网络版权法课件

① PPT演示文稿（幻灯片）的技巧

1、好的PPT从设计到制作完成包含有：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等等；
2、做好一个PPT要有一定的电脑和PPT软件功底才行；
3、我和你一样之前公司年会总结的PPT就做得特别烦，后来找了一个叫优易做的PPT网络工作室帮我做，效果非常好。

② 哪些情形下使用他人著作权作品需要支付费用哪些情形下不需要

著作权作品是可以合理使用的。那么哪些情形下使用他人著作权作品是需要支付费用的？哪些情形下是不需要的呢？哪些情形下使用他人著作权作品需要支付费用哪些情形下使用他人著作权作品是需要支付费用的？1、为扶助贫困，通过信息网络向农村地区的公众免费提供中国公民、法人或者其他组织已经发表的种植养殖、防病治病、防灾减灾等与扶助贫困有关的作品和适应基本文化需求的作品，网络服务提供者应当在提供前公告拟提供的作品及其作者、拟支付报酬的标准。2、为通过信息网络实施九年制义务教育或者国家教育规划，可以不经著作权人许可，使用其已经发表作品的片断或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品制作课件，由制作课件或者依法取得课件的远程教育机构通过信息网络向注册学生提供，但应当向著作权人支付报酬。但作者事先声明不许提供的作品除外。哪些情形下使用他人著作权作品是不需要支付费用的？1、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在向公众提供的作品中适当引用已经发表的作品；2、为报道时事新闻，在向公众提供的作品中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；3、为学校课堂教学或者科学研究，向少数教学、科研人员提供少量已经发表的作品；4、国家机关为执行公务，在合理范围内向公众提供已经发表的作品；5、将中国公民、法人或者其他组织已经发表的、以汉语言文字创作的作品翻译成的少数民族语言文字作品，向中国境内少数民族提供；6、不以营利为目的，以盲人能够感知的独特方式向盲人提供已经发表的文字作品；7、向公众提供在信息网络上已经发表的关于政治、经济问题的时事性文章；8、向公众提供在公众集会上发表的讲话。在第7、8项中，作者事先声明不许提供的作品除外。

③ 用网络PPT模板制作成完整的PPT侵权吗

1，个人使用来，不用于商业营利自的，不属于侵权。但是在使用时应当注明作者。

2，《著作权法》规定：
第二十二条在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：
（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；

④ PPT 素材 版权问题

商用的最好不要用网络素材。默认是可用可不用，所以一般都用。可是啊，315你看了么，网络上的东西不是你想用就用的，去年因为网络问题逮捕的人员就有6000多人，枪毙的有48人。
我有个徒弟就跟我大谈道理，他就是给网站加代码的，我早说过你早晚要倒霉，结果不听，今年315一下给拘留了，钱全给没收。他当初还教育我说现在这种东西很模糊，你用了做了没人管的。唉，这样的人还不少呢。

我现在给你说下你现在做的东西，第一公司内部的还是外部宣传的，内部可以用，因为内部并非为了盈利。并且不流传，所以可以用一切素材，这个就跟你自己做什么东西都可以只要自己用一样。
第2，对外的看素材价值，第一国外的少用，国外的第一个就是因为其他国家版权保护比较完善所以对这些起诉的很多，而且真要因为版权起诉了赔偿额比较搞最少也要几十万，这个我一个搞广告设计的朋友就吃过亏，用了一首英文歌曲，结果被告，赔偿了对方公司20万。
最好的话是你用图库素材，这类的素材是合法使用属于公用素材，还有就是常规素材，因为公用性所以任何人都可以使用，你用的背景如果只是花纹图案纹理等，你就放心的用吧，如果是人物特殊设计角色，名画这些甚用。名画类的话要作者已经死掉了，并且50年以上的，你用的话也没问题，这个就比如钢琴曲致爱丽丝，油画蒙娜丽莎等都是作者已死，属于世界版权，所以任何一个人都可以利用没有问题的。

你PPT中图案，纹理，图标，图表等无特殊风格设计的完全可以用，也完全够用，这个你可以放心，而你是从PPT站下载的素材，一般来说是没有问题的。

⑤ 出售别人的网络教学视频侵犯别人的知识产权吗

上述视频属于著作权法规定的录音录象制品,如果未经权利人许可,以营利目的对外销售,是侵犯著作权的,如果销售数额较大或者获利达5万的,还可构成犯罪.

