发明创造还是创造发明

❶ 列举20世纪中国的重大发明创造

1、1999年11月20日6时30分中国在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭“神舟一号”，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。

2、在激光技术方面从1961年中国第一台激光器宣布研制成功，上世纪80年代华中科技大学建成了中国第一个激光技术国家重点实验室，90年代初建立了第一个激光加工国家工程研究中心。

3、1975年1月29日，中国第一颗返回式遥感卫星试验成功。中国成为继美国和原苏联之后，第三个掌握这项技术的国家。

4、中国第一架飞机是工程师冯如在1910年制造的一架双翼飞机，此后中国只有零星制造飞机，并没有大规模生产。直到1954年7月11日第一架国产飞机初教5完成试飞，并于8月末开始大批生产。

5、1965年中国科学家在世界上首次人工合成了蛋白质——结晶牛胰岛素。

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发展历程：

1、以阶级斗争为纲、曲折前进的三十年（公元1949-1978）

新中国成立后，百业待兴，从1949年开始了国民经济的恢复时期。

为了适应未来建设的需要，必须培养各种专门人才。

1952年国民经济恢复以后，提出了过渡时期总路线，在这条路线的指导下，国家制定了第一个五年计划，确定了优先发展重工业的战略方针，开展了大规模的经济建设，同时把“引进技术”作为发展科学技术能力的方向。

“一五”计划完成后，中国的工业技术力量已经比较可观。1956年是中国科学技术发展史上值得纪念的一年，提出了“向科学进军”的号召。也是同年，中共中央把“百家争鸣”作为科学技术发展的方针。

十二年科学技术发展规划《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要》，“大跃进”时期是科学技术发展的重大转折时期。调整时期科学技术发展标志的三大成就：核技术、航天技术、人工合成胰岛素。

1961年提前完成十二年科学技术发展规划的基础上，又制定了1963年至1972年十年科学技术发展规划，标志科学技术发展又步入了正常的轨道。

1966年《中国共产党中央委员会通知及》，标志着“文化大革命”的开始，是科学技术发展受到严重挫折的时期。

2、以经济建设为中心，改革开放的几十年（1978-）

邓小平在1978年的全国科学大会上，重提他在1975年就曾提出的“科学技术是生产力”的观点，从根本上澄清了理论是非，确立了科学技术在经济发展中的地位和作用。

1982年，中共中央明确提出“科学技术工作必须面向经济建设，经济建设必须依靠科学技术”的方针。

“文革”结束后，虽然也曾发生过关于基础研究与应用研究的关系的争论，但通过关于迎接世界新技术革命的大讨论，在1984年已确立了“有限发展，重点突破”的战略方针，并以此来发展我国的高技术。在基础研究与应用研究的关系上，确定了“注意基础研究，加强应用研究”的方针，这些方针的确立，都为科学技术的发展指明了方向。

❷ 哪些发明创造不能授予专利权

您好！根据《中华人民共和国专利法》
第五条 对违反法律、社会公德或者妨害公共内利益的发明创造，容不授予专利权。
对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。
第二十五条 对下列各项，不授予专利权：
（一）科学发现；
（二）智力活动的规则和方法；
（三）疾病的诊断和治疗方法；
（四）动物和植物品种；
（五）用原子核变换方法获得的物质；
（六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。
对前款第（四）项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。
您可以去看一下《专利法》，具体了解一下专利的授予！

❸ 职务发明创造与从属发明创造的区别

发明创造可以分为职务发明创造和非职务发明创造，职务发明创造是指完成本版单位的任务或者主要权利用本单位的物质技术完成的发明创造，反之则为非职务发明创造。
职务发明创造申请专利的权利、申请权和专利权是属于单位的，而非职务发明创造申请专利的权利、申请权和专利权是属于发明人或设计人的。
不过有特殊情况，对于职务发明创造，如果发明人或设计人与单位签有合同对发明创造的权利归属有约定的，需按照约定执行。

❹ 中学生发明创造的事例

能让您在家里也有机会体验动感电影刺激的座椅、使用环保节能的氢燃料的微型潜水艇、无论道路多么崎岖仍能保持所载货物水平的汽车装置、能帮助行动不便的如厕老人站立起来的智能坐便器……这些神奇有趣又实用的物件，全是中学生开动脑筋的发明创造，吸引了无数观众的赞叹，一些特地赶来参观的外国科学家连称北京的孩子真聪明，想象力丰富，头脑灵活的不可思议。

