创造力课外书

❶ 关于增强小学生创造力的方法，你知道哪些

关于增强小学生创造力的方法，我知道这几个。

第一个方法，要提高创造力就不是一个简单和单纯的问题，关系到一个人的性格，思维，兴趣，成长环境，教育，爱好和知识等方面的因素。要提高孩子的创造力，就要让孩子尽早锻炼独立能力的想法，多让孩子自己处理生活上的事情，从小锻炼，在做适当的引导和纠正，还可以多参加一些比赛的项目激发孩子的斗志，树立价值观。

第五个方法，孩子的探索欲比成人高很多，不去控制和限制孩子的探索，孩子的创新思维自然就会慢慢自我形成，当然，丰富的环境浸泡和材料工具等支持也是能为孩子提供更多探索对象

❷ 小强很想拥有几百课外书和父母就是不让她买还以为课外书会影响小强的学习方法解求你听小强却已却他的

书是人类进步的阶梯，要给小强多看书，在课余时间内，我们应该学习课内知识，必须将他掌握牢固；但是课外知识的补充能够更好地让我们知道外面的世界如何。并且，看课外书有利于激发我们的思维创造力与探索精神。这对以后的课内学习也是至关重要的。
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书是人类进步的阶梯，要给小强多看书，在课余时间内，我们应该学习课内知识，必须将他掌握牢固；但是课外知识的补充能够更好地让我们知道外面的世界如何。并且，看课外书有利于激发我们的思维创造力与探索精神。这对以后的课内学习也是至关重要的。

❸ 孩子小学，推荐哪些课外读物比较好

孩子小学，推荐哪些课外读物比较好？小学生看书的话主要以能够培养孩子的阅读兴趣、提升思维能力、树立积极向上的价值观、人生观的书籍为主。当然，综合下来，还是兴趣第一。

我推荐小学生应该看一些传统连环画。连环画的篇幅不大，文字少，可以快速了解一部作品的内容。连环画大都是传统手工绘画，绘画质量非常高，对孩子的早期美育启迪会起到潜移默化的作用。如果是爱好美术绘画的孩子，还可以作为临摹的范本。

❹ 在你所做过的事情中，最有创造性的是什么

有时候觉得懒人才是更具有创造性的，因为为了减少花功夫能够偷懒，无意中创造发明出很多便捷或高效率的物品。而我自己本身也是懒人一个，虽然没有什么特别具创造性作品，但是在平时生活中，经常会有一些奇思妙想，并且，把它们付之行动的时候，也是很奏效的，下面给大家说说我做过的那些非常具创造性的事情。

• 创造性的事情二:用眼镜盒当支架放手机

冬天最舒服的一件事就是躺在床上玩手机，有时候忍不住会看些视频，为了让手不被冷到，我会打开眼镜盒，把我的手机放在那里，刚好会被卡住，然后放在被子上面，非常便利，连买手机手机支架的钱都省了。后来舍友纷纷效仿，这可谓我最有创造性的一次了。

❺ 求几部关于中国人的创造力和传统文化丢失的文学作品。

这个应该是你想要的。里面他讲了好多，比如在汽车，飞机，电脑制造方面中国的缺陷。
姚国华先生积聚大半生的思考和5年呕心沥血的系列力作：《全球化的人文审思与文化战略》（上卷《文化立国》、下卷《大学重建》），以哲人的深邃和思想者的勇气，对中国的未来提出了深层的思考。

1900年2月10日，梁启超写下了激扬一代中国人的巨作《少年中国说》，“少年强则国强，少年富则国富。”而今天，梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、好行乐、盛气、豪壮、造世界、“常思将来”、“常觉一切事无不可为”的气质都在这一代身上依稀地看见。可是，代价是他们身上的中国传统日趋稀薄，他们身上的特质与个体不复存在，中国味淡不可闻。到哪里才能找回我们丢失的传统？怎么样才能写出一篇《新少年中国》，而不仅仅是《少年全球化》？

