创造知识经济时代

A. 知识经济时代的知识经济

知识经济，亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。
(1)这里的以知识为基础，是相对于现行的“以物质为基础的经济”而言的。现行的工业经济和农业经济，虽然也离不开知识，但总的说来，经济的增长取决于能源、原材料和劳动力，是以物质为基础的。
(2)知识经济是人类知识，特别是科学技术方面的知识，积累到一定程度，以及知识在经济发展中的作用，增加到一定阶段的历史产物。同时又是新的信息革命导致知识共享以高效率产生新知识时代的产物。 与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别，现代经济的增长则越来越依赖于其中的知识含量的增长。知识在现代社会价值的创造中其功效已远远高于人、财、物这些传统的生产要素，成为所有创造价值要素中最基本的要素。知识经济的提法可以说正是针对知识在现代社会价值创造中的基础性作用而言的。
经济时代的划分重要的不是生产什么而是用什么生产，知识对现代经济增长的基础性作用，并准确地反映了知识经济的现实。知识经济是继自然经济、工业经济在人类财富创造形式上的崭新时代。我们称之为知识经济的，就必须使这种称谓有相应的经济学理论基础。这需要一个切入点，而这个切入点则需要得以论证。 知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起。在知识经济的模式中，知识、科技先导型企业成为经济活动中最具活动的经济组织形式，代表了未来经济发展的方向。

B. 知识经济时代为创业者创造价值提供了更大的发展贡献,体现在哪里

创业、政策等社会环境的改变。
知识经济时代就是以知识运营为经济增长方式、知识产业成为龙头产业、知识经济成为新的经济形态的时代。
作为新的经济形态的知识经济，在中国著名学者陈世清先生在其所著的《经济领域的哥白尼革命》和《对称经济学丛书》中第一次提出并加以系统的阐述。

C. 新经济时代或知识经济时代的特征是什么

（一）知识经济是一种以现代科技知识为基础、以信息产业为核心的经济类型。其主要特征是：
（1）：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源；
（2）：知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、智力、无形资产的投入起决定作用；
（3）：知识经济是世界经济一体化条件下的经济，世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一；
（4）：知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势，信息技术将为知识经济增加了助推器。
（二）知识经济的特点、涉及领域和运行规律：
知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济。
（一）经济发展可持续化
知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。
在人与自然协调、可持续发展的目标下，工业技术发明的指导思想发生了变化。 传统工业技术发明的指导思想都是单一地、尽可能多地利用自然资源，以获取最大 利润，不考虑或极少考虑环境效益、生态效益和社会效益；建筑在自然资源取之不 尽，环境容量用之不竭的基础上，甚至以向自然掠夺为目的，这不能不说是技术与科学分离的悲剧。而高技术产生在多种自然资源几近耗竭，环境危机日益加剧的时代，又把科学与技术融为一体，反映了人类对自然界与人类社会科学全面的认识。 因此高技术的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的富有自然资源来取代已近耗竭的稀缺自然资源。如信息科学技术的软件，生命科学技术的基因工程对资源的耗费与传统技术是不可同日而语的。（二）资产投入无形化
知识经济是以无形资产投人为主的经济。
传统工业经济需要大量资金、设备，有形资产起决定性作用，而知识经济则是 知识、智力，无形资产的投入起决定性作用。当然知识经济也需要资金投入，对于高技术产业甚至是风险资金投入，但是如果没有更多的信息、知识、智力的投入，它就不是高技术产业。目前美国许多高技术企业的无形资产已超过了总资产的60％。 无形资产的升值也将带来社会价值观的变化，拥有更多知识的人获得高报酬的工作增多，知识强国的产出增加。
（三）世界经济一体化
知识经济是在世界经济一体化条件下的经济。
知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提显然是依靠世界经济一体 化。90年代以来的美国在自然资源消耗没有大量增加的情况下持续增长，世界大市场是主要因素之一。与此同时，高技术产业较之以前钢铁、机械和纺织等产业不同， 产业技术领域十分广阔。仅以信息科学技术一种高技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技 术、多媒体技术、网络技术和软件技术以及层出不穷的新高技术中全面领先。任何一个国家都可以充分利用自己的智力资源，“有所为，有所不为”，在世界大市场中占一席之地、成为世界经济一体化不可或缺的一部分，这也是冷战以后世界多极格局的经济基础。
（四）经济决策知识化
知识经济是以知识决策为导向的经济。
知识经济的决策和管理必须知识化，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有 日渐增强的趋势。美国克林顿政府自1992年上台以后就接连提出“全国信息基础设施”（“信息高速公路”）等一系列高技术经济导向政策，对美国经济的持续增长 起了巨大作用。如汽车产业不是在世界市场的价格竞争中坐等被淘汰，而是由政府导向大公司向传统汽车注入高技术，又夺回了世界汽车王国的宝座。
（五）新的价值取向
农业经济的价值体现在劳力和土地的占有，工业经济的价值体现在资源和金钱的占有，而智力经济的价值体现在智力和知识的占有，必须通过经济和社会体制改革，用法律体系和机构设置保障知识成为分配最主要的要素，来促进“尊重知识， 尊重人才”的真正实现，引导社会价值取向的变革。未来的人才教育，应该以培养 高技术产业化的人才群体为主体。
（六）新的市场观念
知识经济是在市场条件下产生和发展的，但它反过来又作用于市场经济，同时引起传统市场经济的变革，并随知识经济的发展而逐步深化。目前比较明显的有几点：一是“网络经济”已经成为市场的新特征，电子贸易将形成传统市场经济的一次革命；二是宏观调控显得更为必要，如欧盟国家已法定联合禁止克隆人；三是日益发展的跨国公司已开始形成不同于传统市场的竞争，形成你中有我，我中有互相合作，又彼此竞争的新局面。同时还可能出现新的市场经济周期规律，我们必须在这种新形势下采取对外经贸的新对策、起用新人才。
（七）新的社会组织形式
本世纪在科技产业化方面最重要的创举是兴办科技工业园区。这一创举是一种新的社会组织形式，正如300年前工厂集中了自然资源、强 壮劳力和新技术，通过科学管理创造了高于农业几十倍的劳动生产率一样，科技工业园区，我国称为“高新技术产业的资金”， 集中智力资源、 信息、知识和高技术，通过现代管理实现规范化、网络化、国际化和产业化来解决高技术产业的资金、技术、市场和风险问题，创造高于传统工业几十倍的劳动生产率。像300年前工厂吸引投资者和无地农民一样，来吸引大学和研究所的研究人员， 为他们提供信息、技术、资金和市场等一切创业服务。这种新型的社会组织当然需要专门政府机构管理。我国的社会主义市场经济增长从粗放型向集约型的转变，归根到底要靠高技术产业化来实现。

D. 知识经济什么

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，它是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的、富有生命力的经济。

