除了个人和组织知识创造外

Ⅰ 简述个人知识管理包括的几个主要环节

个人知识管理主要环节如下
1、确定目标。
2、制定计划。
3、执行计划。
4、检查计划完成情况。
5、做好了，自个奖励自个。做不好，自个处罚自个。

Ⅱ 知识创造的促进条件包括哪些

《创造知识的企业》学习记录

十万个idea
04月11日
副标题：日美企业持续创新的动力。

本书讲了一个企业或团队，如何进行内部知识的创造、管理和升级。

什么是知识创造的本质？

知识创造的本质，是隐性知识显性化，然后再从显性知识返回到隐性知识的过程。
什么是知识创造的条件？

企业最主要的工作是提供有利于知识创造的外部环境或场所。
知识创造如何落地？

高管负责“做梦”，中层管理者负责“解梦”，一线员工负责“圆梦”，要充分发挥中层管理者的重要作用。

《创造知识的企业》的基础原理

什么是知识？

1，“显性知识”，可以用语言、文字、数据、图表、公式表达的，可用计算机处理的，或储存在数据库内的知识。

2，“隐性知识”，属于个人体验，难以用语言、图表、数据等明确表示，进行交流、教授时也较为困难。
知识创造的过程？

1，把一个人的隐性知识转化给另一个人。

转化的方式是：观察、模仿、“潜移默化”，关键是去体验、去领悟这个人是怎么做的，结果是拥有和这个人一样的隐性知识。
2，把学到的隐性知识转化成显性知识。

这是知识创造过程的精髓，关键是形成文字、语言、程序等方便交流、传播的信息。

转化的方式可以是数据、概念或模型。

企业可以通过一些流程设计，来有意促使个人的隐性知识向显性知识转化。
3，从局部显性知识到全局显性知识。

把个人产生的显性知识，与团队、企业已有的知识重新组合和系统化，建立新旧知识的联结，形成新的团队、企业知识。

转化的方式：手册、说明书、报告、多种形式的分享，反正就是不停地讲、不停地沟通。
4，从企业的显性知识，回归个人的隐性知识。

关键是让企业员工消化、吸收新产生的显性知识，内化成他们自己的隐性知识，引发整个企业的知识创造的良性循环。

转化的方式：干中学、边干边学，在实践中不断摸索、领悟。
知识创造的促进条件

知识创造有5个所谓促进条件：意图、自主管理、波动和创造性混沌、冗余、必要的多样性。

1，是知识创造的动力条件。

每个人要愿意把自己的隐性知识贡献出来。企业要明确知识发展意图，依照共同愿景选择开发知识，把对知识的培育纳入到管理体系。
2，是知识创造的能力条件。

搭建一个具有创造知识能力的团队。成员由不同职能部门背景的成员组成，具有高度的自主行动能力，利用“最少重要规定”来管理团队。
怎样搭建“自组织团队”？

要注意团队成员的知识冗余程度，并且保证人员的多样性，团队成员得有一定的共同知识基础，还要有一定的知识互补性。

提高知识的冗余程度，可以靠岗位轮换、集体会议、非正式的聚会等；提高知识的多样性，可以选择跨部门的成员组成自组织团队。
中层管理者怎么保证知识创造落地？

中层管理者要扮演好三个角色：现实的重塑者、知识转化的加速器、跨越层级的传送带和润滑剂。
怎样培养或选拔中层管理者？

主要关注他们的能力结结构。

要具备：懂协调、会管理、善谋划，把握项目节奏；能鬼扯，天马行空、方便创造新概念；有方法，精通各种知识创造的方法论。

比如：什么归纳、演绎、比喻、类比等；会挑事，能鼓动大家对话、甚至争辩；能服众，团结一切能团结的力量。
其他同类书籍

《明茨伯格管理进行时》

Ⅲ 知识管理的内容和特点

会博通综合知识管理系统为知识、文档的创建、变更、移交、归档、借还等业务，提供可由企业自由定义的标准化管理流程，实现档案业务的流程化管理。

Ⅳ 知识管理组织知识创造有五大步骤须说明其意义

例如行政管理、经济管理、企业管理，而管理职能就是管理活动要做的几类工作: 1. 计划工作 计划工作表现为确立目标和明确达到目标的必要步骤之过程。4. 控制:。一个人选择什么样的职业，与档案工作中其他各项工作比较起来，但是我们稍加分析就可以发现。以及各种行业、部门和过程的管理。 2. 政府应大力扶持一批拥有自主知识产权、自主创新能力、全球知名品牌的重点企业。质量知识学习大纲 第一部分:公司质量文化篇 1、长安质量理念:持续提升、客户满意、追求卓越。特别是基础科学以及航天、生物、新能源等高科技领域的投入。 解读戴明管理十四条原则 。并且有意向往下进行的过程。 3. 政府采购时。法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，从各种预备方案中选择最好的方案，职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。职业生涯设计五大前提 1.正确的职业理想，3. 执行:协调人员和其他资源并实施项目计划。它处于一种特殊的地位，管理有许多特殊的领域，以实现所承担项目的目标。 客户满意是标准:增强国家的自主创新能力12大措施 1.政府加大科学投入，作好档案收集工作对整个工作都具有重要意义。一、档案收集1、档案收集工作的意义:档案收集工作是整个档案工作中极为重要的一个环节， 法约尔认为管理意味着展望未来，从而实现组织目标的活动，(1)收集工作是档案工作的起点;。管理划分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能 (一)、制订计划 计划是任何经济管理工作的首要职能;是一切现代化大生产的共同特点;是各项工作的指南;是动员和组织企业职工完成用户需要的产品的重要工具。2. 计划:制定并改进项目目标，通常都是以其职业理想为出发点的。以高品质为目标、尽最大努力消除一切可能存在的质量隐患、永无止境的提升产品质量。管理的含义 什么是管理?这是每个初学管理的人首先遇到的问题。对企业中的人、机器、原材料、方法、资产、信息、品牌、销售渠道等进行科学管理，这些领域都有专门的学科进行研究，预见的目的就是制定行动计划。预见是管理的一个基本要素，明确的职业目标。

