滚摆仪发明

『壹』 滚摆是什么原理 是像溜溜球那样上下运动的一种物理实验.

麦克斯韦滚摆是用来演示重力势能与动能的相互转化过程中,机械能的总量保持不变的仪器.
当捻动滚摆的轴,使滚摆上升到顶点时,储蓄一定的势能.当滚摆被松开,开始旋转下降,滚摆势能随之逐渐减小,而动能（平动动能和转动动能）逐渐增加.当悬线完全松开,滚摆不再下降时,转动角速度与下降平动速度达到最大值,动能最大.由于滚摆仍继续旋转,它又开始缠绕悬线使滚摆上升.在滚摆上升的过程中动能逐渐减小,势能却逐渐增加,上升到跟原来差不多的高度时,动能为零,而势能最大.如果没有任何阻力,滚摆每次上升的高度都相同,说明滚摆的势能和动能在相互转化过程中,机械能的总量保持不变.

『贰』 麦克斯韦滚摆的介绍

麦克斯韦滚摆 (maxwell's wheel) 是用来演示重力势能与动能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变的仪器。

『叁』 分析滚摆实验中能量的转化______

滚摆实验中能量的转化：滚摆上升的过程中，将动能转化为重力势能；滚摆下降的过程中，将重力势能转化为动能．
滚摆上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即滚摆的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力势能；滚摆下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即滚摆的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动能．
麦克斯韦滚摆 (maxwell's wheel) 是用来演示重力势能与动能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变的仪器。当捻动滚摆的轴，使滚摆上升到顶点时，储蓄一定的势能。当滚摆被松开，开始旋转下降，滚摆势能随之逐渐减小，而动能(平动动能和转动动能)逐渐增加。当悬线完全松开，滚摆不再下降时，转动角速度与下降平动速度达到最大值，动能最大。由于滚摆仍继续旋转，它又开始缠绕悬线使滚摆上升。在滚摆上升的过程中动能逐渐减小，势能却逐渐增加，上升到跟原来差不多的高度时，动能为零，而势能最大。如果没有任何阻力，滚摆每次上升的高度都相同，说明滚摆的势能和动能在相互转化过程中，机械能的总量保持不变。

『肆』 滚摆的能量转化

滚摆实验中能量的转化：滚摆上升的过程中，将动能转化为重力势能；滚摆下降的过程中，将重力势能转化为动能．
滚摆上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即滚摆的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力势能；滚摆下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即滚摆的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动能．
麦克斯韦滚摆
(maxwell's
wheel)
是用来演示重力势能与动能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变的仪器。当捻动滚摆的轴，使滚摆上升到顶点时，储蓄一定的势能。当滚摆被松开，开始旋转下降，滚摆势能随之逐渐减小，而动能(平动动能和转动动能)逐渐增加。当悬线完全松开，滚摆不再下降时，转动角速度与下降平动速度达到最大值，动能最大。由于滚摆仍继续旋转，它又开始缠绕悬线使滚摆上升。在滚摆上升的过程中动能逐渐减小，势能却逐渐增加，上升到跟原来差不多的高度时，动能为零，而势能最大。如果没有任何阻力，滚摆每次上升的高度都相同，说明滚摆的势能和动能在相互转化过程中，机械能的总量保持不变。

『伍』 什么是麦克斯韦轮

滚摆:
通过滚摆的滚动运动演示机械能守恒,本仪器演示转动动能与重力势能之间的转化.
滚摆滚动下落的重力势能变为滚摆饶过质心的轴转动的动能和质心平动的动能。机械能守恒定律告诉我们滚摆的重力势能与滚摆的动能之和保持不变。

