9v小发明

1. 创新 发明

2. 求一篇初二物理论文（1000字以上）急～

初二上学期物理论文

介绍照相机

照相机的工作原理，概略地说是应用光学成像原理，通过照相镜头将被摄物体
成像在感光材料上。
下面将粗略地介绍摄影光学成像原理：
人类对于光的本性的认识，
光线
的传播及透镜成像原理。

人类对于光的本性的认识经历了漫长而又曲折的过程。
在整个
18
世纪中，
光的微粒流理论在光学中仍占优势，
人们普遍认为光是微小的粒子组成的，
从点光
源发出并以直线向四面八方辐射。
19
世纪初，以杨氏（
Young
）和菲涅耳（
Fresnel
）的著
作为代表逐步发展成今天的波动光学体系。
如今对光的本性认识是：
光和实物一样，
是物质
的一种，它同时具有波的性质和微粒（量子）的性质，但从整体来说，它既不是波，也不是
微粒，也不是它们的混合物。

从本质上，讲光和一般无线电波并无区别，光和电磁波一样
是横波，
即波的振动方向与传播方向垂直。
一个发光体就是电磁波的发射源，
发光体发射的
电磁波向周围空间传播，
和水波波动产生的波浪向四周传播相似。
强度最大或最小的两点距
离称为波长，用
λ
表示。传播一个波长所需的时间称为周期，用
T
表示，一个周期就是一
个质点完成一次振动所需要的时间。
1
秒内振动的次数称为频率，用
ν
表示。经过
1s
振动
传播的距离称为速度，
用
“v”
表示。
波长、
频率、
周期和速度之间有如下关系：

v=λ/T
，
ν=1/T
，
v=λν
由此可见，光的波长与频率成反比。实际上光波只占整个电磁波波段的很小一部分。
波长在
400
～
700nm
的电磁波能够为人眼所感觉，称为可见光，超过这个范围人眼就感觉
不到了。
不同波长的可见光在我们的眼睛中产生不同的颜色感觉，
按照波长由长到短，
光的
颜色依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色。不同波长的电磁波在真空中具有完全相同的
传播速度，数值是
c=300,000km/s
。

下面叙述几何光学的几个基本定律
——
光线的传播规
律：

(1)
光的直线传播定律

光在均匀介质中，是沿着直线传播的，即在均匀介质中光线为
一直线。
光的直线传播现象在日常生活中随时随地可以见到，
如物体被光照射而成影，
小孔
成像等。光的直线传播引出了光线这个概念。

(2)
光的独立传播定律

光的传播是独立的，
当不同光线从不同方向通过介质某一点时，
彼此互不影响。
当两支光线会聚于空间某一点时，
它的作用为简单的叠加。
光线的这一性质，
使被拍摄物体各点的光互不影响地进入照相镜头，
在成像面上成像。

(3)
光的反射定律

当光传播到两种不同介质的分界面时，就会改变传播
方向，发生光的反射。光的反射定律指出：

①入射光线、反射光线和分界面上光投射点的
法线在同一平面内，人射光线与反射光线分别位于法线的两侧。

②人射角和反射角相等。
入射光线与法线
N
的夹角记为入射角，用
i
表示；反射光线与法线
N
的夹角记为反射角，
用
α
表示。则有
i=α
。光的反射现象还具有可逆性，假如光线逆着原来反射光线方向入射到
界面上，
那么它将逆着原来入射光线的方向反射出去。
随着界面的不同，
反射又可分为定向
反射和漫反射。从一个方向入射到光亮、平整的镜子上的光线，入射点都落到同一平面上，
其反射都向着同一方向，
则称为定向反射。
当光从一个方向投射到粗糙表面上时
（如毛玻璃
面等）
，由于粗糙面可以看成由许多角度不同的小平面组成，光线便从各个不同的方向反射
出去，称为漫反射。但需注意在漫反射现象中，就每一条光线而言都还是遵循反射定律的。

光的反射，
在照相术中起着相当重要的作用。
例如人本身并不发光，
但当光线从各个角度照
射到人身上后，
光线便可从各个角度有所反射。
我们常利用反射光进行拍照，
就是遵循光的
反射定律。

