组织创造力研究全书电子版

❶ 《敏捷革命：提升个人创造力与企业效率的全新协作模式》epub下载在线阅读全文，求百度网盘云资源

《敏捷革命：提升个人创造力与企业效率的全新协作模式》（[美] 杰夫·萨瑟兰）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：敏捷革命：提升个人创造力与企业效率的全新协作模式

作者：[美] 杰夫·萨瑟兰

译者：蒋宗强

豆瓣评分：8.1

出版社：中信出版社

出版年份：2017-4

页数：265

内容简介：

有一种神奇的项目管理方法：

张小龙用它来开发QQ邮箱，管理微信团队；

京东、华为、中兴都在进行内部学习；

HBO的热剧《硅谷》将它搬上荧幕

通用电气利用它加速实现了“数字行业公司”的转型

Twitter利用它来开发各项新功能

它帮助美国国家公共广播电台创新节目

助力美国联邦调查局开发虚拟案件档案系统

这套方法就叫作Scrum，被誉为键锋庆“管理学的诺贝尔奖”，在全球掀起了一场敏捷革命。

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1. “Scrum之父”萨瑟兰博士精华作品。

Scrum被誉为“管理学的诺贝尔奖”，在全球掀起了一场敏捷革命，微信、京东、华为、通用电气、Twitter、FBI一致采用的管理方法。本书由Scrum创始人写就，深入浅出地讲解了敏捷管理的精髓。

2. 改变未来工作的高效管理方法。

敏捷是一场关于适者生存的进化。未来工作的复杂性和创新性都会有巨大的提升，从而对于团队的定义、时间的规划、效率的测算，以及产品价值的发掘都会有颠覆性的改变。《敏捷革命》指导你如何用新型管理方式，适应未来，并且提升组织绩效，发挥个人创造力。

3.全球顶级企业实干派与管理研稿握究者一致推崇的管理变革。

《精益创业》作者埃里克•莱斯、Twitter首席技术官亚当•梅辛格、哈佛商学院教授竹内弘高等众多大咖推荐。Twitter首席技术官直言：“我在Twitter大大小小的开发项目中都采用了Scrum。”

“关于敏捷开发我特别希望大家能够多去基伏做一些尝试……敏捷带来一个最好的心理感受是什么呢？我们今天可以想一些与众不同的点子，然后我们可以很快就看到效果，因为我们可以很快把它上线了，然后可以去验证，如果不对就下线，如果还有改进余地，下个星期再去改它……这是一个能够持续实现你的想法的过程。”

——张小龙

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在项目管理中，我们通常会制定好详细的计划，对每一个阶段都进行严格的评审，当前一阶段的工作完成得足够好，才进入下一步。这种流程进度缓慢，开发过程往往滞后于计划，造成预算超支。并且最终制造出的产品也可能不符合用户变化的需求，或已经跟不上技术的发展。

为了规避这些缺陷，萨瑟兰博士发明了Scrum方法。与自上而下的命令式工作流程不同，Scrum是一套具有不断进化与自我修正能力的系统，让团队像机器人一样根据外界反馈进行调整。这套系统强调团队的高度透明性及密切的协同作业，通过精简内部成员之间的信息流，提高效率，实现高水平的业绩。

Scrum不仅是科技行业开发新软件和新产品的主要方式，还能够帮助你的公司改变固有的工作方式、创新方式、规划方式以及思考方式。

作者简介：

杰夫•萨瑟兰（Jeff Sutherland）

Scrum 发明者与共同创造人，被誉为“Scrum之父”，《敏捷宣言》起草人之一。

萨瑟兰毕业于西点军校，曾作为美国空军战斗机飞行员，完成过100次飞越北部越南的作战任务。1972年，萨瑟兰获得斯坦福大学统计学硕士学位。1980年，他获得科罗拉多大学的生物统计学博士学位。1983年，萨瑟兰进入中洲计算机服务公司，该公司为150家银行提供技术服务，他负责研发ATM网络技术。萨瑟兰还先后担任了11家软件公司的首席执行官和首席技术官，积累了丰富的项目管理经验。2006 年，他成立了自己的公司Scrum, Inc.，提供Scrum管理方法的培训服务。

❷ 《全脑优势（第二版）提升财富与职业的稀缺能力》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《全脑优势（第二版）》（【美】奈明旦德•赫曼）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：全脑优势（第二版）

作者：【美】奈德•赫曼

译者：施轶

豆瓣评分：7.8

出枣局版社：中国人民大学出版社

出版年份：2019-1

页数：394

内容简介：提升财富与职业的稀缺能力

高段位的人都会全脑思维

全脑思维之父经典作品

畅销全球20年，今全面更新

本书是一本极大提升思维方式的指导书。个人和企业的竞争，本质上是思维的竞争。书中详细介绍了独创的全脑思维法，帮助读者寻找与自己优势最匹配的职业、挖掘潜能、打破思维藩篱、开发创造力，并对其他人的优劣势有清晰的认识，从而实现个人成长、提升团队表现。