⑥ 多媒体课件受著作权保护吗

现实中抄,IT界的的著作权袭很难维权.
第一,你需证明软件(课件)是你所作.这个就有难度了,现在常用做课件的软件一般也只有POWERPOINT或FLASH或AUTOW这几类,而这几类软件制作的课件都有办法进行反编看到原文件,这样也能修改其中的内容了.
第二,即使你能证明课件是你做的,如果被他人免费放在网站上,也不会承担经济责任.另外一般课件的价值不到百元,公安的相关部门都不会立案调查.
所以说要想维权很难,现实中只能放宽心态,以学习的态度来面对现代IT

⑦ PPT如何使用

打开之后，每一页会列在左边，看那张的话左键点就可以再右边区域显示，如果要全屏的话，点击幻灯片放映，或直接按F5。~~在演示的时候，按键盘上下箭头，或左右箭头都可以，也可以直接点击鼠标左键。按esc可推出放映。
如果PPT里有链接的话，直接鼠标左键点击就可以到达~

⑧ 如何做出一个出色的ppt课件（或者是多媒体课件）

如何制作高质量的PPT? 如果您设计的Powerpoint幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，就不能在演示的时候吸引别人的注意力并有效地传递重要信息。有哪些原则和方法能帮助我们制作出专业且引人注目的Powerpoint演示幻灯片呢?
一、保持简单
PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角，听众才是主角。幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息，所以不要让幻灯片喧宾夺主，不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾，应该力求简洁。
幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。
二、限制要点与文本数量
演示的对象是观众。但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但如果没有演示者的解说，再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。
经常听到有人这样说：“对不起，我没有看到您的幻灯片。听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗?”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。
所以除了PowerPoint幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用 PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充 PowerPoint幻灯片。
我们将在下面的交付部分说明更多细节，但只要涉及到文本，请记住一点，绝不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。
拥挤的排版让人觉得它更像是一个视力检查表。 文字过多，让人昏昏入睡
三、限制过渡与动画
制作Powerpoint演示的时候加入一些动画当然不错，但应坚持使用最精致、专业的动画。应该谨慎使用动画与幻灯片过渡，仅仅突出要点就可以了。
对于要点来说，使用简单的从左至右显示的动画就行了，但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢(然而，今天许多演示还使用这种形式的动画)。一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类型的过渡特效，不要在所有幻灯片之间添加特效。
四、使用高质量的图片
使用高质量的图片，包括照片。您可以用数码相机拍摄高质量的相片，购买专业图库，或使用网络上的大量优质图像资源。(但要小心版权问题。)决不要地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸，使它适合幻灯片的布局——这样做只会进一步降低图片的分辨率。
避免使用PowerPoint剪贴画或其它卡通式的艺术线条。而且，如果软件中包含这些内容，观众以前就看过无数次。在1993年使用这些内容可能会让人感兴趣，但如今还应用剪贴画则会降低制作人的专业水准。当然也有例外情况，并不是所有的PowerPoint剪贴画都让人生厌，但还是小心谨慎地使用它们为 好。
我经常在幻灯片中使用人物图片，因为人物照片有助于增加观众与幻灯片之间的情感联系。如果相片处于次要地位，我就降低不透明性，并在Photoshop中增加一个高斯模糊或动态滤镜;如果相片位于主要区域，我希望观众注意它(例如产品图片)，那么图片可以变得更为显著，且不必要多少(或根本不需要)文字说明。
避免使用这类低劣的剪贴画 经过编辑的库图片更为显著专业.
五、使用好色彩
色彩激发情感。颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。研究表明色彩能够提高兴趣，改善学习过程中的理解与记忆能力。
您不必成为颜色理论专家，但至少了解一些这方面的知识有会好处。一般颜色可分为两类：冷色(如蓝和绿)和暖色(如橙或红)。冷色最适合做背景色，因为它们不会引起我们的注意。暖色最适于用在显著位置的主题上(如文本)，因为它可造成扑面而来的效果。因此，绝大多数PowerPoint幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景，黄色文字也就不足为奇了。但您不必强迫使用这种颜色方案，也可以做一些改变，使用其它的颜色。
如果您将在暗室(如大厅)中进行演示，使用深色背景(深蓝、灰等)再配上白或浅色文字可取得不错的效果。但如果您计划将灯打开(这是相当明智的)，白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。在灯光明亮的房间内，用深色背景配浅色文字效果不佳，但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。
六、应用视频或音频
适当的时候使用视频或音频。应用视频短片对具体的例子进行说明，可提高主动认知能力，这是人们自然的学习方式。在PowerPoint中，不必利用应用程序或打开录像机就可使用视频短片。应用视频不仅可以更好地说明您的观点，还可以作为变换口味的手段，因而能够激发观众的兴趣。
您还可以在幻灯片中使用音频剪辑(如采访过程)。但避免使用PowerPoint中的嘈杂音效(如过渡幻灯片时使用的号角声或掌声)。在动画中使用过量的声效肯定会使观众丧失兴趣。