3.
物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨
大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，
反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清
“
天神发怒
”
的本
质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将
“
上帝之火
”
请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利
•
阿察尔去邮局办事。当时身旁有
位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，
苦于没有小刀。找阿察尔借，
阿察
尔也没有。
这位外地人灵机一动，
取下西服领带上的别针，
在邮票的四周整整齐齐地刺了一
圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由

此发明了邮票打孔机，
有齿纹的邮票也随之诞生了；
古希腊阿基米德发现阿基米德原理；
德
国物理学家伦琴发现
X
射线；
……
研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

物理学也存在于同学们身边。
学了测量的初步知识，
同学们纷纷做起了软尺。
有位同学别出
心裁，
用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，
这样更牢固。然后，
用大大卷泡泡糖的包装盒
作为软尺的外壳，
在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，
软尺的末端固定在轴上，
这样一个
可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。
同时，
这位同学受软尺自作的启示，
用实验解决了一道
习题：
用软尺测量物体长度时，
若把软尺拉长些，
测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个
模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了
“
软
尺
”
，用
“
软尺
”
不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，
并知其所
以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究：当给它加上
1.5V
的电压时，
蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，
从瓶内跳出瓶外。
当给它加上
3V
的电压
时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量
“2.4V
、
0.5A”
的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，
不满足于给灯泡加上
2.4V
的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加
大灯泡两端的电压，直至电压高达
9V
、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的
知识时，
不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水
（其中一滴水滩开）
，
进行聚精会神地观察，
然后进行分析、
对比，
得出影响蒸发的因素；
……
同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡
见不鲜。