这一幕幕是记者在“第28届安捷伦北京青少年科技创新大赛”决赛会场看到的，大赛在位于朝阳区望京科技园的北京市第八十中学高中部举行，主题为“体验 创新 成长”。

据了解，参加大赛初赛活动的青少年有30余万人，每个区县都有项目参加市级决赛。北京市科协党组书记田小平认为，连续三年在郊区举办大赛，有效地带动了远郊地区青少年科技活动的开展，越来越多的来自郊区县的优秀项目入选市级竞赛，使大赛更具有广泛性。

《中学生夺得发明创造头奖》

2004年07月19日，省科技厅、省知识产权局等单位联合颁发了“2004年云南省优秀发明创造选拔赛”一、二、三等奖。52个奖项中有18个大奖被在校中小学生夺得，我省青少年的科技创新意识明显增强。

据悉，本次选拔赛的参与面很广，既有大专院校、科研院所、中小学生，又有民营企业、国有大中型企业和部队干部。在众多参赛者中，中小学生表现不俗。建水县第一中学高二学生鄢勰发明的“手机用于远距离双向汽车（摩托车）定位防盗系统”，夺得了一等奖并申请了专利。该技术可弥补目前车载防盗器存在的缺陷：防盗控制距离一般不超过400米，车辆被盗后无法查找车的位置等等。省科技厅将积极支持这些获奖者参加今年9月在上海举行的“第五届中国国际发明展”。

《中国中学生发明太阳能动力模型车》

2008年，10月16日，第六届国际发明博览会和2008电子信息博览会同时在苏州揭开帷幕，环保和节能成了此次会展上的一大亮点，而在展会上首次亮相的太阳能动力车，更引起了不少人的关注。

这款太阳能辅助动力公交车是广东一个中学生的发明创造，它通过太阳能吸光板把光能转化为电能，除了太阳光之外，路灯、车灯都可以作为它动力的源泉。

而这家参展商则直接把吸光板装备到了玩具车上，做成太阳能玩具汽车。

目前，有效吸收太阳能的材料还处于研制和开发的过程中，因此，太阳能动力车投入民用还需时日。

《中学生小发明卖了150万》

新洲中学科技教育成为该校素质教育的一大亮点。在日前举行的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，该校取得一金两银的骄人成绩。其中一项发明——“楼房污水回收利用装置”，获得国家专利，并被某企业以150万高价买下专利使用权。
全国大赛满载喜悦凯旋
“全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”是为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而设立的全国性赛事，由中国教育学会、中国发明协会、中央教科所联合主办，旨在鼓励青少年从小爱科学、学科学，弘扬创新精神，提高实践能力，促进青少年素质全面提高，参赛作品以中小学生劳技教育创新作品为主。在湖南长沙落幕的“第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，新洲中学满载而归，初二（7）班于金田同学发明的“内刷式自动储水箱”荣获金奖，于金田同学发明的“楼房污水回收利用装置”荣获银奖；初三（2）班张强同学发明的“视力坐姿矫正器”荣获银奖，指导老师安薇被授予“优秀指导教师奖”。该金牌是广东省在本届比赛获得的创造发明类惟一一块金牌。于金田同学的“楼房污水回收利用装置”还在今年的高交会上设立了专门的展台。
发明的想法源于生活
于金田同学获得金银奖的两项发明的想法都是来源于对现实生活的思考。于金田全家还没搬到深圳之前住在东北，那里生活用水紧缺，只在每天早晨供一小时水。他妈每天都要提前早起接水，如果误了时就一天没水用；而爸爸还要经常清洗水缸，很费事。他心疼爸妈，就想搞个发明，既能自动储水，又方便清洗，于是就促使了“内刷式自动储水箱”的诞生。
科技教育提升学生素质
据新洲中学校长介绍，该校一直重视素质教育，支持学生搞发明创造，每年投入大量资金购买相关设备，并配备专门的指导老师，这让于金田等同学如鱼得水。该校在科技教育中，为学生设立有层次有梯度的兴趣小组：专业队和业余队，学生根据需要可以自主选择，为学生的个性发展创造巨大空间。指导教师的作用则在帮助学生完善其自主选择意识和能力上，而不是代替学生选择；综合实践活动的开发和实施，着眼于学生实践意识的培养，强调学生的动手操作和亲身体验，让学生在体验和探索中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟并完善自我，从而实现全面和谐发展。

❺ 简述职务发明创造的几种情形

根据《中华人民共和国专利法实施细则(2010修订)》第12条。该条规定：

《专利法》第6条所称执行本单位的任务所完成的职务发明创造是指：

1、在本职工作中作出的发明创造；

2、履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造；

3、退职，退休或者调动工作后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。

执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位：申请被批准后，该单位为专利权人。

非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。

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在实践中，很多发明创造的完成都是利用了本单位的物质技术条件，但根据专利法的规定，并非凡是利用了本单位的物质技术条件就属于职务发明创造，而必须符合下列条件：