知识经济的特征是：①知识成为发展经济的资本，这是知识经济最重要的一个特征。目前拥有资产600亿美元，连续多年居世界富豪榜首的比尔·盖茨就是最具说服力的例证。②知识密集型产品的比例大大提高，即产品的知识含量越来越高。一片指甲大小的芯片可以存放两年的《人民日报》的信息量；一张光盘可以存储一部网络全书的内容；几张光盘可以替代一个传统的图书馆。有人形象地称它为“无重量”经济。③网络化趋势空前增强。知识经济注重信息和知识的扩散和使用，网络化大大消除了知识应用所受到的时空限制，由此也产生了网络经济。④终身教育是知识经济时代的必然选择。在知识化、网络化的知识经济时代，脑力劳动将是绝大多数人的谋生手段，知识将成为人们最基本的消费品，知识的占有量将是衡量富裕程度的基本标准，社会每一个成员自身的生存能力将最终取决于获取和运用知识的能力。因此，学习成为人们的终身需要。

E. 为何创新是21世纪知识经济的呼唤

21世纪是知识经济的新时代，作为一种新型的经济形态或社会经济发展阶段，对社会生活诸方面将产生较大影响，尤其对市场经济的影响和作用更为人们所关注。知识来源于学习,学习是读书、思考、实践的完整过程；学习不仅有个全面掌握知识问题，也有一个由知识到能力的转化问题。能力强弱关键取决于转化和运用知识再创造的能力，这种能力可造就知识经济驾驭市场经济。一、正确把握知识经济的特征知识经济是以“知识为基础的经济”。它与其他事物一样，有自身的特征，正是这些特征，不仅使其与传统的经济形态相区别，而且决定了对市场经济各个方面产生着重大而深远的影响。知识经济的特征包括：经济基础知识化，经济发展支柱高科技化，劳动智能化，资产投入无形化，经济决策知识化，经济发展可持续化，世界经济一体化等，但最根本的特征是经济基础知识化和资产投入无形化。——经济基础知识化。是指在知识经济时代，知识将成为最重要的生产要素，知识信息将居为经济增长的主要源泉。从基本的生产要素看，知识经济社会同传统的农业社会和工业社会相比，已经产生了根本性的变化。传统农业社会中，土地是最重要的生产资料，最重的“资本”。而在知识经济时代，天然的资源已经不是一个国家经济发展的关键，一切都以知识为基础。所有财富中心都是知识所有经济运作也都依赖于知识的存在，所以知识是最基本的生产要素。其它的生产要素都要靠知识来更新和装备。在未来的知识时代，一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家一个民族在国际竞争和世界格局中的地位和关键因素。 ——资产投入的无形化。知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、知力等无形资产投入起决定性作用。人类社会的任何一种经济形态，都离不开资产投入，资产投入的数量和质量，直接影响其经济的发展速度。传统工业经济需要大量的资金、设备的投入来决定经济的发展，知识经济的运行是大量无形知识和有形知识活动的有机结合，即把大量的各种知识运用于满足人类需要的各种物质和非物质产品的生产、流通、分配和消费，知识经济不是不要物质资源，而是最大化利用资源，并且使“生产”和制造“物质产品的方式发生重大的、革命化的变化。由于自动化生产，信息化管理以及企业的组织形式，生产方式的柔性化，使得无形资产——知识的投入，对市场经济的发展，起着关键性作用。——经济发展支柱高科技化。它包含着信息、网络、软件、虚拟、劳动知能、虚拟化。在知识经济时代——信息化，有人曾把石油比作工业经济发动机的燃料，而信息则是知识经济发动机的燃料。信息技术产业是知识经济的主要产业。——网络化。一直是人类文明进程的重要标志。工业经济的最重要的基础是公路网、电网、铁路网和电话网；而高速、互动、传递信息、共享知识的新一代网络构成了知识经济的基础设施。网络特性将是一个给企业带来无限商机、庞大的全球性信息市场。——软件化在知识经济中，软件产品的比例大大增加，其本身不仅可作为一个产业，而且以前的传统产品也可以通过增加软件装置以提高知识含量和科技含苞欲放量。知识经济的软性化的特点还表现在企业组织形式和生产方式的柔性化方面。——虚拟化由于经济活动数学化和网络化的加强，使空间变小，世界成为“地球村”。同时，又能使容间扩大，除物理空间外，多个媒体空间通过信息处理可以虚拟市场，虚拟现实，如虚拟银行等。——劳动知能化：知识转化为知能应用于劳动之中，自古至今，人们一般都较为多说劳动创造财富，而今说知识才是真正创造财富。通过知能发挥简化和减少了许多不必要的体力劳动，也轻便了许多劳动力。——经济决策知识化，它包含着中空化和知识资本化，在知识经济时代，所谓中空化，由于高度的信息化，导致最高决策层能够同最基层的执行单位直接联系，使中间组织的作用极大的减弱。从一个经济组织和社会组织来看，管理层次将减少，特别是中间层次的作用会逐渐消失。而知识资本化在知识时代，知识成为生产要素中最重要的组成部分，将成为分配的主要依据之一。——可持续化。知识经济是可持续发展的经济其主要生产要素是知识、智力和人的创造力，可以重复使用在使用过程中其价值不会减少反而会增加，而较少消耗自然资源。不仅如此，还能开发新的尚未利用的自然资源来取代已近耗尽的稀缺自然资源。因此，知识经济是促进人与自然相互协高、可持续发展的经济。——世界经济一体化。知识经济是世界经济全球化条件下的经济。知识无国界，以知识为主要经济资源的知识经济必然成为全球性的经济活动。在知识经济的时代，任何国家不可能在所有的高新技术领域全面领先，必须相互补充、相互协作，这就必然促进世界经济全球化进程的加快。二、充分认识知识经济对市场经济的影响和作用市场经济是商品经济条件下特有的经济组织形式和资源配置方式，是以市场作为配置资源的基础性手段的经济。西方国家市场经济有几百年的历史，工业经济有了长足发展，现在已步入后工业社会，可以说，市场经济与工业经济是一对孪生姐妹，她们相互影响、相互依存、共同发展。或者说她们就像一驾马车的两个轮子，共同承负和推动资本主义经济这驾马车向前狂奔。继农业经济、工业经济之后将出现的知识经济，是更为先进、更为高级的经济形态，需要更加灵活、有效的资源配置方式与之相适应。不断发展的市场经济无疑为知识经济的发展提供了有利的环境和条件，成熟、完善的市场经济是知识经济赖以生存和发展的唯一有效的经济组织形式或资源配置方式。同时，我们也应该看到，知识经济悄然兴直的一场无声革命，对市场经济的各个方面，尤其是生产要素、劳动力结构、价值取向、市场特征、市场竞争和周期、生产方式、产业结构和企业行为都将产业重大的影响和作用。——导致生产方式的变化。知识经济社会，由于知识成为最重要的生产要素，也就引起了生产方式的一系列变化。一是非标准化生产取代了工业经济时代的标准化生产。工业经济时代生产方式是标准化、专业化、社会化，也就是大批量、单产品、高效率，一条生产线生产出成批的产品。知识经济时代是非标准化生产方式，即小批量、多品种、高效率，它应用计算机辅助创造。二是分散生产取代了工业化时代的集中生产。工业化生产以工厂为中心，集中成千上万工人，形成大规模生产，而知识经济是通过计算机网络，分散在办公室和家里指挥生产进行。——导致产业结构的变化。知识经济必将引起产业结构一系列变化，一是导致一大批新产业的兴起，信息产业将成为社会经济的主要产业。二是作为工业经济主干的制造业将发展显著变化。表现在制造业在整个经济中的比率下降，制造业已注入越来越多的新科技知识，正逐步实现“软化”。三是经济重心由制造业向服务业转化。在知识经济时代，由于知识的编码化传播，加上国际间快速、宽带、兼容的信息高速公路网络形成，服务将走向全球一体化的立体化，超越空间领域的限制，服务业在人类社会中的作用日益突出。——导致企业管理模式的变化。工业时代的生产是以庞大的规模和集中的管理来更好的控制市场的原料供应，以此来获得较高的效率。但是知识经济却不是这样，它是靠不断找出需要同解决办法之间的联系。