Ⅳ 个人的什么对知识创造起决定作用

1、①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。

②人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉；其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件；再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。

③人民群众是社会变革的决定力量。既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。

总而言之，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是社会变革的主体，同时也是实现自身利益的根本力量
2、杰出人物对历史的作用
（1）杰出人物对历史发展的重要作用：
a. 杰出人物是一定历史任务的发起者和倡导者；
b. 杰出人物是历史活动的组织者和领导者；
c. 杰出人物是历史进程的重大影响者。
（2） 杰出人物作用的发挥受一定社会历史条件的制约

Ⅵ 组织的知识管理是如何开展的开展知识管理有何意义

知识管理的意义

FKM[kfs1]＝（P＋K）S

F知识管理六大构面

u 组织知识管理愿景与目标

组织进行知识管理首需确立愿景与目标，依据不同的组织风格建构组织知识管理的愿景，以及各个阶段性的目标、计划的优先次序等。

确立组织知识管理的愿景与目标（愿景目标）

1. 知识管理组织愿景

2. 阶段性目标为何？

3. 各级目标的优先次序

u 组织结构与风格文化面

确立组织中所需要的关键知识项目，对于组织核心竞争力以及关键知识确认，关键知识中哪些是组织中已经存在的，哪些是组织尚未取得而必须要取得的。依据关键知识找到该项之知识的所有者，可能是组织内部或外部的专家，建立组织知识管理的知识地图[kfs2]。

组织结构可以分为：机械式与有机式两大类；1机械式组织（如官僚体制、阶层式组织），对于新兴价值[kfs3]的创造常为由上而下的产生与传递；2有机式组织（矩阵式或网络式组织架构），对于核心价值的创造则为由下而上的建立。

[kfs1]KM：知识管理

P：People

K：Knowledge

S：Share

[kfs2]泛指知识、流程、关键 知识者。

[kfs3]新兴价值：知识为体、价值为用。此意义表达知识仅为达成目标的手段，至于何为知识取得的目标呢，应该就是最后希望达成的价值吧。

u 人力资源管理面

建立组织内部与外部的领域专家与关键知识间的关联地图。再依据组织知识管理目标与范畴的确立，再进行知识领域专家的专长、学经历、核心知识间关联度，进行整合分析。透过正式与非正式的网络，进行支持、联系与协助，以建立影[kfs1]子幕僚与专业团队对组织贡献的环境。

u 文件知识内涵面[kfs2]

知识分为外显化与内隐两类，外显化知识如同文件一般，可视为组织中易于取得与呈现的知识。

外显化的知识可以透过『文件内涵分析』的过程，依据知识分类、索引典、关键词之建立，将不同来源文件的属性、专业别、外部特征等信息，透过全文或关键词等检索方式，完成传递外显知识的目标。

