人生实践创造

① . 单选题 人生实践是一个创造的过程,其间,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧

人生实践是一个创造的过程，期间，不能贪图安逸，满足现状，因循守旧，这些话语都是真理。人生就是这样，一定要不断的实践，在实践中创造，要不懈努力，不断创新。只有创新才能够创造奇迹。

② 如何在实践中创造有意义的人生的论文

行是知之始，知是行之成1、从陶行知的名字变化而发挥，需要知行结合，实际就是知识和实践相结合2、实践出真知，是检验真理（知识）的唯一途径3、如不实践，只学习书本，为纸上谈兵，容易与实际脱节。列举时尚，赵括典故4、光实践不学习，容易本末倒置，没有理论（知识）知道，会发生方向错误。5、大学生作为建设祖国的重要力量，定要投身振兴经济发展，在实践中检验自己，发挥自己潜能，实现人生价值。另：大学生村官，大学生三支一扶，或者一些从基础工作做起的例子。 希望能帮到你

③ 当代大学生如何在实践中创造有价值的人生

人生的价值在于贡献，而贡献的源泉来自创造。人的创造才能不是与生俱来的，而回是后天学习、实践的结答果。一个人只有勤奋学习，积极实践，掌握为人民服务的基本知识和本领，才能在美好的人生旅途中，创造出更多的物质财富和精神财富，为国家和人民做出贡献；不断实现自己的人生价值。首先，人的一生不可能是一帆风顺的，必然会遇到一些困难和挫折。特别是当代大学生，从学校到学校，没有经历过社会环境的锻炼，心理承受能力和社会生存能力都较差，一旦走上社会，可能会遇到许多意想不到的问题。由于人生的这种不可逆性，一个人要想在有限的人生要加快自己的步伐，追赶时间的浪潮，提高学习和工作效率，用自己的奋斗拉长生命的旅程，创造出更大的人生价值。当然，我们强调要不断奋斗、积极进取，并不是主张只搞个人奋斗，而是提倡为社会、为国家奋斗，或者为集体奋斗。

④ 如何在实践中创造有价值的人生

①要创抄造有价值的人生，首先要自强不息，提升自我价值。
一个人不能解决自己的温饱，就会成为社会救济的对象；个人价值即个人对社会的积极作用也就微乎其微。
②要创造有价值的人生，进而要奉献社会，提升个人价值。
一个人不能增进他人的利益，就会成为社会发展的看客；自我价值即自己对本人的积极作用也会默默无闻。
总之，既要奉献社会，让社会的发展更繁荣；又要完善自我，让自己的生活更美好！
参见：高金华，《人的三种价值及其辩证关系》，《当代中国价值观研究》2017年第4期。（责任编辑：兰久富）

⑤ 大学生如何在实践中创造有意义的人生

要将自己所学的知识，应用到实践当中去验证所学的真实性，并且加以创造。
无论是就业还是创业，都要发挥自己的价值，做出一番事业。
在工作当中努力向同事长辈学习，取长补短，提高自己的能力。

⑥ 当代大学生如何在社会实践中创造有意义的人生

1、树立科学的人生价值观和高尚的人生目的

树立科学的人生价值观和崇高的理想对我们每个人都是非常必要的。个人的人生价值取向体现了个人自身对人生价值的追求。人生价值观蕴含着个人对人生的自我设计、自我塑造、自我期待，决定着个人以怎样的心态和意志去看待世界，对待人生。

个人人生价值取向的正确与否直接关系到个体是社会发展的推动力还是障碍力，也决定着个体的人生价值能否实现。

人有了崇高的理想，就有了人生的精神支柱，就会在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，就会在艰苦的事业中保持高昂的热情和不懈的勇气，就会在祖国和人民需要的生死关头毫不犹豫地做出勇敢的牺牲。

2、修养与完善人格

一个人要健康成长、顺利成才，离不开科学文化素质、思想道德修养和身体心理素质的有机结合。培养自身的高尚情操，提高自生修养是实现人生价值的前提。心理健康是人才成长的基石。

(6)人生实践创造扩展阅读：

大学生必须做到按时上课，认真听讲，记好笔记，不能挂科。这样做不单纯是为了拿到毕业证，更重要的是，为找工作或考研做准备。

哪一个单位来招人，都要看看你的专业课成绩，用成绩来衡量你能不能胜任所要应聘的岗位，成绩优异优先，这是常识，你去招聘，你也会这么做的。

另外，努力学好专业课也是给自己留一条后路，一旦想考研，不用临时抱佛脚，所谓笨鸟先飞早入林，考研把握性更大，成功率更高。

⑦ 结合十九大报告,回答大学生如何在实践中创造有价值的人生

( 1 )人生价值的实现条件:1实现人生价值要从社会客观条件出发;人生价值 是在社会实践中形成的,人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。 当前, 社会主义核心价值观集中体现了当代中国的根本价值追求, 为人们确定和实现人生价 值目标提供了基本遵循。 2实现人生价值要从个体自身条件出发。 个体自身条件主要包括一 个人的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等方面的要素。3不断增强实现人生价 值的能力和本领。 在实现人生价值的过程中不可避免地要受到自身条件的限制, 但这并不是 说,人的主观努力不起作用。个人的主观努力,在相当大的程度上决定其人生价值实现的程度。 ( 2 )美好的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在实践中创造有价 值的人生:1走与人民群众相结合的道路。要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程 中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道路,向人民群众学习,从人民群众中吸取营 养,做中国最广大人民的利益的维护者,才能使自己的人生大有作为。 2走与社会实践相 结合的道路。社会实践是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼 成长的有效途径。3当代中国,最重要的社会实践就是全面建成小康社会、加快推进社会主 义现代化。大学生一定要积极投身社会实践,实现最大的人 生价值,创造无悔的青春。

