著作权合理使用的案例分析

㈠ 《知识产权》著作权案例分析二

1、是。甲的题字符合著作权的客体的全部三个构成要件。即作品必须是一回种智力创作成果、答作品必须具有独创性、作品必须具有可复制性。
2、乙构成侵权。根据著作权法的有关规定，美术作品著作权的归属。美术作品包括绘画、书法、雕塑、建筑等作品。美术作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权归原件所有人享有。
旅行社不构成侵权，因其不知乙未获得甲的授权，属于善意取得。
回答者： 郑庄公 - 副总裁 十级 11-28 18:03

本人自己引用自己的答案。

㈡ 著作权合理使用的相关案例

地方志整理抄袭案一审宣判
2009年1月，《峄县志点注》作者诉山东省枣庄市峄城区史志办公室侵犯著作权纠纷案，由山东省枣庄市中级人民法院作出一审判决，认定被告侵权成立，令其立即停止侵权，赔偿原告损失3万元。
原告称，被告所著《峄县志（点注本）》对原告书籍《峄县志点注》的分段、标点、注释进行了全面抄袭，其中注释的抄袭量达80%。被告辩称，两书存在相同注释是均使用工具书的结果。其书籍比原告书籍多830余条注释，并且两书的标点、分段、文字等也有许多不同之处。因此，认为其对原告书籍的参考属合理使用，并非抄袭。
法院认为，《峄县志点注》作者依法享有著作权。虽然同一古籍整理注释工作需遵循的基本原则相同或类似，但具体点校内容会有所不同。根据被告书籍与原告书籍对比结果，足以认定被告抄袭了原告作品内容，构成了对原告作品著作权的侵犯。
“年画之旅”引出版权侵权之诉
2007年12月，山东省高级人民法院对《杨家埠年画之旅》一书引发的著作权侵权案作出终审判决，判令中国画报出版社停止《杨家埠年画之旅》的发行和销售，赔偿原告经济损失5万元。
2006年年初，中国画报出版社出版了《杨家埠年画之旅》。之后，原告杨洛书以该书未经许可使用其作品50多幅为由，诉至法院。被告认为，《杨家埠年画之旅》一书中采用部分原告的作品，是基于宣传、推广以及研究、评论原告以及杨家埠年画的需要，是对原告公开发表作品的合理引用，不构成侵权。山东高院经审理认为，该书使用涉案作品不属于对某一作品的具体介绍或评价，已超出了著作权法规定的对作品合理使用的范畴。
“时事性文章”引发著作权纠纷
安徽省合肥市一家网站因转载一篇只有1400字的“时事性文章”，引发了一场网络著作权侵权纠纷。2008年3月，安徽省高级人民法院对此案作出终审判决，撤销原判，合肥邦略科技发展有限公司赔偿原告北京三面向版权代理有限公司1500元。
原告称，2004年，《国产手机乱象》一文首发于“中国营销传播网”，随后被告公司在其“邦略?中国”网站上刊载了该文，不仅标注了作者姓名，还注标明来源。2005年，北京三面向公司与此文的作者签订了合同，合同约定，包括《国产手机乱象》在内的作品自发表之日起至本合同期满，版权归三面向公司所有。
安徽高院经审理认为，原告有权对未经许可擅自使用该作品者主张相应的权利。由于该文在“中国营销传播网”发表时，并未声明不得转载，且被告在进行网络转载时标明了文章出处、作品名称以及作者姓名，仅因未在合理时间支付相应费用，才构成了对北京三面向公司的侵权，并无其他侵权情节，因此，做出上述判决。
电视台播《冲出亚马逊》惹官司
2006 年7月，北京市海淀区人民法院审结了国家广播电影电视总局电影卫星频道节目制作中心诉中国教育电视台侵犯著作权纠纷案。
法院经审理认为，原告电影频道是影片《冲出亚马逊》的著作权人。电视台播放他人的电影作品，应当取得权利人许可并支付报酬。虽然该片被列为爱国主义教育影片，但并不表明任何播放该片的行为均是出于公益目的。中国教育电视台在播放该片过程中多处插播商业广告，显然与公众利益无关，故该播放行为并非著作权法意义上的合理使用。
因此，法院以被告播放爱国主义教育影片不属于合理使用为由，认定其播放行为构成侵权，判令其停止侵权并赔偿原告5万元。
《月亮之上》抄袭案终审判赔
2008年12月，北京市第一中级人民法院对歌曲《月亮之上》中用蒙语演唱片段侵犯《敖包相会》著作权案做出终审判决，判令北京华视伟业文化发展有限公司、佛山市顺德区孔雀廊影音电器有限公司、广东音像出版社、何沐阳立即停止侵权；佛山市顺德区孔雀廊影音电器有限公司、广东音像出版社、何沐阳共同赔偿原告色日玛经济损失2万元。
法院认为，《敖包相会》的涉案六小节与《月亮之上》的对应六小节相比，二者所表示的曲调基本相同，何沐阳、孔雀廊公司、广东音像出版社的行为均已超出合理使用的范围，构成对色日玛著作权的侵犯，应共同承担停止侵权、赔偿损失的民事责任。华视伟业公司作为涉案CD的销售者，因其对所销售的涉案CD具有合法来源，故其仅须承担停止侵权的民事责任。各被告在其再行录制、出版并发行《月亮之上》时，不得使用《敖包相会》中的涉案六小节。