【忠孝仁义信礼智勇】 何为忠孝仁义？何为信礼智勇？现在只有在台北的大街看路牌才能见到它们了。“君君臣臣父父子子”之道要维护的那个秩序不再回来，也切断了我们与“忠孝仁义”的关联。“信礼智勇”好歹还是一个各社会通用的生存哲学和基本要求，但我们嫁接了西方的价值理念，在儒家的词语外壳下，内涵不再。古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要；现在的孩子还有很多别的事要忙。

【四书五经】 从前，作为书生15岁之前便要把四书五经烂熟于心，几乎都是群“拜经教”，他们对经典的了解，足以让今天的古代文学博士生绝望。1912年1月19日，当国民政府第一任教育总长下令“小学堂读经一律废止”的时候，这是一个解放思想的壮举；作为后果，近一个世纪后，已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系，一头雾水。现在，舒乙在北京创办了一家现代私塾馆，专门教授四书五经。

【任侠之气】何为任侠？是“道之所在，虽千万人吾往矣；义之所当，千金散尽不后悔；情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所在，与君痛饮三百杯”；是“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。三杯吐然诺，五岳倒为轻。纵死侠骨香，不惭世上英。”是荆轲、是聂政、是专诸、是李白、是一饭之恩的漂母、是救过伍子胥的渔女。不过，今天他们都在风中消散。再不见独行万里为曾允朋友一诺的男人，再也没有了“拼将一生休，尽君今日欢”的女子。高晓松在他《青春无悔》的文案里这样幽幽地写道。 从小就被教导明哲保身，不要相信别人，何来的狂狷豪迈之气？何来风流洒脱的风骨？从来没有过年少轻狂，青春就是不完整的青春，读再多的金庸古龙也不管用。

【匹夫有责】 对家庭负责、对族人负责、对国家和民族负责、为看不见摸不着的社会风气负责……这是古人肩上的N座大山。而今天，我们既没有为别人奉献的义务，也没有权利向别人索取，只能为自己负责。《大学》开篇就说“古之欲明明德于天下者”在今天成为镜花水月，顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”在和平时期更像是一句空谈。于是，我们坚持不长大，看日本漫画，听Twins，玩PUPA或Hello Kitty，穿满身口袋的阔脚裤，口号是“我喜欢，有什么不可以”……咄咄逼人的自由泛滥，让责任感处处失守。而年方十岁的那一拨孩子，耳濡目染的是这一代人放任自流、无限延长的青春期，他们怎么会知道责任感是何物呢？

【诗词曲赋】 如果上世纪九十年代的孩子们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美，是不是有点迟了？《全唐诗》有42863首，《全宋词》有19990首，李白有诗900余首，陆游有诗6000多首，这还只是中国诗词曲赋的一点零头。然而，我们直到中学毕业所背的还不过是“小荷才露尖尖角”、“二月春风似剪刀”这样的小情调，如何让我们爱慕上我们的浩瀚诗海呢？ 不是说古典诗词应被广泛应用，但它从我们的视野里大跨度地撤退、消失，就是这个社会审美能力的丧失。一个从小就被“涉江采芙蓉”、“袅情丝吹来闲庭院”、“醉里挑灯看剑”这样的情韵滋养着的孩子，他们长大以后，心灵或许不至于那么麻木、冷漠。

【琴棋书画】 现在，年轻有为的形象是年少多金，高学历、高收入、高消费，懂得如何赚钱还要懂得如何花钱，再也不是纳兰容若那种精通琴棋书画的浊世佳公子了。成人的价值取向在下一代人身上复制，甚至强化。学琴（指的是钢琴而非古筝）一定要考级，下棋除非是想成为常昊那样的国手，书画是少年宫的常备项目，为的是升学时加分……那种初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的形状了。

【孔融让梨】“孔融为什么让梨？”“是因为大的梨是坏的。”那个固执而陈腐的孔融如果听到现在的孩子这样回答，肯定气得在棺材里跳起来。是的，传统的道德范式正在流失。上世纪九十年代的孩子被教导：不劳动者不得食。他们几乎从懂事开始就置身于竞争当中，天生就是达尔文主义者。三年级的孩子每周要上40节课，每天要练3小时的琴，六年级的孩子每天做功课到深夜12点，初二的孩子课外还要参加数学竞赛、英语演讲比赛、学生会竞选……他如何能够说：同学，第一名我不要，让给你吧？ 没人会感激孔融。只是，当整个社会都开始认同“谦逊使人落后”这种工业文明的价值观的时候，中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力，也就湮没了。

