西蒙顿提出创造力的成分模式主张

A. 天才与疯子的区别是什么

天才和疯子的主要区别如下：

1、天赋不同

天才具有天赋的才能，比如：卓绝的创造力、想象力、灵感；

疯子却是指在行为、心理活动上的紊乱为主的精神病患者，没有特别的天赋与才能。

2、成长要素不同

天才的主要成长要素有两个，分别是：感觉敏锐，富有激情；自然成长，并以自己的方式获取大量知识。

疯子由于家庭、社会环境等外在要素素，和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致，精神失常。

3、成就不同

天才在某一个领域做出突出贡献。例如:爱因斯坦在理论物理上是天才，牛顿在经典物理上是天才。

疯子并没有在一定领域有突出的成就。疯子”和“天才”之间，到底相隔多远？对此，心理学家西蒙顿的看法是，“疯子”和“天才”之间，说近也近，说远也远，但是无论如何，两个群体确实有个共同点，那就是“认知抑制解除”

我先来解释一下什么叫“认知抑制”。在生活中，我们每时每刻都会接触到数以万计的信息，而大脑的注意力能够处理的信息，据说也就是每秒50个比特。你可能没有概念，我这么说吧，一部高清电影，一秒产生的信息就有几百万个比特。这就意味着，为了避免大脑的超负荷工作，我们必须大量地忽略信息。

比如，你出席一个宴会，可能会重点看每个嘉宾的脸和装扮，而不会注意每个人的衣服上有几颗组扣。或者你的同学剃了一个短发，你会注意他的发型的变化，而忽略他几乎不变的口头禅。这种自动忽略和筛选信息的本能，就叫做“认知抑制”。

“认知抑制”是把双刃剑，一方面保护我们普通人的大脑得以正常运转，一方面却也束缚了我们创造力思维的迸发。

而“天才”和“疯子”之所以鹤立鸡群，就是因为他们能做到“认知抑制解除”。比如牛顿，别人被苹果砸到了脑袋，第一反应是骂娘，可是他却会沉思苹果落下的原理，从而推导出了著名的“万有引力定律”。

再比如，柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，无论再怎么细微的蛛丝马迹，都逃不过他显微镜般的眼睛。

天才可以从微不足道的线索中寻觅到灵感，而疯子也会关注极易被忽略的细节，那么，两者的差别到底在哪里？

西蒙顿给出的回答是，“智能”。如果一个人的智能高，他就能在“认知抑制解除”之后，二次筛选成为自己的灵感来源。而那些智能低，认知抑制解除水平又特别高的人，他的大脑会被大量不重要的信息和幻觉轰炸，无法正常控制自己的想法，就这么沦为了一个疯子。

回到一开始的问题，“疯子”和“天才”之间，到底相隔多远？答案是，一线之隔。就看他是否能够完全驾驭“认知抑制解除”的能力。

今天的宣讲的内容，对我们普通人的意义是什么呢？

首先，我们可以重新审视“疯子”和“天才”的差别。“天才”往往具有不疯魔不成活的特点，但是“疯子”却不一定都能成为人中龙凤。

B. 《离经叛道》——在创意的钢丝绳上漫步

在生活之中，我们时常会碰上这样的情况——一次性需要购买大量的生活用品。

你的阅读时间就是最好的赞美。

关注我们，概览群书，长见识；修身明理，知是非。

C. 高分悬赏！！！天才进！

1. 从全新的角度观察问题 达芬奇说过’只有从问题中才能获取新的知识。3.生产力 真正的天才，在于敢于行动。从来就没有只想而不做的天才。5. 寻找联系 两个看似毫不相干的事物联系在一起，这是天才们常常做出的事情。6. 换个角度思考 物理学家尼尔斯.玻尔曾说过，假如你总能换个角度从相反的地方看待同一个问题，那么你的思维便上了一个档次。
2.天才那样思考并不复杂，只需要跟着下面这8步，慢慢的训练你的思考方式。在每次解决问题之前，把思路整理清晰，你就能跟天才一样战无不胜了。1. 从全新的角度观察问题。真正的天才，在于敢于行动。从来就没有只想而不做的天才。两个看似毫不相干的事物联系在一起，这是天才们常常做出的事情
3.(1). 天才从多角度思考问题； (2). 天才从相对立的角度出发； (3). 天才进行创造性组合； (4). 天才善于比喻； (5). 思维万花筒 组合无穷尽。

