过去那种工作安排等文件，工作落实靠经验的陈旧模式。要敢于创新、勇于实践，善于研究，及时了解各个时期党建工作的目标、任务、要求；了解单位工作重心，根据经济工作的目标任务，明确党建工作的内容；把经济工作的难点，作为党建工作的重点，紧紧抓住经济工作这个中心，不断向党建工作出题目、提要求、做文章。把保证业务目标任务的完成作为机关党的工作的出发点，不断拓展机关党建工作的内涵和载体，这样机关党的工作才能从形式到内容上得到深化、从深度到广度上得到拓展，始终保持生机和活力。

2、转变工作思路，积极协助行政负责人完成工作任务，提高机关党的工作的有效性和针对性。
机关党的负责人要熟悉业务，对本机关的主要业务工作和一定时期的工作重点做到心中有数，根据单位的中心工作、目标任务，谋划工作思路，明确工作内容，安排工作任务，落实保证措施，推动和促进经济、业务工作始终贯穿于党建工作的全过程。努力克服就党建抓党建、党建工作与业务工作相脱离的倾向。

3、转变工作方法，把“软任务”变成“硬指标”。
机关党的工作是机关三个文明建设的重要组成部分，起着统一思想、凝聚人心的作用，为单位的物质文明建设提高思想保证和精神动力。把机关党的工作列入党组工作的议事日程，列入目标任务考核，量化到基层各个党支部。做到机关党的工作与业务工作同步安排、同步考核、同步总结、同步奖惩。使机关党建工作从“软任务”变成“硬指标”，不断加大机关党建工作的力度。

二、解放思想，与时俱进，不断创新机关党建工作方式

1、创新理论学习机制，不断提高理论学习的质量。
为提高党员干部理论学习的有效性，我们在学习方式上进行改进。一是采取集中学习与分散学习相结合，充分发挥基层党支部的灵活性和创造性，使支部生活赋有生机与活力；二是个人主讲与讨论相结合，将单一的学习文件，通报工作，与个人轮流主讲、谈认识、谈体会结合起来，改变过去一人读，其他人说话睡觉的现象，营造人人重视学习、人人当主讲的氛围；三是业务学习与理论学习相结合，即要学理论、学政治，又要学经济、学管理、学业务、学现代科技知识，使党员干部成为政治坚定、思想清晰、业务精通的一代新人。四是走出去与请进来相结合，走出去主要组织参观、学习、考察，请进来主要是请专家、学者进行专题讲座；五是学习教育手段多样化，在集中学习的基础上，充分利用现代工具和设备进行有影、有声教育，寓教于乐。六是落实学习制度，做到学习有计划、有安排、有考勤、有记录、有检查、有总结，把“述学”、“评学”、“考学”列入党员民主评议、考察干部的重要内容。通过学习制度的创新，使机关党员干部的学习质量得到提高。进一步促进学习的制度化、规范化。

2、创新思想政治工作方式，做好统一思想、凝聚人心的工作。
党建工作说到底是做人的工作。机关党建工作的立足点要放在围绕经济工作充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用上。坚持以人为本，“关键在人”的思想，针对一个时期干部职工的思想状况，反映的热点、重点以及工作作风等问题，制定思想工作的目标、任务和措施、建立必要的保障制度，如：职工思想政治工作定期分析制度、定期谈话制度、谈心提醒制度、表彰激励制度等。通过卓有成效的思想政治工作，达到思想统一、认识到位、力量凝聚。在围绕服务、保证“中心”工作中，最大限度地调动每个党员的积极性、主动性和创造性。从而保证中心任务的完成，使机关党组织的地位和作用在为党的中心工作服务的过程中得到改善和加强。

3、创新党的组织生活，夯实党建工作的基础。
一是把着力点放在党的组织建设上，党的基层组织是党的整个组织的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。建立健全机关党组织，是机关党的一项基本任务。要从有利于工作开展出发，在机关建立党的基层党组织。做到支部建在处室，努力使党支部工作更贴近业务工作，加大教育、管理和监督的力度，做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜。二是坚持“三会一课”制度，做到主题突出、内容丰富、形式多样、记录规范。支部组织生活除了开展一些基本的学习活动、支部会议外，可根据单位的工作重点，群众关心的热点、焦点进行讨论，还可以进行一些演讲活动、竞赛活动、文体活动等等。三是加强党内民主制度的建设，实现党内民主制度化。如健全党的集体领导体制，健全党的监督制度，坚持民主公开的原则，尊重党员的民主权利等等。