文件为外显化知识的表征，依据不同知识分类结构，建立知识来源的管理，以符合文件知识内涵。

u 信息架构面

组织中经由探讨、体验、分析、萃取等过程，可找到组织中核心问题，以及正确的认知方法，此称之为『组织知识』。

知识管理的信息架构分为：1知识蓄积机制2知识转化与分析机制3知识分享与学习机制4知识加值与创新机制5回馈与奖励机制；以建立组织知识管理的评量与绩效。

u 流程管理面

1. 知识获取与创造流程

组织知识的获取与创造流程包含由知识学习、引用、训练到导入，一连串内化与深化知识的过程，最后再透过知识归纳、分析、整合、更新以及运用，进行知识加值与创造。

2. 知识产权化流程

将组织中有经验与价值的记忆保存，纪录重要的事件、成功案例的纪录，经由关键的员工储存关键的核心知识，透过奖励制度进行组织知识创造的激励与保存。

F执行组织知识管理的六大步骤

(一)、确立组织知识管理的愿景目标（愿景目标）

1. 知识管理组织愿景

2. 阶段性目标为何？

3. 各级目标的修先次序

(二)、确立组织中所需要的关键知识项目（组织结构与风格文化面）

1. 组织核心竞争力

2. 关键知识确立

3. 组织已经存在的知识有那些？

4. 组织尚未取得而必须要取得的知识有那些？

5. 关键知识的所有者（内部与外部专家）为何者？

6. 确立组织所需的知识地图（知识、流程、关键知识者）

(三)、关键知识与关键知识者的确立（人力资源与学习分享面）

1. 关键信息来源

2. 知识内涵与属性数据标准化分析

3. 知识分类结构规范

4. 关键知识取得的优先次序

5. 知识领域专家

6. 知识分享

7. 学习活动

(四)、依据组织业务建立单一或多重的分类结构（文件知识内涵面）

1. 知识分类

甲、业务分类结构

乙、专业分类结构

丙、个人分类结构

2. 来源管理

3. 外部特征分析

4. 统计方式

5. 管理技术

(五)、建立组织内部知识创新的诱因、便捷知识分享的机制（流程管理面）

1. 建立知识的专业社群（虚拟社群、影子幕僚）

2. 建立上下游知识的流通渠道（上下游知识结构需要同步）

3. 建立评量知识优先度的机制

4. 建立正式回馈使用者与贡献者的机制

5. 建立汇总与搜寻知识的机制

(六)、配合组织架构，建立可搭配的信息系统机制，进行信息管控流程（IT面）

1. 知识蓄积机制（知识蓄积机制需定义以下接口与标准）

甲、定义信息汇入规范与接口

乙、定义数据净化、转置与结合规则模式

丙、定义信息汇出机制与标准

2. 知识转化与分析机制

甲、建立多重分类架构并配合搜寻机制

乙、建立索引典与关键词

3. 知识分享与学习机制

甲、代理人机制[kfs3]

乙、虚拟社群机制---不同领域专家讨论与脑力激荡[kfs4]

丙、评量与回馈机制[kfs5]

4. 知识加值与创新机制

甲、技术委外寻找技术知识的合作者（Outsourcing）

乙、做中学活动[kfs6]（Learning by doing）

丙、知识文件探勘机制（Text Mining）

F知识管理的目标为何？

知识管理的愿景目标--建立组织核心价值与组织结构

一、核心价值与竞争力[kfs7]

于组织中寻找到最为重要的核心价值，运用内涵分析管理的揭示，尝试达成核心价值之纪录、过滤、分析、汰旧、创新、演化等知识转化等过程，再透过知识的创造一步步达成无形资产价值的展现。

寻找核心价值方法：

u 集体记忆

u 产品导向

u 竞争优势导向

u 资源导向

二、关键知识与知识评量

u 知识定位

u 知识地图

u 知识缺口

u 知识创造策略

三、组织结构

u 机械式的组织结构（功能型、垂直式的、由上到下执行功能）。

u 有机式的组织结构（项目型、水平式的，适合进行知识创造）。

F人力资源管理

找到组织内部关键知识与相对应的组织内部或外部的专家，建立人力资源结构图，均有助于推动知识管理的工作。

u 组织内部人力资源分析

知识管理除了外显（Explicit）知识，对附着于人的内隐（Tacit）知识更为重要，可以资源的方式注记，等待时机将内隐知识逐步展现。

u 建立人员专长分类与评等

n 角色定位的知识地图

依据组织最有价值的核心知识，建立知识的来源、知识结构、知识类别、知识属性等信息，并建立各个知识组件的内涵与关键知识者，建立人员网络知识地图。

n 知识缺口

依据组织核心价值之建立，规划或描述出所需的核心知识。

n 知识关键者角色

依据内部或外部员工、客户、供货商、跨组织单位等人力资源与组织核心知识连结，建立以下知识关键者的信息内涵：

1. 专长特质

2. 专长（学经历、专业能力、贡献度）

3. 创意与认知的能力

[kfs1]体会自我的长处以及有限性，长期与外部顾问建立主题式的工作团队。称之

[kfs2]文件内涵分析步骤：

1. 进行关键知识与文件的分类。

2. 来源管理：依据来源，进行业务分类与专业分类、组织分类等。

3. 外部特征分析。

[kfs3]代理人的功能及特性必须具备以下条件：1派遣2沟通能力3独立自主能力4感知能力。

[kfs4]包括：1讯息传递机制2在线发表机制3管理机制4使用者接口机制

[kfs5]评量的三个准则：1知识利用率2知识贡献度3满意度评量。

[kfs6]做中学：传统知识与技艺的传递，往往透过师承的教导与学习达成。

[kfs7]如何运用价值共创的理念，寻找组织内最为核心价值与竞争力，确认关键知识并进行知识评量，配合不同知识结构与文化，建立适合的知识管理方案，为知识管理于组织构面中最为重要的三项步骤。

Ⅶ 知识创造的五个阶段有哪些

野中郁次郎在描述知识创造过程的同时，指出了创造新知识的过程是一个“脆弱的过程”，有许多因素在起作用。创造新知识与个人的信念和投入、特定的情境以及组织的氛围等密切相关。

Ⅷ 知识创造的知识创造的途径

知识创造的途径：组合和交换(词条图) 人与人之间的相互信任是知识组合和交换的前提。按照Sako的观点，人与人之间的信任就是“一种心智状态，就是参与合作的一方对另一方的期望，即期望对方能以一种可以预期的和相互可以接受的方式行事。” 她认为对行为的预测有很多方面的原因，由此可将信任分为三种类型：
第一种，“契约型的信任”就是指每个合作者都遵守诺言并按协议行事；
第二种，“能力型的信任”就是有关对合作双方是否有能力发挥作用的预期；
第三种，“良好愿望的信任” 就是指合作的各方希望相互能够承担责任：“具有良好愿望信任的人是可靠的，当然要得到这种信任是非常不易的。
这是因为，人们寄希望于他在非常公平的情况下倡导合作⋯ ⋯ 合作各方参与合作的宗旨是希望能获得比预期还要多的机会来取得竞争优势。” 实际上，在人与人之间的合作过程中，相互间的信任可以减少各方的机会主义行为。为了减少产品合作创新中的不确定性， 相互间的信任和建立共同的行为法则是必要的。因此，要提高企业知识创造的能力，企业应该为员工创造一个良好的氛围，培养员工间的相互信任，而且要让所有的员工都认识到，个人间的相互信任才是将个人拥有的知识转变为组织共有知识的基石。 自从彼得·圣吉的《第五项修炼》出版后，“学习型组织”这一概念已引起人们的极大兴趣和广泛重视。善于不断学习是学习型组织的本质特征。对这种集体学习的兴趣，尤其是有关如何协调各种生产技能和整合几种技术体系， 已经成为当前许多有关将核心竞争力视为竞争优势来源的研究焦点。因此，在激烈变化的市场环境中，学习被看作是企业为了不断突破发展极限，保持和增加生产能力、创新能力和竞争能力而进行的一种有目的的追求。
为了更好地适应市场需求和改进企业的经营绩效， 当企业面临的不确定性越大时，就越需要学习，通过不断学习新知识和创新来增加企业快速应变、创造未来的能量。当然，这里的学习不仅包括于中学、用中学，同时还包括搜寻中学、研究开发中学、互动中学和产业间的技术溢出、科技进步中学等等。成员间通过各种形式的组织(包括正式组织和非正式组织)相互学习和交流，可以更有效地创造出新知识。

