著作权法学习

Ⅰ 专著、编著、编书、教材如何来区分和界定

一、专著、编著、编书、教材的区别和界定

1、含义：专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称；编著，一种著作方式，基本上属于编写；编书是指对一门科目进行的论述；教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

2、对象：专著的对象是某一专门研究的题材；编著的对象是独自见解的陈述，或补充有部分个人研究、发现的成果；编书的对象是某一科目，某一知识编辑成册；教材的对象是目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

3、形式：专著可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种；编著、教材、编书大致是以书的形式展现出来。

二、专著、学术专著、个人学术专著的区别和界定

1、含义：专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称；学术专著是指作者根据在某一学科领域内科学研究的成果撰写成的理论著作，该著作应对学科的发展或建设有重大贡献和推动作用，并得到国内外公认；个人专著是指由个人完成的一项研究成书的专著。

2、范围：,专著的范围包含学术专著,也就是学术专著是专著中的一种,同时个人学术专著有是学术专著中的一种。

3、完成人数：专著和学术专著都可以由多人完成，个人专著只能由一个人完成。

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专著深层解析

1、学术论文

学术论文，学术通常是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。因此，所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。从这一意义上理解，学术论文一般也可以称为科学论文。

其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文李、散文和杂文等就不能算学术论文。

其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并非说，科学领域的所有的文章都是学术论文，而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。

2、投稿论文

研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。

3、命题论文

上级领导部门根据社会的需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。

4、毕业论文

大学生毕业时编撰的论文。

5、学位论文

授予学位的人（硕士或博士）撰写的论文。

6、计算机软件论文

Ⅱ 谈谈学习法律课程的重要性 1、举例论证（劳动法、刑法、著作权法等） 2.500字左右

第一，普及民众法律常识、提高民众法律意识乃依法治国之基础。

我国是一个农业大国，农村人口占到了总人口的70%左右，这群人的法律意识得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意识提得再高也不能根本提升我国的法治水平。依法治国的关键在于形成一个良好的法治环境，而一个良好的法治环境的基础少不了生活在其中的民众具备一定程度的法律意识，这是基础中的基础。现在我深感我们的这个基础层次太低有待提高，如今它成了阻碍我国法治化进程的症结所在。当然普法需要一个长期的过程，不能急功近利，但是我们必须充分重视普法这一建设社会主义法治国家的关键环节。

第二， 普及民众法律常识、提高民众法律意识有助于提高我国基层法院法官的办案质量和民众的满意率。

如今，基层法院的法官常被指责办案质量低，当事人满意率低等。我感觉近年来的司法改革已使法官素质有了很大的提高，我们不能老把问题的责任归咎于法官，其实导致这样的结果当事人也负有一定的责任。我国基层法院特别是郊县或比较偏僻的地方的法官接触的当事人普遍法律意识比较低：他们中不乏法盲，言行举止无不表现出对法庭、法官的害怕，完全不懂其实法院也是他们主张要回自己权利的地方，打官司是一件丢脸的事已经深深地扎根于他们的观念之中；他们中也不乏刁民，无视法庭，完全不遵守法庭秩序，甚至随意在法庭上侮辱法官或动手打人，还有拒不签字等等。我深感在这种环境中工作的法官实在很不容易，一方面其作为法院系统中的一名法官他受着错案追究制等一系列法院内部严格的考核制度的压力，另一方面在如此一群几乎没有法律常识的当事人面前运用法律断案阻碍重重。暂且不说其听不懂法言法语要费力地一遍遍解释，一些和他们自己内心的道德标准相背的法律准则他们完全听不进，情绪一激动就导致当庭谩骂法官甚至动粗。在这种环境中办案的法官还何来威严感和职业荣誉感？所以要提高法官的办案质量，要提高当事人的满意率，提高法官素质是一个方面，提高当事人的法律意识同样也是相当重要的，而且，当事人的法律意识的提高对法官素质的提高还会有自然的促进作用，因为法官在有着很强法律意识的当事人面前也不敢乱来。

