创造力作文

『壹』 求一篇作文：议论文，600字，题目为任何人都拥有创造力。（不要复制的，复制不给分）

任何人都拥有创造力

①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

『贰』 谈怎样成为一个有创造力的人作文 500字

“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,而这些汲取的知识他们可能会随时地进行组合,形成新的创意。”这便是人们对具有创造性的人进行的评价,到底怎样成为一个有创造力的人呢。
要成为一个有创造力的人,要有探求新事物的好奇心,就像约翰﹒古登贝尔克。他将原来两个毫不相关的机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出了一种新产品,在纸上打印印花,由此发明了印刷机和排版术。
要成为一个有创造力的人,要有活用知识的态度和意识,像是罗兰﹒布歇内尔。把电视接收器作为试验对象,发明了交互式的乒乓球电子游戏,开始了游戏机的革命。
要成为一个有创造力的人,要持之以恒地进行各种尝试。贝多芬爱因斯坦以及莎士比亚也算是光辉灿烂的明星,他们都并非是轻而易举获得的非凡灵感,而是关注极其普通甚至一闪念的想法,经过对它的反复推敲,逐渐充实。
其实任何人都拥有创造力,关键是要经常保持好奇心,探求新思路,注意抓住小的灵感,将它发展下去。如果这些都做到了,那你也会成为一个富有创造力的人。

『叁』 高中作文做一个有创造力的人

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：
我是六年级八班的韩浥晨，今天我演讲的题目是《做一个有创新能力的人》。
我们中华民族是一个聪明、勤劳的民族，我们的祖先曾经开创了灿烂辉煌的古代文明，然而在近百年来科学技术史上，却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢？我想，这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。
科学的本质是创新。创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁丝固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。
人的创新能力是从哪里来的呢？很多事实告诉我们：人的创新能力不是天生就有的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力。大家从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇妙的创新。当然，梦想又往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水、心血，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果，不为权威的观点所束缚，不因眼前的困难而退缩，我们才能提高自己的创新能力

『肆』 创造力的作文

导语：创造，很简单的一件事，每个人都能，都会，因为创造，生活才会更美好。以下是我为大家整理的关于创造力的作文，欢迎大家阅读与借鉴！

关于创造力的作文（1）

含泪播下的种子，一定能含笑收获。辛勤洒下的汗水一定会得到应有的回报

四年级，我转学了，在新学校的期末考试中，给了我一个意外的惊喜，我考了倒数第二，我心中无比沮丧，开学了，以前的班主任让我退班，我心中极不情愿，但是，似乎这一切已成定局，就这样我退班了，又见到了许多新的同学，我心中又害怕又觉得惭愧，毕竟自己是留级生，从前不写作业的我，从没有好好完成作业过的我，这个从来没有好好学习过的我，决定发奋图强，不为自己，也要为留级二字争口气，当我感到撑不下去的时候，我告诉自己，自己是留级生，不要让别人看不起，第一次期末考试，自己勉勉强强考了第五，第二次四年级升级考试我前进了一名，考了第四，第三次期末考试，我考了第二，五年级升级考试时，我是班内第一，原本倒数的自己经过自己的努力成了第一，这就是奇迹，这就是我亲手创造的奇迹，以前的我总以为，自己要想得第一那是不可能的事，可是我做到了，我的的确确做到了。我经过不懈的努了我做到了，这是我人生的一个转折点。百合在悬崖峭壁中开花了，正是因为百合的不服气，百合的坚持不懈，百合要证明自己。所以，百合成功了。而我也从那次明白了，有努力证明自己就已经成功了。

哪个人都不笨，只要有信心有勇气就能创造奇迹。

含泪播下的种子，一定会含笑收获，我牢记住了这句话，我们更要有信心，相信自己：自己也能创造奇迹。

关于创造力的作文（2）

创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。

看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。既然不让我买那我做一个便是！我找到了许多丝带就做——“丝带心形风铃吧”！

