床越乱的人创造力越高

⑴ 房间越乱的人，创造能力越强，这样说正确吗

你的房间凌乱吗？

你会对房间凌乱的人产生偏见吗？

社会上的事物都是相对的，有房间整齐的人就有房间凌乱的人。有人认为房间整齐的人可能有洁癖或其他问题，也有人认为房间凌乱的人一定生活得不规律、不健康。

正如《后汉书》中名为陈蕃的人认为：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”但著名顾问专家刘蓉却反驳道，“一室之不治，何以天下家国为？”

不论你们的房间是否凌乱，千万不要被环境所干扰，我们的生活要保持相应节奏，屏幕前的你们属于以上哪种呢？

⑵ 屋子越乱的家庭，孩子的创造力和想象力越强居然是真的

你喜欢凌乱的房间还是整洁的房间？

科学家研究发现，房间的整洁与否，对人的 情感 、爱好、心情以及创造力都具有明显的影响。

通常来说，房间凌乱的人，似乎更有创造力。

为什么这么说呢？因为爱因斯坦、扎克伯格、乔布斯这些天才的办公桌都乱的一塌糊涂。洞袜雀

据说，爱因斯坦还有一句名言来反驳那些让他整理书桌的人：“如果杂乱的书桌意味着杂乱大脑，那么空桌子又意味什么呢？”

那么，凌乱房间激发创造力，到底是特例还是真的存在呢？

其实，早在2013年，美国明尼苏达大学（University of Minnesota）的心理学教授Kathleen Vohs，就做过这个课题的研究。

她选取纳早了一批智力和创造力相当的志愿者，将他们分为两组，一组待在干净整洁的房间里，另外一组待在乱糟糟的房间里。

之后，Vohns教授让两组志愿者开脑洞，想想乒乓球可以拿来做什么有意思的事情。

实验结果表明，两组志愿者想出的创意点子数量相当，但是，待在凌乱房间里的那一组，想出来的点子明显更有趣，更新奇。

在杂乱屋子里的志愿者想出高创造力点子的得分是另一组的5倍之多。

据此，Vohs和她的团队得出结论： “杂乱无章的环境具有启迪性，能使人挣脱传统的桎梏，激发出全新的见解。”

接下来，Vohs又进行了一组实验，这次她邀请了188名志愿者，告知他们将帮助一家酒店制作新菜单。志愿者依旧被分成两组，各自在整洁和凌乱的屋子里标注出他们喜欢的菜品。

结果，整洁环境中的志愿者更多倾向于选择营养 健康 的传统菜肴，而混乱环境中的志愿者则更青睐选择标注着“新”的产品。

因此，Vohs认为 整洁的环境容易让人遵循传统，然而混乱的环境会激发人们去 探索 新的途径。

从这两个实验看来，确实混乱的环境更容易激发人们的创造力。

不过，在Vohs的研究中，还做了另一个实验，依然是把两组志愿者安排在整洁和凌乱的环境中，然后让他们在里面工作10分钟。

等到这俩组志愿者完全融入环境后，工作人员告知他们一个研究项目正在筹款，希望他们能为此捐款。并且在完成实验后，工作人员为他们准备了苹果和巧克力两种食物，让他们二选一。

实验结果显示，在整洁环境中工作的小组捐款数额是另外一组的两倍，而且整洁环境中的人们更多的选择了代表 健康 的苹果。

因此，Vohs教授得出结论， 在整洁环境中生活工作的人们，性格更加温和友善，生活更加 健康 有节制 （选择苹果的人更多）。

所以，综合来看，整洁和凌乱的环境对人们的影响各有利弊。

Vohs教授将这次课题论文发表在《Psychological Science》上，论文题为《Physical Order Proces Healthy Choices, Generosity, and Conventionality, Whereas Disorder Proces Creativity》，中文意思是《整洁的环境更易做出 健康 的选择，形成传统慷慨的人格，而无好逗序环境产生创造力》。

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那么，我们探讨这个现象，是为了告诉一些家长，有时候，凌乱一点的家庭环境，其实更有利于激发孩子的创造力。

讲一个身边发生的故事：

有个妈妈很爱卫生，家里收拾得就像个五星级酒店，一尘不染，连孩子的玩具也不例外，整整齐齐地摆放在箱子里，奇怪的是，孩子不经常玩。

以至于这个妈妈经常抱怨孩子浪费，因为她每半年就要清理掉一大箱玩具，不少玩具还是很新的，孩子只玩过一二次就没玩了，实在是浪费，她便经常拿去送人。

孩子不爱玩具吗？也不是，孩子时常还要爸爸买玩具。

有另外一位妈妈，家里明显没有前面那个妈妈家里干净，尤其是孩子的玩具经常乱放，特别是专门腾给孩子的玩耍区里，玩具东倒西歪，从没整齐收拾过，更没有分类。

孩子还会拆卸玩具，很多玩具已经被他“蹂躏”到“体无完肤”。这个妈妈不经常清理孩子的玩具，即使偶尔清理一下，处理掉的往往是不能送人的残缺肢体。她经常笑称自己的孩子是“破坏王”。