成功企业所提供的价值来自解决问题所需要的专业研究，工程和设施服务，专门销售和咨询服务以及把上述两个方面联结起来的专门化战略，加上金融和管理服务，实际上只有这种价值才不易在世界范围内被模仿。所以，在知识经济中，创尊长服务将替代控制和管理，成为新的增长点。——知识成为基本生产要素。在传统市场经济概念中，生产取决于所有生产要素的数量，特别是劳动力、资本、设备和资源，知识和技术被仅仅视为外部要素。而知识经济时代的生产要素概念远远超出于传统市场经济的生产要素概念。知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的新型经济，知识已不是经济增长的“外在变量”，而成为创造社会财富诸要素中最基本的生产要素。经济增长主要取决于智力资源的占有和配置，科学技术是第一生产力。由于科学技术高度发达，科技的产业化速度大大加快，人类认识和开发资源的能力大大增加，劳力、资本、资源对经济增长的作用退居次要地位。——从事知识生产和传播的人成为劳动力结构中的主体。科学研究表明，人类在最近30年所获得的知识约等于过去两千年之总和，而未来若干年内物质和知识还会在许多领域出现更为惊人的突破，预计到2050年，人类现今所掌握的知识届时将仅为知识总量的1%，知识更新的速度是前所未有的。在知识经济社会，知识对经济的作用越来越大，经济的知识含量越来越高，不但高科技产业凝聚了人类创造的尖端技术，就是传统的农业、制造业，也是经过知识“充电”的技术密集型产业。知识的日新月异和高科技的飞速发展，要求劳动者不断学习、掌握和更新知识。从事知识生产和传播的人成为劳动力的主体，知识阶层倍受尊崇。可以这样说，是否具备掌握不断推陈出新的知识和能力，是否拥有大量高素质的人才资源，是否真正形成尊重人才、尊重知识的社会氛围，是否能实现劳动力主体知识化，将是决定一个国家和民族能否取得知识经济时代的领导地位、赢得未来发展主动权的关键。——价值取向发生质的变化。市场经济是以等价交换为原则的。价值规律是市场经济的基本经济规律。农业经济的价值体现在劳动力和土地的占有上，工业经济的价值体现在资源和金钱的占有上，而知识经济的价值则体现在知识和智力的占有。知识、信息和技术在一定意义上是比货币实物资本更重要的资本，是最为重要的社会财富。从个体商品来说，商品的社会必要劳动时间与商品凝结的知识量成正比关系，知识量越高，商品的价值越大；从社会经济来说，知识成为社会生产的新的资源，知识、智力的投入对经济的发展起决定性作用，知识成为无形资产理真气壮的介入分配，社会价值取向发生根本性的变化。正如美国著名未来学家托夫泰所说：“正如工业革命使金钱取代暴力成为控制社会的主要手段一样，正在到来的变革使知识取代昔日金钱至高无上的地位而成为主要的权力象征”。——网络经济成为市场的新特征。市场经济是交换经济，市场是商品交换的载体。在知识经济社会里，生产的社会化达到相当高的程度，无国籍的跨国公司经营活动成为世界经济的主流，网络经济成为市场的新特征，在“网络”这一神奇的市场里，千百亿资金在这里流动，成千上万的合同在这里签署。传统的商业运作已经消伯，取而代之的是电子支付、电子采购和电子订单，电子贸易将形成传统市场经济的一次革命队伍。由于市场交换方式的电子化、信息化、网络化，国际市场规模空前扩大，所有经济活动和经济过程在一个以计算机、通信、网络技术联系起来的世界复杂网中相互渗透、相互作用，被卷入统一的、开放的、无国家、民族界限的全球市场。——市场竞争被赋予新的内涵。市场经济是竞争经济。竞争导致优胜劣汰，是经济持续发展的不竭动力。报载，兴世瞩目的人类基因组已绘制完成人类基因代码草图，精确的人类基因图谱有望比计划提前2年完成。这项人类科学史上前所未有的规模最大、影响最深远的最具挑战性的基础研究项目，其费用之大、技术之复杂、困难之多是空前的，而其发展之迅速也是空前的。究其原因是竞争，是充斥整个科研过程方方面面的公私竞争，地区竞争。因为谁先抢到基因专利，谁就争得巨大的商业利润；谁获得的专利越多，谁在未来的生物工程产业的收益就越大。正如比尔、盖茨说，下一个创造出更大财富的人将出现在基因领域。可见，知识经济社会的竞争，不再是传统意义上的土地、劳动力、资本的竞争，而是知识的竞争，科技的竞争，高素质人才的竞争。圈地运动曾使一些人因为获得土地而成为农奴主，资本的原始积累曾使一些人因为具备工业经济竞争的基础而雄踞垄断资本地位，下个世纪残酷的竞争鹿死谁手？阿尔温、托夫勒在《力量迁移》一书指出，从个性生活、国内政治到全球竞争，谁能控制知识这一力量源泉，谁就能最终赢得胜利。——经济周期步入可持续发展轨道。传统市场经济条件下生产高度社会化，土地、劳动、自然资源、资本等有形资产的，配置，靠市场这只无形的手来调节，不可避免地出现盲目性和自发性，因而工业经济时代的基本特征就“周期性”。资本主义从来没有摆脱过衰退周期和经济危机的烦恼，马克思说，经济危机是资本主义的不治之症。在知识经济时代，知识被广泛应用于各个领域，成为取之不尽、用之不竭的“无限资源”，经济的增长不再是以资本的总量和增量为依据，以自然资源的极大浪费和掠夺为代价，而是利用知识这一新的资源的无限创造性和更新快捷性，科学利用有形资产，加速发展高技术产业，产业结构由于科技创新得到更新和调整，经济被注入新的活力。经济危机和周期被技术创新抵消了，经济衰退的周期也被迅速发展的科学技术大大弱化了，市场经济周期规律被可持续发展所取代。——经济增长方式是“收益递增”。工业经济遵循的是“收益递减”规律。经济增长是外延性增长，注重的是劳动力、资本、原材料等生产要素的投入，新古典经济学的生产函数理论认为，随着这些要素的更多投入，回报率会递减。知识经济时代的经济增长是内涵性增长，主要靠技术和知识的投入而非投资和就业的增加，知识可以通过溢出效应，在几乎不增加额外投资的情况上反复利用，从而可以大大提高投资的回报，对知识的投入呈现“收益递增”。——市场经济在各国之间相互渗透和包容，趋向国际化。马克思说：物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。在知识经济条件下，生产要素在全球范围内自由流动和合理配置，经济超越了民族、国家和政治疆界，国家之间的经济关联性和依存性不断增强，作为上层建筑范畴的市场经济体制，尽管世界上各国的模式不同，由于知识经济所带来的经济全球化的影响和制约，它们相互渗透，相互包容，趋向联合，形成最有利于知识经济发展的体制模式。三、领导驾驭市场经济必须掌握知识经济知识经济是全球经济发展的重要趋势。发达国家正在发展知识经济，对广大发展中国家构成巨大挑战。跨入新世纪，国内外形势正在发生着前所未有的深刻变化。现代科学的日新月异，特别是以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业化迅速崛起，促进了以网络经济为核心的新经济发展，并大大加快了全球经济一体化的进程。所以需要人们掌握好知识经济来驾驭好市场经济，身为领导更要适应其中。在现实的生活中，常用三种词汇来描述人们，那就是“好人、能人、完人”。来描述人的不同类型，改革发展时至今日，促使人们更进一步清楚的认识到：仅是“好人”不一定能驾驶市场经济的人，而古训今传“完人”是没有的。要适应今天、明天和未来的发展需要的是“能人”。而且要能力加好人，必须是懂学习、有文化、知识渊博有真才干，会想事、想好事；能干事，干成事；成大事，不出事；好共事，不误事；只有这样德能兼备的人，才能驾驶好市场经济向前发展，成为适应时代呼唤的新领导。——领导与管理是两个有关系又有差异的概念。美国南加州大学教授华伦.班尼斯认为：“领导者是做正确的事情的人，而管理者是将事情做正确的人。”这就是说，领导是为组织确立正确的发展方向和前进目标，制定进行变革的战略，并动员和联合组织成员、激励和调动他们的积极性和创造性，为实现目标而奋斗；管理则是在既定的目标下，依靠维护组织内部的秩序，保持组织各部门之间的和谐与协调，使组织能高效地实现目标。