作者奈德•赫曼是全脑思维的创立者，在全世界享有盛誉。本书的全脑思维法已经帮助了无数商界人士取得成功。

奈德•赫曼对大脑的了解和认知绝对超乎常人！如果你想更好地发掘大脑的潜能，《全脑优势》不可不读！

——肯•布兰佳，情景管理大师，《极致服务》作者

《全脑优势》是每个人了解大脑的必读书。从本书中你将学到：大脑是如何工作的，怎样改进你的思维方式，以及怎样和你身边的人更好地沟通。

——丹尼尔•平克，《驱动力》作者

《全脑优势》认为各个层次的领导应该具备两种能力：第一，真正认识到我们所有人实际上都在改变世界；第二，认真思考思维本身。

——戴维•卢克，神经领导力研究院主管

不管你是想更加聪明地工作还是对大众有吸引力，你首先要知道人们是怎么思考的。

——马克•斯卡博士，斯坦福大学设计研究中心高级研究员

作者简介：奈德•赫曼

全脑思维之父，创建了赫曼全脑优势测评工具——HBDI，曾任通用电气管理教育经理，美国创造力协会主席，入选美国培训杂志评选的“人力资源名人堂”。致力于研究全脑思凳槐让维及其在创造力、学习和商业中的作用，在国际上享有盛誉，被美国创造力协会授予终身成就奖。

安•赫曼-内迪

奈德•赫曼之女，赫曼国际CEO，享有国际声望的演说家、作家和思想领袖，致力于推广全脑思维的理念及模型，帮助商业组织提高绩效。

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《发现你的创造力类型》（[美] 梅塔·瓦格纳）电子书网盘下载免费在线阅读：

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书名：发现你的创造力类型

豆瓣评分：7.0

作者:[美] 梅塔·瓦格纳
出版社:江西人民出版社
出品方:后浪
原作名:What’s Your Creative Type?
译者:曹源
出版年:2018-12
页数:214

内容简介

某种程度上，文化作品就是创作者的镜子。无论是新手还是老匠，你也许已经知道如何创作，可是你知道自己为什么创作吗？了解自己的创作型人格，有助于你重新发现和运用自己的创作潜力。

本书提出了“创作型人格”这一概念及其 5 种类型，对每种类型都有详细的特征、类型细分、优势、短板及其改进方法描述，其中还大量援引了当今文化艺术界名人及其轶事，让人目不暇接，范围涵盖音乐、舞蹈、文学、绘画、影视等文艺领域，可谓是文化艺术符号的一次盛宴。全书致力于探究你的创作动因，使你的艺术个性得到确认和肯定，帮助你发现自己以及更自由地行走在艺术世界中，跳出创作瓶颈，做一个自信、有能量的艺术创作者。

作者简介

梅塔·瓦格纳（Meta Wagner），美国《波士顿环球报》撰稿人，Pop Matters 专栏作家，为《赫芬顿邮报》《芝加哥论坛报》《沙龙》和《华尔街日报》撰写流行文化和创意专栏，TEDxBU 2017 演讲者，曾在营销和公关领域担任执行职务，并获得了专业组织的多个奖项 。

梅塔本科毕业于布朗大学，在爱默生学院获得创意写作硕士学位。曾主持“语境中的创造力”主题研讨会、非虚构和通讯写作课程。

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《从课堂开始的创客教育》（道格·约翰逊 (Doug Johnson)）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：从课堂开始的创客教育

作者：道格·约翰逊 (Doug Johnson)

译者：彭相珍

豆瓣评分：7.5

出版社：中国青年出版社

出版年份：2016-8-1

页数：292

内容简介：

中学一线教师、创造力教育人气博主道格·约翰逊从普通课堂的细节切入，探讨了创客教育和创造力培养在教育中的角色，为教师和学校打开了审视创客教育的全新视角。他指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。

如果你觉得一个问题可以不止有一种理解角度，那么，要求学生提供三个以上的答案。

如果你认为身边的问题需要更好的解决方案，那么，鼓励学生给出自己的想法。

如果你不知道从哪里开始培养原创性，那么，首先在班级里杜绝“攒”出来的小组作业。

以上便于操作的方法，仅仅是本书提供的一部分建议。

本书囊括了创客教育与创造能力培养中多方面的话题，对包括创造能力评估、个人学习网络（PLN），学科融合教育（STEAM等）、基于项目的学习（PBL）以及创业思维的引导等，都提供了务实的理念和建议；对于传统学科基础知识与技能在新时代的重要性与培养方式，也有发人深省的见解。