1、发明创造的完成利用了本单位的“物质技术条件”。所谓物质技术条件，是指单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。

2、发明创造的完成利用了“本单位”的物质技术条件。本单位是指发明人隶属单位、借调单位、聘请单位，如果主体在发明创造完成的过程中所利用的物质技术条件，与本单位无关系，则不认为是职务发明创造。

3、发明创造的完成“主要是”利用了本单位的的物质技术条件。这里强调的是本单位的物质技术条件在发明创造完成过程中的作用和比重。对这一点，专利法并没有详细规定。

学术界认为:利用单位的物质技术条件是指在发明创造过程中，全部或者大部分利用了单位的资金、设备、零部件、原材料及不对外公开的技术资料。如果这种利用对发明创造而言是必不可少的、起决定性作用的条件，则发明创造应属于职务发明创造。

如果发明人或设计人仅少量利用本单位的物质技术条件，而且这种利用对发明创造的完成的关系不大或者没有起到决定性的作用，则该发明创造不认为是职务发明创造。

❻ 关于发明创造的名人名言

关于发明与创造的名言：

1、永远发明某种美的东西，是一个神圣的心灵的标志。——回〔古希腊答〕德谟克利特：《著作残篇》

2、创造带有时代印记的新字，无论是过去还是将来，都是允许的。——〔古罗马〕贺拉斯：《诗艺》

3、标新立异是人的天性。——〔古罗马〕大普林尼：《自然》

4、摹拟算得了什么?猎犬也会追随它的主人，猴子也会效法它的饲养者，马儿也会听从它的骑师。——〔英国〕莎士比亚：《莎士比亚戏剧集》

5、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。——〔英国〕布莱克：《嘉言选》

6、打破常规的道路指向智慧之宫。——〔英国〕布莱克：《嘉言选》

7、现在的一切美好的事物，无一不是创新的结果。——〔英国〕穆勒：《论自由》

8、最宏伟的基业和最伟大的成就都是无儿无女的人创造的。——〔英国〕培根：《随笔》

9、人应不失时机地创造机会。——〔英国〕培根：《学识的增长》

10、所有的社会性的创造行为，都是个别的创造者的工作，或至多也不过是少数创造者的工作；而且在每一次继续不断的前进中，社会上的绝大多数成员都是被抛在后面的。——〔英国〕汤因比：《历史研究》

❼ 所有的发明创造都可以申请专利吗

是否所有的来发明创造都自可以申请专利，在很多时候，我们国家会产生一些发明专利，我国保护发明，和三种发明创造。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指产品的形状，构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。那么所有的发明创造都可以申请专利吗？并不是所有的发明创造都可以申请专利其实并不是所有的发明创造都可以申请专利。依据我国《专利法》的有关规定，以下各项，不授予专利权：1、科学发现；2、智力活动的规则和方法；3、疾病的诊断和治疗方法；4、动物和植物的新品种；5、用原子核变换方法获得物质。所以，大家在申请发明专利的时候，一定要注意以上各项不授予专利权的条件。由此可见，并不是所有的发明创造都可以申请专利，专利法所保护的发明创造有其特定的含义。发明和实用新型专利只保护技术领域的发明创造，即只保护技术方案，对于纯粹的科学理论、教学方法、计算机方法，人为的规则等都不能申请专利。

❽ 创业好还是搞发明创造好

实际上发明创造也是创业的一种途径。创业和搞发明创造都是有一定的难处，但若能成回功答，将收获丰厚。创业还是搞发明创造，要根据自身的条件来选择，若是有资金且资源广泛那就找准项目创业。若技术储备丰厚，环境合适那就去搞发明创造。

