儿童创造和想象

㈠ 如何培养幼儿的想象力和创造力

幼儿时期，是 想象力 和创造力的重要发展阶段。下面是我整理了幼儿的想象力和创造力，有兴趣的亲可以来阅读一下!

幼儿的想象力和创造力
想象力

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。

想象力是活物与死物的根本区别。在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。

哲学方面，想象力是感性知性间的一种中介性先天能力。在人的判断认识方面起着不容忽视的重要作用。

创造力

真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果，人类的文明史实质是创造力的实现结果。对于创造力的研究日趋受到重视，由于侧重点不同，出现两种倾向，一是不把创造力看作一种能力，认为它是一种或多种心理过程，从而创造出新颖和有价值的东西，二是认为它不是一种过程，而是一种产物。一般认为它既是一种能力，又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。

有人认为，根据创造潜能得到充分的实现。创造力较高的人通常有较高的智力，但智力高的人不一定具有卓越的创造力。根据西方学者研究表明，智商超过一定水平时，智力和创造力之间的区别并不明显。创造力高的人对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣，对事物的感受性特别强，能抓住易为常人漠视的问题，推敲入微，意志坚强，比较自信，自我意识强烈，能认识和评价自己与别人的行为和特点。

创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是 发散思维 ，即无定向、无约束地由已知探索未知的 思维方式 。按照美国心理学家吉尔福德的看法，发散思维当表现为外部行为时，就代表了个人的创造能力。

可以说，创造力就是用自己的 方法 创造新的，别人不知道的东西。
如何培养 儿童 的想象力和创造力
少年儿童正处于生理和心理发展的旺盛时期，他们活泼好动，富于想象。丰富的想象是创造的翅膀，儿童美术 教育 应该使儿童这种潜能和天性得到充分的表露和发挥。梅锡军美术学校·儿童美术在辅导儿童美术创作中，在培养学生的想象力、创造力方面做了以下的尝试：

(一)欣赏名画，激发兴趣

梅锡军美术学校·儿童美术教学不是局限于技巧的培养，还让儿童在不断欣赏各种美术作品中，受到美的熏陶和享受。在辅导学生绘画创作中，中心让学生欣赏古今中外不同风格的美术作品。因为美术作品涉及的范围很广，古今中外、天上地下、花草树木、飞禽走兽，无所不含。通过欣赏各种美术作品，对学生进行感染和激励。同时，在欣赏中收到扩大孩子的视野、丰富孩子知识的效果，不仅使他们看到我国人民和世界人民的自然环境和生活图景，还可以使孩子学习艺术家的工作精神和创作态度，从而产生极高的创作愿望。

(二)启迪诱导，丰富想象

在教学中，梅锡军美术学校·儿童美术的教师经常和孩子共同讨论艺术品的创造过程。在讨论中，教师起着启迪和诱导的作用。通过引导诱发，唤起孩子对美的思考。教师与孩子共同讨论，对启发诱导学生的审美联想与想象是十分重要的。

美术教学不仅是培养孩子静观美、欣赏美的能力，更重要的是要提高他们的想象力和创造力。在教学中，梅锡军美术学校·儿童美术要求孩子在观察周围事物的基础上进行理解、记忆，根据一定的主题进行创作。

(三)拓展思路、勇于创新

梅锡军美术学校·儿童美术教学的目的在于培养儿童的形象思维能力，从而使他们能进行创造性的实践活动。因此，我们的美术教学提倡标新立异，不默守陈规，鼓励学生勇于创新。为了培养学生独立创作的意识，梅锡军美术学校要求教师要尊重儿童的各种奇特的想法，尊重他们用不同的形式、不同的方法表现自己的内心世界，只有这样，孩子的兴趣、 爱好 、个性及真善美才得以自然流露。
想象力与创造力对国家未来的意义
“科技与创新”是一国之本，这在当下转型中的中国尤其重要!我们国家从劳动密集型向科技密集型的转变之中，需要大量的科技与创新人才。但这两种人才，一定要拥有丰富的想象力与创造力。而我们现实的教育观念，对于这两种能力的培养略显不足，这在某种程度上制约了国家未来的发展战略。所以，从小培养孩子的想象力与创造力就显得刻不容缓了。