天才儿童，在某些领域的智力水平应该已经达到了比同龄人要高很多的水平，但是在其他方面，则还停留在同龄儿童的阶段，就好像这个九岁天才小朋友，数学一枝独秀，但是语文水平也就是小学二年级。类似的天才大学生，在内地大家并不陌生，因为不少大学都有少年班的学生，当年，当这些孩子步入大学的时候，头顶上是带着多麽巨大的光环，以及多麽沉重的期望，来自家长，还有社会，希望他们能够出人头地。每个孩子都是天才

每个孩子都是天才.增强信心：每个孩子都是天才，我们要做的工作就是赞赏。大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是愚蠢的事情。教育应当遵循人发展的自然规律，因为人的成长与植物的生长有着天然的关系，有着相同的规律，要让儿童在成人以前就要像儿童的样子，成人时候就是成人的样子，既不能催生，也不能压制

七个思维头脑工具。"七个思维头脑"代表的七种天才思维方式是：艺术家头脑——形象思维方式数学家头脑——抽象思维方式化学家头脑——综合思维方式幻想家头脑——想象思维方式战略家头脑——宏观思维方式哲学家头脑——动态思维方式儿童头脑——归元思维方式普通人的思维习惯通常是以一种且是唯一的思维方式思考，而天才和许多成功人士采用的多种思维方式交叉应用，根据不同类型的问题、不同的思维阶段采用最适合的思维方式。

一个天才的见证———杨墨亲友采访记录片段。这位刚从大学毕业不久的青年说：“不能再让这种事情发生了！杨墨是因为他的天才，因为他的纯洁，因为他拥有的超凡出众的智慧而走的。社会不会注意一个孩子的感受，哪怕他是一个天才和先知。我们不能只剩下一个没有灵魂的空壳，应该唤醒一些东西了。” 一丁在情感和心灵上是与杨墨最为亲近的好友，他沉痛的话语让我一时不知该说什么才好。

天才训练指南。但我国教学中，学生学习的目标不是知识本身，而是课本，不是这堂课我领会了什么思想，而是这堂课有什么知识点有什么公式要背，换句话说是考试。在科研领域，这意味着你搞科研的时候需要一个好导师随时告诉你你干的这个活怎么样。我国训练学生搞科研的做法是不搞科研，搞"课"研。在美国上课没见过任何一个老师赞美课本的，一线人物几乎没人写课本，所有课本都只不过是工具书，最终目的是为了科研这个结果。给中国教育一个创新的灵魂

我是个很骄傲的学生，学生的时候就认为自己是个"天才"，其实我只是个会学习的学生，善于学习的学生，在各个方面的优势都发挥到极致而以，并非什么"天才"，常人也可以做到的。我学生时候就认为自己是个天才！只有创造性的学习才能不断地提高学习效率,效率是一创新的核心,是创新的意义所在.但现在却被很多人忽略了. 高效率学习的习惯会培养一个人高效率的素养.人在工作中才会产生高效率的工作.追求高效率的工作就必须要创新.

走出恐惧，普通人也可成天才。迪尔茨总结过很多天才的身心灵模式，并对莫扎特、达芬奇、迪斯尼和爱因斯坦这四位天才尤其感兴趣，这次课程的目的便是帮助学员掌握这四位天才的策略，并学会作为一个培训师如何帮助个案掌握天才的策略。借用达芬奇这一特点，迪尔茨将从最佳状态到问题状态的这条路切割成几部分，让个案一步步地从最佳状态向问题状态靠拢，从而实现转化问题状态的目的。不过，爱因斯坦对迪尔茨最大的启发是想象的力量

即使你不是一位天才，你照样可以使用象爱因斯坦和亚里士多德一样的思考战略与战术来增强你的思维创造性并更好地设计你的未来。”为了找出解决问题的方法， 下列的八种战略与战术可以帮助你提高工作效率，避免单纯的重复式思维。“这些战略与战术是历史上在科学界、美术界以及工业领域内有作为的天才们通用的创造 性思维模式。

像马克思、弗雷泽这种某个领域的集大成者，读尽了那个领域的著作，其具备大功夫无可疑议。中国学术一直重文献而不重田野，长期以来培养了大量皓首穷经的博儒，中国学者的读书功夫一定是世界上最出色的。还有康有为、王国维、陈寅恪、钱锺书等等，即使不是一目十行，也属于九行八行之类，总之肯定具有大量吃进材料的超群出众的大功夫，同时还有惊人的记忆力。这种人即使不想做天才，只要天天张目读书，就非得把自己倒腾成天才不可。

