全国青少年创造力航天科普大赛

❶ 我要航空航天科普知识竞赛的试题（要选择40道）

1.凡在地球表面 高度以下的稠密大气层内飞行的各种器,统称航空器。
2.航天器种类繁多，分为 (人造地球卫星、空间探测器)和 (载人飞船、空间站、航天飞机、无人飞船)两类。
3. 具有通信距离远、容量大、信号质量好、可靠性高和机动灵活等优点，因此在远距离通信、数据网络、电视教育、数据采集、电子邮件、政府行政管理、应急救灾、远程医疗、航海通信、个人移动电话等各种领域都得到了广泛的应用。
4.中国古代发明和创造的风筝 、火箭、孔明灯、竹蜻蜓等飞行器械，被认为是现代
的雏型。
5.航空事务处出版的 月刊是中国最早的航空刊物。
6.“神舟一号”飞船 年成功发射。
7.2003年10月15号上午9时整，中国第一艘载人宇宙飞船神舟5号发射升空，并且准确进入预定轨道，中国第一位宇航员 被顺利送上太空。中国成为世界上第
个有能力将宇航员送上太空的国家。
8.苏联宇航员 ,“东方号”的唯一乘员，作为第一位飞上太空的人而永载史册，他是到太空旅行的第一人。
9. 年 7月22日22时5分20秒这一时刻，宇航员阿姆斯特朗走出登月舱，在月面上踏出人类的的第一个脚印。
.........
10、神舟5号飞船是哪年哪月发射成功的？
11、神舟5号飞船由哪几部分组成？
12、发射神舟号飞船的是哪种型号的运载火箭？
13、中国是世界上第几个掌握载人航天技术的国家？
14、乘坐神舟5号飞船的是哪位航天员？
15、为什么在太空中两个人面对面说话彼此也听不见？
航天科普知识竞赛试题
16、宇宙航行的第一阶段是：（ ）
A.、航天阶段；
B、宇航阶段；
C、航空阶段。
17、已飞出太阳系行星轨道的探测器有：（ ）
A、“先驱者”10号和11号；
B、“旅行者”1号、2号；
C、“先驱者”10号和11号及“旅行者”1号、2号。
18、航天是指：（ ）
A、人类在天空中的活动；
B、人类在地球大气层以外，太阳系范围以内的活动；
C、人类冲出太阳系到银河系甚至河外星系的活动。
19、“神舟六号”飞船升空时间是：（ ）
A、2005年10月12日9时；
B、2005年10月17日4时33分；
C、2003年10月13日4时13分。
20、“神舟六号”飞船是借助长征二号哪种型号的火箭发射升空的（ ）
A、A型；
B、F型；
C、H型。

❷ 08年全国青少年航空航天模型总决赛2等奖高考能加分吗

符合下列条件的应届高中毕业生考生,经审查公示后,可享受加分照顾。

1、高中阶段被评为省级优秀学生的,总分加20分;

2、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者,总分加20分;

3、高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者,总分加20分;

4、高中阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者,总分加20分;

5、高中阶段参加重大国际比赛和全国性体育比赛获前六名的,总分加20分;

6、高中阶段获得并经省招生委员会测试认可的国家二级运动员(含)以上称号的考生,总分加10分;

此外,自谋职业的退役士兵,总分加10分;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退伍军人,总分加20分。

少数民族考生、归侨、烈士子女等可加分

规定中明确,部分考生,经审查公示后,也可享受加分照顾政策。录取时,符合投档条件的,向学校提供档案,由学校审查决定是否录取。具体条件为:

1、贵阳市(一市三县除外)、遵义市红花岗区、遵义市汇川区、安顺市西秀区少数民族考生,总分加10分;其他市(州、地)、县(市、区、特区)的少数民族考生,总分加20分。

2、归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生,总分加10分;

3、烈士子女,总分加10分;

此外,部分考生符合省内院校投档条件的,经审查公示后,可享受加分照顾政策。录取时,向学校提供档案,由学校审查决定是否录取,具体条件如下:

1、应届高中毕业生高中阶段获得2006年(含2006年)以前全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)省赛区一等奖者,总分加20分;