纵观西方发达国家，都把培养小朋友的想象力与创造力放在了一个非常重要的位置上，这也就保证了那些国家在未来会有足够的储备人才。而做为后起之秀的我们，就更应该在这两种能力的培养上下足功夫，打造重视想象力与创造力的社会氛围。也只有这样，才有可能在未来追赶甚至超越西方发达国家，才能保持国家的活力与发展动力。我们中华民族有着五千年的历史。在古时，就有四大发明与四大名著。这说明，我们本身就拥有非常优秀的基因，一但展开了想象力与创造力的翅膀，在加上刻苦努力的精神，相信中华民族一定会展翅翱翔在世界之林，飞的更高更远!


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1. 孩子想象力创造力要怎么培养

2. 怎么保护孩子的想象力与创造力

3. 如何启发孩子的“创造力”

4. 如何提高孩子的想象力

5. 儿童想象力表现在哪些方面 孩子想象力丰富的表现

㈡ 如何培养孩子的想象力和创造力

想象力丰富的孩子可以对同一个问题从不同的角度发挥自己的想象力，可以从很多方面思考，在日常生活中帮助孩子创造性地解决问题所以想象力丰富的孩子创造力也很好因为丰富的想象力能提高创造力是与成就成正比的直接关系，这个预测指标比智商等其他方面更准确。

对于想象力特别丰富的孩子，在给孩子讲故事或看画册时父母可以提出一些主题，孩子们是天生的讲故事的人他们经常忘记回到故事创造的世界，对一个故事不感到厌烦，可以听很多次，在故事中，孩子们善良勇敢，他们的想象力得到了充分的发展。讲故事，父母可以生动地给孩子们讲整个故事。一般来说，当孩子年龄比较小时，这种方法对孩子想象力的发展很有帮助。而且，当孩子年龄大一些的时候，可以采取一种方法，在故事重要的时刻故意戛然而止，让孩子用自己的想象力继续故事的发展。

㈢ 培养孩子的创造力想象力有哪些方法

01.
做游戏是一种好方法
游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童从单纯模仿发展到创造，他们逐渐创造性地开展游戏情节，创造性地扮演游戏角色，创造性地制作游戏道具等等。可以给孩子提供足够的手工材料，如：颜料、蜡笔、剪贴，各式各样的盒子和胶水等，但不要一下子把一大堆东西放在他面前，那样孩子将不知从何做起。

02.
音乐、绘画是培养孩子创造力的有效途径
心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康发展的好方式。因为音乐会促使右脑的发育，而右脑发达的人往往具有非凡的创造力，象爱因斯坦、爱迪生、毕加索都是右脑发达型人，在优美的音乐声中，幼儿情绪兴奋愉快，这个时候，其创造力就处于极佳状态。同样绘画也可以促使幼儿大脑右半球的发达，增强幼儿想象力、形象思维力和创造力。对幼儿绘画的评价，主要不是以像不像来衡量，而是要看他是否能发挥想象，创造美的形象。他们每画出的一个形象，对他们来说，都是一种创造，我们应大力鼓励儿童的这种创造。

03.
给幼儿讲故事
为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等，这种想象力对孩子是十分有建设性的。与录音机相比，父母讲故事给孩子听，更有亲切感和交流性。孩子在听故事的过程中会随时发问，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因为故事首先是出自于作者的大脑，而不是孩子们自己的。幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者；是一个世界的旁观者而不是创造者。

04.
激发孩子的好奇心
幼儿的好奇心特别强，什么东西都要动一动，家长应鼓励孩子多动手。在实际操作中，一方面可以锻炼孩子的手眼协调能力，锻炼手指部小肌肉的发展，相应地也就促进这些小肌肉在脑中对应部位的发展。

05.
要充分利用大自然
陶行知说："生活就是大课堂，大自然就是活教材。"大自然中的各种景物充满魅力，是最令幼儿神往的地方，是培养幼儿观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。比如，我们可以和宝宝一起进行树叶画的创作。父母可以经常带宝宝到大自然中去玩耍、散步，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子；枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴；松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。妈妈和宝宝宝可以一起收集一些颜色、形状各异的树叶带回家，用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。