两者既有明显差异，又有密切联系的。没有与正确领导相结合的管理，会偏离正确的发展方向，效率再高也产生不了好的效果；没有与高效管理相结合的领导，即使前进目标正确，也难以有效实现。面对现代市场经济的各种挑战之争，领导者要提高驾驭能力和水平，客观上要求各级领导既要精于管理，管理者也要善于领导，在国际学术界，近年来却出现将领导和管理明确区分的明显的研究趋势，有的学者不认为它们是两个独立的系统。从实际情况看，美国的公司、企业的经理们在20世纪70年代还把大部分时间用于管理而在80年代中期以后，却转而把大部分时间用于领导，这种趋势的出现不是偶然，而是时代的使然。——新世纪社会走向信息化的速度加快，知识日益成为主要的生产要素。信息和网络技术的迅猛发展，使信息在全球范围内即时地广泛传播。随着高技术产业比重的扩大及其向传统产业的渗透，知识在诸生产要素中的地位日益突出，作为一个现代领导者必须勤于学习、善于学习、广阔知识视野，广泛吸收新的知识，并善于思考，广博知识领域，把间接得来的知识与生产力的实际紧密联系起来，把自己积累的丰富经验进行理论提升，成为一种学习型领导。——创新是民族进步的灵魂，也是现代领导者不可缺少的素质和能力。为加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识的创新，技术的创新。要实现技术创新，又必须相应地推进观念的创新和体制的创新。对于一个现代领导者仅仅会管理，在维持现有秩序的条件下使事情高效运转来说是远远不够的。他必须能预见变革，为适应变革而不断推动创新，成为一种创新型领导。——经济全球化进程加快，综合国力竞争在世界范围内日趋激烈，对于现代领导者来说，视野必须有更大地放宽，知识必须向多方面拓展，驾驶全局的本领必须进一步提高。随着改革开放的市场经济的发展，特别是我国加入世贸易组织，将进一步融入世界市场体系中，要求现代领导者，不仅需要了解本地区和全国的市场动向，而且需要大大提高对世界市场的现状和趋势的关注程度。不能满足于熟习本行业和少数相邻行业的情况，而必须大力扩展自己的视野和知识面。一个现代领导者需要不断增强在复杂多变的国际国内形势下总揽全局、从容应对的本领，成为一个战略型领导。——市场经济主导世界，新经济初见端倪，与之相适应，领导的功能需要随之变化。在知识、技术密集的新经济组织中更需如此，领导就是服务，作为现代领导应该成为一种服务型的领导。改正领导方式，自觉转变领导观念，并以只争朝夕的精神，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为我国在本世纪中叶达到中等发达国家水平，实现中华民族的伟大复兴而坚持不懈地提高领导能力和本领。丰富领导经验和阅历，不断提高服务成效和水平。领导的知识化也逐步增强，原有的领导者需要拓宽自己的视野，汲取新的知识，增强对实际经验的调查和体会，还需要大量吸收新鲜血液，特别是要吸引一批有志于此的有实际经验的知识丰富的领导者参与。学习方式也要生动多样，增加双向交流，集体研讨，案例分析等，以期收到增进领导能力的实效。——领导者如何驾驭市场经济是个大课题。历史往往有着惊人的巧合。从上世纪80年代中后期开始，市场化在全世界范围内迅猛发展。占世界人口大多数的原有、现有社会主义国家和发展中国家，开展了以市场为导向的改革，为市场经济体制在全球范围内的形成和发展奠定了基础。特别是在20世纪的最后10年里，地球上的最伟大事件应属于全球绝大多数国家都认识到必须走市场经济的改革之路。十分明显，在全球范围内，谁在市场经济改革中下手早，谁的经济就有活力，否则就问题成堆，积重难返，这已成为不争的事实。中国正是抓住了这十年难得的机遇，使我国的综合国力得以迅速增强，中国市场经济车轮已不可逆转，它是中国强大、繁荣的保证。现代领导提高素质的重中之重必然是提高驾驭市场经济的能力。——千规律、万规律、价值规律第一步。市场这只“看不见的手”，迫使现代领导者尽快认识市场经济的本质及特征。。市场经济在它的自身发展过程中经历了两个发展阶段——传统市场经济和现代市场经济。第二次世界大战后，随着市场经济的不断发展，社会不断进步，经济全球化兴起等传统市场经济又逐步发展成为高级的现代市场经济。除了传统的市场经济特征完全适用于现代市场经济之外，又形成了若干新的特征：社会商品化程度达到空前的高度。它不仅包括着有形的特质产品的商品化，还包括着人力资源、金融、技术、管理、咨询、信息、服务等无形生产要素的高效商品化。社会资源走向证券化、股票化和票据化，并使市场配置社会资源的功能发生了一系列重大变化。为适应现代市场经济需要的中介组织应运而生、日趋完备，如，会计师、统计师、评估师、律师等事务所等，它们是不拿工资的“经济警察”，确保了政企分开，提高了资源的配置效益，降低了市场交易的成本，实现了市场交易的规范化，交易方式的程序化，市场管理的法制化，社会保障体系和社会福利的普及化。如何把握市场经济规律已经现实地摆在了每位现代领导者的面前。认识它是驾驭它的前提，只有充分认识它，才可能娴熟地驾驭它。——“多时贱如水，少时贵如油”——迅速准确地捕捉到市场信息是现代领导者驾驭市场经济的首要前提。我国的市场经济改革进程，正是在全球信息扑面而来的大环境中进行的。信息化既给我国的市场经济改革带来了空前的机遇，同时也给我们提出了严峻的挑战。这场信息战的参与者不但有企业家、政府公务员，还有国家，它们无不处于不断的博奕之中。在迈向市场经济的改革中，一改以往党、政、企、事各级领导干部那种“红头文件”办事和等、靠、要的传统作风，迫使他们时时刻刻面对市场的挑战，不断地开拓、创新、进取，否则必然被淘汰。在现在的市场经济社会里，“信息值千金”的道理几乎尽人皆知，但是，信息到底能不能值千金，还必须有许多条件相配合，诸如：怎样科学地对信息加以分析、判断；怎样把有价值的信息加以科学预测；怎样对有价值的信息进行科学决策；怎样把信息加以科学地、有效地、果断地运用等等，都是精明领导者的重任。欲使信息真正价值千金，还必须具备对信息反应的灵敏性，对信息判断的准确性，对信息应变的灵活性。信息化发达到今天的程度，人们对此有了更为深刻的认识，难怪人们说道：“在今日之市场经济社会里，资本、资金已经不再重要，有丰富知识的头脑、信息才是真正的财富”。有了后者，“你想要多少钱，就有多少钱，你想办成多大的事，就可以办成多大的事”。新世纪的现代领导者开发、驾驭信息的能力，便自然成为驾驭市场经济的首要前提。市场经济条件下的党政领导者必须从“又吹口哨、又踢球、黄牌、红牌一起用”迅速转变到只当“裁判员”的角色上来。——考察我党的发展历史，不同历史时期党政干部的用人标准有别。革命战争年代的用人标准是看一个人在战场上的表现，自然淘汰异常严酷，建国后，在高效计划经济的体制下，是看一个人在行政命令和绝对服从框架中的执行能力；那么，社会主义市场经济条件下党政干部用人标准又是什么呢？从中国与苏联所走过的不同道路中，不难发现其真谛。为了稳健地推进社会主义市场经济的改革，我国各级党政领导干部必须是贯彻执行党的基本路线带头人。必须转变计划经济体制下政府“无所不包、无所不能”的角色，加快转变成为公正的“裁判员”角色上来。这些新的素质和能力可以归结为：必须始终坚持发展生产力，克服“行政一体化”的动力扭曲现象。必须适时转变政府机关制定政策法规的职能。着力建立起一定利益表达和维护的中介组织体系。政府要花大力气弥补市场经济的不足，应通过调节收入分配，在提供社会福利和社会保障方面发挥不可替代的功能。要真正成为以经济建设为中心的带头人，就必须自觉地、努力地以市场经济的客观规律来规范自己，提高自身的服务能力和水平。中国向市场经济的改革之路既生动活泼，又惊心动魄，从计划经济向市场经济转变是一次极其复杂、深刻的革命，领导干部只有不断增强、丰富自己的知识，才能把握好知识经济，才能成为真正驾驭市场经济的高手