【科举】自隋大业三年（607年）开始，千百年来的寒门就是通过科举跃进龙门的。从“乡试”、“会试”到“殿试”，每三年举行一次的科举考试让“天下英雄入吾彀中矣”。1300多年后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室。私塾成为布满历史尘蠹的老朽，而科学成了新宠。今天，私塾虽然零星地作为新闻存在着，但再也无法听见稚子朗朗的背书声了。在今日的价值取向之下，不具有实用功能的东西，孩子们兴味寡然。

【民风民俗】过年摸门钉放鞭炮，上元吃汤圆放花灯扭秧歌，端午插艾条挂香符赛龙舟，中元盂兰盆会驱傩……随着大城市全面禁燃鞭炮，这些节日离我们渐行渐远，孩子们的非物质所获得的野趣，也就逐渐稀释。有多少孩子还知道飘色？有多少孩子还知道台阁？ 上世纪九十年代生人开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳必胜客里过生日。他们不知道阿福，没放过风筝，没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在他们看来，是没有质感的，是苍白的。

❻ 帮孩子改掉马虎、拖拉坏习惯的课外书有哪些

让孩子自己看书并无效，不知道孩子有多大了，最好的书莫过于国学经典，你和孩子一起读，读《诗经》《孟子》《易经》、《三字经》、《弟子规》、《大学》、 《中庸》、《孝经》、《千字文》、《论语》、《孙子兵法》、《黄帝内经》、《庄子》、《老子》，不要告诉他什么意思，只要每天读，形成习惯
学习什么根本不重要，而学习本身很重要。
学习知识可能会遗忘，但学习过程中，
我们的想象力、创造力、忍耐力、承受力等等，
会在学习过程中沉淀下来，成为影响我们一生的重要因素。
通过每天的早学习，让每一位孩子能够智慧得到提升，
能够能孩子懂得君子坦荡荡，小人长戚戚。
通过学习经典，使每一个孩子能够从圣贤的智慧海洋中汲取活力，
拥有独立思考的胆识和能力，从圣人的智慧光明中引发生机，
将来肩负起对这个时代应有的担当！
收摄身心，与经典为伴，与圣贤为友，以智慧之光温润心灵。
【育儿秘决】语言柔和、行为严格。
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❼ 很多孩子都看《哈利波特 》，请问看这本书对孩子有什么益处吗

《哈利·波特》(Harry Potter)是英国作家J·K·罗琳(J. K.Rowling)所著的魔幻文学系列小说，共7部，是世界上最畅销小说系列之一。主要描写主角哈利·波特在霍格沃茨魔法学校7年学习生活中的冒险故事。整个故事围绕着哈利与伏地魔的斗争展开，为读者展现了一个瑰丽的魔法世界。

鉴于哈利波特系列的真实感、陪伴感和疗愈作用，接下来我们将借哈利波特系列来谈谈在不同阶段可能会遇到的问题和解决方法。

魔法固然是很神奇的工具，但没有魔法的我们同样也会有很多的办法和选择。

❽ 培养学生创造性，有什么具体的措施

引言：教育是一门非常高深非常复杂的学问，良好的教育能够培养出更加优秀更加聪明的孩子，那么对于老师而言，掌握一个科学健康的教育手段是非常有必要的，只有这样才能够培养出更加聪明更加优秀的学生，那么作为老师要想培养学生的创造性，具体有什么措施呢？

三、多和学生交流

其实对于每一位老师而言，日常的工作都是非常辛苦的，毕竟一个人要面对那么多的学生，总是会产生一定的压力，并且在教学过程中也会遇到许多问题，这也为老师带来了很大的压力，但是无论怎样教好学生都是老师的责任，那么要想教好学生就要多和学生互动，并且多与学生交流，只有这样才能够更好的掌握学生的心理，也能够更好的对症下药，要想培养孩子的创造力，首先就要做到对孩子的了解。