㈣ 孩子的想象力和创新力，应当怎么做才能激发出来

数学启蒙的关键因素，第一步，是核心，即数字感；第二步是从具体到抽象的过渡。培养孩子的抽象思维还涉及到三种高级技能：空间想象力、数学阅读能力和逻辑推理能力。没有人的创造力和想象力来自空气。培养他们的土壤是丰富的生活经验。因此，我们应该让孩子看、听、看，制作和播放更多。

爱玩耍是孩子的天性。会玩的孩子是最聪明的。父母不应该失去孩子的天性。孩子们经常亲近大自然。他们的身体更健康，大脑更聪明。当父母在孩子应该学习的时候给他们时间认真学习，在应该玩耍的时候给他们时间快乐玩耍，他们可以有效地保护他们的想象力和创造力，他们的孩子会更好。

㈤ 如何就可以培养出孩子的想象力和创造力

不知道大家有没有发现，虽然现在很多家长的思想意识得到了提高，但她们依旧只注重孩子在学习和获取知识方面的发展，很早就开始让孩子们学习背诗和算数，虽然这样在一定程度也可以提高孩子的能力，但却会忽略孩子们想象力和创造力的发展，而想象力和创造力的发展一旦被忽略，孩子在社交、解决问题方面就会出现一些问题，所以在日常的生活中，家长一定要注重孩子想象力和创造力的培养，这样不仅可以让孩子尽早地接触到不一样的事物，而且还可以提高孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。

对于孩子来说，拥有创造力比拥有知识更重要，所以家长一定要多在这方面下功夫，让孩子多接触新鲜事物，多了解世界，让孩子尽早形成独立思考的能力。

㈥ 怎样就可以培养出孩子的想象力和创造力要如何引导孩子

如果想要培养出孩子的想象力和创造力，在孩子年纪还小的时候，让孩子多去接受一些新鲜的事物。这样就能够为想象力做好基础，如果孩子总是宅在家里的话，这样眼界有限，根本没有办法打开想象力的大门。家长可以在休息的时候，多带孩子出去玩耍。

在孩子玩游戏的时候，家长一定要参与进来。给孩子一些指引，如果孩子玩的特别开心的话，家长就可以给孩子拍一些照片和视频，这样等以后回味起来也是一件非常有意义的事情。家长可以给孩子树立一些障碍，让孩子一个人去挑战，如果有所成功的话，这样一定要及时给孩子竖起大拇指。同时要让孩子多去读一些书，读书可以丰富孩子的知识体验，增长他的阅历。

㈦ 如何培养孩子的想象力和创造力

如何培养孩子的想象力和创造力

如何培养孩子的想象力和创造力，父母在工作之余应该多多关心孩子，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。看完如何培养孩子的想象力和创造力，学着启蒙家里的小天使吧！

如何培养孩子的想象力和创造力1

1、鼓励孩子编故事

如果你的孩子很喜欢给别的小朋友讲故事，编故事，或者是偶尔还会一个人小声小声的说话。那么你一定要鼓励你的孩子，这个方式能够很好的去培养你孩子，想象力和创造力。或者家长可以主动邀请你的孩子来和你一起，在你给宝宝讲完一个故事时，引导宝宝把这个故事继续编下去，要积极的鼓励孩子，不要去阻止孩子，更不要去嘲笑你的孩子。

2、允许孩子胡思乱想

孩子由于没有社会的那些框框条条，所以他的想象力是非常丰富的。而想象力需要的，正是自由、放松，宽容和多样性，这些因素。

如果你的孩子总是在为一些，你觉得没那么重要的事物进行思考，那么，就让他去探索，去思考，去想一些奇奇怪怪的东西。

3、扩大孩子的知识经验

想象力和创造力都是每个还天生的，但是要想扩大他们的想象力和创造力，就要赋予他们给为宽广的东西，那么他们闻所未闻，见所未见的食物，这这样的基础上你的孩子才会扩展，他的想象力，要不就井底之蛙那样，即使再怎么想，再怎么看，也局限于井底之下的东西。