为什么会有这样的情况出现？

因为当孩子看到整整齐齐的玩具时，心理会有一定的压力，“妈妈收拾的这么整洁，我到底要不要玩呢？”

这个孩子玩玩具的热情就会不如其他孩子，因为他们有不愿破坏这份整洁的心理趋向。

更糟糕的情况是，如果这个孩子每天被勒令收拾玩具，在勒令过程中父母不耐烦或有其他负面情绪，就像给玩具涂上了一层毒液，让孩子抗拒。

相反，父母对待孩子乱放乱丢玩具的宽容，孩子玩耍玩具的频率会提高。也不用担心会被父母责骂，心理负担就会减轻，孩子往往能玩耍得更尽兴。

另外，父母对孩子乱拆玩具的宽容，也能导致孩子趋向于拆卸更多的玩具。 对孩子的 探索 、钻研、思考能力和动手能力而言，玩具能物尽其用。

最后再啰嗦一句，乱丢玩具，是宝宝们的天性，爸爸妈妈们要多一点耐心。

学会睁一只眼闭一只眼吧~

⑶ 家里三个地方“乱”，孩子创造力更强更聪明，明尼苏达大学已证实

从小到大，我们都被父母要求东西要整洁一些，东西整洁才是好孩子。

那些 喜欢乱丢东西的孩子从小不少被父母揍。

事实上，父母可是揍错孩子了， 家里乱，孩子的创造力会更强，也就是会更聪明。

美国明尼苏达大学做过实验：把48名美国大学生分为两批，一批去整洁的实验室，另一批毁迅分在一个乱型行糟糟的房子里。

这两批学生的任务都是一样的，通过头脑风暴写下乒乓球的其他10种用法。

结果发现， 在乱糟糟房子里的大学生，他们得出的点子创意分数会更高，他们的思维更有创造性。也就是说这些孩子更聪明！

在乱糟糟的环境，呆得很舒适的孩子，他们的创造力会更强一些。

1、玩具区可以乱

建议家长在客厅给孩子做一个专门的玩具区。在玩具区的墙上可以贴上白纸，让孩子可以在玩具区的墙上随便涂鸦。

孩子玩玩具，其实也在锻炼大脑，也在锻炼自己的创造力。 所以在玩玩具的时候，孩子会在众多的玩具进行选择搭配，会把玩具区弄得比较混乱，家长不要责备孩子。

等孩子玩完玩具的时候，把玩具堆在玩具区的一角。不需要分门别类排列得太整齐。 排列得太整齐，反而会没有办法刺激孩子的创意。

不同的玩具堆在一起，反而可以刺激孩子的创意，让 孩子知道不同类的玩具也可以玩出新花样。

2、孩子的书桌可以乱

《完美混乱》一书里面就提到，伟大的发明家科学家 爱因斯坦的桌面非常混乱。

乱糟糟的桌子更容易找到东西，一般比较经常用的东西会摆在上面，而不经常用的东西摆在下面，这其实大大的减少了选择的难度。

事实上用这些时间来学习或者做其他的事情，可能让孩子学到更多的东西，所以孩子的桌面乱一点，没有关系。

3、孩子的卧室可以乱

孩子的卧室相当于孩子独立的空间，孩子在自己的空间可以自由地摆放东西，家长不要强制要求孩子要摆成什么样子。孩子把卧室里面的东西摆的不整齐，比较乱，可能会更聪明。

美国学者M.H.弗里德曼把人的性格分为A型和B型。

A型：进取心，自信心，成就感会比较强。

而B型一般是散漫与世无争，对任何事皆处之泰然。

B型的人喜欢乱糟糟的，这样看来似乎B型的人太佛系了，可能没有什么成就。

但是一项针对500名全科医生专业毕业的大学生的实验研究，却发现这些大学生90%都是B型人格。

要知道能上医学专业的大学生大多都是学霸，所以卧室乱糟糟的，孩子更有可能以后是学霸。

家里的三个地方可以乱，但是有两个地方要干净整洁。

第一个：孩子摆放衣服的衣柜不能乱

衣服卜余哗会分春夏秋冬款，不同的季节需要穿不同的衣服，所以摆放整洁有利于孩子找衣服。

加上孩子的生长发育比较快，买的衣服可能就只能穿一两年，如果摆放的比较乱，有些衣服可能没穿过，就已经变小穿不了了。

第二个：孩子的床不能乱

孩子的床是需要睡觉的， 如果把玩具或者书本都堆在床上，会让孩子在睡觉的时候压到这些东西，让孩子睡得不舒服。所以以孩子的床要保持整洁干净。

每个孩子有自己的特点，有些孩子可能喜欢整整齐齐，干干净净的，有些孩子在混乱的环境里，却安之若素过得很舒适。

有些孩子活泼开朗，出门就跟人打招呼，有些孩子内向，沉着不喜欢讲话。

身为家长，要了解孩子的性格特点，因材施教，而强行改变孩子的性格特征，反而会适得其反。

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