❾ 培养一年级孩子创造性思维要看哪些课外书

一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的，比幼儿园里读的那些小鸡小鸭的故事情节更为曲折的，而且富有幽默感的。比如：

《电话里的童话》——适合喜欢幻想，性格又有点活泼外向的男孩和女孩。这是一个大故事里包含的无数小故事，故事讲述的是一个在外当推销员的爸爸，小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是，无论在什么地方，他每晚都打电话给小女儿讲个故事。这本书里包含了他讲的六十多个故事。由于电话费的缘故，这些故事都比较短，在哪天他做成生意的时候，故事就会长一些。不过不管故事是长还是短，都是非常有趣的哦。

《当世界年纪还小的时候》—适合想法另类，性格又有些内向腼腆的男孩和女孩
洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默的成长着。当世界年纪还小的时候。一切都还柔软。任何都没成方圆。自由的发展。安静的存在。在这本薄薄的小书里，奇思异想随处可拾，大智慧却往往深藏于最简单的话语里，
《小熊维尼〃阿噗》、《阿噗角小屋》——适合喜欢小动物，又爱听有趣搞笑故事的男孩和女孩。

一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，
有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得
他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣
复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最为受
他们的欢迎。比如：

《阁楼上的光》
、
《向上跌了一跤》—适合喜欢异想天开、个性开朗的男孩和女
孩。

随意而安然的线条和文字，一个又一个可爱的小画面，有趣、极富想象力的诗
句加上看起来笨拙可爱的黑白画，恰到好处。每个人都有奇思妙想，而《阁楼上的
光》给我们描绘的是童真，欢快，充满哲理的那一部分。最让人喜欢的是它捕捉孩
子心理的那份透彻，比如这一首：

现在我要躺下来睡觉，

真诚地向我的主祈祷，

如果我在醒来前死去，

求主让我的玩具都坏掉。

这样别的孩子就再也不能碰它们……

阿门。

《当我很小的时候》——适合心地单纯、个性温柔的男孩和女孩

这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集，
A.A.
米尔恩通过这些押韵而又诙谐的
故事诗展示了一个自由自在的童心世界，诗歌中展现出的许多生活细节，比如在玻
璃窗户上赛跑的两个小雨点，是只有孩子的目光才能看见的趣味。

三、图画书类：

一年级孩子适合读的图画书非常之多，实际上，图画书这种图文结合的形式可
以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，
是最为适合这个
年龄段孩子的读物。比如：

《派老头和捣乱猫》
（全
8
册）——适合调皮多动、善于发现细节问题的男孩
和女孩。

从前有个老头叫派森，人们叫他“派老头”
。他一个人住在乡下一座小木房里，
常常觉得有点孤独。邻居大妈送给派老头一个纸盒子，里面放着一只小猫叫菲菲。
菲菲有点顽皮，派老头有点古怪，派老头和捣乱猫的故事就这样开始了……

《晴天有时下猪》
（全
7
册）——适合喜欢无厘头搞笑、又有点自卑感的男孩
和女孩

则安是一个经常被人笑话的孩子，
他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深入每
个孩子的心，这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑，而是因为他的故事其实
反映出了每个孩子内心深处的渴望：把自己的伤心、高兴、幻想，都写下来，成为
一个能让自己也让别人快乐的故事——“画完漫画，心里好受多了，尽管对自己来
说，是一件失败的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上这样的事，就自己画漫画
吧。
”

四、动手动脑类：

寒假期在家里读书，
如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试
验的书，会让孩子感觉更加开心，而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素
质大有好处。比如：

《创意绘画：用物体画画》
、
《创意绘画：用拼贴画画》——适合喜欢画画的男
孩和女孩

这是一套分外有趣的书，
全都是一些简单和基本的形状，
生活里看得见的东西，
却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了，很是意外。热情地站在孩子们
的位置感觉一下，一定会有些吃惊和兴奋。孩子们会说，哈，我也会画！