家长要让孩子从小多接触大自然，多接触于未来有关的东西，让他对这些东西产生基本的认知，在原有的基础上，他才会想象力更加丰富。

4、重视孩子的游戏

孩子最喜欢玩的游戏大概就是“过家家”他们总是喜欢模仿大人，进行角色扮演，家里的玩具娃娃，玩具车，甚至一些家里的桌子板凳，也成了他玩“过家家”的重要工具，他们玩的越开心，就越沉浸在里面，想象的画面就更加丰富，这是对孩子的创造力和想象力非常有帮助的。这个时候家长甚至可以也参与进来，和孩子进行角色扮演，让他们知道爸爸妈妈是鼓励我这样做的

如何培养孩子的'想象力和创造力2

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。没有想象力的孩子，就没有创新的精神。

作为一名教师，特别是语文教师，从孩子小的时候，我就注意来培养她的想象力。比如，我们夫妻俩在照看孩子的时候，经常让孩子“看图说话”。这些图都是我们自己画出来的。我们经常画一些日常的情景，例如：画一个电视，电视上画出一个画面，电视机前边坐着三个人。然后让孩子通过自己想象，叙述这个场景。虽然叙述得可能不是很好，但只要能说出来就是对想象力的一种锻炼。

孩子年龄稍大一点的时候，我们会经常设置一些特定的环境，如：下雪天，外边的房屋、道路、树上、水池里等会怎么样，让孩子来想象。再大一点的时候，则给她讲故事。一般我都会抑扬顿挫地、带有表演性质地给她读。读到我认为孩子能知道下面是什么的时候，停下来，让孩子根据我读的内容，说说下面要发生什么，一般我不讲故事的结尾，让孩子来结尾。

日本教授铃木说过一句话：“对孩子进行音乐教育的目的，并不是为了把他培养成音乐家，而是为了培养孩子丰富的想象力。”平时放点舒缓的、轻松的乐曲，可以潜意识地培养孩子的想象力，因为孩子听到以后，大脑里就出现了自己想象的情景。

画画也可以培养孩子的想象力。我一般给她几张纸，一支笔。只要她愿意，随便画，画好以后说说画的是什么。我看完听完后，给她提一点小小的看法，问她：“如果你认为合适的话，是不是可以再补上？”这样可以让她的想象力不至于天马行空、漫无边际。

在培养想象力的过程中，对孩子的想象要给予充分的肯定。但是一定要把那些带有吹牛性质的、搞笑性质的想象及时指出来。对那些想入非非、脱离实际的想象，则要及时纠正。

想象力的培养，各人有各人的方法，但是殊途同归，目的都是一样的。只要善于发现、善于思考，对孩子有爱心，懂得一点教育学和心理学，你的孩子一定会插上想象的翅膀，遨游在创新的世界里。

㈧ 孩子的创造力和想象力会在哪个阶段消失

每一个孩子的创造力和想象力都会在某一个固定的阶段消失，这个时候父母就需要特别的注意。因为孩子的创造力和想象力一旦消失，那么对于孩子来说就是一个非常大的改变。因为创造力和想象力消失之后，孩子对于思维方面的敏感程度就会下降。所以在这个问题消失之前，父母对孩子实施的教育就是非常的重要的。那么对于孩子来说，创造力和想象力的确会在青少年时期就消失了。

在小孩子四岁到五岁之间，去培养小孩子的创造力和行动力是十分的重要的。这样才能够保证小孩子不会因为一些生活上的问题，而导致自己的想法被束缚。

㈨ 怎样培养小孩的想象力和创造力

众所周知，孩子是一个独特的个体，且孩子的好奇心非常的强，所以家长在生活当中应当着重培养孩子的想象力和创造力，接下来小编就为大家介绍一下，应当如何培养？

孩子是一个独立的个体型孩子的心灵非常的脆弱，家长如果不注重孩子的心理，那么对于孩子的影响可谓是非常大的，同时也不利于孩子的生长发育。

㈩ 如何培养孩子的创造力和想象力

游戏中培养孩子的创复造性思维。制

游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，孩子的创造力日益提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维开展新型的游戏情节，创造性地扮演角色，创造性地制作游戏道具等。但是游戏水平的发展并非完全是自发的，在游戏中发展孩子的创造性思维，是需要家长的启发引导的。