作者简介：

道格•约翰逊，美国著名讨论科技教育与创造力教育的博客“蓝臭鼬”（Blue Skunk）博主，曾应邀到美国国内及国际上200多个组织做过演讲，并在包括美国国际教育技术协会（ISTE）和美国学校图书馆学会（AASL）在内的大型组织担任领导职务。

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《创造知识的方法论》（[日]野中郁次郎）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：创造知识的方法论

作者：[日]野中郁次郎

译者：马奈

豆瓣评分：8.0

出版社：人民邮电出版社

出版年份：2019-10

页数：248

内容简介：

知识管理系列图书，企业管理书籍，陈劲、陈春花作序推荐，从哲学社会学汲取智慧，教你洞悉先贤的知识创造过程，现代知识工作者必读的知识的方法

【内容简介】

当下的企业与非企业组织已经进入一个多变、模糊、复杂与不确定的时代，新生代流动率加大，核心人才频频出走，附着在人才身上的隐性知识来不及萃取出来就白白流失了。因此，成为一个创造知识型组织逐渐成为共识。在这一命题之下，我们需要弄明白“知识是什么”“知识创造的本质是什么”“知识 创造的方法论是什么”，本书从传统哲学与现代知识入手，带领我们了解各个方面的哲学与社会科学理论，聚焦于哲学家、社会学家如何将知识转化、构建为方法论，借此，我们得以搞清楚上述问题，深刻理解创造知识的过程，进而通过自己的经验积累，成长为真正的知识型员工与创新型人才。

【名家推荐】

本书的写作目的在于提供各方面的素材，帮助知识时代的知识工作者摆脱现有框架以及观念性、抽象性论述的束缚，使其不断地创造知识。

在经济价值和社会责任并重、科学管理和人文精神同步的新时代，我们应高度重视隐性知识的积累和共享，以及基于 SECI 模型螺旋上升的知识管理。

——陈劲 清华大学经济管理学院教授、清华大学技术创新研究中心主任、国际创新与知识管理会议（iKM）创始人兼主席

在知识驱动变化的时代背景之下，阅读“知识管理系列”图书能产生极大的价值。通过这套书，读者会更清晰地了解组织中的知识是什么、知识创造是什么、如何在方法论层面更好地进行组织知识创造……对这些内容的把握能让我们按照知识管理的逻辑主线去理解企业，理解组织创新力的打造。

——陈春花 北京大学王宽诚讲席教授、北京大学国家发展研究院BiMBA商学院院长

作者简介：

野中郁次郎

·日本著名管理学家，被誉为“知识创造理论之父”。毕业于早稻田大学政治经济系。现任一桥大学名誉教授、早稻田大学特约教授、美国加州大学伯克利分校等大学名誉教授。2017年荣获加州大学伯克利分校哈斯商学院终身成就奖。

·富士通、三井物产、Seven&I等大企业独立董事，因其对社会做出的巨大贡献，2002年获得日本政府授予的“紫绶勋章”。

·著有80多部畅销专著，2007年荣获美国管理科学院国际管理学奖，2008年被华尔街日报评选为“最具影响力的商业思想者”，2013年获得“全球最佳50名商业思想家终身成就奖”。

绀野登

经营信息学博士，毕业于早稻田大学理工学部建筑专业。曾就职于博报堂，现任知识创新研究所（KIRO）负责人、多摩大学研究生院教授、Japan Innovation Network代表理事。在设计与创新、领导力、职场、城市开发等领域进行知识创造经营的研究与实践。

译者简介

马奈

北京外国语大学文学硕士，曾公派留学于日本国立千叶大学。中国翻译协会会员。出版译著多部，曾获中国宋庆龄基金会第八届孙平化日本学学术奖励基金译著类鼓励奖等4项省部级奖励。

❻ 《激活个体互联时代的组织管理新范式》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《激活个体》（陈春花）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：激漏闹活个体

作者：陈春花

豆瓣评分：6.7

出版社：机械工业出版社

出版年份：2015-10-1

内容简介：

管理是否到了终结的时候了？曾经的时代巨人都显得非常力不从心，那些原来成功的管理模式，如今都成为了企业发展蠢搜缺的负担。组织的臃肿，层级的复杂，条块的分割，让那些具有创新精神的员工望而却步，优秀人才不断流失，企业的创造力逐渐丧失。

工业时代的管理在当今这个复杂多变的环境里，越来越无能为力。管理需要在互联网时代提供新的范式，一种基于共享价值为基础的新范式。互联网带来的个体价值的崛起和市场的快速变化，让整个组织管理需要转型，当组织能够为个体提供价值贡献的时候，这个组织就会有持续的生命力。