F. 知识经济时代是什么意思

只有运用对称的、五度空间的、复杂系统论的方法的对称经济学才有可能真正揭示知识经济的本质、结构、意义和功能，才能科学定位作为经济形态的知识经济。

知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。教育和研究开发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。

(6)创造知识经济时代扩展阅读

影响

知识经济的兴起将对投资模式、产业结构和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面，信息、教育、通讯等知识密集型产业展现出的骤然增长的就业前景，将导致对无形资产的大规模投资。

在产业结构方面，一方面，电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起；另一方面，农业等传统产业将越来越知识化；

再者，产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提，在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征，还使经济活动都伴随着学习，教育溶于经济活动的所有环节；同时，知识更新的加快使终身学习成为必要。

资源利用智力化

从资源配置来划分，人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。

知识经济是以知识人力等智力资源为资源配置要素的经济，节约并更合理地利用已开发的现有自然资源，通过 智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。

G. 知识经济时代给我们带来了什么

当人类社会站在21世纪的门槛之上时，知识经济正悄悄地向我们走来。何谓知识经济，1996年由西方国家组成的“经济合作与发展组织”发表的题为《以知识为基础的经济》的报告中，首次将知识经济定义为：建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。这一定义得到了人们的广泛认同，它表明人类社会正在步入一个以现代科学技术为核心的、以知识资源的占有、配置、生产、分配、消费为最重要因素的新的经济时代。

知识经济作为一种新的经济形态，是对经历了二百余年发展的工业经济的超越与创新，具有一系列崭新的特点。其一，知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济。以往工业经济的发展和繁荣直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，片面追求产品技术的极致和单一商品生产规模的最大化；而知识经济直接依赖于知识或有效信息的积累和利用，将知识作为追求发展的内在驱动力，强调产品的数字化、网络化和智能化。其二，知识经济是以高科技人才为核心的人才经济。现代国际竞争是综合国力的竞争，其关键是科学技术特别是高新科技领域的竞争，而其中起决定作用的核心因素是人才的竞争。近年来，国内外一些高新科技企业，无论是美国著名的微软公司，还是中国驰名的北大方正、清华同方之所以能够异军突起，高科技优秀人才起了至关重要的作用。其三，知识经济是一种创新经济。这种创新决非是传统工业技术的简单创新，而是建立在最新高科技成果基础上的、在一系列新兴领域的全新开拓与创造。根据联合国组织的分类，具体包括信息科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理软科学技术等高新技术产业。其四，知识经济是真正意义上的全球一体化经济。因为全球信息网络的开通及进一步发展，不仅使全球信息资源共享成为可能，而且随着信息技术的发展，必将为整个人类社会充分利用、享有信息资源提供更为快速便捷的手段和更为广阔的空间。