总体看来，"思维导图"为我们唤醒创造天才提供切实可行的有效方法，对于那些望子成龙的父母来说，有了思维导图的指导，复制一个达.芬奇也许就不再是什么难事，说不定您的孩子就能在你的训练下成为一个天才！

D. 陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容

陶行知在《创造的儿童教育》一文中说：“我们发现了儿童有创造力，认识了内儿童有创造力容，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。”为此，他提出了六个解放:
一、解放儿童的头脑，使他们能想。层层束缚儿童创造力的裹头巾必须撕下来。
二、解放儿童的双手，使他们能干。手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
三、解放儿童的眼睛，使他们能看，不戴上有色眼睛，使眼睛能看事实。
四、解放儿童的嘴，使他们能谈,特别要有问的自由，才能充分发挥他们的创造力。
五、解放儿童的空间。不要把儿童关在笼中，使他们能到大自然、大社会里去扩大认识的眼界，取得丰富的学问。
六、解放儿童的时间，不把他们的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻他们。要给他们一些空间、时间消化学问，并且学一点他们自己渴望要学的学问,干一点他们高兴干的事情。

E. "让想像张开翅膀"请高人指点一下这篇高考作文！

想像力是这样一个过程，我们可以在思维中构想各种各样的图景，把自己所期望或所想达成的愿望描摹在上面。想像力是我们天生具有的能力，我们也可以学会如何使之得到改善和提高，从而使我们获得更大的成功。

想像力有着无可估量的价值，我们经常会用到它，以达成我们的愿望。许多优秀的运动员都善于运用自己的想像力，比如花样滑冰运动员布莱恩·博伊塔诺�Brian Boitano
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在1988年的冬季奥运会上之所以取得冠军，以及杰克·尼克劳斯�Jack Nicklaus 在大师赛中之所以六次折桂，都与此有关。人们可以用想像力来想像自己会受到怎样的赞扬，也可以用想像力来构思一场演讲，还可以用想像力来寻找解决问题的答案。医学专家卡尔·西蒙顿�Carl Simenton 在治疗癌症病人时就大量使用了想像力。因此，如果你坚信你的梦境或者目标，你的潜意识就会被重构，思维就会发生变化，你的行为也会相应作出改变。

想像力可以调动我们的思维和身体，投入到具体的行为中。这一过程仿如一部电影。当我们为行动做着各种准备时，我们已身在其中，扮演着某种角色。有时，电影是一个自然而然的过程；有时，我们需要做点努力，才可能构想出电影画面。如果我们在日常行为中如想像中那样作出改变，它就是一种真实；如果我们准备按照自己所想的那样去行动，它也会成为真实。想像力可以帮我们做好各种准备，没有它，我们很可能会丢失注意力，丧失信心。

当你准备做点什么的时候，脑海中必然会浮想出一幅图景，想像该会有怎样的过程和结果。这幅图景其实并非你的亲眼所见，而是你对事物的感知。你所看到的和所感知到的东西会让你的潜意识因循这一路径去应对将要或已经发生的事件。例如，如果你准备做一次演讲，你会在脑海中想像有一间并不宽敞的房间，里面坐着的人不多，你站在讲台的后边，发表着你的见解。如果事实与你的想像不符，没有你希望中的那些陈设和布局，那么你很可能会变得局促不安。这时，当你来到会场，看到的是一间宽敞的大屋子，讲台没变，但听众却多了很多。你脑海中的图景显然已经过时，将会被抛弃。现实与你的想像大相径庭。如果你想要避免如上的尴尬，就应该多想像几种场景。这样，无论是哪种情况，你都可以从容应对，收放自如。

请你记住这样一个事实，你的思维对每件事物都有一幅图景，你所要做的每件事都描绘在其中。你脑海中的图景其实就是某一具体的计划或者是你生活的某一方面，诸如你应该挣多少钱，你应该做什么样的工作，你该如何对待工作，甚至你如何看一个东西，做一件具体的小事，都囊括其中。你要清楚，越是最近发生的行为和现实的样子才更符合已建立起来的图景，同时它也包含你生活中的更多细节。与之相反，你离图景越远，你会越发感到不满和失落。因此，要尽可能把你所期望的图景描绘得更为准确、细致。如果这种印象是积极的，那么它们可以缓解你的压力，助你达成愿望；如果这种印象是消极的，那么它们会给你增添压力，妨碍你取得成功。你要让有用的想像装满你的头脑，防止负面的想像侵蚀你的思想。这样，你就可以把注意力集中到手头要做的事情上去。