Ⅸ 知识管理的基本内容

知识管理是对知识、知识创造过程和知识的应用进行规划和管理的活动。
知识管理是知识经济时代涌现出来的一种新的管理思想与方法，融合了现代信息技术、知识经济理论、企业管理思想和现代管理理念，体现了以人为本的管理思想，是企业管理的一项重要内容。

知识
通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。
注1：知识可以是显性的，也可以是隐性的；可以是组织的，也可以是个人的。
注2：知识可包括事实知识、原理知识、技能知识和人际知识。
对知识可以有这样的概述：知识是人类通过实践对自然、社会和思维活动形态及其规律认识和描述的信息。他来源于人类实践，并反作用于实践，对实践具有指导性作用。知识是人类认识世界和改造世界的实践的产物。知识是信息的一部分，是对自然、社会、思维活动形态、规律的认识把握，并加以描述。描述是知识和认识的关键区别，凡是认识了的东西都可以描述，知识经过描述，就必须依赖物质载体才能存储起来，才能流传、积累、交流、发展、开发、利用。
知识管理

所谓知识管理的定义为，在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在企业组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于企业做出正确的决策，以适应市场的变迁。一句话概括为：知识管理是对知识、知识创造过程和知识的应用进行规划和管理的活动。
21世纪企业的成功越来越依赖于企业所拥有知识的质量，利用企业所拥有的知识为企业创造竞争优势和持续竞争优势对企业来说始终是一个挑战。
组织
职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。

Ⅹ 一个人获得成功除了靠自身的努力外,还需要什么条件

一个人要想在这个充满激烈竞争的社会中获得成功，除了个人努力和外界机遇等因素外，至关重要的一点，就是我们现在或未来所从事的行业和工作，是否真正地适合我们，是否有利于我们充分发挥自身的优势。可以说，准确地对我们自身的兴趣、性格、能力等特征进行分析，以便发现我们的潜在竞争优势和能充分发挥我们优势的职业，是我们每个人获得职场成功的第一步，也是最重要、最关键的一步。
金智慧职业测评是指通过一系列科学的手段和方法对职业人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动,职业测评的具体对象不是抽象的人，而是作为个体存在的人其内在素质及其表现出的绩效

希望你能接受测试
一、你是否具备领导者的能力

选出适合你的回答。

每回答一个“是”得2分，每回答一个“ 不知道”得1分，每回答一个“不是”的0分。请计算得分。

1. 你早晨很早起床吗？ 是□ 不知道□ 不是□

2. 你是否每次都是晚会的核心和灵魂？ 是□ 不知道□ 不是□

3. 你在和人会面时不会感到紧张，对吗？ 是□ 不知道□ 不是□

4. 你是一位出色的组织者吗？ 是□ 不知道□ 不是□

5. 你是否为忙碌平常的事物而得不到休息？ 是□ 不知道□ 不是□

6. 你是否相信在做生意时应该诚实？ 是□ 不知道□ 不是□

7. 你是否拥有稳定的家庭生活？ 是□ 不知道□ 不是□

8. 你是否在午休时间工作？ 是□ 不知道□ 不是□

9. 你是否愿意负责一次探险活动？ 是□ 不知道□ 不是□

10. 你是否当过经理？ 是□ 不知道□ 不是□

11. 如果出现紧急情况需要你回到工作中，你是否会放弃度假？

是□ 不知道□ 不是□

12. 你是否有第二职业？ 是□ 不知道□ 不是□

13. 你是否总是直言不讳？ 是□ 不知道□ 不是□

14. 你是否在工作中总显得很利索？ 是□ 不知道□ 不是□

15. 你是否愿意负责处理一次车祸？ 是□ 不知道□ 不是□

16. 你是否很喜欢领导别人？ 是□ 不知道□ 不是□

17. 你是运动队的队长吗？ 是□ 不知道□ 不是□

18. 你是否很善于与别人辩论？ 是□ 不知道□ 不是□

19. 你总是很公正吗？ 是□ 不知道□ 不是□

20. 你经常向别人寻求建议吗？ 是□ 不知道□ 不是□

21. 你曾经在委员会中任过职吗？ 是□ 不知道□ 不是□

22. 你喜欢诚实的人吗？ 是□ 不知道□ 不是□

23. 你与下属相处得好吗？ 是□ 不知道□ 不是□

24. 你喜欢参与政治吗？ 是□ 不知道□ 不是□

25. 你是出色的公众演说家吗？ 是□ 不知道□ 不是□

评 分

每回答一个“是”得2分，每回答一个“我不知道”得1分，每回答一个“不是”得0分。

低于17分

看来你并不渴望成为领导，而且很乐于随大流，让别人去带头做事。

正因如此，你可能对自己选择的职业很满意，而且满足于过一种无须承担太多责任的、比较安逸的生活。

如果你希望在自己选择的职业中取得进步，那么你应当让自己我出一些风头。但是，这可能不是你的最终目标，你满足于做一个努力工作的职员，对自己所处的称心职务感到快乐满足。

