中国教育学刊版权协议

『壹』 投国内期刊,如果作者单位是国外,怎么写版权协议

1．相关的外文报刊及书目

外文报刊是出版社引进版权信息的重要来源，通过它我们可以更快、更直接地掌握国外出版与版权贸易信息，这类报刊比如说有美国的《出版商周刊》，英国的《书商》杂志，法国的《图书周刊》，日本的《出版月报》，德国的《德国图书报》等。另外，《纽约时报》、《泰晤士报》等报纸的书评版也是较为重要的外文出版资讯载体。此外，美、英、法、德、日等国每年出版的《在版图书》也是值得参考的资料。目前，我国的出版社对这些外文报刊还缺少足够的重视，这就使得原本已不充分的海外版权贸易信息渠道更加显得狭窄。

除了外文报刊之外，一些书目信息也应是出版社不可忽视的版权信息源。比如中国图书进出口总公司、中国教育图书进出口总公司等从事原版图书进出口贸易的公司提供的进口图书出版信息较为全面，它们编发的新书征订目录也应是我们晕要的版权贸易信息参考资料。此外，国外出版社发行图书时编制的新书目录，以及由国外同行寄赠的书刊目录，同样是我们直接获取图书出版信息的较好渠道。

2．国际书展

在现代出版业中，连接国内市场和国际市场的直接形式就是国际书展、国际图书博览会以及现代互联网技术。国际书展已演变为促进图书市场全球化的主要形式。

版权贸易历来是国际书展的主要目的之一，而书展在现实中也已成为版权贸易的重要场所。参加书展，我们不仅可以探测世界出版气候、沟通出版信息、开发图书贸易市场、了解出版界的最新行业动态以及预测国际出版趋势，而且还可以获得丰富的出版与版权贸易信息。

3．版权代理机构

中外版权代理机构是出版社获得版权贸易信息的又一个重要渠道。它们一般都掌握有一定作者和出版者的相关信息，甚至还经常拥有一些作品在某一地区授权的优先权。我国目前经国家版权局批准成立的版权代理机构现已达28家，它们一般可向国内外(包括我国港、澳、台地区)著作权人和作品的使用者提供有关版权转让或版权许可的咨询服务，同时还向社会各界提供版权信息、资料和法律咨询服务等，比如辽宁版权代理中心定期发布相关的版权贸易信息，与之联系便可得到某本书的详细信息及样书，它还可根据要求，提供相应的版权信息。

4．网络

网络作为一种信息沟通的工具，在出版界的版权贸易中已经崭露头角。海外的重要出版公司大多都设立了自己的网站，通过他们的网站，我们可轻松地获得相关的出版与版权贸易信息。另外，上述的许多外文报刊也都部分或全部地将报刊的内容上网，通过它们的网络版来浏览获得其中的版权信息，要比查阅国内购买的种类不全且数量有限的纸质类资料快捷和方便得多。需要注意的是，网络版存在一个定期更新的问题，即它的数据更新可能很快，且一旦更新，就不能通过免费浏览的途径来获得，而是需要以用户的身份来进入查阅，因此，及时跟踪对于出版社而言是非常有必要的。

5．书评

在国外，书评被视为一种最有效的畅销书营销手段，据称，美国书评至少可以使一种书多销售2000本。美国的书评历史悠久，已经有一百多年的历史。不管是全国性还是地方性的报刊，大都拥有着专门的书评栏目，其中以《纽约时报书评》和《出版商周刊》为代表。以前者为例，1896年《纽约时报》“星期六书评版”刊载书评，创办《纽约时报书评》。每年16位编辑选评2000本图书，由于书评公正，所以在读者中有较高威信，经其评论的图书销量往往直线上升，成为美国相当部分畅销书的起飞基地。现在美国人已经养成了先看书评再买书、读书的习惯。《纽约时报书评》挑选书籍很严格，主要选的是社会科学类的书籍，且面对的是广大普通读者，而非专业人士。据悉，它上面的文章决不参与炒作，主要是从文化、学术的高度对书籍进行评论，并介绍一些新的思想和学术动向，使读者能挑选到好的书来阅读。因此，我们认为，在版权引进时，多注意参考一下国外的这些知名书评，对我们的引进是有着一定的参考、引导和借鉴价值的。

6．专家、学者的推荐

一些专家、学者经常出国进行学术访问或参加国际性会议，他们在探讨学术问题之余，通常也会交流专业文献出版方面的信息，互相推荐本专业的好书，并获取一些图书征订单。此外，他们一般都很了解本学科的历史、渊源、变迁、各国研究现状、发展趋势，以及本学科的学术带头人等，所以他们推荐的图书是比较有价值的。据此，常与一些专家、学者联系，是我们获取一些图书版权信息的重要的信息渠道。不过这条渠道也存在一定的局限性，那就是他们所提供的版权信息大多是有关学术方面的，因此，我们只应将它作为引进版权信息的重要参考，而不把它作为主要的信息来源。