知识经济的兴起，为人类社会的发展注入新的生机和活力，并将成为21世纪世界经济发展的主流，对整个人类社会经济生活、政治生活及思维方式产生深远的影响。

首先，知识经济的兴起使原有的生产力要素发生了根本性改变。

一方面，促使生产力中的首要因素——劳动者，从原来工业经济条件下的“体力型”、“技能型”转化为知识经济条件下的“科技型”、“知识型”，高科技专业技术人员在社会生产中的作用日益增强，特别是那些掌握高科技知识、具有开拓创新能力的高科技人才，成为企业和经济发展的关键，直接决定着企业的竞争能力和最终命运。

另一方面，生产工具原来在很大程度上被作为人的肢体和体力的延伸，所以在工业文明的条件下，人们主要依靠依据物理机械原理制造的普通机器进行生产；而在新科技革命的条件下，人的智能在生产工具中得以进一步延伸，人类生产越来越多地依赖智能机器。建立在新科技革命基础上的知识经济，将使高科技含量的智能机器成为社会生产各个领域的必备工具，为人类的社会生产开辟一个新的广阔的空间。

同时，知识经济的兴起将使社会经济的发展最终摆脱了自然资源的羁绊，大量新型的人工合成材料和复合材料的出现，使新材料作为一个高科技含量的产业脱颖而出。由于诸多新材料被广泛使用，使大量的新产品不断涌现。

其次，知识经济的兴起使原有的资产形态发生了重大转变。

以往的工业经济特别注重于有形资产的投入，即以货币、机器设备、厂房、能源等作为其发展壮大的基础；而知识经济则主要是以无形资产的投入为特征的，将智慧资本作为其资产和企业成长的基础。所谓智慧资本就是知识的资本化，主要由拥有研制开发现代高新科学技术能力的人才构成。例如美国著名的微软公司，其股票在证券市场的市值超过固定资产占整个底特律资产一半的美国通用汽车公司。实际上，微软公司拥有的固定资产是根本无法与规模庞大的美国通用汽车公司相提并论的。但是，其股票的市值、每年的生产总值以及创造的利润总额之所以能够与美国通用汽车公司相抗衡，关键是微软公司在其软件产品中所附加的人的创造力和世界领先的技术。再如生产计算机核心设备路由器的美国CISCO公司，之所以能够在世界市场上称雄，并不是因为它拥有雄厚的资本、庞大的生产规模及可靠的物质能量来源，而是它拥有掌握高新技术的专门人才和这些人才所拥有的世界领先的技术。就我国国内的情况而言，诸如联想集团、北大方正集团、清华同方集团等高新技术企业，之所以在短短的几年中脱颖而出，关键也是它们所拥有的高新技术人才发挥了超值的作用。所有这些表明，在高新技术企业，以人才为载体的智慧资本已成为它们最重要的战略资源，成为这些企业的核心。

第三，知识经济的兴起促使经济增长方式发生了根本性转变。

传统的经济增长方式主要取决于实物、劳力、资源、资金等这些外延性扩大因素的密集程度，故而是一种粗放经营的发展模式。而在知识经济条件下，经济的发展主要依靠知识及有效信息的积累和利用；经济发展的状况，取决于科学、技术、管理等集约性因素的密集、转化程度和诸因素的最佳组合，取决于人力资源效能的充分发挥和创新能力的充分展示，所以是一种集约经营的发展模式。越来越多的材料说明，只有充分运用当代最新的科学技术，大力发展知识经济，才能真正实现科学与经济的最佳结合，实现经济的持续发展。今天的西方主要发达国家之所以经济发达，最重要的是它们拥有当今世界最先进的科学技术。据统计，近50年来科学技术对经济发展的贡献率，美国为51％，前西德为78％，英国为73％，法国为76％，日本为55％。而且这一比例随着新科技革命的发展还在提高。特别值得一提的是美国，自90年代以来在自然资源消耗没有大量增加的情况下，实现了经济的持续增长，连续5年经济增长率保持在3％，各项经济指标表现良好，呈现高经济增长率、高出口率、高企业盈利率；低失业率、低通胀率、低财政赤字的态势，综合竞争力在发达国家连居榜首。这其中与知识经济的迅猛发展直接相关，近3年美国经济的增幅中有27％归功于与网络技术有关的高新技术企业。

第四，知识经济的兴起使人们的思维方式、价值观念发生重大转变。

一是促使人们形成一种与当今世界发展图景相适应的全方位开放意识。当代新科技革命使世界经济的联系日益增强，出现了世界经济国际化、经济活动全球化、全球经济一体化的局面。知识经济的兴起正是以世界经济一体化为依托，用计算机网络将世界联为一体。通过计算机网络人们可以任意获取、输送、筛选所需要的信息，并突破国界的限制在网络上漫游。从而使人们彻底突破原有的、潜在的僵化封闭半封闭意识，确立一种全新的开放意识。二是促使人们形成一种人与自然界协调发展的新的发展观念。传统的发展观将经济发展作为唯一的目标选择，将人与环境对立起来，为追求经济的发展不惜以牺牲生态环境为代价，这是一种短视和有害的发展观。建立在当代新科技革命基础上的知识经济产生于多种自然资源几近耗竭，生态环境日趋恶化的时代。面对这一严峻的挑战，它把科学与技术有机地融为一体，既要求人们科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时又注意开发尚未利用的自然资源来取代已近耗竭的稀缺自然资源。在追求人类自身价值的同时，尊重自然界和环境的价值；在利用自然资源的同时，注意解决好保护和补偿的问题，实现人与自然界的协调发展，进而实现经济的可持续发展。三是促使人们的创新意识大大增强。如果我们把农业经济看作是人们休闲的散步，工业经济则是带有较强竞争意识的竞走，而知识经济则成为令人心悬的百米冲刺。它的动力源泉就在于不断的创新，只有创新才能生存、发展，否则随时有被淘汰出局的危险。四是促使各国政府和公众教育、科技意识的不断增强。人们越来越深刻地体会到，当今世界富国与穷国的差距，包括企业间的差距，在相当程度上是知识的差距，没有科学知识的传播，就不会有经济的持续发展。一个民族的受教育程度和科学文化素质高低，直接涉及到该民族参与国际分工和国际竞争的能力。教育不仅关系到一个国家的现在，而且关系到它的未来。所以，一些有识之士深刻地指出：二十一世纪的竞争，不仅是经济的竞争，更重要的是教育、知识的竞争。全球科技和教育意识的不断增强，正是新科技革命条件下，知识经济的兴起给人们所带来的最重大的观念转变之一。五是促使人们的资源观念发生深刻变化，在当今这样一个信息爆炸的时代，信息已被作为社会发展的重要资源之一。越来越多的人认识到：在未来的世界，社会的发展在相当大的程度上取决于对有效信息的吸收、处理、运用能力。谁拥有的有效信息越多，谁创造的物质财富就可能越多。六是促使人们的社会价值观发生深刻变化，智慧资本作为一种无形资产迅速升值，拥有更多知识的人获得高报酬的机会大大增加，知识强国的观念日益深入人心，信息产业的产出迅速膨胀，这都会对人们原有的社会价值观产生重大影响。