如同你会时时与自己交谈，你同样也会随时在脑海中产生出各种图景。这些图景经过雕琢，就会变成你潜意识中期望你有所为的原型摹本。当你有意识的行为与这些原型摹本不相一致时，你就会变得犹豫不安。另一方面，建立一个你所期望的细节清晰、准确无误的图景或意象，有助于提高你的业绩，增强你的信心，因为这时你所做的和你想要自己去做的完全一样。

正如我前面提到过的，潜意识会通过自我交谈和想像力吸收呈现给它的东西，仿佛那些都是真实发生过的。它没有能力去辨别真伪，或者区分发生与否。举个例子，假设你在驾驶车行进，有人追尾让你受了伤。你的思维就像一个带广角镜的照相机，会呈现出一幅画面，仿佛看到了被撞的那一刻，这画面于是深印在你的潜意识中。在将来的某一时刻，你看到这样的情景，甚至是类似的情景，你都会感到害怕和焦虑。这表明你的潜意识在通过过去的画面来警告你远离危险。现实中，这并不一定会真实发生，你也不见得会受伤，但你的潜意识会把疼痛与这一图景联系在一起。只有让意识告诉自己事实并非如此，你才可以祛除这种反应。

事实上，思维甚至可以通过神经系统使人的身体具备某种特定的功能，即使人们从未在现实中实践过。一个典型的例子发生在篮球运动员身上。球队的成员被分成三组：第一组每天练习罚篮，共计21天；第二组也用相同的时间练习罚篮，但他们是用想像力在脑海中练习；第三组则什么都不做。开始时每组队员的罚篮水平彼此相当，到练习结束时再来测量他们的水平如何。结果显示，每天都在练习罚篮的第一组运动员21天后成绩提高了24%，而只在思维中练习，从未真正练过的第二组运动员成绩提高了23%。为什么如此？事实是，当我们在想像某一动作时，我们的思维会把电子脉冲送到相应的肌肉群，使它们产生真实发生动作时的同样反应。

英国的一位研究人员发现，单独通过思维训练的办法，肌肉能力可以提高16%。这意味着你坐在椅子上，用自己的大脑做某件事情，将会直接影响到你的肌肉组织。在这一研究中，研究者把研究对象聚焦于小指上的肌肉，但无论怎样，肌肉的工作原理是相同的，这一方式同样可以运用于身体的其他部分。

如同我们的行为是我们自我交谈内容汇总的结果，我们的行为同样也预示了我们所构想的图景。运动员如果能想像到自己如何挥杆击球或者是迅速起跑，就会比那些不能想像自己怎样做好动作的人取得更好的成绩。事实上，在生活的各个领域，我们通常都是在做我们想见得到的事情。经常，能听到人们在被要求参加某一活动时说：“天哪，我无法想像自己在那儿做什么。”因此，喜欢潜水的人能够想像自己如何在水中潜游，乐于在公众面前演说的人能够想像自己讲话时的样子。如果你能描绘或想像自己在做什么，那么就大胆地去做吧。

有时候想像中的图景也能混淆人们的思维。有些人所想像的图景如同电影中的画面，这有可能。但你也可能想像到偷窃的场景，或者是没有真实看到而是感知到的某些东西。你想到什么并不重要，重要的是在你的想像中要注入细节和情感。许多精英和世界级的运动员可以告诉你，他们有心跳的感觉，他们会沿着想像中的每一细节前行，直到成功。芸芸众生中，许多人也会说在他们很小的时候，他们就知道他们会成为消防员、教师或者护士，因为他们想像中的图景伴随他们走过成长岁月。

也许，一名高尔夫球手身上发生过的事情可算是这方面的典型事例。他的成绩过去常常徘徊在90多杆。由于环境的影响，他有7年时间没有再碰过球。而当他重回高尔夫球场时，他打出了74杆的好成绩。在这没碰球的7年间，他没有上过一次高尔夫球课程，而且身体状况在不断恶化——他是战俘，被关在狭窄阴暗的牢房中。其中，有5年半的时间他被单独关押，与世隔绝。在头7个月里，他天天祈祷以求获释，当一切已然绝望后，他决定找一个办法让自己生存下去。在那狭小的牢笼，他决定用想像打高尔夫球。7年间，他每天都在脑海中打一次18洞的高尔夫，而且想像每一具体细节——赛程、天气、服饰、树木、发球区、旗杆的位置。同时，他进一步想像击球的每一细节，用眼睛盯着球，背部摆动挥杆，于是球在空中飞翔，跃上果岭。他就这样用思维去打这18洞球，用与实际打球所花时间相同的4小时想像完成整个过程。

