尊重知识尊重人才尊重创造

1. 四个尊重分别是哪四个

四个尊重分别是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

劳动居于核心和基础地位，“四个尊重”中，核心是尊重劳动。十六大报告指出：“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，强调“这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。

我国的基本分配制度是：

按劳分配为主体、多种分配方式并存。按劳分配：实行按劳分配的前提：在公有制经济内部；即按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配。

决定按劳分配的因素：在市场经济条件下，劳动者按劳分配取得的收入，不仅取决于个人提供的劳动量，还取决于所在企业的经济效益。

2. 党章上提出的“四个尊重”和“三个发展”的内容是什么

“四个尊重”是党和国家在十六大报告中提出的一项在全社会认真贯彻的重大方针，内容包括“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。劳动居于核心和基础地位，“四个尊重”中，核心是尊重劳动。
三个发展指的是中国的发展，对内是科学发展、和谐发展、协调发展，对外是和平发展、开放发展、合作发展。中国进一步发展起来，只会给世界特别是周边地区带来越来越多的机遇。

3. 要尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造 做到什么

首先就是尊重别人的劳动，还有就是尊重这个人，然后别人的知识，你要尊重他，你不要打断她说话等等这些。

4. 四个尊重是什么

四个尊重分别指的是：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

尊重劳动：

社会就像一部既庞大又极为复杂的大机器，每一个劳动者都在这部大机器发挥着不可替代的作用，使这部大机器不停地运转。我国的广大农民，除了少部分成了农业工人外，大部分农民仍承担着十分艰辛的体力劳动，他们的辛勤劳动成果提供十三亿人口吃饭问题。从某种意义上说，农民是我们的衣食父母，难道我们有任何理由不尊重他们的劳动吗?在这一点上，我国古代的知识分子就充分地懂得怜悯和尊重农民的劳动，有一首脍炙人口的诗为证:"锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"时代发展到今天，我们更应该尊重农民的劳动。

尊重知识：

知识是人类社会实践、生产实践、科学实践的经验总结，是连接过去、通向未来的桥梁，是照亮前进道路上的明灯。有一句名言说得好:知识就是力量。这一句话极其简洁地说明知识的重要性。

尊重人才：

要在13亿人口的国家全面建设小康社会，开创社会主义建设新局面，是一项前无古人的十分宏伟的任务。实现这一历史赋予我们的神圣使命离不开数以亿计的产业大军，离不开数以千万计的科技人员队伍，离不开成千上万高素质的科学家队伍，离不开成千上万善于管理的科企业家队伍，离不开成千上万使文明绵延不断且持续发展的教师队伍，离不开成千上万使文艺事业蓬勃发展的文艺工作者队伍，离不开成千上万各行各业的能工巧匠……

尊重创造 :

创造是劳动的重要形式，当今世界，各国的竞争更多的是综合国力的竞争，归根到底就睡人才的竞争，创造力的竞争。一个民族要取得进步，必须依赖知识，更要依赖创造！职工群众蕴藏着无穷的智汇。是发明创造的不竭源泉。

5. 四个尊重分别是哪四个

四个尊重分别是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

“四个尊重”要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻，这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。

这一方针充分反映了时代的精神，具有重大的现实意义。“四个尊重”方针，丰富发展了“尊重知识、尊重人才”思想，树立了惜才重才的鲜明导向，营造了尚贤爱才的浓厚氛围。

尊重的解释：

尊重是一个汉语词语，拼音为zūn zhòng，意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。

出处：巴金《探索集·怀念老舍同志》：“他们是热爱老舍的，他们尊重这位有才华，有良心的正直、善良的作家。”

6. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造有哪些基本要求

您好，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的基本要求，就是尊重对各行各业的选择。具体是这样的，希望能帮到你。

7. 要尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造做到什么

尊重劳动尊重知识，尊重人才，尊重创造才能做到国家强盛人的生活富足。

8. 要在全社会进一步深化什么和什么的理念营造尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造

摘要 您好，很高兴为您解答问题。根据您的问题描述，十六大报告指出："必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，这是作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。要尊重和保护一切有益于人民的劳动，不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我们社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，也是必须的。都应当得到承认和尊重。"十六大报告的这一观点是马克思主义“劳动创造一切”的观点的延伸与发展，因为知识是劳动积累的经验，人才是掌握知识并善于运用知识的人，创造是人才在劳动中迸发的火花。懂得尊重知识、尊重人才、尊重创造首先必须懂得尊重劳动。

9. 祖国的‘四个尊重’分别是哪些

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等四个方针。

10. 2002年党的十六大报告提出了具有重大指导意义的”四个尊重”是什么

2002年党的十六大报告提出了具有重大意义的“四个尊重”是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。