① 计算机软件著作权申请
深圳路浩回答您：
著作权人信息一栏，需要写一个代表人。
合作开发合同具体内容你们自己定，人手一份。
登记证书只有一个。
② 有关著作权法的选择题。。
B
合作作品著作权的归属及行使
合作作品的著作权由合作作者共同享有回。如果合作作品不答可以分割使用，如共同创作的小说、绘画等，其著作权由各合作作者通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他人行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。
如果合作作品可以分割使用，如歌曲，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时，不得侵犯合作作品整体的著作权。
③ 著作权的归属问题
1、乙应学校指派将甲的学习方法总结成的书面材料，属于职务作品。职务作品的著作权有约定的依约定，无约定的由作者享有。学校在其教学范围内可以优先使用；并且在该书面材料完成两年内未经学校同意作者乙不得许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。
2、而《英语学习妙法》是乙在原书面材料的基础上进行的进一步加工创作，是新的作品，形成了独立于原书面材料著作权的新的著作权，该著作权理应归乙享有。很显然乙创作该书的行为并不是职务行为，所以《英语学习妙法》不构成职务作品。
3、虽然教师甲对于乙书面材料的形成提供了咨询意见，但是并没有直接参与创作，提供咨询意见的行为不视为创作，可见教师甲并非作者，对于书面材料不享有所有权，至于他主张《英语学习妙法》的著作权归自己所有或者主张自己是该书的作者，更是无稽之谈。
4、学校假如事先与乙约定著作权归学校所有，则乙仅享有署名权，并可以从学校获得适当的奖励；但是从题目来看学校与乙并无约定，则可以推定书面材料的著作权应当由乙享有，学校主张著作权是没有依据的，而乙对书面材料进行加工创作的行为并没有侵犯学校在教学范围内的专有使用权，并非许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。《英语学习妙法》的出版也没有妨碍学校在其教学范围内对于原书面材料的使用。
显然，《英语学习妙法》的著作权应该归乙享有。
选择B
④ 司考的著作权法的问题
没有明确规定的时候，应该可以按照美术作品来认定。
⑤ 甲作词曲,乙演唱,丙录音,丁播出,甲乙丙丁之间都涉及了什么权利关系
甲为词曲著作权人，乙为表演者，丙为录音录像制作者，丁是否为广播电台电视台？
乙演唱甲的歌曲，需要向甲支付著作权使用费，
丙制作录音，需要或者甲乙二人的授权，如果发行录音录像制品同样需要获得授权。
丁播放 该作品需要获得甲乙丙的许可。
⑥ 软件开发中甲乙双方可以各自申请软件著作权吗
约定共同享有没有问题，但是同时约定各自申请（实际上是登记备案）容易造成不必要的冲突和误会。
⑦ 关于著作权侵犯的问题
ABC
甲、乙、丙：
上述问题，涉及的是盗版书的问题。涉及到著作权问题，我国《著作权法》规定了著作权人广泛的权利，包括4种人身权，即发表权、署名权、修改权、保护作品完整权；12种财产权，即复制权、发行权、出租权、表演权、信息网络传播权等。看一种行为是否侵权，就是要看这种行为是否落入著作权权利控制的范围，甲乙制作盗版书侵害了权利人的复制权，出卖盗版书就侵害了著作权人的发行权。
购买是接触行为、阅读是享用行为、复制发行等是使用行为，著作权法只规范对作品的使用行为，接触和享用并不受著作权的控制。其他法律也没有对这种行为进行规制，如果丙只是购买盗版书阅读并不违法，但是丙将书借给丁、戊就侵权了，而丁、戊只是阅读，则没有侵权。
⑧ 知识产权法案例
著作权法协调作品创作和传播过程中产生的相应权利义务关系。在所述情况中，甲乙丙丁构成作品创作者和不同层次的传播者的关系。其中，甲是作品的创作者，享有完整和全部的歌曲著作权，他人使用他的作品，无论是演唱、录制（复制）、传播发行，都需要取得其许可并支付相应的报酬（除非属于法定的合理使用情形）；乙丙丁为作品的传播者，需要尊重甲的著作权，同时自己又以在作品传播中付出的劳动和付出而享有相应的权利，如乙对自己在取得甲的许可后进行的演唱曲目，依法享有标明表演者身份、禁止歪曲篡改、许可或禁止他人转播、录制、发行等人身权和财产权。
⑨ 司考题 著作权问题 2008年
作品的所有权与作品的著作权不是一回事。作品原件所作为涉案作品的摄影者，是该作品的著作权人，乙对该作品所享有的著作权应当受到我国著作权法的保护。
所有权的转移，不视为作品著作权的转移。取得作品原件的所有权，不等于就取得了该作品的著作权。
甲未经乙许可无权将《鸟巢》进行营利性展览，使用涉案摄影作品的商业性使用行为，侵犯了原告的著作权。
⑩ 著作权法的相关问题
第一题：
1。该行为违反著作权法。《著作权法》第三十九条规定：录音录像制作者使用他人作品制作录音录像制品，应当取得著作权人许可，并支付报酬。
因此，该大学可以编制录音讲义，但应当取得著作权人许可，并支付报酬。文中大学两项都没有做到，显然违反著作权法。
2。合法。《著作权法》第二十二条第六款规定：在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行。
也就是说，这是属于合理使用的范畴的，不会侵犯到他人的著作权。
第二题
1。无权发表。《著作权法实施条例》第十七条规定：作者生前未发表的作品，如果作者未明确表示不发表，作者死亡后50年内，其发表权可由继承人或者受遗赠人行使。
但甲在将手稿赠送给乙时，明确表示“望珍藏密室，令其永不面世”，显然是不希望发表，因此甲的继承人也无权发表。
2。丁首先应该尊重甲的著作权另外，由于手稿的所有权现在属于丙，因而丙也享有手稿的展览权，丁也不得随意展出手稿。
3。C正确。
A中，甲的表示是不准备行使著作权中的发表权的行为
B中，出借行为并不属于著作权的保护范围
D中，丁虽然以“内部资料”的形式刊印手稿，但印制数量较大，且并未要求不得传播等，已经构成了对作品的公开，属于发表行为。
4。B正确。
A中，乙并非著作权人
B正确，上题中已经分析了
C中，丙的出借行为不属于著作权的保护范围
D中，未发表的作品不适用合理使用制度，因此丁已经构成侵权