在没有摸过球的7年时间里，在那些令人发指的可怕情形下，他增进了高尔夫球技艺。这就是想像的力量，在没有压力的情况下不断练习，可以使人在身处压力时取得更好成绩。

你可以试着练练你的想像力，想像你身处一个果园，周围是一排排的苹果树，挂满了果实。在地上，到处散落着大大小小的苹果。有些已经裂成了碎块，有些已经腐烂，有些则看上去像刚从树上掉下来，形状还很完好。正值仲夏，微风徐来，煞是惬意。当你走到树下，看着地面跌落的苹果，然后，你抬起头，忽然看到一个鲜红透亮的苹果就在你伸手可及之处。于是你伸出右手，摘下苹果。把它放到眼前，苹果上还连着两片绿叶。你慢慢地转动苹果，注意到上面有个虫洞，你感到仿佛可以隐身其中，从洞的另一头穿出。

在经历了这一想像过程后，你可以评估一下自己是否能很容易地进入到其中的画面，注意到每一细节，体会到那种心情。如果想像是有效的，那么你必定能把你的思维专注在具体的图景中。如果你做得很好，你就要清楚，要尽可能使用最有效、与成功关联最紧密的一种思维技巧，没必要什么都做。

那些把运用想像力当作习惯的人清楚地知道在真正开始之前，用不少于21天的时间每天做想像力练习是很有用的。他们懂得他们需要想像自己的动作，改掉那些不准确的地方。要试着把想像的东西尽可能变得栩栩如生、活灵活现，把声音、图像和质感都包括进去。如果你平静松弛，如果你情感丰富，如果你能左右想像内容，如果你能刻画想像细节，那么所有这些对发展你的想像力都大有裨益。能够抵达思维潜意识的最好时间是早晨醒来后的几小时，这时你的思维处于更为开放的状态，更能容纳新的东西；其次是晚上临睡前的时刻。你应该每天花10到15分钟的时间来运用你的想像，最好把这个时间固定下来。

另一种饶有趣味、颇有帮助的办法是在你想像时，用80%的时间来想像你想要的结果和你所期待的情形，用20%的时间来想像令你诧异和始料不及的情形和结果。这两种办法都有效。

使用想像力对达成目标是十分有益的。它们能促进你的训练，培育你的心理，增强你的技能，唤起你的注意，完善你的准备。我们必须坚信，连续、合理地使用想像力，会使生活中的各个方面得到改善。
http://e.sina.com.cn/l/2004-07-12/75564.html
【关于想象的名言】

〖幻想〗
━━━━
所谓天才人物本来就是指那些十分富于幻想的人。……天才人物总是积极主动地使用幻想能力。总之，他们在思考问题时总是用幻想来开道，……在幻想的遥远彼岸获得启示之后再返回到现实之中，因而思想的跨度极大。
————〖高桥浩〗日本
摘自《东方思想宝库》第818页

幻想可以成为独创力的基矗
————〖S·毛姆〗
摘自《我是最懂创造力的人物》第253页

今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言，即对潜在的明天的想象。
————〖托夫勒〗美国未来学家
摘自《未来学家谈未来》第105页

一些世界上最大、最铁石心肠、曾经是现在主义的化身的公司今天却顾佣直觉的未来学家、科幻作家和幻想家作顾问。
————〖托夫勒〗美国未来学家
摘自《未来学家谈未来》第105页

今天，我们苦于缺少乌托邦的设想。
————〖托夫勒〗美国未来学家
摘自《未来学家谈未来》第108页

每一个时代都是靠幻想养育的，以免人们过早地放弃生活，使人类走向死亡。
————〖康拉德·约瑟夫〗英国作家
摘自《影响人类历史的名人思想大观》第70页

幻想是极其可贵的品质。
————〖列宁〗俄罗斯革命家

如果人们停止了幻想，如果他们不面向宇宙的奇迹，那么这就是人类衰落的真正征兆。
————摘自《三种命运》

缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。
————〖哥雅〗西班牙画家

只要我们能梦想的，我们就能够实现。
————刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的人类誓言
摘自《策划者》首页

