爱创造未来

Ⅰ 歌词 一起创造未来 是什么歌

《创来造未来》
演唱：周慧敏；
作词：源林伊笙

创造未来 抓紧一个信念
愿你我一起真挚被发现
凭着爱意热诚 交出心里爱
让那高速的冷漠停电
迈向心中希望 信心创造未来
谁害怕那悲痛目前
望向风中呼唤 理想已在着然
同和应 心里共呼应
怀着永远笑容 心中充满爱
让那开心的笑面呈现

远远尽头 始终不会退后
让冷却的真温暖地发售
重现每个笑容 交出心中爱
让那星辉的告示灵验
迈向心中希望 信心创造未来
谁害怕那悲痛目前
望向风中呼唤 理想已在着燃
同和应 心理共呼应

命运在进取于冲激道路
冰冻感觉倍添我困倦
幸运像要走出康庄道路
冲开温暖气氛
冷着我身 敲碎我心
敲击使我激动

同步创造未来 抓紧一个信念
愿你我一起真挚被发现
凭着爱意热诚 交出心里爱
让那高速的冷漠停电
凭着爱意热诚 交出心里爱
让那高速的冷漠停电
凭着爱意热诚 交出心里爱
让那高速的冷漠停电
凭着爱意热诚 交出心里爱
让那高速的冷漠停电

Ⅱ 热爱科学创造未来手抄报、初中

热爱科学创造未来手抄报、初中

Ⅲ “关爱孩子，创造未来。”英文翻译是什么

Care for our kids, build the future

创造这里显示指的是build而不是create

有时翻译是要根据意思而不是字面逐字来字对字翻译的，如果内那样就能翻译好，只要容有一本字典大家都可以做翻译了

我想大家同意这个观点吧

Ⅳ 我的想法就是有爱共同创造未来，永远把爱放在第一位，我女朋友就是没钱哪来的幸福跟爱，但我觉得连爱都没

异地恋复的确是艰苦的，你要有制分手的心理准备，虽然她说的一点没错，但也有可能她想放弃这段感情了。你可以直接问她是否想放弃，不管结果如何对大家都有好处。如果她真的想放弃你也别再纠缠了，这样做大家都会很累。你唯一要做的就是积累更多的物质让她后悔自己的决定。如果她不放弃，那你更应该努力工作，为你们爱情的美好未来积累充足的面包。

Ⅳ 爱创造未来作文400字左右

昨天我复参加了一次劳动，真把我制给累惨了！不过也总算有个收获：挣一分钱不容易，用一分钱可是举手之劳啊！ 首先我们来到卫生间，我忙拿了一把扫把，往图书室奔。只见我腰一弯，背一挺，胸一抬，就开干。
“这是什么人啊！课桌被涂得乌漆漆的，课桌扭七弄八到处乱摆，地上都是一包包零食袋。＂我不知从何下手，心想：反正呢，从哪扫都不是一样的吗？看见哪扫哪。我算手脚利麻的，三加二减五九扫完了。要换成一个老太太来不知何时了啊！腰开始痛了，脚也不听使唤了。
“哎，劳动是需要付出代价的。”天啊，走廊简直一团糟，口香糖残留物随地可见，一走路就要粘住了。没办法只有开干啊，拿着一把小刀，在地下搞七弄八，还差点把手弄破了呢！把我做着急了，我气冲冲的跑到跆拳道的教室，还好，这个教室还算干净，我高声呼唤道：解放了！在当我高兴时，一桶＂冷水”淋下来。“别开心，还有大厅没做。”妈妈说。我装做肚子疼，说道：“你们先做吧，我回家休息。”妈妈急忙走来，说道：“要不要去医院？”我慌忙拒绝，心想：要是去医院还得了啊！我脚底抹油－溜了。
这次劳动我最大的收获是：劳动创造美好未来！

Ⅵ 男朋友很现实怎么办，他甚至不想和我一起创造未来，因为怕我拖累他，很爱他，我该怎么办。

这样复的人还值得爱吗？制即使你是爱他的，但没有价值的事情最好不要去做，等到你被榨取的一无所有时就会发现，光是有一颗爱他的心是远远不够的，爱要相互，还担心对方拖累自己，还提什么共创未来，同甘苦的人有很多，共患难的人才是稀有物种，所以提爱，先要爱自己，自己才是那个最值得爱的人

Ⅶ “关爱孩子，创造未来。”英文是什么

Care for children, creating the future

Ⅷ 一句歌词是”用你的爱和我的爱创造美好未来”，但这首歌叫什么啊大家帮帮忙，谢谢拉

爱精彩

用你的爱 用我的爱
创造美好未来
相信我 爱让你我感受关怀
我的爱 不会走开回
哪怕艰难阻碍
跟着我 迎接闪答耀的未来
付出你的爱 天高地宽人开怀
就算有疯狂暴雨 人间还有真情在
付出我的爱 生活多姿有多彩
走过了秋冬春夏 幸福与你我同在
友情 永不变
亲情 一直伴随着你
爱情 携手地久天长
世界 因为爱更精彩

从现在用你的爱 用我的爱
创造美好未来
相信我 爱让你我感受关怀
我的爱 不会走开
哪怕艰难阻碍
跟着我 迎接闪耀的未来
付出你的爱 天高地宽人开怀
就算有疯狂暴雨 人间还有真情在
付出我的爱 生活多姿有多彩
走过了秋冬春夏 幸福与你我同在
友情 永不变
亲情 一直伴随着你
爱情 携手地久天长
世界 因为爱更精彩

Ⅸ 爱,创造出未来的阅读答案

您好，因未提供相关题目，网上也并没有搜到，故提供阅读理解技巧供参考：
1. 记叙文六要素?
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
2. 找主题句?
找首段或尾段的议论抒情句.
3．文章内容（中心）?
方法：看题目、人物（事物）、事件,进行综合、概括.
格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)…….
4. 记叙线索及作用?
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.
5. 记叙顺序及作用?
1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.
2）倒叙（先写结果,再交待前面发生的事.）作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.
3）插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事.）作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.
6. 语言特色?
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必须结合具体语句分析.
7. 写作手法及作用?
（1）拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.
（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.
（3）夸张手法作用：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.
（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了…的情感,增强了文章的表现力.
（5）对比手法作用：通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.
（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.
（7）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.
（8）欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.
（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出.
（10）设悬念作用：引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折
8. 修辞方法及作用
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调,加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
9、句子在结构上的作用?
（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）
10、表达方式
记叙、议论、说明、抒情、描写
11、记叙文中议论作用
引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.
12、记叙文中抒情作用
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.
13、描写的种类及作用?
（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情
14．环境的种类及作用?
（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情.
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.

Ⅹ 求一首歌,歌词"用你的爱,我的爱,创造美好未来..'

绿宝贝《爱精彩》
用你的爱 用我的爱
创造美好未来
相信我 爱让你我感受关怀
我的爱专 不会走开
哪怕艰属难阻碍
跟着我 迎接闪耀的未来
付出你的爱 天高地宽人开怀
就算有疯狂暴雨 人间还有真情在
付出我的爱 生活多姿多彩
走过了秋冬春夏 幸福与你我同在
友情 永不变
亲情 始终伴随着你
爱情 携手地久天长
世界 因为爱更精彩