浙师大创造学

㈠ 杭州市长河高级中学的分班情况

杭州市长河高级中学根据成绩随机分班，除了重点班以外，普通班有成绩好的学生，也有成绩差的学生。
杭州市长河高级中学位于杭州市美丽的西子湖畔，风景秀丽的钱塘江南岸，创建于1956年，是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。建校近六十年来，学校实现了多次跨越式发展，现为浙江省一级重点中学，杭州市文明单位、浙师大教育科学研究基地、杭师院教育实习基地、浙江省创造学研究会教育创新成员单位、教育部人文科学重点研究基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校、浙江省食品卫生等级A级单位、浙江省食品安全示范单位。

㈡ 杭州长河高级中学

杭州市长河高级中学位于杭州市美丽的西子湖畔，风景秀丽的钱塘江南岸，创建于1956年，是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。建校近五十年来，学校实现了多次跨越式发展，现为浙江省重点中学，杭州市文明单位、浙师大教育科学研究基地、杭师院教育实习基地、浙江省创造学研究会教育创新成员单位、教育部人文科学重点研究基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校。学校教育管理以人的发展为本，充分关注师生的终身发展，深得家长、社会认同，2002年在全市“百万家长评议学校”活动中，列“杭州市家长满意学校”第一名。2002年杭州市政府批准学校按省级示范重点寄宿制高中的建设标准整体异地迁建，并于2004年底投入使用。届时将有一所布局更加合理、教学设施更加先进、环境更加优美、体现新世纪现代化气息的崭新学校矗立于钱江之滨。-□长河高中是一所充满生机、与时俱进、持续创新的学校。千百年来，钱塘江大气开阖，西子湖钟灵毓秀，孕育着一代又一代吴越百姓，并积淀了的厚重的吴越文化。长河高中采钱塘文化之灵气，汲吴越文化之菁华，形成了特有的校园文化，勤奋、刻苦的优良学风代代相传。学校崇尚关爱，追求卓越，要求全校师生志存高远，求真务实。学校充分关注教师的专业成长和终身发展，多次安排教师到国外或教育发达的地区培训，多渠道邀请学者、教授来校讲学，以不断提升教育思想，更新教学理念。有近百名专任教师参加了华东师大和浙江师大的硕士课程学习。全校教师敬业爱岗，采取有效的教育教学手段，关注学生的个体差异以及学生的心理品质，挖掘教学在德育与情感领域的潜力全力以赴地为学生全面发展终身发展构筑教育平台。长河高中是目前杭州市办学规模最大的高级中学，也是杭城寄宿制历史最长的学校之一。学校已形成一整套规范而行之有效的住校生管理制度，积累了丰富的管理经验。学校注重培养学生“自信、自主、勤奋、刻苦”的精神，注重学生个性发展，培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力。学生在校张弛有度，社团活动丰富，课余生活多彩。学校桃李芬芳，成果显著，并于1996年培养出浙江省高考理科状元。近年来，教学质量稳步提高，整体面貌蒸蒸日上。
杭州市长河高级中学首页 http://www.hz-chgz.com/

㈢ 关于云南师范大学逻辑学研究生

关于云南师范大学考研的一些资料

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㈣ 杭州的长河高级中学怎么样

简介：杭州市长河高级中学位于杭州市滨江区美丽的白马湖畔，风景秀丽的钱塘江南岸，创建于1956年，是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。建校近六十年来，学校实现了多次跨越式发展，现为浙江省一级重点中学，杭州市文明单位、浙师大教育科学研究基地、杭师院教育实习基地、浙江省创造学研究会教育创新成员单位、教育部人文科学重点研究基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校、浙江省食品卫生等级A级单位、浙江省食品安全示范单位。
注册资本：7425.3万人民币

㈤ 滨江长河中学升重高比例是多少

百分之三十左右。
根据往年的数据我们可知滨江长河中学升重高比例并不高仅百分之三十左右。
长河高级中学位于杭州市滨江区钱塘江南岸，创建于1956年，是杭州市教育局直属学校。建校近六十年来，学校实现了多次跨越式发展，现为浙江省一级重点中学，杭州市文明单位、浙师大教育科学研究基地、杭师院教育实习基地、浙江省创造学研究会教育创新成员单位、华东师范大学课程与教学研究所实验学校、浙江省食品卫生等级A级单位、浙江省食品安全示范单位。

㈥ 请问杭州市源清中学怎么样

源清办校十几年，但是成绩都是一直往上窜，最近换了校长，是原来的学军的书记，和学军结对，和浙大国际部结对，然后又举办了一系列的大型活动，学校又大设备也好，寝室刚装修过，伙食也好。最近几年各个学校的升学率不发了，其实是后面几所出了问题，老前八的概念已经不复存在了，源清的成绩据内部消息是可以和前八后两所差不多的

㈦ 浙江师范大学怎么样

2017年6月，芙蓉山下，初见你。第一眼，第一次，领悟到汤显祖：“情不知所起，一往而深”的魅力。

2018年6月，初阳湖畔，忆起你。我已是国际学院的大二学长了。

心之何如,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可渡人,除了自渡,他人爱莫能助。说了那么多，讲了那么多，我想负责任地告诉每一个还在犹豫，徘徊的你们。未来，终究还是掌握在你们自己手中，寻找合适自己的，寻找自己所爱的。这世间有太多的浮华不值得辗转，亦有太多的景物，不值得流连。

无论日后在哪，也无论人生之路是否坎坷崎岖。我都希望，如今还在选择的你们，守住初心，爱你所爱，行你所行，无问西东。当然，抛开其他，如果你想遇见更好的自己，关键仍是自己。

我只能说，一年下来，我不后悔，我努力过，并仍在努力。哭过，笑过，战斗过，想要放弃过。我在修行之路上踽踽独行，心中还有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的向往。

期待日后，我们能在浙师的某一处相遇，听风吹过彼此的故事。

㈧ 师范类的科学教育专业好不好

师范类的科学教育专业还行，就业好。
科学教育研究领域的科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养；并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。