㈢ 关于侵犯著作权的案例分析

1、李复某说法不合法。根制据《著作权法》第二条：“中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。”故李某抗辩理由不成立。 2、李某侵犯张某著作权。适用于《著作权法》第四十六条第一款第五项“剽窃他人作品的”侵权情形（李某未经张某许可，原封未动照搬其作品，用于商业活动）。 3、李某的商标专用权有效期为2002年2月10日至2012年2月09日止享有商标专用权（李某胜诉）； 商标被撤销、不保留申请记录，不享有商标专用权（李某败诉，商标被商评委撤销）。

㈣ 著作权法案例分析

1.如果张某享有著作权，者吴某侵犯了张某的著作权
2.张某的行为合法，吴某侵犯了张某的署名权和修改权或者保护作品完整权。可以要求停止侵害、赔偿损失。

㈤ 知识产权法中有关著作权的案例分析题，请高手详细解答

回答一下，不一定正确啊
1.刘某什么行为，不知道专业上怎么称了，反正就是类似于遗嘱内的民事行为呗
2.王某无容著作权，他不是作者
3.王子更没著作权了，不是作者，也没有法定理由获得著作权
4.著作权始终都是刘某的，发表权，修改权，署名权，维护作品完整权无时间限制
5.刘子可继承著作权，除发表权，修改权，署名权，维护作品完整权，其他权能都可继承

个人认为孙某应该不属于合理使用范围。因为该作品一直未发表

㈥ 著作权案例分析

试着回答回答，仅供参考哈。
1、图书馆通过与甲达成协议并支付一定金钱取回得对山水画的收藏权。答
2、甲的子女享有作者的发表权、使用权和获得报酬权三项权利。
3、 法律规定：公民的作品，其发表权、使用权和获得报酬权的保护期为作者终生及其死后50年。而死后的权利应为其继承人或受遗赠人或其权利义务承受者享有。凡未经著作权人同意，将他人的作品予以发表；以营利为目的使用他人作品等行为均属于侵犯著作权的行为。处理：
（1）停止出版等著作权侵权行为。
（2）公开赔礼道歉。
（3）赔偿甲子女相应的损失。
（注：著作权又称版权,它是法律赋予作者或其他权利人因创作或合法拥有文学、艺术和科学作品而享有的专有权利。法律保护创作者的合法权利不受非法侵犯。）