首先我剪去4条长一厘米 的彩带，接着 将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像"+"形。再将"+"形的4个长出的边向上对折，并拉紧。 取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,并将其余3条彩带也折。将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,也将其余3条彩带也穿入.形状像“#”形，折出这样的`三角形18个。先取两个“#”形，将两边的两条彩带连接在一起，再取6个“#”形依次连入，可构成一个环形，再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按，下面的对称的部分也往下按，大概可构成“桃心”形。取2个"桃心"，再他的上部的对称位置分别接入，在其相另的部位连入。 再取1个“#”,在中心处连入，将"桃心 "翻过,用同样的方法,将3个“# ”连入，另取2个“#”形，16条边都连接,大概可构成圆球形，做2个即可。 再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来，在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等。一串美丽的风铃就完成了。还得到亲戚朋友的称赞！

我尝到了创造的乐趣。创造是美好的享受，还是愉快的分享。让我们迎着创造的方向前行！

『伍』 创造力的作文

创造力无处不在，我们要有一双会发现，会观察的眼睛。下面是我给大家整理收集的关于创造力的作文，供大家阅读参考。

关于创造力的作文1

什么是创造力呢？创造力就是人类特有的综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

身边的创造力其实无处不在，比如说电视上经常放的“龙卷风”吸尘器广告。它不像传统的卫生工具——扫帚，费时费力，还扫不干净。也不像普通吸尘器又大又重，还要担心电线长度问题，真是太麻烦了。而“龙卷风”吸尘器只要在大扫除前把电充好，就可以将地上的灰尘，头发等垃圾一吸而净了。科学的创造力给我们带来了生活的快捷方便。

寒假期间，妈妈带我去嘉宏大厦25楼的暖暖烘焙工作室玩。这里是专门制作西点的，最重要的是要亲手DIY打造的。它的创造力表现在它不加任何防腐剂，全过程都是自己制作。有一种有一种点心——饼干，它的形状各不相同，有26个字母，1-9的数字，跳跳虎，五角星，大狗熊等，我最喜欢的是米老鼠型的，它是一个立体饼干，烘制以后可以坐起来。当然你也可以用牙签把面团抠一个自己想像的样子，真是太有趣了。玩得累了，还能在旁边的台球桌上玩会儿呢！

创造力无处不在，我们要有一双会发现，会观察的眼睛。

关于创造力的作文2

兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。

你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成---登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）……，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的'创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。

这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。

英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱，不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？

创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。

有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳……问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答……

我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。

关于创造力的作文3

一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个的发现。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。

他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”

“我知道苹果里面是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。

我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。

不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。

使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。

它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

『陆』 求一篇作文：议论文，600字，题目为任何人都拥有创造力。（不要复制的，复制不给分）而且，要很平常的

任何人都有创造力

假如，在你的面前有一个苹果，苹果旁边有一把水果刀，那么请问，你将会采取怎样的方式来切这个苹果呢？

许多人毫不犹豫，直接拿起刀沿着垂直地面的方向将苹果切开。当然，他们看到的苹果只有丰满的果肉。但是有一些人拿着刀突发奇想。他们沿着水平方向将苹果切开。就在那一瞬间，他们惊奇的发现，在丰满的果肉上，有一颗“五角星”在闪烁着金黄的光芒！

通过这个实验我们可以发现一点：即使再小的事物，也能体现出一个人的创造力的强与弱。当然，我们肯定，任何人都有创造力。可是为什么前者不能像后者那样幸运的发现苹果中的奥秘呢？关键是他们没有很好的发挥自己的创造力。那么，怎样才能发挥出自己的创造力呢？

想要发挥出自己的创造力，首先就要保持好奇心，不断积累知识。在这一方面的代表，我首推居里夫人。居里夫人对元素放射线充满了好奇。在他人的冷嘲热讽中，她在一间寒冷潮湿的小工作间里进行实验，并不断地阅读有关这一方面的书籍。经过不断的实验和长久的努力，她不仅发现了镭而且还从矿渣中提炼出了镭！

当然，像哥白尼那样，不满足于一个答案，而去探求新的思路，去运用所得的知识也很重要。当宗教的阴霾笼罩着欧洲，哥白尼却大胆地怀疑“地心说”。他不顾他人的嘲笑，教会的压迫，在层层困难中对天体进行观察，运用曾经所学习到的有关天文方面的知识，最终提出了“日心说”，沉重地打击了教会的宇宙观。