〖想象〗
━━━━
强大的美国来自于想象力和创造力。
————摘自《我是最懂创造力的人物》封底

“这类对可能的未来的想象性探索……将为社会的时间视野大幅度向前伸展奠定基础
……”
————〖托夫勒〗美国未来学家
摘自《未来学家谈未来》第110页

我们正处于这样一个困境：一方面，由加速变化导致的不确定性程度不断提高，另一
方面，我们需要相当正确的任何时候的最有可能的未来图像。因此，描绘最有可能的未来
的可靠图像已是全国、甚至是全世界刻不容缓的急事。
现在，世界上布满了未来探索站。我们不妨考虑建立一个国际大学会——世界未来资
料库。
————〖托夫勒〗美国未来学家
《未来学家谈未来》第111页

不光企业……地方政府、学校、民间团体及其他组织同样需要想象他们潜在的未来。
为了做到这一点，不妨在每一地区建立“想象中心”，用于技术协助下的头脑袭击讨论会。
这些中心将是富有创造性想象，而不是具有技术专长的人们聚集的场所。
……人们提出的绝大多数意见和方法当然都将是荒唐的、可笑的，技术上是不可能的。
然而，创造的奥秘就是要先不怕出傻点子、馊主意，然后将所有意见集中交予严格的批评
和评价。对未来想象需要这样一个环境：就是允许人们出错，大家可以自由地发表各种新见解，新设想，然后再将它们加以批评地筛眩我们需要社会想象的神圣殿堂。
————〖托夫勒〗美国未来学家
《未来学家谈未来》第106页

想入非非是通向科学探索的必需的和首要的步骤。
————〖查尔斯〗美国哲学家
摘自《影响人类历史的名人思想大观》第250页

……想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深入对象，这是伟大的潜水者。科学到了最后阶段，便遇上了想象。
————〖雨果〗法国作家
摘自《莎士比亚评论汇编》第411页

想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。
————〖赵鑫珊〗
摘自《哲学与当代世界》第290页

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
————〖爱因斯坦〗现代科学巨匠

一个缺乏想象的人，将不可避免地幽闭在他个人的狭窄的情感的紧促的圈子里。
————摘自《心理学》

首先要得到……无所不包的想象力，然后学习你的课程，然后再等待启示。
一种理论，只要它有一点价值，就不可能由搜集、整理各单个的观察结果而形成，相反，它必定是突如其来的想象力的豁然顿开，就象诗人和作曲家顿悟的那样。
————佚名

想象是一切希望和灵感的源泉……
万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。
————《科学研究的艺术》

爱迪生作为一个发明家，他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的激励。
————佚名

思维缺乏了浪漫，也就缺乏了想象，缺乏了突破性的意识流动，缺乏了宏阔的视野，缺乏了人生理想境界之美的追求，就有可能导致人生目标的过分现实化和功利性，形成致命的短视和由此而引起的人生的被动……
————〖金马〗中国
摘自《21世纪罗曼司》第60页

想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。
————〖奥斯本〗创造学之父
摘自《创造之秘》第313页

想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
————〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
摘自《创造之秘》第313页

想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，它是完全能够培养的一种能力。
————〖吴克杨〗中国
摘自《创造之秘》第316页

想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。
————摘自《西方文论逊上集

想象不仅将事物幻想为比眼见的更伟大、更奇、更美，还能觉察到事物的缺陷。
————摘自《西方文论逊上集

想象并非论据，更不会导致证明，但心灵渴望它们。最聪明的实验者发现，有二十个想象比只有一个想象好，在这些想象是相互矛盾的情况下更是如此，因为人类的理智早已知道如何对付矛盾。
————〖亚当斯·亨利〗美国历史学家
摘自《影响人类历史的名人思想大观》第4页

丰富的想象力来源于饱满的创新激情，当一个人的创新激情处于高潮时，我们常常会发现它他会有一位“恋人”经常形影相随，这位“恋人”便是灵感。
————〖朗加明〗中国
摘自《创新的奥秘》第4页

约翰·梅斯菲曾说：“人类的肉体是不完全的东西，人类的心也不值得信赖，然而，人类的想象力却是使人类卓越的动力。”
————摘自《我是最懂创造力的人物》第12页

华格纳说：“由于发明虎头钳而使大姆指强健有力；发明铁锤而使拳头和手臂的肌肉发达，这些都是想象力的恩赐。”
————摘自《我是最懂创造力的人物》第12页

克拉斯拉飞机公司认为想象力是“照亮开往未来的大道，调查通往未来的线索的指针，并对计划走此路线的人提供了最佳的指导方法。”
————摘自《我是最懂创造力的人物》13页
http://ke..com/view/539394.htm