第三， 普及民众法律常识、提高民众法律意识和提高法律工作者的素质要两手抓，两手都要硬。

优化我国的法治环境，提高法律工者的素质是一个方面，关键还是要提高广大人民群众的法律意识，因为后者涉及的面要广得多，正因为面广所以普法也是困难重重。我们可以采用小平同志的“让一部分人先富起来”的思想，先努力提高法律工作者的素质再逐步提高整体民众的法律意识。我感觉近年来由于司法改革的原因我国的法律工作者的素质有了很大的提高，但是在强调提高这一小部分人的素质的同时我们不能对民众的法律意识采取太过听之任之的态度。一味强调法官、检察官素质的提高而对民众的法律意识持放任态度必然会使两者之间产生落差而不匹配。就算有了高素质的司法工作队伍也很难使其充分发挥作用，所谓“秀才碰到兵，有理说不清”。打个比方，就好比一个身体单薄的人你给他吃再好的补药也没法改善他的体质，因为他的现有体质根本没法吸收你所提供的补药，所以要让补药起作用必须要使其体质达到一定的标准。我国现在的司法改革所进行的一系列研究和探讨都是建立在一个相对比较发达的法治环境中的，在一个民众法律意识比较低的环境中是很难实际操作的，这样在这些地方谈司法改革就显得其改革意义不是很大。要想使司法改革收到更大的成效，那么我们必须要重视普法，要尽可能地把普法提到与司法改革同样的高度，这样才能有助于两者协调而发挥各自最大的效用。

第四， 普及民众法律常识、提高民众法律意识需要社会各界的共同努力，共同重视。

要让百姓去主动吸收枯燥乏味的法律常识似乎是不可能的，除非他/她需要运用法律常识去解决问题的时候他们才会主动去了解，既然主动学习有困难，那么我们就应当用宏观调空的方式来被动灌输。下面我简单谈谈我的构想：
首先，我们应当完善我们的法律援助体系，提高法律工作者的素质，使碰到法律问题的老百姓能够方便有效地获得法律援助。这样老百姓能在得到法律援助的同时获得相应的法律常识。同时基层法院在碰到典型案子的时候要适当作一些相关的法律宣传，扩大影响面，对百姓起一个警示作用。基层法院具体的承办法官也要主动承担起法律宣传工作，基层法院特别是派出法庭很多案子往往是调解结案的，此时法官应当有针对性地给予一些法律上的教育，使当事人以后能有所受益。简而言之就是以点带面，通过法律工作者来带动社会大众的法律意识。
其次，电视、报纸等各新闻媒体在加大法律宣传工作的同时，要适当考虑大众化问题，要吸引民众的目光，如果太过专业化恐怕还是不能达到法律宣传的目的。现在案件聚焦、法律与道德、社会方圆、东方110、终极对话、今日说法等节目都是比较好的节目贴近百姓生活，希望能充分发挥这些节目的作用。
再次，希望演艺圈能多产出一些国产法律类影片，电影的影响力往往比刻意的宣传要有效得多，像《秋菊打官司》那样成功的有关法律的影片实在太少了，我们的老百姓不能再把今天的法治环境理解成秋菊打官司那个年代的样子了，可我发现很多文化层次比较低的老百姓的观念还是停留在那个年代，我们需要新时代的法律影片来刷新老百姓头脑中的打官司概念。国外有很多优秀的法律类片子，像《失控的陪审团》等，引进国外优秀的法律类片子对于文化层次比较低的老百姓而言效果恐怕不会很明显，国外的片子往往不是他们感兴趣的领域。所以我希望我们能像打造《英雄》等国产大片一样来打造一些高质量的法律影片来刷新我国民众的法律观念，唤醒民众的法律意识。
最后，我建议我们现在的中小学都应该开设法律课程，其内容应该是实用且贴近生活的，比如有关刑法、民法、婚姻法、继承法、消费者权益保护法等有关内容，可以以案例形式把有关法律理念零零碎碎地慢慢传授给他们。不能把法律课程只作为大学生的必修课，法律课程也应该纳入中小学生的必修课程之中，甚至要作为中考高考的内容之一，让大家充分重视法律。大学才开设法律课程太晚了，要让孩子从小树立起法律意识，同时孩子在课堂上所学的生动的案例和相关法律常识回到家往往就充当起法律宣传者的角色，一人受教全家受用。我认为这是普法比较有效的途径之一，希望有关部门能考虑考虑这个建议。

总之，司法改革是面向司法机关、司法工作者的，他们是建设社会主义法治国家的中坚力量，必须加以重视；普及民众法律常识、提高民众法律意识是面向社会大众的，它是建设社会主义法治国家的基础，也必须加以重视，两者不可偏废。从我国的国情出发，我国现在人口众多，众多人口中受教育程度高的比例又比较低的情况下，我们必须要走“法律平民化，法官精英化”的路线，如果两者都平民化显然和我国建设社会主义法治国家的目标相背，如果两者都精英化势必会把大部分民众排斥在司法保护的范围之外，这会直接导致社会的不稳定。所以为了社会的稳定和发展，为了优化我国的法治环境，实现我国建设社会主义法治国家的目标，我们必须在强调司法改革的同时把普及民众法律常识、提高民众法律意识提到同等的高度予以充分重视。