3. 节能环保金点子发明

（1）不掉的墙壁插头：
现在的墙壁插座孔夹持力小，两极插头易掉。可以在插座、插头互相接触部分，粘上尼龙粘扣，当使用时即可粘上。插头轻微受力不掉，遇到紧急情况稍用力即可拉掉，摆脱电源。
（2）判断干电池是否可用的方法
干电池是常用电源之一，有时难于鉴别新的质量优劣及用过的，判断剩余电能是多少，造成误用（有时流出废液腐蚀电极或停止工作），误弃造成浪费，待急速放电恢复后，可以测得。方法是：（1）有的数字万用表有测电池档，如dt-830b型测电池档可测：1.5v，lcd显示值大于3.8ma为正常；9v，lcd显示值大于24ma为正常。（2）有人只测电池电压，可能产生有压弱流的现象，只有测电池在电路工作时的电流值和电压值才准确。购买各种电器选择同样型号电池，可合理利用的顺序是：瞬时短路放电??小灯泡或者录音机??收音机??电子钟或者遥控器，其使用时间大大加长。
（3）废尿不湿的利用：
尿不湿如果任其自然降解，约需300年。尿不湿的高吸水性聚丙烯酸类树脂能吸收超过自重数百倍的水分，有贮存水（涵养水源）的功能，如果把尿不湿粉碎，质量比1：200与土壤混合，可使土壤疏松长时保持湿润。用于栽培花木棚园种植可以节水50%，环保化害为利。
（4）改制便拆自行车内胎
从内胎气门嘴旁边10厘米处断开，胎内3厘米打磨接着摸上胶水沾牢固，对折再沾牢固。另一端也这样处理，会短一些，再接到足够长。此端粘贴一个皮环，然后把它挂在气门嘴处，防止在无气或不足的时候，内胎随着外胎走，出现有一部分没有内胎的情况，组合后为圆形内胎，如果把它放在车中，当修理和更换时，就可以轻而一举的取下来。
（5）改制双出口洗发露瓶
现在的洗发瓶，只有一个出口，由于洗发液是粘稠的液体，每当剩余少了不能再挤时，再往开控，出来需要长时间（大约30秒?1分钟），给使用带来不方便，在头发已经湿了，急待涂洗发露时，更显得时间长，事先贮备好了，再倒入也麻烦，有的干脆仍掉，造成了浪费。有些瓶的出口处是平的，可以倒放，但人们习惯与正放，结果洗发露还是在底部。绝大部分瓶口密封是好的，液体较少时，这种粘稠液体是不能流出来的。制作时可以两空瓶保留瓶口端的一半对接，如图所示。这样洗发露瓶是上下有两个出口，洗发露多时习惯挤的用上出口，当洗发露少时，不管怎样放，总是有个口在下面，洗发露在瓶底部打开盖也可顺利挤出，就不必为控出液体而延误时间了。
（6） 防滴水雨伞
现在的雨伞不足的是：伞上有滞流的雨水，当进入室内时，水会从伞上滴落下来，弄脏或弄湿地毯或清洁的地面，例如上超市只能把 伞放在门口寄存，费事费时。 为了克服上述的不足我对雨伞进行了改进：
在伞杆顶端安装上一个能盛，收伞后倒流滴下雨水的小桶（棒棒冰上的）。滴下雨水的体积（最多时）是小桶容积的3/4，小桶底部固定在伞杆上，小桶上部用支撑架固定防止松动，并起美观作用，这样雨水就会滴入小桶中，当再次使用时，先向下撑开伞，再扬起来，小桶中的水则从伞面流下，也不会洒在人身上，如果长时间不用，水会自然蒸发。 经过试用，防止了伞上的水污染地面，方便，洁净。
（7） 易燃定时蚊香 蚊香，现在仍然是人们常用的驱蚊主要用品之一，有广泛的应用。
现有蚊香存在着：1.点燃端较钝，点燃时间长；2.使用者自备火源不便；3.无论使用房间空间大小一次性燃尽，可能会造成烟雾过浓对人有伤害，同时也造成了浪费。
经过实验，一盘蚊香可以点燃约6小时，充满4×4×3米的房间恰到好处，房间小的可以使之自动熄灭，通过其它实验可以使之自带火源，易点燃克服了上述不足。 个尖，变成2个且角度小，开出燕尾槽，易于点 燃。并把火柴插如槽中，蚊香支架铁片上贴一片火柴盒上磷片，用于擦燃火柴，蚊香盒里再放几根火柴备用。在蚊香全长每1/12处，画上痕迹（刻度）每个刻度燃烧时间为0.5小时。把口型金属导片移到此处，燃到此处时由于金属片散热达到其燃点以下，自动熄灭。
（8）制作抗风伞 下雨时易刮风，刮风时易使折叠伞刮翻。可以取软绳如图那样拴好。伞撑开时有绳拉着不被风吹翻，合上伞时，有立软绳拉着，横软绳也不会露出。只拴一条直径即可，单人或双人使用都可避开此绳。
(9)可回收水的洗菜盆 可以用废旧材料如图那样制作。初次废水经过滤阀流入贮水桶中沉淀，固体废物从滤阀上面捞出，废水经过沉淀分层，较清的水从清水阀中放出再用，较浑浊的水从浑水阀中放出。用于初洗可以节水90%。
(10)制作碗架 取比碗直径大的透明塑料瓶，如图那样剪切，下面再用硬杆穿透 做架来架住碗。使用方法：把洗好的碗正放一摞数个，将碗架扣在上面，双手捏住翻过来，碗在架内底向上即可。这样这摞碗支面大，不易碰翻；自动控水防止细菌滋生；不向碗内落灰尘。使用时不用翻过来，可以直接扣着拿取，总之方便、卫生。

4. 如何在小学科学课程中加入实验操作考察

链接: https://pan..com/s/1pCmW-Ag37IFun9vYSfLHuw

奇妙科学实验室课程

5. 为什么天线要做成空心的

无线电信号在天线上具有“集肤效应”，电荷基本都集中在天线的表面；线芯对于收集无线电信号基本上是不起作用的，所以作成空心的既可以减轻天线重量、又便于伸缩。

6. 小发明房间进人报警器怎么做，28日之前回答

材料:1.一个淘汰不用的GSM手机.
2.一张神州行卡.
3.一个机后充电插头.
4.四个整流二极管和一滤波电容.
5.一个9V继电器.

