网课分销版权保护

A. 如何看待知识付费的分销行为

知识付l费已经是一种潮流了，已经形成了不可逆的趋势，在这里收益最多的就是知识创造者本身了，他们的原创内容得到了市场的认可和保护，才能激发出更多的创作，对个人和社会来说都是一次很好的机会。
然而除了知识创造外，如何让内容创造者从中收益呢？那就需要分销体系的存在了，不是每一个大咖都是一个合格的自媒体，原创内容不可能触达到所有角落，所以全员分销，将珍贵的原创内容以合法的手段进行分销，是社会的进步和大家版权意识觉醒的有利手段。
大家可以去了解一些知识付l费平台的分销体系，都挺不错的像千聊的珊瑚计划和淘淘课的知识大使，具体的没做比较，个人比较喜欢淘淘课的知识大使，整个体系更简单干净！

B. 版权分销属于什么类型业务,应该上什么税种

版权分销一般就是一些公司向著作权人购买独家作品版权后，又将该作品版权再专分销给其他公司，然属后从中赚取差价的模式。如A网站独家购买了一部电视剧的网络版权，然后将该电视剧的网络播放权又销售给B网站、C网站、D网站……N多网站，从中赚取差价。

依法纳税是法定义务,一旦发生销售行为都必须纳税。

至于，是属于什么税种，我就不清楚了。个人感觉，1和2的税种比较对应。

1、流转税：

增值税、消费税、营业税、关税、车辆购置税等；

2、所得税：

企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税等；

3、资源税：

资源税、城镇土地使用税、土地增值税等；

4、财产税：

房产税、城市房地产税等；

5、行为税：

印花税、车船税、城市维护建设税等

6、其他税：

农林特产税、耕地占用税、契税等。

C. 互联网娱乐版权内容分销业务需要什么资质

除了提供网络剧、微电影、综艺节目的音视频之外，互联网直播内、电视的直播或转播、聚合音视频也容属于网络视听节目提供者，需获得《视听节目许可证》。根据《互联网视听节目服务业务分类目录（试行）》，《视听节目许可证》一共分为四大类，每个大类中还分为多个小项，企业所从事的业务范围应与许可范围保持一致。根据小递对法律法规的整理，以及在网上检索的企业获得许可的情况，总结如下：

D. 如何借助社群做课程分销

朋友圈做课程分销的越来越多，然而只有少数KOL能赚钱，其它人单纯靠发朋友圈，已经很难有效果了。你是否有这种感觉?

如果你打开朋友圈，看到的都是刷屏广告、各种分销海报，慢慢的可能不再刷朋友圈，只定向关注某些人。面对重复的内容、方式，很多人早已麻木，不会轻易选择。

所以，课程分销要结合社群一起做，而不是单纯的靠朋友圈转发。

3. 会员成交

讲完系列课程之后，介绍会员服务，还会邀请做社群成功的老会员分享。有成功案例，更能吸引新会员加入，同时还有现场解答问题。

老师在群里发红包，手气最佳可以提问，按照提问格式，发布问题。

参与者一对一私聊99元学员，解答他们的疑问，分享个人学习的收获和其它学员成功案例，再次促单转化。

通过以上方法，都可以提高转化率。

以上是一个利用社群做分销裂变、招募会员的案例。

总结一下：

1.有充分的理由让老会员参与。大部分做课程分销的是自己没有学习过的，那么如何让非学员参与分销。

2. 分工明确，流程清晰。提供可以复制的各种内容，参与者很容易就可以完成，没有任何的难度。

3. 各种方式，提升转化率。

如果你在做朋友圈课程分销，可以建立2天快闪群，邀请相关的老师分享和自己分享，一定是可以提高转化率。

E. 什么叫版权分销

版权分销一般就是一些公司向著作权人购买独家作品版权后，又将该作品版权再分销给版其他公司，然后从权中赚取差价的模式。如A网站独家购买了一部电视剧的网络版权，然后将该电视剧的网络播放权又销售给B网站、C网站、D网站……N多网站，从中赚取差价。

F. 同样的网课分销的价格不统一属于欺诈吗

同样的网客飞翔的价格不同意，其实不属于欺诈，但是你可以找多方面来探讨价格最便宜。

G. 不到三千拼了个网课，算侵犯版权吗

如果没传播，不会认定侵犯，但是如果传播，也属于侵犯著作权

H. 在闲鱼卖网课犯法吗

严格意义上讲违法，因为这样的行为已经严重侵害了别人的知识产权。

现在是21世纪，每个人都极其重视个人的自主知识产权，同时也非常重视自己的名誉权。在互联网网络日益发达的今天，我们会格外重视每个人的知识产权，对于主动侵犯别人知识产权的行为，如果已经构成了实质性的盈利，这很有可能会触发刑法。

你需要明确知识产权的概念。

不管你是在任何平台售卖网课，网课资源从本质上讲属于别人的个人知识产权，这是别人的劳动智慧的结晶。换而言之，任何未经授权的个人不能以盈利的形式来售卖这些劳动成果。有些年轻人可能会把这些知识产权的内容当成网上的学习资料，其实这样的行为已经侵犯了别人的知识产权。

I. 知识付费这两年越来越不好做了，好课人人推的内容分销听说挺靠谱的，怎么用

目前市面上的分销平台五花八门，为教育机构量身定制的课程分销平台又少之又少，选择合适的工具，教育机构不仅能将线下的课程内容线上化，同时还能自发地发布课程分销任务。

前面提到，课程分销这一条链路中，有四个关键的角色：机构、分销平台、学员和分销人员。选择适合的工具，分销链路中课程生产方和分销平台就是机构自己，机构能自行设置分销的课程、佣金的比例，不需要再去选择平台，也不用担心分销平台再做一层抽成。

J. 网课被盗版咋办，法院能管吗，警察能管吗，如何维权

1、可以向公安机关报案，但一般需收集证据，同时需以营利为目的并达成一定的违法数额才可以立案。现行刑法规定：一般个人违法所得数额在二万元以上，单位违法所得数额在十万元以上的，属于“违法所得数额较大”。
2、如不构成刑事犯罪，则可以收集证据向人民法院提起诉讼。针对不同情况可以要求，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
3、法律依据：《刑法》第二百一十七条【侵犯著作权罪】以营利为目的，有下列侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金：
(一)未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的；
(二)出版他人享有专有出版权的图书的；
(三)未经录音录像制作者许可，复制发行其制作的录音录像的;
(四)制作、出售假冒他人署名的美术作品的。
最高人民法院《关于适用（全国人民代表大会常务委员会关于惩治侵犯著作权的犯罪的决定）若干问题的解释》第二条规定，个人违法所得数额在二万元以上，单位违法所得数额在十万元以上的，属于“违法所得数额较大”；具有下列情形之一的，属于“其他严重情节”：因侵犯著作权曾经两次以上被追究行政责任或者民事责任，又侵犯著作权的；个人非法经营数额在十万元以上，单位非法经营数额在五十万元以上的；造成其他严重后果或者具有其他严重情节的。

《著作权法》
四十七条 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：
(一)未经著作权人许可，发表其作品的;
(二)未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的;
(三)没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的;
(四)歪曲、篡改他人作品的;
(五)剽窃他人作品的;
(六)未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外;
(七)使用他人作品，应当支付报酬而未支付的;
(八)未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的，本法另有规定的除外;
(九)未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的;
(十)未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的;
(十一)其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
第四十八条 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任;同时损害公共利益的，可以由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品，并可处以罚款;情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等;构成犯罪的，依法追究刑事责任：