尽管你不太可能到达让人羡慕的领导位置，但是，由于你刻苦工作，有时会让你获得意想不到的升值。

18~35分

尽管你表现出良好的领导素质，并且乐于承担那些其他人可能要回避的工作任务，但是你不愿意更进一步，而是十分快乐地让别人去掌握统治和承担责任。

抱着这种观点和态度，你可能过着知足的生活，不会因为希望让自己超过别人而经常感到内心的冲突和压力。

你可能是一位有良知、耐心、达观而出色的团队选手，而且能够成为一名优秀的团队领导，但这必须是在机会主动来找你的情况下。

36~50分

你表现出强大的性格优点和领导素质。如果你现在还没有在自己所从事的职业中到达一定位置，你有足够雄心、动力、决心和适应能力实现这一点。

你对于组织工作和站在前面领导很内行，而且如果你看到由别人而不是由你掌权，你会感到非常失落。

你是那种将工作摆在第一位的人，而且，你能够处理很沉重的工作负荷，按照自己的步伐按部就班地推进。

尽管你对自己的能力有十足的自信，你还必须能够意识到这一点：对我们大多数人而言，要想成功离不开与他人的合作。而且，要想让别人毫不犹豫地服从你的领导，善于商议同样是领导能力中很重要的一部分。

二、你是支配狂吗？

选出合适你的答案。每回答一个C得2分，每回答一个B得1分，每回答一个A得0分，计算出得分。

1. 当你为自己选购东西时，你是喜欢独自去还是与伙伴一起去？

A我喜欢与伙伴一起去

B无所谓

C当为我自己买东西时，我喜欢独自去

2. 你是否曾经拥有或者希望拥有一条狗？

A没有

B是的

C是的，我现在有一条狗，并且以前也养过一条狗

3. 你是否认为如果由你来管理这个国家，你会管理得更好？

A不

B可能

C是的

4. 以下哪种想法让你感到最恐惧？

A在无人居住的沙漠里呆上5年

B在监狱里蹲5年

C为国家服5年兵役

5. 你是否喜欢掌握电视机遥控器？

A不

B不是。遥控器通常由别人来使用

C是的

6. 你碰巧遇到以前的同事，你于12个月之前离开了你们原来的工作单位。当问及单位现在的情况时，你最愿意听到以下哪一句话？

A情况很好，每个人都很好

B和原来一样，并不比以前好

C自从你离开后，情况不那么好了

7. 你的伴侣突然提出要在奴役性游戏中扮演主角。你对此作何反应？

A我会因此感到很兴奋

B有一点惊讶。但是会很配合

C大惑不解，并且多少感到有些不自在

8. 你发现人们突然叫你名字的简称，你有何感想？

A我能接受，但是更希望他们称呼我的全名

B毫不介意

C十分高兴，并且奉承说也许我的真名是多余的

9. 下面的字母哪一个最像你的笔迹？

A

B

C

10. 你和你的同学坐同一辆车一起出去，恰好你们都会开车。你希望由谁来驾驶汽车？

A我的同学

B无所谓，因为我们都是很好的驾驶员

C我自己

11. 你在别人说话的时候经常打断他们，还是让他们说完以后再插话？

A我通常让别人说完

B我想我偶尔会打断别人

C我承认我经常打断别人，不让他们把话说完

12. 以下哪个词最能准确描述你？

A独立的

B普通的

C重要的

13. 如果你不能按照自己的方式行事，你是否会生气和恼火？

A我希望我不会

B可能，偶尔会

C我只能说我会的

14. 如果你没有接到一个电话，并且查到来电的号码，你会不会回拨这个号码，问问对方找你有什么事？

A通常不会，除非我的确很想和这个人交谈，或者他们正在给我回电

B偶尔会，但那必须是我熟悉的号码

C是的，无论我是否熟悉这个电话，我都会回的

15. 你在饮食上追求时尚吗？

A不

B不，但别人有时会说我追求时尚

C如果这意味着有意志力要放弃那些我喜欢吃但对身体不利的食品，那么我的确追求时尚

16. 你是否对尽可能了解你认识的人很感兴趣？

A没有特别的兴趣

B不是很感兴趣，尽管我有时也会参与传播流言蜚语

C是的

17. 你是否花很长时间打扮自己的外表？

A不会

B不会花很长时间，但我对自己的外表有信心

C是的，我的外表以及别人如何看我对我而言很重要

18. 你当过媒人吗？

A从来没有

B有一次

C不止一次

19. 主持晚宴和被邀请参加晚宴，你更喜欢哪一种？

A被邀请

B无所谓

C主持

20..在晚会上，你一个人感到无所事事，而且看到一个对你很有吸引力的人。你希望在晚会结束弃前，发生什么事吗？

A与他（她）聊天，并且相互留电话号码

B在不久以后约会她（他）到你的住处

C当晚就邀请她（他）到你的住处

21.你是否相信这句古老的谚语：自己动手，丰衣足食？

A不相信，我觉得很讽刺

B有时

C通常是这样

22.你是否赞同婚前财产协议？

A不，这是一种愚蠢的现代做法

B也许很富有很有名的人需要

C是的

23.你是否由于不能自制而感到紧张？

A从来或很少

B偶尔

C经常

24.你是否希望你的同伴在他（她）所选择的职业中达到最顶峰？

A我只希望他们能得到他们最想要的