方法:

1.先改造手机,打开机子,我的西门子C2588需专用工具,自己没打开,到南门口通讯市场花10圆打开,在手机的拨号键处焊两线,在机后充电插座上找两未用的线头接上,

2. 把机后充电插头上对应的两线接到9V继电器的常开触点上

3. 把四个整流二极管和一滤波电容接成桥式整流电路,输出接到9V继电器启动端.

4.在车上的原有的声音报警器的喇叭上接出两线到桥式整流电路的输入端.

OK.好了.在该手机上拨通一次你自己的手机号码.锁车走人.当有人动车时,你的手机会响,你一看就知道了.另外说明一下,拨打电话的手机必须是不能自动锁键盘的，不能自动返回主菜单的，要不然按一次是不能拨号的呀.实际上该方法就是采取汽车喇叭报警的9伏电压来控制继电器的开关通过开关量来控制手机的拨号键.

外面市场上3000-4000圆的网络报警器与此同原理,还要每月50 的服务费,而你的手机还可以拿下来打电话.增加电路还可改为车载电话

第二个方案：
材料:1.一个淘汰不用的GSM手机.
2.一张神州行卡.
3.一个机后充电插头.
4.四个整流二极管和一滤波电容.
5.一个9V继电器.

方法:

1.先改造手机,打开机子,我的西门子C2588需专用工具,自己没打开,到南门口通讯市场花10圆打开,在手机的拨号键处焊两线,在机后充电插座上找两未用的线头接上,

2. 把机后充电插头上对应的两线接到9V继电器的常开触点上

3. 把四个整流二极管和一滤波电容接成桥式整流电路,输出接到9V继电器启动端.

4.在车上的原有的声音报警器的喇叭上接出两线到桥式整流电路的输入端.

OK.好了.在该手机上拨通一次你自己的手机号码.锁车走人.当有人动车时,你的手机会响,你一看就知道了.另外说明一下,拨打电话的手机必须是不能自动锁键盘的，不能自动返回主菜单的，要不然按一次是不能拨号的呀.实际上该方法就是采取汽车喇叭报警的9伏电压来控制继电器的开关通过开关量来控制手机的拨号键.

外面市场上3000-4000圆的网络报警器与此同原理,还要每月50 的服务费,而你的手机还可以拿下来打电话.增加电路还可改为车载电话

7. 六年级简单的科技小制作

该制作用于切割泡沫类的东西，一般泡沫用锯或刀切割时会出现泡沫表明很粗糙，而用电热切割器切割后的泡沫就不会出现这种情况。好了，废话少说我们开始制作。

制作材料：废旧电烙铁1个、粗铁丝若干、电钻1台、大盒子1个(注：不要使用导体的，也不要使用纸的，要硬的)、电源(9V~18V)、开关1个。
制作工具：钳子、螺钉、螺丝刀
制作过程：用钳子将铁丝做成一个直角 将上面一头做个圆环，把废旧的电烙铁的电热线圈拆开，取出其中的电阻丝，作为该电热切割器的切割丝，准备完毕后，安装用电钻打好孔，然后将各个部件用螺丝固定好并且把线按照图中所示接好
使用方法：检查无误后，接电源，第一次使用时，适当的将电源减小，闭合开关后先不要着急使用，先等等，看电热丝会不会发红，若会发红，就再将电源往下降，直到电热丝不发红，并且能发热，再进行第一次使用，移动泡沫块到电热丝，然后慢慢地将泡沫块从电热丝上穿过(注：这个过程要慢，若快了，电热丝会绷得很紧，加上它正在发热，很可能将它给绷短，所以这里一定要小心。)，你会惊奇的发现泡沫块被截断了，并且表明很光滑。
这个制作算是废物利用了。

注意：在使用过程中小心不要碰到电热丝 烫啊 还有，不要通电时间太长，一般不要超过10分钟。
图：http://www.zxskj.com/showart.asp?art_id=863加分啊