2、在我省农村连续居住五年以上,具有农村户籍的独生子女户女孩和二女结扎户女孩考生,总分加10分;

3、侨眷考生,总分加10分。

父母长期“扎根”自治地区的子女报考省内院校可获照顾

规定要求,对在我省三个自治州所属各县(市)及少数民族自治县和贫困县连续工作或任教十五年以上的汉族干部,公办中、小学教师和卫生技术人员的子女,由县级以上人民政府人事部门出具证明,招生部门审查公示。考生志愿报考省内院校,其总分符合低于省本科最低投档控制分数线10分以内投档要求的,可提供档案,由学校审查录取。凡已调离上述地域或其子女高中阶段未在当地就读的,均不得按此规定办理。

部分考生 优先录取

符合下列情况之一的考生,在与其他考生同等条件下,优先录取:

1、退出部队现役的考生;

2、高中阶段获地级表彰的三好生和优秀学生干部;

3、残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女,驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女;残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。

同一考生如符合多项增加或降低分数投档条件,只取其中最高一项分值,加分或降分都不得超过20分。

省招办提醒广大考生,凡享受加分降分录取和同等条件下优先录取,都必须于3月21日至4月4日,持有关部门出具的证明材料(文件)或出示颁发的证书、奖状报名,超过报名时间的无效;无证明材料和不属政策规定范围内的,均不予承认。

残疾考生符合体检标准、成绩达到要求,省招生考试中心将按照考生成绩和志愿,从高分到低分投档,高等院校不得仅因残疾而拒绝录取。肢体残疾和生理有缺陷的考生不宜报考师范类院校、系(科)专业。

此外,中职报考高职的考生,符合上述录取照顾政策者,可享受同样照顾。初中应往届毕业生报考五年制专科的考生,其照顾政策参照各地区初中升学考试有关规定执行。报考体育、艺术类的少数民族考生,除享受少数民族照顾政策外,不享受其它照顾

综上你的是国家的可以加20分

❸ 2022年小朋友可以参加的有哪些免费比赛

①第五届全国青少年人工智能创新挑战赛
②全国中小学信息技术创新与实践大赛
③世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛
④少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛
⑤全国青少年无人机大赛
⑥宋庆龄少年儿童发明奖
⑦全国青少年航天创新大赛
⑧全国中学生水科技发明比赛
⑨全国青少年科技创新大赛
⑩环丁青少年环保创意大赛

❹ “中国航天日”启动仪式线上举行，此次活动的主题是什么

“中国航天日”启动仪式线上举行，此次活动的主题是航天点亮梦想。

一、“中国航天日”活动主题

“中国航天日”活动主题是航天点亮梦想，旨在弘扬航天精神，传播航天知识，激励航天人奋发图强，实现航天强国梦。

提倡全社会要脚踏实地、艰苦奋斗、保持奉献精神，成为新时代的“追梦人”，汇聚起实现中国梦的磅礴力量。

“中国航天日”的启动仪式以“梦”为主线，分为“启梦·星辰大海”，“逐梦·砥砺奋进”，“圆梦·见证荣耀”，“织梦·相约未来”等板块，采用虚拟与现实相结合，充满正能量、艺术感和科普性。

❺ 2022年上半年有哪些小学生征文比赛

第五届全国青少年人工智能创新挑战赛
全国中小学信息技术创新与实践大赛
世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛
少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛
“明天小小科学家”奖励活动
全国青少年无人机大赛
全国青年科普创新实验暨作品大赛
宋庆龄少年儿童发明奖
全国中学生天文知识竞赛
2021年度“地球小博士”全国地理科普知识大赛
全国中学生水科技发明比赛
全国中学生地球科学奥林匹克竞赛
全国中学生数学奥林匹克竞赛
全国中学生物理奥林匹克竞赛
全国中学生化学奥林匹克竞赛
全国中学生生物学奥林匹克竞赛
全国中学生信息学奥林匹克竞赛
全国青少年科技创新大赛
环丁青少年环保创意大赛
全国青少年航天创新大赛
人文综合素养类
2021年全国青少年禁毒知识竞赛
世界华人学生作文大赛
“外研社杯”全国中学生外语素养大赛
叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
全国中学生科普科幻作文大赛
高中生创新能力大赛
全国中学生创新作文大赛
“语文报杯•时代新人说”全国中学生征文大赛
全国中学生环境保护优秀作文征集活动
新概念作文大赛
艺术体育类
全国中小学生绘画书法作品比赛
第二十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛
第二十六届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛
全国青少年模拟飞行锦标赛
“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛
全国青少年传统体育项目比赛