㈦ 谁知道中国著作权法关于合理使用案例的判决的原文在哪里找

就本案而言，吴琼将小说作品《受戒》为完成作业改编成电影剧本，属于著作权法第22条第(1)项规定的为个人学习、研究或者欣赏使用他人已经发表的作品，因为，在此法律未对“使用”一词进行限定，所以吴琼的改编也是合理使用行为，当然，吴在本案中也未被列入被告，这是正确的。但是作为不是个人的电影学院情形就复杂了，电影学院根据吴琼改编的《受戒》剧本拍摄了电影，是否属于著作权法第22条第(6)项规定的合理使用是大有疑问的，这也是本案争议的焦点。从法律条文的字面规定来看，著作权法第22条第(6)项规定的合理使用仅限定在翻译或者少量复制，而不包括“拍摄成电视电影等”。从理论上看，摄制权与复制权、翻译权等是完全不同的权利，新修订的著作权法第10条对此也新作出了明文规定，进一步完善了权利类型。该案的一、二审法院均认定被告将小说摄制成电影的行为为合理使用，实际上是参照了美国著作权法第107条的精神，在情理上堪可赞同，但毕竟与我国成文法不符，我国著作权法第22条第(6)项规定的内容相当明确，并非文义过窄不足以表示立法原意而需要作扩大解释。2001年修订时虽在第lO条明文确立了摄制权，却仍未将摄制也归入合理使用中，这实际上是很值得探讨的，如果为学校教学或科研方面的合理使用仍然仅仅局限在翻译或少量复制上，而不能包括摄制，那么同样地，改编、放映等行为也无疑被排除在外的，而这些恰恰是学校的教学科研所必须的。

㈧ 什么是著作权的合理使用

今天给大家解答一下类似的问题：什么是著作权的合理使用？著作权合理使用的方式有哪些？什么是著作权的合理使用什么是著作权的合理使用？著作权的合理使用是指根据著作权法的规定，以一定方式使用作品可以不经著作权人的同意，也不向其支付报酬。在一般情况下，未经著作权人许可而使用其作品的，就构成侵权，但为了保护公共利益，对一些对著作权危害不大的行为，著作权法不视为侵权行为。著作权合理使用有哪些特征？1、合理使用不必经著作权人许可也无须支付报酬。2、合理使用只能针对已经发表的作品。3、合理使用所限制的是著作财产权，不影响著作人身权，即使用时应当指明作者姓名、作品名称，并不得侵犯著作权人依法享有的其他权利。著作权合理使用方式有哪些？1、为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品；2、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；3、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播、电视节目或者新闻记录影片中引用已经发表的作品；4、报纸、期刊、广播电台、电视台刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台已经发表的社论、评论员文章；5、报纸、期刊、广播电台、电视台刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；6、为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；7、国家机关为执行公务使用已经发表的作品；8、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；9、免费表演已经发表的作品；10、对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；11、将已经发表的汉族文字翻译成少数民族文字在国内出版发行；12、将已经发表的作品改成盲文出版。以上规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者，广播电台电视台的权利的限制。

㈨ 著作权案例分析 大家帮帮忙

虽然某抄甲汇编的客体均不受著作权法的保护，但是如果在其筛选及编排上能体现某甲自己的创意与风格，那么这些汇编而成的小册子也是受著作权法的保护的，且某甲是该作品的权利主体。其次，虽然某乙翻印量较大，但如果只是供其个人欣赏或研究学习，某乙的行为并不能构成侵权。反之，某乙将3000份小册子对外进行买卖，向公众进行传播，那么显然构成侵权，并且向某甲赔偿因不法行为而所得的所有经济利益。如果某甲要进行诉讼，那么须及时搜集某乙不法行为的可靠证据（书面证据！）。

㈩ 简述著作权的合理使用

在保护著作权的前提下，为了平衡著作权人、作品传播者以及公众的利益关系，著作权法对著作权人在对其作品行使权利时进行了必要的限制，这种限制就包括著作权的合理使用。

根据我国著作权法第四十五条规定，合理使用必须构成以下四个条件：

（一）被使用的作品必须已经发表；

（二）使用作品的目的必须是出于非商业用途；

（三）合理使用不应侵犯著作权人的著作财产权以外的其他合法权力；

（四）合理使用还需尊重被使用作品著作权人的著作人身权，使用作品必须指明作者的姓名、作品名称、作品的出处等。

(10)著作权合理使用的案例分析扩展阅读：

在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：

（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；

（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；

（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；

（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；

（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；

（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；

（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；

（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品； （九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；

（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；

（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；

（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。