最新一期创造101评价

Ⅰ 你如何评价综艺《创造101》

观赏性，101是由101个小姐姐组成的，平均年龄不到25岁，可爱型，性感型，高专冷型能满足不同审属美的观众，总有一个你愿意pick的小姐姐。话题性，现在的选手都很聪明，每个人都很有个性，也都学会给自己贴标签，所以她们一上来，都给自己找准了角色，也找足了话题，在网络上非常有讨论性。公司推广支持，101位小姐姐，来自几十家经纪公司，公司这次推广资源，公司为了捧红自家艺人，自然没少为节目出力。综上所述，101第2季，小哥哥们颜值高，有话题性，加上迪丽热巴的话题性，热度不会比第一季差。

Ⅱ 如何评价《创造101》这个节目

我觉得应该打造成中国人自己的《偶像练习生》，因为这节目由王一博当导师，肯定能成功！单看主题舞就知道，王一博跳女团舞跳得好妩媚，这个节目肯定能大火，应该做下去！

Ⅲ 《创造101》第十期总决赛，11位选手最终成团为梦想坚持到底，对此应该如何评价

从头到尾看101的各种分析，发现对杨超越的diss简直是大型网络暴力现场。我觉得吧，其实她拿的是凤姐的剧本（比凤姐好的是颜值高有粉丝，问题是她双商可能真的不高只能自己熬），杨超越属于专科水平上清华的吧，被骂很正常啊，因为实力和获取的东西差太多了。可能努力了可能没努力但是没做错什么事情，可以不喜欢她，但是骂人就不对了，还有很多人的骂得特别难听，这真的不应该。

说回杨超越，她在前两期简直存在感爆棚，反正这个哭脸是真的有特色。前期杨超越应该没有装，每一次都是真情实感的大哭。初评级跳舞的时候，还在数节拍，怕耽误队友。既没实力又没背景，她开始对这个舞台是没有企图心的，应该就是来打酱油的心态。

后面几期她好像发现在这个节目存活下来有捷径可走，就是利用自己的农村出身和人畜无害的清纯脸，最大可能地博同情，赢粉丝好感。这就是被诟病的装哭干嚎了（说全装的也不是，七分真，三分假肯定是有的），可以说从这里开始全网黑的开端，杨超越哭了，杨超越又哭了等等，至于实力，在第一次淘汰以后的人里甚至不用第一次都是躺平任嘲。

她留到最后真的是。。。相信都懂我的意思。

Ⅳ 《创造101》6位学长助阵第3次公演，对此如何评价

虽然刚开始有点乱，但是还是相当吸引人眼球的。

人气学长魏大勋携手赖美媛组表演《了不起》， 唱跳全能学长王一博身穿红色西装与yamy战队一起演绎《别人家的小孩》，引爆全场。 肖战，帅气的学长，舞蹈动作干净利落，带领孟美岐战队精彩演绎了《我就是这种女孩》  熊梓淇，唱跳全能学长，与宣仪站队共同演绎《Shiny》，撼动全场。 胡一天，颜值高，个子高，与紫宁战队温馨演绎《摩天轮的眼泪》，粉粉的小短裙，摩天轮的浪漫背景，简直太有少女心。 总体感觉还是相当可以的，大家觉得呢？欢迎留言评论哦

Ⅳ 聊聊你如何评价《创造101》这档综艺吧

我虽然不算做一个资深男粉，但是日本、韩国的知名女团大多都有内追，不是白追，花的容钱也蛮多的。知道腾讯买版权要弄《创造101》，一直等待到今天看了第一集。其实在此之前小编我一直担心的101个女生里唯一的纯中性杨芸晴会在第一集镜头过多，类似偶练的农哥，结果还真是这样，镜头的确是蛮多的。我知道很多女生会说我歧视中性，我本身对中性是没有什么意见的，但是根据我追星多年的看法，女团有中性成员的时代已经消失了，现在日韩里女团的“短发”成员的人设是能男人能女人的，就是可以根据团队风格或者MV音乐来改变自己。

Ⅵ 讲一讲如何评价综艺《创造101》

一档注定会有流量和人气的综艺节目，就是女版的偶像练习生，偶练的火爆程度大家都是知道的，而101也不例外，毕竟每个女生都会有个明星梦，都渴望有个舞台展现自己，实现自己的梦。

Ⅶ 如何评价创造101

我觉得创造101只能算是一个娱乐走秀节目，它并不能算是一个什么综艺节目。我觉得创造101，他这个节目他所要的给人的感觉就是所有女生都过来进行选美一下。然后时不时的组建一个团队，然后那点儿钱就可以了。我觉得没有任何意义。

Ⅷ 说说看如何评价综艺《创造101》

就是创造杨超越！既然是选中国最强女团，选个不会唱歌不会跳舞的，好多有颜有实力都被淘汰了！

Ⅸ 《创造 101》第九期前面几期的节目非常不错，对于第九期大家如何评价

实际上第九期也挺不错的，为什么要这么问呢？难道最后一期就不好吗？！

Ⅹ 如何评价《创造101》这档综艺

一部商业小说，要想成功，首先主角要让读者迅速“共情”。很重要的回几点：好看、受到不公正待答遇、拥有高尚的品德，如果再有趣，那就更好了。还有其他一些，比如爱着某人、拥有独特的高超的解决问题的技能等。注意，受到不公正待遇，是最能引起共情的。至于为什么，追根溯源的话，可以上升到人类进化、社会学等，不展开讲了。类似于人类为什么会“笑”。大家可以想一些经典角色，套一套。比如令狐冲、斯塔克一家人，在这里，可以想一下杨超越，再对比一下101的其他女孩儿。