❻ 第二十四届全国青少年科技创新大赛获奖作品集的目录

第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目（一等奖）
地球与空间科学
基于三亮度比差法使用照相机测量大气能见度
动物学
鳞翅目昆虫幼虫雌雄辨别方法探究
白颊长臂猿“晶晶”对游客的选择性攻击行为研究
2,4-二氯苯酚对蚯蚓生理代谢的影响及蚯蚓对2,4-二氯苯酚的清除作用研究
生防真菌对柑橘害螨的生物防治研究
萝卜蚜对天敌捕食的行为反应和繁殖
水仙鳞茎提取物对动物毒性作用及机理探讨
秉氏环毛蚓再生的探究
工程学
智能车辆水浸预警通报及断电保护系统
家电通用集成化遥控器的设计
逃生动力驾驶舱模型设计及验证
气泡控制与信息显示装置设计与试验
可以自动调节平衡的担架
仿生学——机械手一号
纵列式双涵道垂直起降陆空交通工具
个性化指纹识别技术的研究及应用
太阳能光伏、光热及制冷一体机
智能公交投币机
服装真假干洗研究及其判别装置
鱼塘生态水立方图生成机器人
聋哑人音乐视“听”施教装置
多通道“绿色”挂衣护理板
隐子五子棋
复杂管系钻道鼠
基于视觉与协同的上海世博会引导系统
边坡崩塌预警装置的研究
节能环保（长寿命）应急U盘小手电
精确到千分之一毫升的滴定器/量液器
化学
特种高吸水树脂的合成及在抗洪抢险中的应用
以废治废，降低废水处理成本
纳米级无机盐为基础的复合材料的制备及抑菌活性研究
环境科学
无磷洗衣粉对农业环境生物影响的研究
北京育才学校油松死亡和生长不良的原因探究
让虫虫落入“色”“味”陷阱
微生物燃料电池逆向探究的新发现
电子噪声监测警示装置研制及公共场所等室内电子噪声污染调查
石油污染土壤的微生物修复研究
“限塑令”前后西安市民塑料袋使用情况追踪调查
用不完的牙膏
计算机科学
操作简易的听力测试系统
视力测试智能化的尝试
基于计算机控制的光碟智能存取装置
家庭智能语音系统
社会科学
让我们DIY做玩具，重拾创造乐趣
福州市中小学德育基地使用问题调查与思考
传承民间艺术奇葩——粤剧的调查研究
天堂草原，魅力生活——蒙古族传统造型艺术在现代生活中的应用
关于中学生社团活动与创新型人才素质培养的调查研究
“埙”——中国最古老乐器的保护与传承探究
云南省师范大学附属小学六（4）班与新平县大沐浴村小学生学习生活状况调查比较研究
生物化学
单卷大疣蛛两种毒素成分的分离与鉴定
环境因素对中江丹参丹参酮含量及其合成相关基因表达的影响
研究不同茶叶的抗氧化剂含量
数学
等积及等周的曲线变形
微生物学
马齿苋的抑菌性能观察及其防腐效果实验
一株高效反硝化细菌的分离鉴定及其在废水中脱氮效果研究
虫草菌株诱变选育、培养条件优化及抗疲劳活性初步研究
物理学
蜜蜂飞行特性的实验研究
真空式抽水机
家用电炊具哪个更省电的实验研究
感应起电机正转与反转起电的实验探究及新的解释
环保节能智能灭害灯
酒精焊枪
医药与健康学
慢性心理应激对健康影响的分子机制探究
网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初步探究
一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究
不同运动方式对肥胖小鼠减肥效果的研究
植物学
西兰花和黄瓜轮作对黄瓜枯萎病及其生长和产量的影响
北京金山四种植物的相关生长研究
夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究
威灵仙药材野生转家种试验研究
耐盐植物绒毛白蜡抗菌活性物质研究
新疆野生沙葱生长现状及与栽培种的繁殖比较
蒜苗生长的秘密
秋茄生长对赤潮影响的实验研究
第二十四届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动
澳门古树考察
爱粮惜粮节粮行动
农五师中学师生徒步考察荒漠原生态
厦门快速公交运营系统（BRT）调查研究
珠海食虫植物猪笼草考察
走入衡水湖，探索湿地奥秘
中牟县木本植物调查报告
“需求与创新”科技设计
节能小当家——2008年上海市杨浦区青少年家庭节能实践活动
节约你的口袋绿色你的脑袋
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动（一等奖）
节粮行动，从我开始
节能环保我能行
科学避震学会自救
垃圾分类——让城市环境更美好
蓝天集结号承载飞天梦——记“我的飞行器”科普实践活动
漫游五彩纸世界，感悟绿色环保情——“有趣的纸世界”科技实践活动
木工模型结构设计与制作
快乐·体验
农村固体垃圾污染及综合治理
同饮一江水，共护母亲河——绿色西部行系列科普活动
“限塑”你我他环保靠大家
关注农村场镇水源污染推动城乡环境综合治理——管村场镇水污染现状调查
可再生能源之地热能在南宁市的应用
探究城墙历史，传承古都文化
城市垃圾情况调查活动
计算机节能行动
“MYBAG”实践与创新活动
降温地球——我们能做什么?——青少年环保体验实践活动
“节粮在我身边”科技实践活动
“求知”走向清水河实践活动
创新在我身边
方框里的科学与人文——长宁区青少年摄影实践系列活动
关爱上海的母亲河系列活动
航天英雄成就梦想家乡人民为你自豪
合水县土壤速效养分的调查
现代都市小农夫在行动
人与自然和谐发展
认草种草养草爱心草让生活的绿色多一点——农资科技实践活动
探究纸的神奇，体验纸的力量——纸的拉力和撑力实验
探秘种子王国——科技实践系列活动
《还有多少?》——控究本土野生植物的回归
同饮长江水，珍惜水资源
垃圾废物再利用变废为宝好处多
定点观测沙尘暴
一杯水和两支管的实验探究活动
走科学发展之路保障博斯腾湖区生态安全
天空中的眼睛——麻雀繁殖习性及栖息地保护对策的研究
探索植物科学之美——植物科学摄影与科幻画创作
体验杠杆
走进竹乡走近自然走向科学
附录1 第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目二、三等奖获奖名单
附录2 第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二、三等奖获奖名单