⑨ 请问网络上的版权图片可以用做PPT教学使用吗

一、引用网络图片作为课件是否侵权

为教学的需要使用他人的作品属于合理使用的范围，不构成侵权。

二、相关知识：网络侵权额特征

1、网络侵权行为的实施具有简单易行性。由于网络是一个开放性的、巨大的虚拟空间，多数情况下在网络空间中从事任何活动是不需要与现实中的真实身份相关联的，而行为人无需具备高深的计算机理论知识和操作技能，往往就能在任何时间、任何地点实施侵权、欺诈行为。

2、网络侵权行为损害后果的发生具有即时性。这点与传统意义上的侵权有明显的区别。比如传统的光盘盗版首先要进行印制，然后通过多种渠道发行，最后到达消费者手中才有结果显现。虽然这种盗版行为从一开始就构成了侵权，但结果的发生却有相对一段时间的迟滞。而网络侵权无需这种传统的载体，只需借助无形的高速运转的网络进行上传，全世界的网友都可以访问载有侵权内容的网站，其他网络也可以轻易地为带有侵权内容的网页设置链接。而且网络的互动性使得他人不仅仅是被动地阅读或使用侵权标的，而且可以随意删节、添加、改动，并以各种链接方式广为传播，造成侵权的内容迅速扩展。目睹网络侵权行为的后果广为蔓延，而权利人却无可奈何。

3、网络侵权行为责任主体众多，具体到每件案件即原、被告确定困难。网络侵权行为责任主体主要包括始作俑者、传播者、网络服务商和搜索引擎。前两类是网络用户，后两类属于网络服务提供者。俗话说“擒贼先擒王”，但网络侵权责任的始作俑者往往难以及时确定，而传播者虽数量众多，但正所谓“法不责众”，或是赔偿能力不足等问题使大量的传播者被免于追究相应的法律责任。网络世界中，权利人常常难以证明自己的适格原告身份，人们也难以有效识别网络侵权人。如原告单独起诉某一侵权人，常常出现行为人相互推诿责任、事实难以查清的情况。于是，原告常常出于降低诉讼风险考虑，把可能的侵权人一股脑地列为被告，至于被告是否都应承担责任问题则不予考虑。这无疑增加了审判的困难，也必然导致无辜涉诉的被告满腹怨言。

4、网络侵权案件取证困难。传统的侵权方式因为易于察觉因而也易于识别。而网络的流动性和交互性，决定了与传统侵权行为相比，网络侵权行为的范围广，取证难。网络中存在的数字化信息不存在连续性，对其所作的修改和删除难以发现和鉴别，具有不稳定性和易变性，使得网络上的证据失去原始性，因此网络中信息的证据能力令人怀疑。另外，我国现行《民事诉讼法》第63条明确规定了书证、物证、视听资料、证人证言、当事人的陈述、鉴定结论和勘验笔录七类证据，根据证据法定主义原则，如果当事人提出的证据不在法定类型的范围内，则难以产生证据效力。因此，对网络侵权行为的认定具有重要支撑作用的计算机领域的证据资源，可能因无法归入法定证据形式，法律地位不明确而无法释放其应有的效能。

5、网络侵权案件难以确定司法管辖。一般侵权行为的管辖主要适用被告所在地法或侵权行为地法。但是，因特网将全球的计算机及其网络连为一体构成了一个独特的网络空间，同一侵权行为往往同几个地点相联系，物理位置在网络空间中的意义微乎其微，从而使传统管辖权的基础在网络空间中发生了动摇。因此面对纷繁复杂的网络案件，人们不得不寻找新的管辖依据。