Ⅲ 求著作权法的学习提纲，急急急。。。

第一章 总则
一、著作权保护范围（一）
（一）中国公民、法人或其他组织的作品：不论是否发表，均享有著作权。
（二）外国人、无国籍人的作品：
1、依条约（互相签订的条约或共同参加的条约）： 外国人、无国籍人的作品依照其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的条约或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。
著作权保护范围（二）
2、依出版：
（1）首次在中国出版：外国人、无国籍人的作品首次在中国境内出版的，依照本法享有著作权。
（2）首次在中国参加的国际条约成员国出版：未与中国签订协议或共同参加国际条约的国家的作者或者无国籍人的作品首次在中国参加的国际条约的成员国出版，或者在成员国和非成员国同时出版的，受本法保护。
作品的形式（一）
一、依照内容划分：
文学艺术作品：
自然科学作品
社会科学作品
工程技术作品
作品的形式（二）
依照作品的表达方式可分：
1、文字作品；
2、口述作品；
3、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；
4、美术、建筑作品；
5、摄影作品；
6、电影作品和以类似电影的方法创作的作品；
7、工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；
8、计算机软件；
9、法律、行政法规规定的其他作品。
公序良俗原则
著作权人行使著作权不得违反宪法和法律，不得损害公共利益。
不受保护的作品
1、公权力文书：法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文。
2、时事新闻；
3、历法、通用数表、通用表格和公式。
民间艺术作品的保护另行规定
著作权集体管理组织
一、性质：非营利
二、职能：
1、作者授权
2、独立参加诉讼、仲裁活动
著作权的内容
一、著作人身权
1、发表权
2、署名权
3、修改权
4、保护作品完整权
著作权的内容
一、人身权
1、发表权
2、署名权
3、修改权
4、保护作品完整权
著作权的归属
一、归属的原则
1、作者
2、本法的另有规定除外
作者判定
1、创作作品的公民是作者
2、由法人或其他组织主持，代表法人或其他组织意志创作，并由法人或其他组织承担责任的作品，法人或其他组织视为作者。
3、若无相反证明，在作品上署名的公民、法人或其他组织为作者。
其他依照本法享有著作权的公民、法人或其他组织
1、部分职务作品（第16条第二款之规定）：
有下列情形之一的职务作品，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或其他组织享有，法人或其他组织可以给予作者奖励：
（1）主要利用法人或其他组织的物质技术条件创作，并由法人或其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品；
（2）法律、行政法规或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职务作品。
2、依照委托合同约定享有著作权的委托人。
3、依照继承取得著作权的公民、法人或其他组织。
各类作品的权属规定
电影作品的权属
1、电影作品的著作权由制片人享有；
2、编剧、导演、作曲、作词等作者享有署名权；
3、剧本、音乐等可以单独使用的作品其作者有权单独行使著作权。
职务作品
定义：公民为完成法人、其他组织的工作任务创作的作品为职务作品。
一般规定：职务作品的著作权由作者享有，但法人或其他组织有权在其业务范围内优先使用。在作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
例外规定：1、产品设计图、工程设计图、地图、计算机软件等主要依靠单位的物质技术条件、体现单位意志，并由单位承担责任的职务作品；2、法律、行政法规或合同约定由单位行使著作权的职务作品。
美术作品
著作权不随作品原件所有权的转移而转移；
作品展览权所原件所有权转移。
委托创作的作品
委托人与受托人可以约定作品著作权的归属
没有约定或约定不明确的，由受托人享有。
权利的保护期
一、作品的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不是限制。
二、发表权与财产权：
1、公民的作品，作者终生及其死后50年，截止于作者死后第50年的12月31日；合作作品，截止于最后死亡的作者死后第50年的12月31日
2、法人或其他组织的作品，著作权由法人或其他组织享有的作品，保护期为50年，截止于作品首次发表后的第50年的12月31日，但自作品完成后50年未发表的，本法不再保护
3、电影作品、摄影作品，保护期50年，截止于作品首次发表后第50年的12月31日，但作品完成后50年未发表的，本法不再保护
著作权的限制
一、合理使用的限制（注明作者，不付报酬）：
1、为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品；
2、为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
3、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体上不可避免地再现或引用他人已经发表的作品；
4、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事文章，但作者声明不得刊登、播放的除外；
5、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不得刊登、播放的除外；
6、为学校课堂教学或科学研究、翻译或少量复制已经发表的作品，但不得出版发行；
7、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；
8、图书馆、档案馆、博物馆、纪念馆、美术馆等为陈列或保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；
9、免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；
10、对设置或陈列在室外公共场所的进行临摹、绘画、摄影、录像；
11、将中国公民、法人或其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族作品在国内出版发行的；
12、将已经发表的作品改成盲文出版。
著作权的限制
合理使用的限制：
1、个人使用：
2、适当引用
3、媒体的转播或转登
4、新闻报道
5、公开讲演
6、教学与科研
7、公务行为
8、五馆复制
9、室外作品
10、免费表演
11、国内汉语言作品改编成少数民族语言在国内出版、
12、盲文出版
著作权的限制
强制许可：
为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不得使用外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。
邻接权