《儿童创意手工制作：寝室里的用品》
、
《儿童创意手工制作：温馨的礼物》
、
《儿童
创意手工制作：温馨制作》
、
《儿童创意手工制作：友情的纪念》——适合喜欢做手工的男孩和女孩。
这套多彩且富有想象力的书，教会孩子让自己的卧室变成一个富有个性的特殊空间，为家人、朋友还有自己制作不同的礼物，还有许多制作玩具和做游戏的方法。书中的手工图片都是全彩的，非常漂亮，书中介绍的手工稍微加点色彩和细节变化，就会变得和原来完全不同，可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创造力和想象力。
《I SPY 视觉大发现》（全8册）——适合喜欢猜谜语和找东西的男孩和女孩 一个非常简单的找东西的游戏，却构成了一套非常不简单的游戏书，它可以让不同年龄的孩子都着迷。在游戏中让孩子的观察力变得更细致、反应更敏捷。而最关键的一点是，这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书，这些找东西的视觉游戏既可以让孩子一个人自得其乐，也可以在睡前饭后大家一起读，互相比赛，也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它，因为，你会发现在和孩子比试观察力方面，你未必总是赢家！
《游戏中的科学》——适合喜欢做小试验的男孩和女孩
太阳当空的时候，大树下面的阴影和树叶间隙的形状往往不一样，它们是圆形的光圈，这样的现象，注意到过吗？想一个简单的办法来测试是否有微小的电流，哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流。想到过用人人都有的耳塞吗？这本书包含了400多个精彩的科学探索游戏！任何人都可以按照书的指引，在最普通的地方以最普通的方式，充满乐趣地探究科学。大自然突然变得那么亲切，那么容易理解。科学殿堂没有门槛，读过这本书的孩子，不仅仅能学会几百个游戏，还会产生出终身对科学的热爱！
推荐:
一年级学生全年课外阅读总量不少于五万字，背诵古诗文或儿歌不少于15首。 必背古诗15首：
《咏鹅》唐 骆宾王 《春晓》唐 孟浩然 《静夜思》唐 李白 《游子吟》唐 孟郊 《登鹳鹊楼》唐王之涣 《七步诗》魏 曹植 《早发白帝城》唐 李白 《小池》宋 杨万里 《悯农》（锄禾日当午）《悯农》（春种一粒粟）唐 李绅 《咏柳》唐 贺知章 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）唐杜甫
《江雪》宋 柳宗元 《寻隐者不遇》宋 贾岛 《江南》 汉乐府
注：出自《古诗文诵读》、《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词》
《幼儿学唐诗100首》 《看图识字学唐诗》等书。 儿歌类
《彩图儿歌词典》 《好习惯儿歌》 《好漂亮的歌——注音童谣》 《五彩童谣》
《中国新童谣》 《歌谣迷350首》
《趣味儿歌大声读》

童话类

《格林童话》

《安徒生童话》

《中国民间童话》

《
100
个童话》红卷、蓝卷

世纪宝贝系列丛书《我读童话》

《
365
夜好童话》

《影响孩子一生的
101
个童话》

寓言类

《伊索寓言》
（注音版）

成语故事

《拔苗助长》

《对牛弹琴》

《画蛇添足》

《画龙点睛》

《鹤立鸡群》

《囫囵吞枣》

《雪中送炭》

《一叶障目》

《掩耳盗铃》

《左顾右盼》

注：出自《成语三百则》
、世纪宝贝系列丛书《我读成语》

注音彩图版《成语故事词典》

民间故事

彩图版

《元宵节的传说》

《清明节的传说》
《菊花仙子》

《老
子过函谷关》
《火把节的传说》

《清官故事》

《名人名士故
事》

《百鸟朝凤》

神话故事

《女娲补天》

《盘古开天》

《宝莲灯》

《精卫填海》

《夸父追日》

《嫦娥奔月》

《试金石》

《龙女拜观音》

《后羿射日》

知识类：

卡通版《十万个为什么》

《
365
天动物趣事》

《
365
天兵器博览》

幼儿启蒙《四季网络》