7．合作出版社的间接提供

与国外出版社成功合作的出版企业，有助于在国外其他出版社同行眼中形成良好的印象，这就有利于该社日后的版权引进-丁作的开展。此外，在我们目前出版信息不足的状况下，还可以通过我国港、台这两座桥梁，间接取得国际畅销书版权。因此，通过曾直接合作的外国出版公司或通过曾合作过的港、台出版社问接获得国外相关版权信息，也足我们在版权引进中有时会采用的一种信息渠道。

8．各种驻外机构

许多外国驻华机构中都有文化官员，他们对本国的文化、科技状况都十分了解。此外，许多我国驻外使、领馆或其他驻外机构的相关人员，对于当地的文化、科技状况也很熟悉。通过他们，我们能获得很多有用的信息，通过他们与外方联系，既便捷，又降低了我方的很多成本

『贰』 中国教育学刊是不是合法期刊求大神帮助

是合法期刊，核心级的，国内统一刊号：CN11-2606/G4，国际刊号：ISSN1002-4808。详细信息你可以看看这里，中国月期刊网上的，我就是在这发表的，比自己投稿要快。这个是期刊的具体信息：http://www.yueqikan.com/jiaoyuqikan/18838.html

『叁』 我收到《中国教育学刊》论文入选通知，让我汇款，地址是北京100085信箱45分箱 万吉灵，有知道真假的朋友吗

碰到过一模一样的，经查验，肯定是假的了

『肆』 《中国教育学刊》是否是C刊

你们学校目录刊物，有规定

『伍』 《中国教育学刊》是不是合法期刊

《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的，面向基础教育的综合性学术刊物，全国中文核心期刊。旨在推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，是基础教育领域学术界的主导期刊之一。

『陆』 中国教育学刊的中国教育学刊编辑部/杂志社投稿须知

1.文章内容须针对基础教育层面展开研究，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生）。
2.文章要做到理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍。
3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字左右）和关键词（3～5个）。
4.获得基金资助产出的文章，应注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并注明年度及其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开（说明：本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注）。
5.文章作者须有简介，其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位，并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。
6.文章中的标题分为总标题（即题名或篇名，题名一般不宜超过20个汉字，在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时，可以用副题名对题名做具体说明）和层次标题两类。层次标题的编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码；第二级用（一）（二）（三）……依次编码；第三级用1，2，3……不要出现第四级标题，即（1）（2）（3）等。其中，一级标题后加顿号（、）与标题空开，二级标题后不加点号，三级标题后用点（.）与标题分开。
7.文章中的图、表要精选，只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图，须设计合理，线条清晰，标注完整，标目（即说明坐标轴物理意义的必要项目，标目置于坐标轴的外侧，一般居中排，横坐标的标目自左至右，纵坐标的标目自下而上）用规范化表示法，即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”（例如：长度或l/cm=0，2，4……；质量或m/kg=100，300，500……）。图、表（推荐使用三线表，必要时可加辅助线）应置于文中适当的位置（先见文字后见图、表），并给出图序与图题、表序与表题。
8.若是打印文稿，宜采用小4号宋体文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。
9.文末标明全文总字数，并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址（包括街道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。
10.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应）。

『柒』 中国教育学会《中国教育学刊》是国家新闻出版总署期刊吗

中国教育学会《中国教育学刊》是正规刊物吗

『捌』 关于中国教育学会《中国教育学刊》颁发获奖证书及论文入选收费的通知 这是不是骗人的

绝对骗人的，我今天也收到同类的通知，是中国教育要工作者协会寄版来的，我去年在另一权个杂志上发表了一篇论文。今天收到中国教育要工作者协会寄来的通知，说我的论文荣获“第五届中国教育教学创新成果一等奖”拟选编入《新中国教育60年》一书。发给我证书，奖杯和《新中国教育60年》一书，不过要交80 280 390 780 1170 不等的钱，当然交钱不同获得的东西也有多有少。
然后我问了我一个资深的编辑朋友，他说：骗人的，直接扔垃圾堆里就是了。他说他以前在杂志上发表文章后经常收到这样的东西。
朋友，相信我吧，不错的。省几个工资钱吧，相信你的工资也不高。不要花钱买教训了。

『玖』 中国教育学刊能发表中小学教师的论文吗

只要你写的论文质量够高，那么也有一定的意义，我相信不管什么样的学刊都愿意发表你的文章。