4、创新活动载体，提高机关党建工作的影响力。
有活动才有活力，运用载体开展活动，既是党建工作的传统做法，又是新形式下开展机关党建工作的有效途径。在机关工作中，必须要有党组织的声音、党组织的活动、党组织的形象。近几年来，我局组织开展丰富多彩、健康向上的各种活动，并注重“三个结合”一是与深化“三优一满意”活动相结合，把创建“文明机关”、“文明处室”评选活动、机关效能建设作为深化“三优一满意”活动的切入点，深入开展机关“文明服务，微笑服务”活动，进一步转变机关工作作风，提高工作效率，推进机关精神文明建设；二是与党建工作中心任务结合起来开展系列文体活动，如先进性教育活动、每年七一党日活动、国庆活动等，开展相应的庆祝活动；三是与业务工作结合起来开展系列主题活动。

三、落实党建工作三级责任制，构建机关党建工作的新格局

1、建立健全党组抓机关党建工作的责任制，明确党组对机关党组织的指导职能和领导责任，严格履行第一责任人的职责。
一是建立党组统一领导，党组书记负总责，分管领导具体抓，其他领导分头抓的“一岗双责”领导体制。要改变以往机关党建工作仅仅是机关党组织的职责的旧观念，树立党组不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的新观念。二是党组要对机关党的工作提出明确的工作要求，放心、放手、放任务，充分发挥机关党组织的战斗堡垒作用。三是党组领导要以身作则，带头执行机关党组织的决议、决定，积极参加所在支部的活动，认真完成党支部分配的工作任务。四是要为机关党组织配好班子，并保证党务干部与机关同职务干部的待遇一样，使党务干部在其位、司其职、尽其责。五是党组要为机关党建工作提供必要的经费保障，以保证机关党组织能正常开展工作，发挥作用。

2、机关党委要发挥规划和组织作用，严格履行具体责任人的职责。
一是机关党委要主动了解和正确把握单位党组的工作部署，围绕中心思考问题，围绕中心开展工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使机关党的工作有作为、有地位、有活力。二是机关党委要做党组的参谋和助手，协助、督促和保证党的路线方针政策和部门的工作任务在本单位得到贯彻落实。同时要将干部群众反映的问题、意见、建议经过筛选后向党组汇报，以便党组在决策中充分考虑群众意见，使党组的决定更加合理、更加完善、更有实效。三是机关党委要定期向党组汇报工作，请求任务，将机关党的工作计划和打算向党组报告，征求党组意见，力求使党的工作与业务工作同步，思想政治素质与业务素质共同提高，借助单位党组对机关党建工作的重视和支持，增强机关党建工作的力度。

3、基层党支部要发挥具体实施的作用，严格履行直接责任人的职责。
党支部是机关党的工作具体组织者、实施者，党的路线方针政策的贯彻落实、单位目标任务的完成、职工思想政治工作的开展等等，都由支部来承担。因此党支部是党建工作的最基层的组织。要使支部工作有活力，首先支委一班人要有高度的责任感，要有吃苦耐劳，勇于奉献的精神;其次要做好统筹兼顾的工作，机关党支部的负责人基本上是兼职，既要完成本职工作内的业务目标，又要兼顾搞好党的工作，工作任务重，压力大，因此，支部一班人就要学会谈钢琴，正确处理好业务工作与党建工作的关系，找准工作的结合点，有针对性地开展工作。再次是要注重提高自身素质，提高业务能力，用自身的人格魅力来带动党员干部，不断增强党支部的凝聚力、战斗力、亲和力。

以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

㈣ 坚持以客户为中心、以创造客户价值为中心。作为酒店企业文化怎么给员工解释

只有服务好客户，才能为我们创造价值，我们才能有更高的收入，酒店是服务行业，自然是服务至上，客户至上，这些一般员工都会懂的，不需要怎么跟员工解释吧!