第五，知识经济的兴起将进一步推动全球社会的整合。

从世界的角度而言，知识经济的兴起将进一步加速全球的多极化进程。这是因为新技术革命开辟了十分广阔的新技术产业领域。仅以信息科学技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技术、网络技术、软件技术以及层出不穷的高新技术中全面领先。任何国家都可以充分利用自身的智力资源而有所作为。特别是原来经济相对落后的国家，可以通过吸收、借鉴发达国家的先进经验，发挥后来者的优势，缩短与发达国家的差距，在世界大市场中占据一席之地。同时，知识经济的开放性要求不同的国家在各自拥有优势的技术领域，实行相互合作、优势互补，寻求共同发展。任何国家不可能实行全面的技术垄断，也不可能脱离开其它国家而独自获得发展。世界众多国家科学技术水平的普遍提高和经济的整体增长，大大推动了全球多极化的进程。

从各国的角度而言，知识经济兴起将有助于各国政治经济体制改革的深化。因为从一定意义上讲，知识经济所采用的一系列最新科学技术是当代最先进生产力的代表。先进的生产力客观上要求先进的生产关系和上层建筑与此相适应。但是，世界各国原有的经济、政治体制在不同程度上与知识经济条件下生产力发展的要求不相适应，甚至存在较大的冲突和矛盾。这就要求不同社会制度的国家，对不适应先进生产力发展要求的劳动组合方式、生产关系和上层建筑进行彻底的改革。在这种情况下，每个国家都面临着只有改革、调整才会兴旺发达；不改革、不调整则肯定落后、衰退的严峻抉择。可以说，无论是社会主义国家，还是资本主义国家；无论是新兴的工业化国家和地区，还是发展中国家，“改革”一词是近些年来使用频率最高的词汇之一。尽管这些国家改革的性质、改革所采取的具体措施和方式有很大的差别。但是，建立一种能够适应知识经济发展需要的、可以尽快推动本国经济发展的、不断增强综合国力的社会经济、政治体制，已成为世界许多国家面临的共同任务和致力解决的急迫课题。

同时，知识经济的兴起将进一步加速全球的民主化进程。民主与科学密不可分，二者相辅相成，相互促进。近二十年来，全球民主化进程加快，可以说当代新科技革命起了至关重要的作用。知识经济的兴起必将进一步推动这一进程。这是因为，知识经济的兴起是以教育的高度发展为前提的，随着人民科学文化素质的提高，就为他们参与国家的政治、经济生活奠定了必备的知识基础和能力；随着电脑的推广普及，特别是电脑互联网络开通，使各种信息资讯更为开放和丰富，为公众参与国家政治、经济生活提供了信息来源；伴随信息资讯的开放，使得政府管理活动日趋公开化，并促使政府官员与公众就一些重大社会问题进行直接的对话或讨论，以求取得相互理解和共识，进而推动世界各国的民主化进程不断向前发展。

面对知识经济兴起的巨大冲击，我们既要正视当今中国社会发展所处的历史方位，又必须牢牢把握时代为我们提供的前所未有的历史机遇。立足国情、面向世界，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持科教兴国战略，健全和完善面向知识经济时代的国家创新体系，充分发挥我国现有的制度和人才优势，争取在高新科技的某些领域有所作为，占有一席之地，从而为我国顺利跨入21世纪并实现既定的社会主义现代化目标奠定坚实的基础

H. 如何构建知识经济时代企业文化

一、构建知识经济时代企业文化的必要性
知识经济时代，企业文化成了决定现代企业效率高低乃至效力强弱的重要因素，每一个成功的现代企业都有其独特而牢固的企业文化，这是它们的共同点。
随着时代的发展，时代对文化的要求在发生变化，企业文化也应该按照时代的要求赋予新的内容。而产生于工业经济时代的企业文化理论，已不适应时代发展的需要，或更新或变革或重塑。也就是说，企业文化并不是一成不变的静止的真理，它必须在分析继承本民族、本企业的优良传统和管理风格的基础上，吸纳其他文化有益的营养，反映时代要求，体现时代精神，不断向前发展，这就是企业文化的时代性和继承性。在知识经济时代，国家经济的竞争主要是企业实力的竞争，而企业的竞争又能引向了企业文化的竞争，要增强企业的核心竞争力，就必须有创新型企业，孕育企业创新能力的封就是创新型的企业文化。因此，构建知识经济时代的企业文化，是当前企业管理领域最为紧迫的任务。
二、知识经济时代企业文化的特征
作为20世纪70年代末起源于美国的一种现代企业管理理论，企业文化理论，是工业经济时代的产物。它具有以下特征：
1.速度文化。传统竞争因素的重要性不断减弱，竞争越来越表现为时间竞争。产品的寿命周期越来越短，研制时间越来越紧，企业独占技术而有可图的时间间隔越来越短，同时顾客期望得到零交货期或瞬时服务
。 创新文化。对于企业来说，在知识经济时代，生产规模或成本不再重要，而等待性和灵活性将成为最宝贵的资源。它新的作用将得到空前强化，并升华为一种社会主题。 虚拟文化。虚拟经营是经济全球化和知识经济时代的典型产物。企业经营的虚拟化体现在两个方面：其一是利用高信息技术手段，在全球范围内通过软性操作系统整合优势资源，既增强企业运行的效率和活力，又避免工业经济时代常规运行中的硬设施投入。其二，只需要保持对市场变化的高度敏感性和研发设计能力，其他生产环节可以全部通过国际分工体系完成。虚拟文化使得企业具有灵活、柔性、合作、共享、快速、反应、高效输出等素质。 学习文化。在新经济时代，企业持续运行期限和生命周期将受到最来历的挑战，只有通过培养整个企业组织的学习能力、速度和意愿，在学习中不断实现变革，开发新的企业资源和市场，才能应对这样的挑战。 融合文化。经济全球化，导致竞争的内涵发生变化，既竞争又合作的新型竞和关系，要求企业必须不断融合多元化。这种融合应当是多元文化、合作文化和共享文化的集合。它使得企业能够突破看似有限的市场空间和社会结构，实现优势互补和资源重组，做到双赢乃至多赢。
三、知识经济时代企业文化构建的新工艺趋势
1.培养和维护企业的共同价值观。在此知识经济时代，企业没有共同的价值观就会散沙，企业没有正确的价值观，就没有竞争力，就不可能创造出巨大的经济效益。 实现优势互补和资源重组，做到双赢。
2.企业联盟实施双赢，是当今企业发展的潮流
。为了顺应这一潮流，企业需要做到协作竞争、结盟取胜、取得双赢，合作结盟的目的有的是为了优势互补，资源共享。竞争对手双方的合作途径就是通过企业文化的融合，使得企业的竞争更加文明，企业不会发生过火、越轨的行为，即企业文化能够协调企业与竞争对手的关系，使整个行为健康有序地发展。
3.企业在协作结盟中，如果没有企业文化的融合，就会出现貌合神离，形连心不连现象。 突出企业文化的个性化特征。在此知识经济时代，企业文化的构建，都注重突出企业的个性，真正反映企业经营管理和追求目标的特殊性。 注重企业文化人格化的塑造。
4.在企业文化建设中，将更加注重企业精神、企业价值观的人格化人企合一的境界。价值观是企业文化的核心，而企业模范人物和企业家则是企业价值观、企业精神的人格化的具体表现。
5. 建立学习型的企业组织。学习型组织的企业文化将更加受到关注，未来最成功的企业将是学习团体，学习越来越为企业生命的源泉。在知识经济背景下，建立学习型的企业组织
，是保证企业持续发展，增强企业的整体能力，提高整体素质的最为重要的因素。
6.培育具有独特性的企业文化。企业文化的独特性将越来越表现为企业差别化战略，企业文化作为企业的核心竞争力的组成部分具有不可模仿性。在未来企业文化的构建中，培育具有独特性的企业文化将会表现得更为明显。
7.注重企业文化教育与企业经营和管理创新的紧密结合。在知识经济时代，企业文化将更为突出地表现为它是一种市场经济中的微观文化、企业经营管理文化。企业文化是一个企业在长期经营实践中所凝结起来的一种文化氛围、企业价值观、经营境界和广大员工所认同的道德规范和行为方式。今后，企业文化教育的发展与企业经营活动和管理创新更加紧密地结合，企业文化建设将主要向着这个方面进行深化和拓展。
8.注重企业家素质。企业家是企业发展的中坚，现代企业家的基本素质是决定其中坚地位的基础。在知识经济时代，企业家主要不是凭借所有权，而是凭借其丰富的经营管理能力或专业知识及卓越的才能，通过竞争而取得经营管理权的新型企业家。他们是具有较高知识素养和经营管理能力的职业经营者，属于经营型和知识型企业家。在未来的竞争中，作为企业文化的第一设计者，企业家的素质和决策力将越来越来重要。