请接纳，谢谢合作

Ⅳ 学习著作权法需要读的书籍

入门：推荐司考里的教材《老钟讲知产》 这本书言简幽默 案例丰富 实用性强
提高：推荐高教版的《知识产权法》刘春田教授编著 这本书很系统 理论加深

Ⅳ 我国的法律有多少都是些什么法

我们的国家制定了许多法律、特别是近些年，立法速度加快，每年都有不少法律、法规颁布实行。对法律种类的划分，可以从不同角度，有不同的划分方法。
如：从法律的文字表现形式方面划分，可分为成文法和不成文法；从法律的适用范围方面划分，可分为普通法和特别法；从法律制定的主体方面划分，可分为国际法和国内法；从法律的内容方面划分，可分为实体法和程序法；等等。
对于我们打官司的人来说，对法律可以这样来划分：
宪法，它是国家的根本大法，是我国一切法律、法规的母法。其他法律、法规是宪法的子法。子法如与母法的内容相违背，子法则无效。除了母法－－宪法之外，我们可以把其余一切法律、法规分为以下四大部门。即：（1）刑事；（2）民事；（3）经济；（4）行政。打 官司的人可以根据自己所打的官司，侧重学习其中的一个部门法律、法规。
（1）刑事方面。它又分两类，一类是实体法，即规定哪些行为是犯罪的，犯了什么罪，将要受到怎样的处罚等。如：刑法、惩法军人违反职责罪暂行条例和全国人大常委会所作的有关决定、通知、补充规定等。另一类是程序法，即规定办理刑事案件程序、步骤的法律。如刑事诉讼法和全国人大常委会所作的有关补充规定等。
（2）民事方面。它也分两类，一类是实体法，如民法通则、婚姻法、继承法、收养法、著作权法等等，以及有关的补充规定。另一类是程序法，如民事诉讼法、仲裁条例等，也包括各种有关的补充规定、暂行规定等。
（3）经济方面。实体法主要有经济合同法、技术合同法、税法、产品质量法等。程序法与民事方面的程序法相同或基本相同。
（4）行政方面。实体法有食品卫生法、环境保护法、劳动法、安全法、治安管理处罚条例等。程序法有行政诉讼法、行政复议条例和其他有关补充规定等。

Ⅵ 日本的相关版权法中，以学习为目的的影视下载，是否合法

1.日本有着相当健全和完善的著作保护法！违反会受到严厉处罚处刑！日本国回民一般会购买答正版影像品。既能得到公民优越的权限。又不违反相关法规！可以说不管任何形式的下载。除得到作者或出版方许可，其他，都会得到严厉处置！日本对本国文化著作是十分重视的。
如果你在中国可以自由使用盗版用品！但在日本一定要加倍小心。要是学校的教学软件或资料得到文化部及教育部审批才可以使用。其他全部属于违法行为。

2.日本国对恶意盗版和侵权不会给与任何机会。按版权法和刑法等法律处置！
【小知识：日本国是“无假国”这是众所周知的】
【案件处理：最近韩国一个音像公司出版一集MV里涉嫌飙窃日本动漫的音乐。被日本状告败诉。赔偿日本3亿日元。并媒体公开道歉！（在日本道歉比赔款重要）

3.具体法律事宜，请参考【网络-日本著作权法】

4.没有引贴全是自己回答，分可以给我吗？谢谢！

Ⅶ UI设计都需要学什么

Ⅷ 30岁女性学什么技术好

可以学习汽修技术，随着我国汽车保有量的不断增加和改革的深入及高新技术的发展内，汽车维修从传统观念容的脏乱差逐步发展到了检测设备的智能化、自动化，汽修行业近年来的迅猛发展，也扩大了汽修人才的需求量，让汽修成为了紧缺性人才行业。

Ⅸ 我国的基本法律有哪些

我国基本法律包括有：民法通则、物权法、合同法、劳动法、劳动合同法、婚姻法、刑专法、刑事诉讼法、治安属管理处罚法、民法总则、中华人民共和国合同法。

基本法律是由全国人民代表大会制定的调整国家和社会生活中带有普遍性的社会关系的规范性法律文件的统称，如刑法、民法、诉讼法以及有关国家机构的组织法等法律。指由全国人民代表大会制定和修改的法律。

(9)著作权法学习扩展阅读：

法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具，也是统治者统治被统治者的手段。法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。但在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务。

其中一种区分的方式便是分为大陆法系和英美法系两种。有些国家则会以他们的宗教法条为其法律的基础。