❼ 少年问天科普活动怎么写

如下：

2021年，“少年问天”活动邀请青少年将对太空科技的所学、所思、所问融入笔尖，以书信形式与航天科技专家交流探讨。

同时邀请青少年设计未来的航天服，致敬中国的航天工作者。参与学生通过活动官网提交作品后，主办单位将组织优秀作品进行线上展示，邀请航天员或航天专家进行点评，并与中国空间站重大进展相结合进行宣传。

2008年起，中国科协与教育部、中国载人航天工程办公室、中国航天科技集团、中国宇航学会等单位先后组织了一系列面向全国中小学生的航天科普活动，从我国首颗青少年科普卫星“希望一号”到我国首次“航天员太空授课”,从“中国空间站青少年科学实验计划”到“寻找少年航天员”,引导广大青少年感受中国航天的蓬勃发展。

2020年，“少年问天”成为全国青少年航天科普活动的新名称，活动覆盖全国31个省区市和香港、澳门特别行政区的1380所中小学，开展了面向全体学生的航天科普实践活动。越来越多的中小学校把航天作为学生课内外活动的主题，把航天科普、航天精神作为学校科技和德育教育的特色，成为航天科普活动基地学校。

❽ 航天员为全国青少年录制的太空科普课对中小学生成长有什么现实意义

一方面是向全民普及科普知识，为孩子成长打造整体科普人文环境；一方面也是激发全体国民爱国激情，为孩子爱国激情的培养提供土壤。同时，建设美丽中国，实现中国梦，也需要科普知识普及，需要爱国激情滋养。能够传递多元正能量，能够凝聚人心，能够普及知识，能够激发情感，能够提升素质。