我们还要重视自己产生的小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍的把它发展下去。你们见过水烧开了把壶盖顶起来这一现象吗？当瓦特看到这一幕，他突发奇想：能不能利用这一原理推动较大的物体呢？于是，他开始对此进行研究。虽然，研究的结果总是失败，失败，再失败，但是，他不灰心，并在最后发明了蒸汽机，在欧洲引起了工业革命！其实，任何人都有创造力，而且，每一个人的创造力都是无法估量的。如果，你做到了以上三点，那么请问，将来你还会用刀把苹果切开么？

『柒』 关于富有创造性的人的作文 五百字

富有创造力，是我引以为荣的优点，它使我的生活充满了激情和快乐！
从小时候开始，我就迷上了做手工，尤其是用彩色卡纸来创造手工模型，制作生日礼物。富有创造力的我，会在爸妈生日时，给他们创造全世界独一无二的礼物，带给他们意想不到的喜悦；富有创造力的我，会匠心独具，制作各种风格不同的模型，吧表妹逗得屁颠屁颠，看得一愣一愣！
今年“三八妇女节”时，我用彩色卡纸和一些别的废材料拼制了一个很不一样的手工礼物呢！我先拿一张卡纸，做成了一个盒子，再把盒子装饰得十分美观，然后把礼物装进去。妈妈收到礼物后，亲亲我的脸颊，眼眶里激动的泪水在直打转：“宝贝，这是我收到的最好的礼物，我很喜欢，它真是一个杰作。”我听了，高兴得跳了起来。
除了做手工礼物外，我还会做各种各样的模型，如汽车、飞机、卡车、卫星……数不胜数。告诉你，我清明节时还做了一个精致的火箭呢。它还会分离，可以分成好几个部分，有助推器、箭身、卫星舱等等。
我还喜欢改装模型，我会把买回来的高达机器人改装成一个怪物，别人看了，都哈哈大笑起来。
哈哈，这就是我，一个富有创造力的人。

『捌』 英语作文创造力的重要性

写作思路：对于人来说，创造力不仅是天赋和才能，而且还是一种责任。创造力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创造力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高等等。

正文：

When it comes to creativity, it is inseparable in the history of human evolution. For example, if our ancestors had been indifferent to cooked food after a volcanic eruption, they would not have had delicious cooked food. If the ancestors only wait for thunder and fire, and do not think of a way to get fire, then when there is no fire, what should we do when there is no fire? Therefore, we must be creative. Otherwise, human civilization may still be in a barbaric state.

说起创造力，那可是人类进化史上密不可分的。举个例子吧：人类的祖先如果在火山爆发后吃完那些熟食后仍无动于衷的话，那就不会有现在的美味的熟食了。如果祖先只等打雷有火的时候才去取火而不想办法取火，那没有火时，野兽来了怎么办呢？所以一定要有创造力，不然的话，人类的文明成都估计还在野蛮状态。

Creativity is a unique comprehensive ability of human beings. Creativity refers to the ability to proce new ideas, discover and create new things. It is the necessary psychological quality to complete a creative activity successfully. It is composed of knowledge, intelligence, ability and excellent personality.

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

Whether a person has creativity or not is an important symbol to distinguish talents. For example, creating new concepts, new theories, updating technologies, inventing new equipment, new methods, and creating new works are all expressions of creativity. Creativity is a series of continuous, complex and high-level psychological activities. It requires a high degree of physical and intellectual tension, as well as creative thinking at the highest level.

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

『玖』 创造力的作文500字

关于创造力的作文500字
苹果里的星星
一个人的'错误，有可能侥幸地成为另一个的发现。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。

他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”

“我知道苹果里面是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。

我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。

不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。

使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。

它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

『拾』 关于创造力的故事作文50字左右

看到阳台的吊兰抄的叶子耷拉袭着，我想它一定是口渴了，我决定做一个洒水壶给它浇浇水。
首先，我找来一个废旧的矿泉水瓶，怎么才能使水慢慢从矿泉水的瓶口喷出来呢？对了，只要在瓶盖上钻上几个小孔，然后用力一挤，水就可以喷出来了。我找爸爸帮忙，拿着锥子用力在瓶盖上钻孔，瓶盖实在是太结实了，我怎么也扎不动，结果，爸爸用力太猛，锥子差一点扎破我的小手。
好了，大功告成，一个小小洒水壶做好了。细水轻轻的洒到吊兰的叶子上，叶子上下舞动着 ，好像在说：谢谢你！