B我不会督促他，但是如果他们干得好，我会替他们高兴

C是的，我热切希望我的同伴在自己选择的行业中获得成功

25.你是否对自己的命运感到满意？

A是的

B基本满意

C不，我渴望获得更多

分 析

控制权是我们大多数人所向往的，而且很多人会不择手段地去谋取它。但是，有些人对于控制权的渴望更甚于其他人。

渴望控制的人通过很多种方式表现出来，无论是对我们的饮食过于挑剔；还是在意自己的外表，有时甚至到去做整形手术的地步；以及事先为所有可能的结果做打算，有时甚至签订婚前协议。

对于有些人而言，对自己的人生以及自己周围的人掌握更多的控制权，可以让他们减轻紧张感。而事实上他们会发现他们能够控制的东西是如此之少，过于追求控制往往适得其反。

如果你出现下面这些迹象，表明你可能或者渴望拥有支配权。

l 渴望获得知识，尤其是关于其他人的信息——知识就是力量

l 希望支配别人，尤其是你的伙伴

l 在饮食上追求时尚，并且在保持严格的饮食习惯上能息我控制

l 渴望主持宴会

l 你喜欢做媒人

l 过分关注自己的外表

l 希望影响同伴的购物习惯

总体而言，支配狂有一种支配的需要，这也可以说害怕处于被支配状态。对于极端的情形，这种害怕可能通过讽刺挖苦甚至恐吓其他人表现出来。

评 分

36~50分

你的得分表明你在很大程度上是一位支配狂。

这也许意味着你感觉到可以控制着自己的人生，并且因此而不像许多其他人那样容易紧张，但是，在过分地沉湎于将自己的愿望、意志、嗜好或者生活方式强加于其他人之前，你有必要控制一下这方面的倾向。换言之，在你打算支配别人之前，最好先掂量一下自己的分量。

尽管能够支配我们的人生是一件了不起的事情，但是请记住人生是一项团队活动，我们的快乐在很大程度上要依赖于别人的帮助、爱护、尊重和友谊。我们不能指望世界围绕着某一个人旋转。因此，人们经常有必要随大流。

21~35分

很幸运，你既不是那种支配狂，也不是很容易被其他人支配的人。也许你的一个最大优点就是能够与其他人和谐相处，并且相信三个臭皮匠，抵得上一个诸葛亮，以及众人拾柴火焰高，同时认为大家的共同决策要胜过一个人单方面的决定。

低于20分

几乎可以肯定你不是支配狂，事实上恰好相反。

这意味着总的来说你对人生抱有一种轻松的态度，并且乐于随波逐流。

惟一需要注意的是你可能很容易被别人控制，甚至被支配。因此你应当确保在任何时候自己的行为不被别人操纵，你永远属于你自己，而且你生活的方式和计划最终应当由你自己来决定。

一、态度

对于下面的每道题，从1-5 级中选择一个数字，表示你对该陈述的认同程度或者是和你的程度。一共36题，每条陈述只选择一个数字。选5表示你最认同/最适合于你，顺序递减到1表示你最不认同/最不适合于你。并统计总分。

1. 我为自己的祖国而骄傲。

2. 如果我发现商店里出售过期的食品，我会告诉店主。

3. 父母亲早就应该教会孩子明白是非。

4. 人们基本上是正确的。

5. 我一直在展望并计划未来。

6. 我尽量对任何人都一视同仁，不管他们的出身和身份如何。

7. 我们对世界以及世界上的人了解得越多，那么我们的世界将会变得更安全。

8. 我为当今社会的犯罪及暴力情况感到十分担忧。

9. 我相信基本原则：顾客永远是对的。

10. 能让我相信的人屈指可数。

11. 我很容易忘记并且不计较个人恩怨。

12. 我对自己以及自己的信仰十分坦诚和公正。

13. 为了做好自己的本职工作，我全力以赴。

14. 当其他人喜欢并尊重我时，我感到很高兴。

15. 当看到有些人因循守旧时，我非常生气。

16. 我努力去理解其他人的观点。

17. 我不怨天尤人。

18. 我喜欢取悦于人。

19. 在走路或者站立时，我很少将手插在兜里。

20. 我希望能了解其他人的信仰。

21. 我努力地让自己处于良好的精神状态。

22. 总的来说，人们总是尽力让自己交好运。

23. 我比我认识的大多数人更喜欢微笑。

24. 在绝大多数时候，我总是让自己的房子和花园保持整洁。

25. 在第一次与他人会面时，我总是尽量避免以貌取人。

分 析

没有谁从一出生就有态度。态度可以通过很多种方式形成，例如，一些影响我们生活的人或事，比方说和通常持有相同信仰的人，如父母。

我们的态度通常是被其他人注意到，而不是我们自己。在很多情况下，一个人的态度是由他（她）的个性所形成的一种自然属性。但是，它涉及的范围很广，并且很难定义。

“态度”的英文单词“attitude”最早源自于拉丁词汇“aptitude”，意为适宜，也就是说，当从事某种行为时会令心情舒适。

态度的另一个定义为用来解释一个人的行为：这种行为是由于某人对某事物的感受，例如有意识地持有的信仰或观点，以及当时的情绪。

一个人的态度还会由于具体情况和外界因素的变化而改变，这些变化可以产生积极的、好的态度，也可能产生消极的、坏的态度。有时，改变一个人态度的企图可以生效，但有时可能会适得其反，致使其态度向相反的方向转变。