管理本身更需要强化，而不是淡化或者去管带辩理化。因为，个体价值崛起，更需要平台与导引；创新与创造力如何转换成真正的价值更需要加以推动；而价值观演变剧烈更需要明确价值判断。“我”如何成为“我们”，“个体价值”如何成为“整体价值”，是管理新范式必须要解决的命题。

管理学的春天才刚刚到来。期待通过互联网时代管理新范式的研究和实践，让我们能够真正去理解管理所能创造的价值，以及所必须面对的改变。

作者简介：

陈春花，华南理工大学工商管理学院教授，博士生导师；新希望六和联席董事长，首席执行官；新加坡国立大学商学院组织与管理系客座教授。

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《创造知识的实践》（[日]野中郁次郎）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：创造知识的实践

作者：[日]野中郁次郎

译者：刘会祯

出版社：人民邮电出版社

出版年份：2019-10

页数：284

内容简介：

只有通过组织性知识创造，才能实现创新。

任何组织的发展都离不开创新，但是很多企业都切身感受到，无论付出多少努力都难以实现创新这一目标，对此，本书给出的解决方案是：创造知识并付诸实践！

在这一方案之下，作者给出了实现创新的具体方法，从横向关系和纵向关系入手，并结合从获得日本服务大奖的公司中选取的8家“地方创生大臣奖”获奖企业的案例，从组织性知识创造理论的视角来阐述如何向用户提供卓越服务，并进一步从组织层面打造企业的整体创新能力，彻底破解创新困境。

作者简介：

野中郁次郎

 日本著名管理学家，被誉为“知识创造理论之父”。毕业于早稻田大学政治经济系。现任一桥大学名誉教授。2017年荣获加州大学伯克利分校哈斯商学院终身成就奖。

 富士通、三井物产、Seven&I等大企业独立董事，因其对社会做出的巨大贡献，2002年获得日本政府授予的“紫绶勋章”。

 著有80多部畅销专著，2007年荣获美国管理科学院国际管理学奖，2008年被华尔街日报评选为“最具影响力的商业思想者”，2013年获得“全球最佳50名商业思想家终身成就奖”。

西原文乃

 毕业于名古屋大学法学部，立教大学经营学部国际经营专业准教授、日本知识管理学会理事。

 曾任职于日本电气股份有限公司（NEC），后考入一桥大学研究生院国际企业战略研究所，师从野中郁次郎教授，取得硕士、博士学位，并留校担任国际企业战略研究所特任讲师。

 研究方向：以组织性知识创造理论为基础的经营战略、领导力和社会创新。

❽ 如何激发组织成员的创造力

创造力是指形成新的思考或活动方法，但是创新是把思考成功的执行。创造力和创新通过增强组织人力资源的投资回报，共同帮助促进组织效能。
要激发创造力，有两个条件：一个是这个人具备创造力的潜质，二是要有激发创造力的环境，这有点像内因和外因的关系。中国人的创造力低于美国人，是因为我们的潜质较低吗？我认为是在中国激发人的创造力的环境不如对方。大学里面也是，乔布斯没毕业就离开大学了，反而成就了苹果帝国的伟业，但是这种情况放在中国就很可能行不通，因为中国的大学没有激发创造力的那种环境。
假设我们做这样一个实验：把学生分为两组进行拼图：一组是有金钱奖励的，一组是没有金钱奖励的，这两组的成员个体对这个游戏的感兴趣程度都不一样，然后比较他们完成拼图的结果和所用的时间。最后发现，完全凭钱干活而没有兴趣的人创造力最低，而完全凭兴趣干活的创造力其次，最有创造力的是那些被金钱和兴趣组合所激励的。因此我们可以得出一个结论：内因和外因合在一起会产生最高的创造力。
创造力有三样东西组成：专长、思维和内在兴趣。如果有这三样东西都具备了，那么就可以你有创造力了。但是光有这些还不行，还必须要有系统支持，比如工作环境。企业必须给员工足够、充分的时间，他才能把动漫设计做好。但是时间不能无限长，我们要提倡在有限的时间内把事情做到相对好，而不是在无限的时间内把事情做到绝对好。
那么怎么做好创造力建设？组织要做好两件事：一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来；二是营造有利于激发员工创造力的工作环境。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美——把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。
不能期望简单地在工作环境中“装入”内在和外在激励因素，来建立一直高度适应的创造性劳动力，而忽略外在因素的类型和他们出现的情景。比如同样是给钱，你在什么情况下把钱给员工就会很重要，要注意你实践的情景因素。
工作情景有三个特征：工作复杂性、支持性和非控制性主管和同事激励。比如同事激励很重要。一群人聚在一起的时候，哪怕那些人一句话不说只是个听众，你也会突然冒出很多新的点子，因为这种聚会讨论能够营造一种创造力氛围。
总之，好的工作环境对于创造型人才来说是一种最好的激励。