I. 知识经济时代的到来对社会有哪些影响

知识经济

知识经济，亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。

知识经济理论形成于20世纪80年代初期。1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益。“新经济增长理论”的提出，标志着知识经济在理论上的初步形成。但是，知识经济作为一种经济产业形态的确立是近年来的事，其主要标志是美国微软公司总裁比尔·盖茨为代表的软件知识产业的兴起。盖茨的主要产品是软盘及软盘中包含的知识，正是这些知识的广泛应用打开了计算机应用的大门，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。近年来美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。所有这些表明，在现代社会生产中，知识已成为生产要素中一个最重要的组成部分，以此为标志的知识经济将成为21世纪的主导型经济形态。

知识经济的特点表现在：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源；知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、智力、无形资产的投入起决定作用；知识经济是世界经济一体化条件下的经济，世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一；知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势。

目前，知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起。在知识经济的模式中，知识、科技先导型企业成为经济活动中最具活动的经济组织形式，代表了未来经济发展的方向。人们在强调知识经济这一概念时，主要是区别于物质、资本在生产中起主导作用的物质经济和资本经济而言的。与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别，现代经济的增长则越来越依赖于其中的知识含量的增长。知识在现代社会价值的创造中其功效已远远高于人、财、物这些传统的生产要素，成为所有创造价值要素中最基本的要素。因此知识经济的提法可以说正是针对知识在现代社会价值创造中的基础性作用而言的。但不能由此就认为知识经济仅仅是区别于所谓的物质经济或资本经济。
其一，人类经济时代的划分有自然经济、工业经济，但没有物质经济或资本经济的提法。
其二，一个经济时代的划分重要的不是生产什么而是用什么生产，这里包含一个重大的区别，即一定社会的主导生产工具及由此形成的产业，这显然不是物质经济或资本经济所能反映的。而知识经济不但从知识在生产中的核心作用表明自身的存在，更重要的是以信息产业为代表的主导经济增长的知识性产业已经形成。对此美国经济学家罗默提出，要求在计算经济增长时，必须把知识列入生产要素函数中。因此OECD定义知识经济即以知识为基础的经济，正是揭示了知识对现代经济增长的基础性作用，并准确地反映了知识经济的现实。所以，我们从经济时代的角度来认识知识经济，才能切实地反映社会财富创造形式的历史性变化和人类社会已进入一种崭新的生产方式这一伟大现实。知识经济是继自然经济、工业经济在人类财富创造形式上的崭新时代。我们称之为知识经济的，就必须使这种称谓有相应的经济学理论基础。这需要一个切入点，这个切入点显然不是目前报刊上所反映出的一些旨在映证知识经济的提法，而应是论证知识经济何以可能的理论基础，这才是问题的核心。 知识经济的标志和特征(1)资源利用智力化
从资源配置来划分,人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。
知识经济是以人才和知识等智力资源为资源配置第一要素的经济，节约并更合理地利用已开发的现有自然资源，通过 智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。
(2)资产投入无形化
知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济，无形资产成为发展经济的主要资本，企 业资产中无形资产所占的比例超过50％ 。无形资产的核心是知识产权。
(3)知识利用产业化
知识形成产业化经济，即所谓技术创造了新经济 。
知识密集型的软产品，即利用知识、信息、智力开发的知识产品所载有的知识财富，将大大超过传统的技术创造的物质财富，成为创造社会物质财富的主要形式。
(4)高科技产业支柱化
高科技产业成为经济的支柱产业，但并不意味着传统产业彻底消失。
(5)经济发展可持续化
知识经济重视经济发展的环境效益和生态效益，因此采取的是可持续化的、从长远观点有利于人类的发展战略。
(6)世界经济全球化
高新技术的发展，缩小了空间、时间的距离，为世界经济全球化创造物质条件。
全球经济的概念不仅指有形商品、资本的流通，更重要的是知识、信息的流通。
以知识产权转让、许可为主要形式的无形商品贸易大大发展。
各国综合国力的竞争在很大程度上转化为人才、知识、信息的竞争，集中表现为知识产权的竞争。全球化的经济与知 权产权保护密切联为一体。
(7)企业发展虚拟化
知识经济时代，企业发展主要是靠关键技术、品牌和销售渠道，通过许可 、转让方式 ，把生产委托给关联企业或合作企业，充分利用已有的厂房、设备 职工来实现的。
(8)人均收入差距扩大化
这是指发达国家与发展中国家，发达地区与落后地区之间而言，是知识经济带来的负面效应之一。 这也是在知识经济 时代，必须掌握第一流知识和信息，占领经济制高点的重要性、紧迫性所在之处。