❾ 2022年，小孩子有哪些值得参加的全国比赛

①第五届全国青少年人工智能创新挑战赛
②全国中小学信息技术创新与实践大赛
③世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛
④少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛
⑤全国青少年无人机大赛
⑥宋庆龄少年儿童发明奖
⑦全国青少年航天创新大赛
⑧全国中学生水科技发明比赛
⑨全国青少年科技创新大赛
⑩环丁青少年环保创意大赛
潮童星第八届国际少儿模特大赛、时尚周、潮童盛典

❿ 有没有什么青少年航天器设计比赛

这是有关于“航天五院总体部第四届‘超越杯’航天器新概念创新设计大赛”的通知。
（好好的哦，获奖的话有奖品！）

航天五院总体部“超越杯”航天器新概念创新设计大赛连续三届的成功举办，涌现出一批优秀的创新作品。总体部第四届“超越杯”航天器新概念创新设计大赛旨在继续发扬中国航天自主创新的优良传统，不断提升总体能力，挖掘航天优秀人才，推进创新型总体部建设，为全面推进我国航天事业发展做出贡献。一、主题新思维、新概念、新发展、新跨越二、参赛作品范围航天器新概念创新设计大赛参赛作品主要范围：、航天器新概念系统（含分系统）；、航天器新概念单机、产品；、新技术、新原理、新方法、新材料等在航天器上的应用；、航天器研制与管理创新实践；、其它创造性成果。三、参赛人员范围所有在校学生均可参加个人参赛或组队参赛（人数上限为5人），鼓励跨专业组队。四、参赛程序和活动安排参赛程序：参赛者《航天器新概念创新设计大赛报名表》，填写递交后即可报名参赛，填写后发到指定邮箱，并在指定日期内交付参赛作品。活动安排：航天器新概念创新设计大赛活动包括竞赛活动和成果展示交流两个部分。竞赛活动包括航天器新概念创新设计方案申报、初审、答辩、评比结果公布和颁奖仪式。成果展示交流为航天器新概念创新设计成果展示暨创新交流论坛。具体时间安排：报名及上交作品截止时间：2011年10月10日参赛人员在作品设计提交截止日前提交电子版至[email protected]。作品除文字说明部分外，可包括必要的设计图纸或效果图等，格式要求见撰写说明（附件2）。参赛人员同时将报名表（附件1）电子版发送至[email protected]，联系方式：科协顾国锋 84895802五、作品评审评审委员会主要从以下四个方面对参赛者作品进行评审：1、创新性：作品在相关专业领域上有独特的创新之处，体现原创性，已经在国内、外公开刊物或学术会议上发表过的论文和课题不得参赛（参赛作品不可采用工作中已有成果）。2、可行性：作品中理论可对实际工作产生指导价值，技术或设计方案在现有生产和制造条件下切实可行，可操作。3、未来发展前景：作品的理论、技术或设计方案能在可预期的未来得到进一步发展应用。4、本次大赛作品将采取网上申报的方式，通过评审委员会初审后的作品将发表在总体部的专栏里。评审采取员工投票与评委评审相结合的方式。如对大赛评奖结果有异议，允许作者申诉，评审委员会将对作者的申诉提出反馈和处理。六、奖项设置本次大赛共设立：一等奖1名奖金20000元二等奖2名奖金10000元三等奖3名奖金5000元优秀奖若干奖金1500元组委会将对获奖人员进行表彰和奖励。大赛评审活动结束后将举办航天器新概念创新设计成果展示暨交流论坛，活动旨在展示航天器新概念创新设计成果，推动航天器领域理论技术交流，为青年学生树立杰出榜样，促进中国航天创新氛围的营造。本届大赛鼓励跨专业、跨领域、跨单位组队参赛，希望更多的参赛作品从航天器系统的角度出发，形成一批具有“重量级”的作品。另外，参赛人员在提交作品时，尽可能提供图片、模型或者仿真构型等，便于更直观的展示作品价值。航天五院总体部“超越杯”第四届航天器新概念创新设计大赛组委会二一一年八月