⑧ 怎么在实践中创造价值人生

1、不拘小节，越是细节越是要做好。就比如，工作中你即将卖出你的商品，包装时尚，商品精美，但是恰恰它的外包装落了很多灰，你却没有去管它，那么这个细节也是会影响你的事情的成败的。
2、树立自己的目标。若要达到一种境界，首先要树立一个远方的目标，不管是它有多远，它就是你的方向，走到了，你的梦想才算是达成了，所以永远不要像没头苍蝇一样活着。
3、知行合一。人的行为是跟着自己的思想去行动的，没有一套可行的流畅的思路，你的路走着是缓慢而迷茫的，有了思路之后还要去做，并且你每走的一小步都是你事先相好的。
4、不要懒，不要怕苦。累是岁都会累的，困，你困我也困，有句网络流行语说的很好啊，生前无需多睡，死后自会长眠。
5、不要忽略你的生活。很多人觉得想要在什么事情上有成就，就必须一直做什么事，其实不然，假如你生活中的小事没有去管它，反而影响了你的生活，影响你的心情，影响你的生活质量，那么素质你做事的质量也不会得心应手。
6、先去做再去说。这是一个人做事的习惯问题，也是你达成你一切目标和理想的最基本的奋斗状态，不要永远的停留在计划之中，要尽快一步的去实施，时间不等人，岁月不回头。

⑨ 为什么说人生价值在于人的创造性社会实践

人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。
正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。
错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。
人生价值的确定及价值量的增减
人生价值的确定及价值量的增减，也是个人人生拼搏的结果。
社会关系和社会总价值目标对社会成员个体人生价值的制约，不应理解为个人人生的“宿命”。人生价值观上的宿命论是神秘的力量主宰与唯物史观不可同日而语。唯物史观强调社会关系对人生价值制约，强调人生的受动性，十分强调人的主观能动性在人生价值的创造中不可或缺的作用，没有人的积极拼搏，进取有为精神，就不能获得有价值和有意义的人生。
人生价值包含自我价值和社会价值。一个人只有满足对人生价值的自我肯定，才能获得社会的认可。

⑩ 结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生

写作思路：：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

人的生命过程不同于其他动物的生命过程。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或者那样的人生意义。

成就什么样的人生，除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外，在很大程度上，将取决于人们有什么样的人生观。

其实，人对自我的认识，既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。而每一个人从他来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，于是，这些社会关系的总和决定了人的本质。

人就在这种客观又在不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实、具有个性特征的人。再是，人们通过在生活中遇到的各种问题会逐渐地认识认识和领悟人生，形成与自己相关的人生观。

那么，什么是人生观呢？人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它不仅决定着人们的实践活动的目标、人生道路的方向，而且也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

因此，我们常说“有什么样的人生观就有什么样的人生”。当然，人生观都是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

同时，人生观是世界观对待人生问题省的具体体现，是世界观的重要的组成部分。

世界观作为人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点，人生观是被世界观所决定的，总而言之，有什么样的世界观就有什么样的人生观。而正确的世界观又是非常重要的，有了正确的世界观，才会有正确的人生观。

当然，如果不能树立正确的人生观，那么其世界观也会随之变化。总之，从某种意义上来说，人生观与世界观是相互影响的。

其实，我们的人生需要科学高尚的人生观来指引，那么我们就得追求高尚的人生目的，确立一个积极进取的人生态度以及我们要正确认识人生价值。

人生目的就是指人在人生实践中关于自身行列的根本指向和人生追求。人生目的其实在我们平时生活中实践中具有很大的作用。人生目的决定着我们的人生道路、我们的人生态度，同样，也决定着我们的人生价值标准。

可见，人生目的就是人生的航标，它指引着人生的航向。当然，不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。所以，作为学生的我们，要自觉的追求崇高的人生目的，在实践中实现有意义的人生。

人的生命过程不同于其他动物的生命过程。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或者那样的人生意义。

成就什么样的人生，除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外，在很大程度上，将取决于人们有什么样的人生观。

其实，人对自我的认识，既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。而每一个人从他来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，于是，这些社会关系的总和决定了人的本质。

人就在这种客观又在不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实、具有个性特征的人。再是，人们通过在生活中遇到的各种问题会逐渐地认识认识和领悟人生，形成与自己相关的人生观。

那么，什么是人生观呢？人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它不仅决定着人们的实践活动的目标、人生道路的方向，而且也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，我们常说“有什么样的人生观就有什么样的人生”。

当然，人生观都是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。同时，人生观是世界观对待人生问题省的具体体现，是世界观的重要的组成部分。

世界观作为人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点，人生观是被世界观所决定的，总而言之，有什么样的世界观就有什么样的人生观。

而正确的世界观又是非常重要的，有了正确的世界观，才会有正确的人生观。当然，如果不能树立正确的人生观，那么其世界观也会随之变化。总之，从某种意义上来说，人生观与世界观是相互影响的。

其实，我们的人生需要科学高尚的人生观来指引，那么我们就得追求高尚的人生目的，确立一个积极进取的人生态度以及我们要正确认识人生价值。

人生目的就是指人在人生实践中关于自身行列的根本指向和人生追求。人生目的其实在我们平时生活中实践中具有很大的作用。人生目的决定着我们的人生道路、我们的人生态度，同样，也决定着我们的人生价值标准。

可见，人生目的就是人生的航标，它指引着人生的航向。当然，不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。所以，作为学生的我们，要自觉的追求崇高的人生目的，在实践中实现有意义的人生。