8. 固定三端稳压器三个端子的识别方法

固定式三端稳压器有输入端、输出端和公共端三个引出端。此类稳压器属于串联调整式，除了基准、取样、比较放大和调整等环节外，还有较完整的保护电路。CW78××系列和CW79××系列稳压器的管脚功能有较大的差异，使用时必须注意。三端集成稳压器一般分为5V、6V、9V、12V、15V、18V、20V、24V等；输出电流分为O.lA、0.5A、1A、2A、5A、10A等。三端集成稳压器SN74LV86APWRG4输出电流字母表示法，常见的固定式三端集成稳压器外形，管脚排列。引脚号通常是按照引脚电位从高到低的顺序标注的，引脚①为最高电位，[工业电器网-cnelc]③脚为最低电位，②脚居中。可以看出，不论是78系列，还是79系列，②脚均为输出端。对于78正压系列，输入是最高电位，为①脚，地端为最低电位，为③脚。对于79负压系列，输人为最低电位，自然是③脚，而地端为最高电位，为①脚，输出为中间电位，为②脚。此外还应注意，散热片总是和最低电位的第③脚相连，这样，在78系列中，散热片和地相连接，而在79系列中，散热片和输入端相连接。由于不同厂家产品引脚的编号不统一，上述排列方法不是唯一的，所以，在使用前一定要将引脚的三个端子弄清，区分出输入、输出端，以免出现击穿功率调整管，损坏稳压器的现象。

9. 若电能表上标有"220V,5A,3000R/kw.h“，那么该电路最多可接入"220V 60w的灯泡多少个

1、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的（ ）
A、L1灯做的功多 B、L2灯做的功多
C、两灯一样多 D、无法确定
解：两灯串联，通过两灯的电流相同，时间也相等，由W=UIt和U=IR得W=I2Rt可知电功与电阻成正比，而L1的电阻大于L2的电阻，所以电流通过L1做功多，本题应选A。

2、把“12V、8W”的电灯接到9V的电路中，它的实际功率为多大？
解：
3、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。
答：三盏灯的亮度完全相同，因为它们均在额定电压下工作，所以它们的实际功率也就是它们的额定功率均为40W。
4、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（ ）
A、将电炉丝截掉一半后接入电路
B、将电炉丝截掉四分之三接入电路
C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路
D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路
解：根据题意要求 时，P实=P额。由 可知要满足题设条件，只有改变电阻R，才能满足要求。由
若 ，P实才能等于P额。所以 是选择答案的首要依据，在上述四个答案中可发现（B）（C）均满足条件，究竟两个答案谁更合理呢？我们还应该考虑当U变化后，R也变时，I是否变化，对于一个能正常工作的电阻来说，它有一个额定电流，若实际电流超过它允许的额定电流，则它必将烧毁，所以接下来应判定（B）（C）中由实际电路中通过的电流大小。对B：
，而C选项每根电阻丝上的电流 显然应排除B，而选择C。
5、标有“6V、3W”的灯L1和标有“6V、1W”的灯L2串联后接在12伏的电源上，求灯L1的实际功率。
解：

6、今有“6V、6W”的电灯L1和“6V、1.5W”的电灯L2各式各一盏，把它们分别接到电压6伏的电源上，要求两灯具有同样的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值为多大？
解：∵U=
∴若L1、L2直接接入6伏电路上均能正常发光，即P1=6瓦，P2=1.5瓦。
今要求两灯具有相同的亮度，即L1的实际功率与L2的额定功率相同：
P1=P2=
L1的电路中应串联一个电阻RX起分压作用，如图所示