『陆』 初中物理实验仪器

初中物理实验及主要仪器、器材归类复习 1、声怎样从发声的物体传到远处？（演示）结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 2、探究光反射时的规律主要结论：反射角等于入射角 3、探究平面镜成像的特点结论：平面镜所成的像是虚象，像和物体大小相等，物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等。注意：玻璃代替平面镜，为了便于确定像的位置。 4、探究凸透镜成像的规律结论：物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实象。物距大于一倍焦距小于两倍焦距时，凸透镜成倒立放大的实象。物距小于一倍焦距时，凸透镜成正立放大的虚象。注意：调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使他们的中心大致在同一高度。应用：照相机、投影仪、放大镜 5、温度计：根据液体的热胀冷缩的性质制成 6、探究固体溶化时温度的变化规律结论：晶体融化时有确定的溶化温度，溶化时吸热且温度保持不变。 7、探究水的沸腾结论：水沸腾时吸热温度保持不变。 8、演示；电荷间的相互作用结论：同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引验电器：检验物体是否带电，根据同种电荷相互排斥的原理制成。 9、探究串、并联电路的电流规律结论：①串联电路中各点的电流相等 ②并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和公式：I = I + I 10、探究串并联电路各点间电压的关系结论：①串联电路两端总电压等于各用电器两端电压之和 公式：U= U + U ②并联电路各支路两端电压相等 11、演示：决定电阻大小的因素结论：①导体的电阻跟导体的材料有关 ②在材料、横截面积相同时，导体的电阻跟导体的长度有关，长度越长电阻越大 ③在材料、长度相同时，导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越小电阻越大 ④导体的电阻还跟温度有关方法；①控制变量法 ②转换法（根据电流表的示数大小判断导体电阻大小） 12、滑动变阻器：利用改变电阻线的长度来改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流作用：①改变电压 ②改变电路中的电流 ③保护电路 13、探究电阻上的电流跟两端电压的关系结论：①在电阻不变时，导体中的电流跟导体两端电压成正比 ②在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比方法；控制变量法，研究电流与电压的关系时保持电阻不变；研究电流与电阻关系时保持电压不变 14、演示：电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关结论；①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 ②在通电时间一定、电阻相同的情况下，通过电流越大时，产生的热量越多。方法；①控制变量法 ②转换法（温度计的示数高低判断产生热量的多少） 15、奥斯特实验表明通电导体的周围存在磁场；注意：导线与磁针平行放置，通电时间不宜过长。丹麦物理学家奥撕特首先发现电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。宋代学者沈括首先发现地理两极和地磁两极并不重合，而稍有偏离。 16、探究；研究电磁铁结论；①在线圈匝数不变的情况下，通过线圈的电流越大，磁性越强 ②在通过线圈电流不变的情况下，线圈匝数越多，磁性越强研究方法：控制变量法 转换法（电磁铁吸引大头针的数目判断电磁铁磁性的强弱）应用：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。扬声器是把电信号转换成声信号的装置。 17、磁悬浮列车：根据同名磁极相互排斥的原理工作 18、演示：磁场对通电导线的作用结论：通电导线在磁场中受到力的作用，受力方向跟电流的方向、磁感线方向都有关。 19、电动机：利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成，工作是把电能转化为机械能 20、探究：什么情况下磁可以生电结论：闭和电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流。感应电流的方向跟导体运动方向、磁感线方向都有关。 21、发电机：利用电磁感应现象制成，工作时把机械能转化电能。英国物理学家法拉第首先发现电磁感应现象。1876年贝尔发明了电话。 22、探究；同种物质质量与体积的关系结论；①同种物质质量与体积成正比 ②同种物质质量与体积的比值相等，不同种物质质量与体积的比值一般不相等。 23、探究阻力对物体运动的影响（斜面小车实验）结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢推论：如果运动物体不受力，它将恒定不变的速度永远运动下去。注意；小车从同一斜面的同一高度滑下，为了得到相同的初速度。（开始运动的速度相同） 24、弹簧测力计：利用弹簧伸长跟受到的拉力成正比。 25、探究重力的大小跟什么因素有关结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 26、重垂线：利用重力的方向总是竖直向下的原理制成 27、探究：摩擦力的大小跟什么因素有关结论：①摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力越大。 ②摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大注意：弹簧测力计匀速拉动木块，为了测力计示数直接读出摩擦力的大小。 28、探究杠杆的平衡条件结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F L =F L ）注意：杠杆在水平位置平衡，为了便于测量力臂 29、探究：比较动滑轮和定滑轮的特点结论：①使用定滑轮不省力，但可以改变拉力的方向 ②使用动滑轮省一半力，但不能改变拉力的方向 30、探究：压力的作用效果跟什么因素有关结论：①在受力面积不变时，压力的作用效果跟压力的大小有关，压力越大效果越明显。 ②在压力不变时，压力的作用效果跟受力面积有关，受力面积越小，效果越明显。方法：控制变量法 根据塑料泡沫的形变程度判断压力的作用效果。 31、演示：研究液体压强的特点利用压强计液面高度差判断液体压强的大小，压强计是测量液体压强的仪器。结论：①液体内部各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强相等。 ②液体压强随深度增加而增大 ③同一深度，不同液体压强不同，密度越大压强越大。 32、船闸：利用连通器原理制成 33、抽水机、水泵：利用大气压工作 气压计测量大气压的仪器。 34、意大利科学家奥托?格力克首先证明大气压的存在，托利拆利首先测出大气压的值。 35、探究：气体压强与流速的关系结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小 36、探究：浮力的大小等于什么结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力 37、轮船是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力原理制成； 38、潜水艇靠改变自身的重量上浮和下沉。 39、气球和飞艇靠空气浮力升上天空的，气球内充的是密度小于空气的气体。 40、探究：动能的大小与什么因素有关结论：①质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大 ②运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大 41、滚摆实验：滚摆下降时，重力势能转化动能，上升时，动能转化为重力势能。 42、扩散实验表明一切物质的分子永不停息地无规则运动。 43、压缩空气实验；压缩空气做功，内能增加温度升高，机械能转化为内能 44、推动瓶塞做功实验：物体对外做功，内能减少，温度降低。内能转化机械能。冒“白气”是气体膨胀做功内能减少，温度降低液化成的小水珠。 45、探究：比较不同物质的吸热能力结论：①质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同 ②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同 46、热机是内能转化机械能的机器。初中物理主要公式编辑 1、速度公式：V= S/t(v代表速度，单位米每秒或千米每时，S代表路程，单位米或千米，T代表时间，单位秒或时）速度的变形公式是S=VT，T=S/V。 2、回声测距：S=1/2VT 3、欧姆定律：I=U/R（I代表电流单位安培，U代表电压单位伏特，R代表电阻单位欧姆）变形式：U=IR，R=U/I。 4、电功率定义式：P=W/T（P代表电功率单位瓦特，W代表电能单位焦耳，T代表通电时间单位秒） 5、消耗电能的计算式：W=PT（常用单位：1千瓦时=1千瓦*时），通电时间T=W/P。 6、电功率的定义式；P=UI 变形式：I=P/U或U=P/I。 7、电功率的推导式：P=U/R P=IR 8、焦耳定律：Q=IRT 9、电磁波的波速C、波长λ、频率f的计算式：C=λ f, 波长=波速/频率 频率=波速/波长（波速等于光速为3*10米/秒，波长单位米，频率单位H（赫兹）1兆赫=10千赫=10赫兹) 10、密度公式： =m/V（ 代表密度单位千克/立方米，m代表质量单位千克，V代表体积单位立方米）变形式：m= V 或V=m/ 。 11、杠杆平衡条件：F L = F L（距离单位统一） 12、压强计算公式：P=F/S（P代表压强单位帕既牛顿/平方米，F代表压力，一般情况下压力的大小等于重力，S代表受力面积，受力面积一般指两物体的接触面积，单位平方米）变形式：F=PS S=F/ P 13、液体压强计算式：P= gh(h代表液面到某点的竖直深度） 14、浮力的计算式：F = g V（V排指物体浸入液体的体积，密度用液体密度）注：此公式也可计算物体在空气中受到的浮力。 浮力测量式： F =G F 平衡式：F = G 15、机械功计算式：W=FS（F代表作用在物体上的力，S代表物体沿力的方向移动的距离） 16、机械功率：P=W/T P=FV （F代表运动物体受到的牵引力，V代表运动物体的速度） 17、机械效率：η=W / W 18、 滑轮组的机械效率：η=GH/FS（G代表重物重力，H代表重物上升的高度，F代表拉力，S代表绳端移动距离） 19、物质吸（放）热公式：Q=cmΔt(Δt表示温度的变化量，吸热时末温减去初温，放热时初温减去末温） 20、燃料燃烧放热公式：Q =mq(q代表燃料的热值）主要物理常数 1、光速：3×10 米/秒 2、水的密度：1×10 Kg/m 3、安全电压：不高于36伏 4、家庭电路电压：220V 5、水的比热：4.2×10 焦/（千克。摄氏度） 6、标准大气压：1.01×10 帕 7、标准大气压水的沸点100摄氏度。