㈤ 要坚持以什么为中心的工作导向完善文化产品创造生产传播的引导激励机制，推出更多群众喜爱的文化精品

以人民为中心的工作来导向，完善文自化产品创造生产的引导激励机制，完善文化产品，创造生产传播的引导。

激励机制是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。

“激励机制”是在组织系统中，激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化，而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。激励机制是企业将远大理想转化为具体事实的连接手段。包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励。

㈥ 公司的中心任务是创造和抓住顾客如何理解

非常高兴回答题主的问题

根据楼主所说，其实公司的中心任务是创造和抓住顾客，就是企业实现“以客户为中心”。市场竞争日趋艰难，企业想要长期稳定的发展。忠诚度高，订单量大的客户就是关键因素。因此，近年来“以客户为中心”已经成了每个企业的口号，也是为之奋斗的终极目标。然而，“以客户为中心”并非只是制造一款客户满意的产品或者给客户一个满意的价格。真正的客户满意是企业从企业策略、管理流程、开品开发、销售方式、售后保证等方方面面都要一起进行改善的。以客户为中心说小了是一种公司策略，实则是一种企业管理模式。

要做到“以客户为中心”，首先要了解客户是什么？所谓客户就是需要服务的对象，可分为外部客户和内部客户。其中外部客户指那些需要服务但不属于企业员工的社会群体和个体，例如中间商和产品的终端消费者。然而，我们一些企业为客户服务却停留在低层次，简单地、凭感觉、靠估计的状态；总之和团体的客户服务观念不够；人员没有专业训练；服务技能没按可衡量的标准去办，管理因素还有薪酬、体系和绩效评估没有与客户满意度挂钩等等，都造成以客户为中心的服务观念淡薄。

企业认识到满足客户的个性化需求的重要性。以客户为中心、就是要拥有倾听客户呼声和需求、对不断变化的客户期望迅速做出反映的能力，这种能力成为企业成功的关键。因此，企业的生产运作开始转到完全围绕以“客户”为中心进行，从而满足客户的个性化需求。

“以客户为中心”的经营理念具有以下特征：

（1）企业将关注的重点由产品导向转向客户导向；

（2）企业将仅注重内部业务的管理转向到客户关系的管理；

（3）在处理客户关系方面，企业从重视如何吸引新的客户转向到全客户生命周期（customer life-time）的关系管理，其中很重要的一部分工作放在对现有关系的维护上。

（4）企业开始将客户价值（customer value）作为绩效衡量和评价的标准。

㈦ 南瓜创造中心作品有哪些

我知道的只有萧十一郎和武林外史。

㈧ 如何创新党组织工作方式，创新党组织活动内容

一、找准党组织活动与企业投资经营中心的最佳结合点

找准企业党组织活动与投资经营相协调的切入点和结合点，提高党组织工作的针对性和实效性，有利于着力增强服务企业中心工作的能力，更好的促进企业健康发展。党组织活动和企业的投资经营、具体管理是不冲突的、不矛盾的。

二、找准党组织活动与企业投资经营中心的有效衔接

坚持“以人为本”管理理念。坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。一是坚持做好职工思想教育工作。

利用支部活动、中心组学习，工作例会等渠道，加强职工政治思想理论、政策、文件、规定的宣传教育和市情司情教育，在强化职工业务技能的同时，不断提高职工对企业所面临形势的认识，增强克服困难的信心。

(8)创造中心活动扩展阅读

新形势下基层党组织活动内容和方式遇到的新问题

在经济转轨、社会转型、体制转换大背景下，基层党组织的工作环境和管理服务对象明显变化，组织设置、活动开展遇到了不少新情况。

一是城乡一体化进程加快和基层单位结构的深刻变化，使基于行政区划或单位的基层党组织设置模式不能全面有效覆盖基层领域。

农村人口大量涌入城市，基层社会单元加速整合撤并，“两新”组织大量产生，传统设置模式容易导致组织覆盖、工作覆盖出现“真空”现象。

二是社会人员流动日趋频繁，使以单位为管理服务空间的基层党组织活动难度增大。

越来越多的党员在更广阔空间以不同方式谋职创业、工作学习，“集中统一式”的组织活动召集难、落实难等问题愈发显现。

三是基层党员需求多样化，使相对单一的基层党组织活动内容吸引力不强，党员参与热情不高。

党员结构变化带来需求变化，整齐划一的活动内容无法有效满足不同年龄段、不同文化层次党员的需求，缺乏足够吸引力。

四是信息网络时代党员所处环境的特殊性，使单向灌输的基层党组织活动方式效果减弱。随着获取资讯、交流观念日益便捷，党员工作学习生活“跨空间”特征日益明显，灌输为主、相对封闭的组织活动已难以充分奏效。

参考资料来源人民网-创新基层党组织活动内容和方式

㈨ 坚持以客户为中心，以创造客户价值为中心

是保证企业生存的根本。