❾ 除了四大发明 中国古代还有哪些重要发明创造

科学发现与创造/年代
1 干支 商代有干支纪日，春秋以后有干支纪年，汉代以后有干支纪月
2 阴阳合历 商代后期
3 圭表 不晚于西周
4 筹算 春秋时期
5 小孔成像 公元前4世纪
6 杂种优势利用 不晚于东周
7 二十四节气 起源于战国，成熟于西汉初期
8 盈不足术 不晚于公元前3世纪
9 马王堆地图 不晚于公元前2世纪
10 本草学 东汉初期
11 勾股容圆 不晚于东汉前期
12 方程术 不晚于东汉前期
13 天象记录 汉代已较为系统
14 经脉学说 汉代
15 四诊法 汉代
16 方剂学 汉代
17 制图六体 不晚于公元3世纪
18 律管管口校正 公元3世纪
19 物不知数（中国剩余定理） 不晚于公元4世纪
20 敦煌星图 公元8世纪初
21 潮汐表 始见于公元8世纪后半叶
22 法医学体系 公元1247年
23 正负开方术 公元1247年
24 天元术 公元1248年
25 垛积术 公元1261年
26 四元术 公元1303年
27 等程律（十二平均律） 公元1581年
28 《本草纲目》分类体系 公元1578年
29 系统的岩溶地貌考察 公元1613—1639年
技术发明/年代
30 水稻栽培 距今不少于10000年
31 猪的驯化 距今约8500年
32 粟的栽培 距今约8000年
33 含酒精饮料的酿造 距今约8000年
34 髹漆 距今约8000年
35 养蚕 距今5000多年
36 缫丝 距今5000多年
37 大豆栽培 距今约4000～5000年
38 块范法 约公元前17世纪
39 竹子栽培 不晚于商代
40 茶树栽培 周代
41 柑橘栽培 不晚于东周
42 以生铁为本的钢铁冶炼技术 春秋早期
43 分行栽培（垄作法） 春秋时期
44 青铜弩机 不晚于战国初期
45 叠铸法 战国时期
46 多熟种植 战国晚期
47 造纸术 西汉初期
48 胸带式系驾法 西汉时期
49 温室栽培 不晚于公元前1世纪
50 提花机 不晚于公元前1世纪
51 指南车 西汉时期
52 水碓 西汉时期
53 针灸 汉代
54 新莽铜卡尺 公元9年
55 风扇车 不晚于公元1世纪
56 地动仪 公元132年
57 翻车（龙骨车） 公元2世纪
58 水排 东汉时期
59 瓷器 成熟于东汉晚期
60 马镫 不晚于4世纪初
61 雕版印刷术 公元7世纪
62 转轴舵 不晚于公元8世纪
63 水密舱壁 不晚于唐代
64 火药 约公元9世纪
65 罗盘（指南针） 不晚于公元10世纪
66 顿钻（井盐深钻汲制技艺） 不晚于公元11世纪
67 活字印刷术 公元11世纪
68 水运仪象台 建成于1092年
69 活塞式风箱 不晚于宋代
70 火箭 不晚于南宋时期
71 火铳（管形火器） 不晚于公元13世纪末
72 人痘接种术 不晚于公元16世纪
工程成就/建造年代
73 曾侯乙编钟 战国早期
74 都江堰 公元前256—前251年
75 长城 始建于战国后期，秦代形成“万里长城”
76 灵渠 公元前221年—前214年之间
77 秦陵铜车马 秦代
78 安济桥（敞肩式石拱桥） 公元7世纪初期
79 大运河 隋唐大运河于公元7世纪初贯通；京杭大运河于1293年贯通
80 布达拉宫 始建于公元631年，重修于17世纪中叶
81 苏州园林 四大名园之沧浪亭始建于公元910年前后
82 沧州铁狮 公元953年
83 应县木塔 公元1056年
84 紫禁城 建成于公元1420年
85 郑和航海 公元1405—1433年

❿ 发明创造的原则是什么

发明创造的原则主要有遵循科学原则、市场评价原则、相对最优原则、机理简单原则、构思独特原则和不轻易否定原则等。

(1)遵循科学原则。遵循科学原则是指发明创造要反映客观事物的本质和规律性，为实践所证明的原则。

(2)市场评价原则。市场评价原则是指发明创造的产品通常是可以批量造出来的，这并不意味着成功，最重要的是要具有实用性，并为市场所认可的原则。爱迪生说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功。”

(3)相对最优原则。相对最优原则是指将新发明创造的产品与那些能解决同样问题的全部产品相比较，看是否更具优越性的原则。

(4)机理简单原则。机理简单原则是指发明创造的产品其构造越复杂，生产成本将越高，而发明产品机理越简单，则生产成本越低的原则。

(5)构思独特原则。构思独特原则是指成功的发明创造往往要求出奇制胜，使产品具有奇特的构思，使发明创造越具有突出效果的原则。

(6)不轻易否定原则。不轻易否定原则是指对任何不成功的发明创造不应轻易作出否定意见的原则。因为，发明创造并不会一蹴而就的，它往往需要经过反复的实验才能逐步完善。

市场领先的原则是：“人无我有，人有我优，人优我转”。创新是人的能动性的重要体现，也是人的劳动和智慧的结晶。时代呼唤创新，企业需要创新。