Ⅰ 著作权的归属问题
1、乙应学校指派将甲的学习方法总结成的书面材料，属于职务作品。职务作品的著作权有约定的依约定，无约定的由作者享有。学校在其教学范围内可以优先使用；并且在该书面材料完成两年内未经学校同意作者乙不得许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。
2、而《英语学习妙法》是乙在原书面材料的基础上进行的进一步加工创作，是新的作品，形成了独立于原书面材料著作权的新的著作权，该著作权理应归乙享有。很显然乙创作该书的行为并不是职务行为，所以《英语学习妙法》不构成职务作品。
3、虽然教师甲对于乙书面材料的形成提供了咨询意见，但是并没有直接参与创作，提供咨询意见的行为不视为创作，可见教师甲并非作者，对于书面材料不享有所有权，至于他主张《英语学习妙法》的著作权归自己所有或者主张自己是该书的作者，更是无稽之谈。
4、学校假如事先与乙约定著作权归学校所有，则乙仅享有署名权，并可以从学校获得适当的奖励；但是从题目来看学校与乙并无约定，则可以推定书面材料的著作权应当由乙享有，学校主张著作权是没有依据的，而乙对书面材料进行加工创作的行为并没有侵犯学校在教学范围内的专有使用权，并非许可第三人以与学校使用的相同方式使用该作品。《英语学习妙法》的出版也没有妨碍学校在其教学范围内对于原书面材料的使用。
显然，《英语学习妙法》的著作权应该归乙享有。
选择B
Ⅱ 一本书出版，主编：A，作者：B。 请问 著作权归谁所有 稿费如何分配 谢谢
根据《著作权法》抄第十一条 著作权属于作者，本法另有规定的除外。
创作作品的公民是作者。
由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。
答案是作者。
主编可有参与著作？没有就没有分配权
Ⅲ 甲是某校某课程负责任人，为完成学校工作任务而组织教员编写一部教材，甲任主编，则该教材著作权属于谁
答案选B,属于学校
“为完成学校工作任务”说明这是一个职务作品，按照著作权法，职务作品的著作权属于单位。
甲和全体作者只拥有作品的发表权、署名权等人身权利。
Ⅳ 在校学生的美术作品著作权归属为学校还是学生
教育部批文也不能违背法律吧？否则当算无效。这种情况很多，别迷信批文。
我觉得界定的关键要看该作品的制作过程是否有校方的参与了，如果是在学校老师的指导下完成，貌似不能完全归属于王某。如果是王某独立完成，那应该归王某。
Ⅳ 代表学校参赛的作品获奖了,版权是归谁的呢我还可以再使用吗
没书面把版权交予学校，版权归作者所有
Ⅵ 请问法律专家：我们编著了教材，“知识产权归学校所有”，那么我们的“著作权”就是一句空话吧
知识产权和著作权并不是完全对等的。
著作权的所有者是固定的，即其作者是不会改变的，但是知识产权不同。知识产权可以转让，所有者不一定是其创作者。例如你写的书，你把这本书的知识产权交给了出版社，但是事实上书是你写的而不是出版社写的。
在法律上，有着所有权并不意味着有着支配权。有些情况下可以把所有权和支配权、收益权分隔开来。例如土地是国家的，但是交给人民支配，人民对自己的土地享有收益权。
Ⅶ 著作权归属问题
著作权通常抄归作品上的公民、法袭人或者其他组织所有，但是还是存在以下几种特殊情况一、改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，著作权归改编、翻译、注释、整理人；二、两人共同合作创作的作品，著作权归合作创作人共同享有；三、合作创作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分单独享有著作权；四、汇编作品的著作权由汇编人享有；五、电影作品和类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片人享有；六、电影作品和以类似摄制电影的方法创造的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者，可单独行使著作权；七、职务作品，除应归法人或者其他人享有的除外，其著作权归职务作品的作者享有；法律依据：《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。
Ⅷ 图书的著作权归属是怎样确定的
图书的著作权归属是怎样确定的？俗话就书籍是人类知识的粮食，阅读书籍对一个人的知识增长是非常有帮助的，而书籍是有著作权的，著作权的保护对创作人是非常重要的，可以保障创作出更好的作品，那么图书的著作权归谁所有?图书的著作权归属是怎样确定的？依据著作权法的规定，著作权归属的规定是比较复杂的，有很多不同的情况，例如公民个人创作的，一般由创作人所有。《中华人民共和国著作权法》第十一条著作权属于作者，本法另有规定的除外。创作作品的公民是作者。由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。第十二条改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。第十三条两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。以上知识就是我们对图书的著作权归属是怎样确定的？问题进行的解答，依据著作权法的规定，著作权归属的规定是比较复杂的，有很多不同的情况，例如公民个人创作的，一般由创作人所有。关于图书的著作权归属是怎样确定的？这一问题我们就给大家解答到这里了，如果想要了解更多，请联系我们在线客服，或拨打八戒知识产权全国免费服务热线，我们有着多年专业的知识产权代理经验，专业的业务团队和全心全意为顾客服务的理念，能帮助您顺利申请。
Ⅸ 甲主编,一群人一起编写,这本书的著作权归谁
1.我国著作权法十三条规定，合作作品是指两人或以上合作创作的作品。著作权由合作作者共同享有，没有参与创作的，不能成为合作作者。构成合作作者的要件首先主观上要由共同创作的意愿，客观上有共同创作的共同行为。
2.一本书上既有总主编，又有主编，又有各边作者，我们说这种情况一般是由某一出版社或总主编主导组织起来的，首先他们有共同的合作意愿，而且客观上他们共同完成了一本书的编写。应该构成合作作品，共享著作权。
3.那么主编是否享有著作权呢，这就要看主编所做的工作了。
4.首先，主编若只是统筹，挂名，我想，不参与实质性的创作工作，即使是主编，仍不享有著作权。
5.其次，若是主编构建整个作品的框架架构体例，并参与了整个作品的创作，主编当然对这单一作品享有著作权。但若是主编参与某一章节的编写工作，主编是否对整个书本享有著作权呢？我想在现实情况下，主编会享有整个作品的著作权，因为一般情况下，主编都为所在领域的大家，影响力可能会大于作品内部其他编者，所以“理所当然”地享有整个作品的著作权。但事实上，我认为，这种情况下，主编只对自己编写的那一章节享有著作权，除非主编对作品的其他章节的编写也起到了创造性的作用。