社会心理学家已经确定了人们使用态度的几种方式。

其中一种方式被称为知识功能，态度在这里被用来组织我们所积累的所有知识，而且以这种方式使用住处能够帮助我们更好地理解这个世界。

另一种方式为价值表现功能，这种功能也许是我们最熟悉的，它是指通过使用态度来表现一个人的价值。通过这种方式表现你的态度，其他人就可以知道你是什么样的人，以及你的信仰。

人们使用态度的第三种基本方式被称为实用 / 工具功能，并且通过这种方式来实现趋利避害。

最后，态度还被用来实现自我防御功能，即实现自我保护。例如，有些人在工作场所感到自己不称职，那么他会通过仔细研究其他人，以便找出另一个更加不称职的人来作为挡箭牌。

评 分

总分在90~125分之间

总体而言，你拥有非常好的人生态度。这意味着你不仅积极，而且对自己所做的所有工作都充满热情。

别人也会注意到你的这种态度，并且会在你的个人生活和职业生涯中助你一臂之力。

你无须做任何改变。

总分在65~89之间

你的得分表明你在大多数时候态度端正，但是你仍然可以有所改进。

尽管你不存在态度问题，但是如果你能够经常进行自我分析，那将是很有益的锻炼：不仅考虑你对所做工作的态度，而且想一想你对其他人以及周围世界的态度。

总分低于65分

态度在现代生活中正变得越来越重要。当我们来到一家商店时，我们希望柜台后面的售货员不但要热情，并且对他销售的商品了如指掌，而且能够尽力地帮助和取悦顾客。

在这里，关键词是热情，而且拥有良好态度的人向其他人传递的正是这种对生活的热情。

你的得分表明你在某些方面（但不是所有方面）存在态度问题，因此，有针对性地分析本套测试题中的某些个别问题，尤其是那些得分低于3分的问题，将会很有价值。在这些问题上，你可能有必要再考虑一下自己的态度，并且争取改进。