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『柒』 对于麦克斯韦滚摆实验的改进和创新思路。以及对实验的意见建议以及感想~

我也理工大的
改进：1.在滚摆边缘涂上红白相间的条纹，便于观察从不同高度释放滚摆时滚摆转速变化；
2.在绳或支架上标刻度，更直观的观察滚摆从最低处回到最高处时与释放位置的变化；
3.将是固定在支架上，滚摆两边绳长相同，使滚摆保持平衡，实验过程中不左右晃动。

『捌』 滚摆问题

麦克斯韦滚摆是用来演示重力势能与动能的相互转化过程中，机械能的总量保持不变的仪器。
当捻动滚摆的轴，使滚摆上升到顶点时，储蓄一定的势能。当滚摆被松开，开始旋转下降，滚摆势能随之逐渐减小，而动能（平动动能和转动动能）逐渐增加。当悬线完全松开，滚摆不再下降时，转动角速度与下降平动速度达到最大值，动能最大。由于滚摆仍继续旋转，它又开始缠绕悬线使滚摆上升。在滚摆上升的过程中动能逐渐减小，势能却逐渐增加，上升到跟原来差不多的高度时，动能为零，而势能最大。如果没有任何阻力，滚摆每次上升的高度都相同，说明滚摆的势能和动能在相互转化过程中，机械能的总量保持不变。