答：应给“6V、6W”的电灯串联一个6欧的电阻。
7、如图所示，两盏灯L1和L2串联接入电路，合上开关后两灯均正常发光，电压表和电流表均有示数，突然两灯先后熄灭，同时发现电压表示数变为零，电流表示数先增大后变为零，电路发生故障的首要原因是（ ）
A、L1断路 B、L2断路
C、L1短路 D、L2短路
解：应选择C。
电压表示数突然变零，有可能是L2断路，也可能是L1短路。由于题中两灯是先后熄灭，L2断路不会出现这种情况。如果L1短路，电路中电流增大，导致L2的消耗功率过大而烧毁，因而出现L1先熄灭L2紧接着熄灭的情况，所以本题只有选C才是正确的。
8：如图所示，一个标有“6V ，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50 的滑动变阻器R串联后接在电源电压U 恒为6V 的电路中，设灯泡电阻不变，则下列判断不正确的是（ ）
A．无论如何移动滑片P，电路中总功率不会超过2W
B．移动滑片P，电路中总功率最小值为0.6W
C．当滑片P滑到某个位置时，L和R 的电功率相等
D．当滑片P由 滑向 的过程中，灯泡L的电功率一直是减小
解：电路中小灯泡L和滑动变阻器R串联，电源电压U=6V。当变阻器R的滑片在 端时， ，则此时灯泡两端电压为6V，其功率为3.6W。
滑片P在 端时，电路总电阻最大，电路中总功率最小，此时 。
当滑片P 滑至某一位置，使接入电路的电阻 时，其两端电压相等，L和R 电功率相等。
当滑片P由 滑向 的过程中，电路总电阻逐渐增大，电路中电流逐渐减小，由 知，灯泡L的电功率一直是减小。答：选 A 。
9：如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值为10欧，当滑片P移到 端，小灯泡正常发光。试求：
⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到 端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？
【解析】：这是一道结论开放的电学综合题，主要考查学生对电学知识综合运用的能力，考查知识多、覆盖面广。
当滑片移到 端时，L正常发光，此时电源电压U=6V，则 得小灯泡的电阻为
当滑P滑到 端时：
电路中的总电阻：
电路中的总电流：
电路中消耗的总功率：
电灯L消耗的功率：
滑动变阻器消耗的电功率：
答案：⑴ 电源电压U=6V小灯泡的电阻
⑵ 电路中的总电阻 电路中的电流 电路中消耗的总功率 电灯L消耗的功率 滑动变阻器消耗的电功率 滑动变阻器两端电压
10：如图是供电设备向居民楼用房户输电的示意图。为保证居民楼内的用户所有用电器
都能正常工作，居民楼的输入导线间的电压必须保证为220V，当居民楼内消耗的功率为44
千瓦的时候，问：
⑴通过输电线的电流为多少安？
⑵若输电线的总电阻为0.1欧，供电设备的输出电压是多少伏？
⑶居民楼内由于家用电器的增加，将向供电部门申请“增容”，即增加用电功率，当居民的用电器的额定功率由44千瓦增加到88千瓦所有用电器均在正常工作时，输电线路损失的功率比“增容”前增加了多少？
⑷若要求减少输电线损失的功率，用学过的公式及知识说明应采取的措施。
【解析】：⑴
⑵
⑶
⑷ 由 可知，导线上损失的功率与电流的平方和导线的电阻有关，减小输电线损失的电功率时，为保障用户的用电器正常工作，I不能减小，只能减小 ， 随导线长度的变短而变小，随横截面积变大而变小，还跟材料有关。因居民楼到供电设备间距离不能变短，所以导线的长度不能变短，减小输电线的电阻应换用较粗的导线或改变输电线的材料（例如：铝线换成铜线），从而达到减小输电线损失功率的目的。
11：如图，是常见的静脉滴注装置。为了解冬季输液患者冰凉的感觉，小锐设想在导管外添加一个电加热器，使药液在流动中加热。他收集了相关数据：药液M=500克， ， 焦/（千克? ℃），一般滴注时间 分钟，针头与瓶内液面竖直高度1米（不考虑其他热损失）
⑴ 不过若患者血压与针头处液体压强相等，则患者血压相当于多少毫
米汞柱？
⑵ 若使药液从5℃加热到35℃，该加热器电功率应多大？
⑶ 为了解除患者冰凉的感觉，请你再提出一种可行的方法。
【解析】：本题以一个“小发明”作为题目的背景，综合了力学、热学、
电学和化学等知识，设计新颖且解答开放。在解答过程中要注意审题，学会从题设的众多条件中剥取所需的信息，就不难解决。
⑴
, ，即患者血压相当于73.5毫米汞柱。