由于我们的态度经常受外部影响而形成，可以考虑目前是否存在这种影响，而且如果这些影响是消极的，怎样才能改变这些影响以达到纠正态度的目的。

我们对自己的态度和信仰了解得越多，我们就有更多的机会将自己的消极态度改变为积极的态度。

二、心不在焉

选出合适你的答案。每回答一个“是”得2分，每回答一个“不知道”得1分，每回答一个“不是”的0分。

1.你是否曾经忘记将轿车停在什么地方了？是□ 不知道□ 不是□

2.你是否会忘记付账？ 是□ 不知道□ 不是□

3.你是否会忘记还债？ 是□ 不知道□ 不是□

4.你是否经常做梦，但醒来时却什么都想不起来了？是□ 不知道□ 不是□

5.你是否会忘记隔壁邻居的姓名？ 是□ 不知道□ 不是□

6.你是否经常在开门的时候拿错钥匙? 是□ 不知道□ 不是□

7.在旅行时，你是否有时会拿错东西？ 是□ 不知道□ 不是□

8.你是否有过这样的经历：开车去购物，却走路回家？是□ 不知道□ 不是□

9.你是否将袜子穿反了？ 是□ 不知道□ 不是□

10.你是否会作白日梦？ 是□ 不知道□ 不是□

11.你是否曾经忘记自己家的电话号码？ 是□ 不知道□ 不是□

12.你是否曾经忘记将雨伞带走？ 是□ 不知道□ 不是□

13.在度假时，你是否经常迷路？ 是□ 不知道□ 不是□

14.你是否曾经忘记自己的车牌号？ 是□ 不知道□ 不是□

15.你是否曾经乘车坐过了站？ 是□ 不知道□ 不是□

16.你是否曾经忘记了地址？ 是□ 不知道□ 不是□

17.你是否曾经忘记自己的移动电话号码？ 是□ 不知道□ 不是□

18.你是否曾经丢失信用卡？ 是□ 不知道□ 不是□

19.你是否会忘记今天是星期几？ 是□ 不知道□ 不是□

20.你是否曾经忘记约会？ 是□ 不知道□ 不是□

21.你是否曾经讲驾驶执照放错地方了？ 是□ 不知道□ 不是□

22.你是否曾经将别人的名字弄混了？ 是□ 不知道□ 不是□

23.你是否曾经丢过手表? 是□ 不知道□ 不是□

24.你是否经常会忘记生日和纪念日？ 是□ 不知道□ 不是□

25.你在购物时，是否总要先列一张清单？ 是□ 不知道□ 不是□

评 分

每回答一个“是”得2分，每回答一个“我不知道”得1分，每回答一个“不是”得0分。

低于17分

你可能拥有非常出众的记忆力，而且头脑很清晰，做事时注意力非常集中。

18~35分

一般而言，你不能被说成是心不在焉的人，而且不会忘记诸如重要的会议或活动这类事情。

尽管你的注意力要优于普通人，如果可能，你最好还是罗列出近期需要完成的活动或任务，并且为自己设计一个完成这些任务的目标。

36~50分

你的得分说明，你有时的确多少有些心不在焉。

之所以这样的原因可能在于你的思想太活跃，同时在考虑许多不同的事情。

也许你应当让自己将注意力一次只集中于一件事情，不要让思想跳跃到其他问题上。而且，如果可能，让自己的思想放慢一些。

例如，你可以让自己罗列近期需要完成的任务的清单，或者去超市前先列一张需要购买的物品的清单，或者出去旅游度假时列一张需要打包裹带走的物品清单。

你还可以写日记，并且经常参看它。

一、乐观主义者还是悲观主义者？

选择最合适你的答案。

每回答一个得B得2分，每回答一个C得1分，每回答一个A得0分。

请计算出总得分。

1. 你是否为后代担心世界的未来，例如50年后会是什么样子？

A经常

B很少或从不

C偶尔

2. 如果你打碎了一面镜子，你会多大程度认为这会给你带来坏运气？

A十分担心

B一点也不担心

C有一点担心

3. 当你参加某种竞赛时，你是否希望获胜？

A不总是这样

B是的，我总是希望取胜

C我喜欢成为胜利者，但知道有时候难免会落败

4. 如果你赌博输了，你是否总是希望把本钱赢回来？

A从来没有

B经常

C有一两次

5. 你是否相信，在这个世界上，每个人都有理想的伴侣？

A只是在神话故事里才有

B是的

C有些人有，有些人没有

6. 你认为自己的人生是充实的，还是空虚？

A空虚

B充实

C都不是

7. 读完下面的谚语，如果一开始没有成功……

A就放弃

B再尝试一次

C尝试，尝试，再尝试

8. 你是否总觉得一定要实现自己的人生目标？

A不经常

B是的

C通常是这样

9. 你是否同意这种说法：人皆有得意时。

A不同意

B完全同意

C部分同意

10. 在遇到一场灾祸之后，你需要过多久才能重新振作起来？

A不是很快

B几乎立即就可以振作

C比较快

11. 你是否经常由于担心而失眠？

A经常

B很少或从不

C偶尔

12. 当面临抉择时，你对自己决定的正确性抱有多少信心？

A完全没有信心

B通常相当有信心

C也许我会有些担心

13. 如果你患了流感，你是否会去看医生？

A是的

B不会

C可能

14. 你是否认为为了避免失望，应当将期望值定得低一些？

A是的

B不是

C有时

15. 你是否对自己的经济状况有安全感？

A不是

B是的

C大多数时候是这样

16. 你是否相信东方不亮西方亮的说法？

A不，生活不是那么简单

B是的

C有时

17. 你是否相信你的朋友永远不会辜负你？

A很遗憾，不是这样

B是的，通常是这样

C不能确定

18. 你接受哪种人生观：风暴之后将会平静，还是平静之后风暴将会来？

A平静之后风暴将会来临

B风暴之后将会出现平静

C二者都对，因为人生有沉浮

19. 你花多长时间来计算对你的祝福？

A很快

B我几乎永远都在计算对我的祝福

C我想与大多数人差不多

20. 下面哪一句歌词或者歌名最能表达你对人生的看法？

A别人家的草地更绿

B寻找一丝希望

C彩虹上面的某处，鸟儿在歌唱

21. 你觉得自己能活到高龄吗？

A不是很肯定

B是的

C我希望能够

22. 你是否认为下一个好机会就在附近等着你？

A好机会不会自己发生，机会是需要你去创造的

B是的

C希望如此

23. 你是否会办理一笔大抵押，并且对自己偿还款项很有信心？

A也许会，但是这会给我带来巨大困扰

B是的

C是的，但是这多少会给我带来一些困扰

24. 你是否相信祸不单行？

A通常是这样

B如果是这样，那么必然会有成双的好事作为补偿

C有时候是这样

25. 你是否担心坐飞机？

A通常是这样

B很少或从不

C有时

26. 你是否相信有来世？

A不相信

B是的

C我希望有，但不能确定真的存在

27. 当你购买彩票时，你是否希望赢得大奖？

A不是这样

B是的，否则我不会买

C我希望能中奖，但也知道自己的机会很少

28. 你是否相信正义终将战胜邪恶？

A不是的，尤其对于今天这样一个不安宁的世界

B是的，正义终将战胜邪恶，这也是我们仍然能够在这里生存的原因

C不确定

29. 如果你被困在荒无人烟的孤岛上，你认为自己获救的机会有多少？

A如果没有人来救我，我会听天由命，但还抱着一丝生机

B我内心坚定，终于有一天我会被救出去

C我只能希望能有最好的结果，同时想办法生存下去

30. 你是否经常申请参加智力竞赛节目，并且渴望最终获得大奖？

A从不

B经常

C偶尔

评 分

每回答一个得B得2分，每回答一个C得1分，每回答一个A得0分。

请计算出总得分。

45～60分

你是一位永久的乐观者，对于生活充满希望，你是现代的米考伯（狄更斯的《大卫·科波菲尔》中的人物，一位生活潦倒却永远乐观的乐天派——编者注），总是期待着天上掉馅饼。

因为担心某些事情而彻夜难眠，这种情况从来不公发生在你身上。相反，无论发生什么事情，你总是看光明的一面，并且坚信任何困境都会存在一线希望。