⑴ 软件版权问题
可以做差不多名字，同类软件，至于名字一样，一般不会这样做的，因为跟你一样的名字，反而会给你做广告，也在网上搞不清，所以一般不太会同名软件出现，不过同名网站会有很多。
⑵ 在哪个软件看可以不要版权
看电影的软件很多，但是，还从来没有听说过不花钱就可以看新电影的软件。这个付费的电影是不花钱不能播放的，不是版权的问题，而是播放权的问题，你不花钱，他不给你打开，就是看不了的。软件根本就不起作用。因为这不是软件能解决的问题，而是谁控制播放权的问题，这与到电影院看电影是一回事，买票就可以看·，不买票就看不到的。
⑶ 在什么软件上看电影免费而且不用担心版权问题
版权问题是肯定每个软件都需要担心的，因为公司有很多，然后竞争压力也很大，不可能把所有的东西都放在一个软件里。
⑷ 我上初三，现在哪些刷题软件好
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⑸ 软件的版权属于什么
软件著作权又复指计算机制软件著作权,计算机软件著作权是指软件的开发者或者其他权利人依据有关著作权法律的规定,对于软件作品所享有的各项专有权利。就权利的性质而言,它属于一种民事权利,具备民事权利的共同特征。软件经过登记后,软件著作权人享有发表权、开发者身份权、使用权、使用许可权和获得报酬权。更具体的介绍可以查计算机软件保护条例,相关书籍或是网络等。
⑹ 适合初三党的学习软件有哪些
作业帮
⑺ 软件版权如何共有
共同申请就共有 了，
或者签协议
⑻ 为什么软件界面有版权
软件界面也是美工人员或者开发人员设计出来的，创作出来的东西当然有版权， 软件界面属于美术作品版权
⑼ 版权在哪里查询
官方查询的地方是中国版权保护中心
⑽ 有什么软件可以帮助初三学生学习
初三学习，最基本也是最重要的是要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。