⑵ 每秒钟流出的药液质量：
每秒的热量：

⑶方法1：传热法。用热水袋、暖水瓶等靠近扎针处，利用热传递使扎针处暖和。
方法2：水浴法。让输液管通过盛有热水的容器，使药液加热。
方法3：化学法。在能让输液管穿过的密封盒内放入生石灰块，使用时，只要打开盒的开口，让生石灰与空气中水蒸气发生放热反应，就可使药液加热。
12：市场上有一种双能源太阳能热水器,晴天享用太阳能，阴天可用电加热，如图，该热水器电路图。电热管 标有“220V 1100W”， 与 构成保温电路。当K连到2时，电热管正常工作，给水箱里的水加热；当K连到3时，热水器处于保温状态，保温功率为100W。
⑴求 、 的值。
⑵保温时 实际功率是多少？
【解析】：本题电热器具有保温档和加热档，这是一类题型。常见的还有电热器、电烙铁、饮水机、电饭锅等。电热器的额定功率状态即加热状态。电路中只有一个电阻 。此时 的功率为1100W。由此可求出 的阻值。 。K打到3时为保温档，此时 与 串联，电功率为100W，由 ，可求出 阻值再由 ，求出 的实际功率
解：⑴ 。
时，只有 接入电路， 正常工作，故电源电压 。
时， 和 串联， 。
∵
∴ 。
⑵ 保温时,流过 的电流 有 。
消耗的实际功率 。
13:如图所示是某同学家庭电路中的电能表.
⑴若照明灯泡的规格为“220V 60W”,两孔插座接一台“220V 100W”的电视机,三孔插座接一台“220V 280W”的电饭锅,当它们全部工作时,通过电流表的电流是多大?
⑵如果某一天电灯和电视机都使用了5 ,电饭锅使用了1 ,这一天它们消耗了几度电?
⑶如果该同学家中添置了一台铭牌标示为“220V 600W”的电热水器,他想测试一下标示的功率与实际使用时的功率是否相符,他让这台电热水器单独工作,用手表计时,结果10 电能表的转盘转了250转.请计算说明电热水器的实际功率是多大.
【解析】:电能表是电学中的重要仪表之一,它除用来测量电功外,还有一个较为广泛的用途就是测量用电器的功率值,本题就是其中的一例.
⑴ 三个用电器额定电压为220V,正常工作时的电流可以根据 ,求得.
⑵ 用电器工作时消耗的电能由 解出,注意时间和功率单位要统一.
⑶ 要求实际功率,只要求出10 内做的功即可,从表上可知,电度表每 转2500转,此时转了250转,电流做的功为 ,再由 ,即可求得.
解: ⑴ ,
⑵ 度
⑶ 电能表转盘转250转,电流做功 臣,
(实际功率)
说明:利用电能表测用电器的功率,通常采用了下列步骤:
⑴ 首先按测量要求设计合理的测量电路图.
⑵ 观察电能表,记下它每 的转数N .
⑶ 测量时使待测用电器工作,其他用电器(属于该电能表的)都停止工作.
⑷ 用秒表或手表记下电能表转一定圈数(盘的边缘有个红点) 时所用时间 .
⑸ 利用公式 计算出所测用电器的功率值为多少瓦?
14:如图,是一个电热毯示意电路图, 是电热毯中的电阻丝, 是与电热毯电阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关.
⑴ 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态
还是保温状态?
⑵ 若要求在保温时电流通过电阻线 每分钟有60焦的电能转化为内能,电阻 的阻值是多大?
.
⑴ 当开关S闭合时, 被短接,电路中只有 ,由电功率公式得 的电功率为 (U为电源电压),当开关S断开时,电路中 与 串联.
设 两端电压为 ,则 的电功率为 .很明显, ,所以有 ,即S断开 的电功率要小些,也就是说,S断开时电热毯处于保温状态.
⑵ 由电热毯上标有的“220V 100W”字样,可得电热毯电阻丝的电阻为:
.
在保温状态(S断开)时, 的电功率为 ；在加热状态（S闭合）时， 的电功率为它的额定功率，即 。
因电阻丝 的阻值不变，于是由公式 得：

在S 断开时， 与 串联，由串联电路电压特点，得 两端电压为 。再由串联电路的电流特点，不难得出：
15：某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5伏），及时完成了实验报告。实验报告中他设计了表格。如该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误。

答案: 表格中灯泡的平均电功率一栏设计错误

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